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主題教育脫貧攻堅調(diào)研報告

  • 中班體育教案:報紙游戲兩則

    中班體育教案:報紙游戲兩則

    游戲過程:1在場地上鋪若干報紙    2用故事引出游戲:大灰狼睡醒了,要到森林里去吃小動物.如果小動物站在"魔毯"(報紙)上,大灰狼就看不見了   3音樂聲中,幼兒分成兩組:一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作,另一組由2-3名幼兒組成,扮成大灰狼,在旁邊睡覺 ?。匆魳吠#游飩冓s快找一張"魔毯"站在上面,否則就被抓走

  • 在全市市場主體培育工作視頻調(diào)度會上的發(fā)言

    在全市市場主體培育工作視頻調(diào)度會上的發(fā)言

    尊敬的**市長,各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:根據(jù)會議安排,現(xiàn)將我縣市場主體培育工作有關(guān)情況匯報如下:今年以來,我縣認(rèn)真貫徹省、市決策部署,深入開展市場主體提升年活動,堅持高位推動、頂格落實、重點攻堅,不斷釋放市場主體發(fā)展動力活力,強(qiáng)力推動市場主體倍增。1-4月上旬,我縣市場主體新增****戶(全市排名第二)、新增率*%;凈增****戶(全市排名第*)、凈增率*%,總量達(dá)*萬余戶(全市排名第*名)。今年我縣市場主體倍增工作任務(wù)已經(jīng)明確,2022年底我縣市場存量為*****戶,2023年每千人擁有市場主體力爭達(dá)到***戶,市場主體新增總量要達(dá)到*萬余戶(新增*****戶)。一、堅持高位推動,緊盯目標(biāo)責(zé)任落實。一是強(qiáng)化頂層設(shè)計。今年以來,縣委、縣政府縱深推進(jìn)“放管服”改革,準(zhǔn)確把握“三無”“三可”要求,始終把優(yōu)化營商環(huán)境擺在突出位置,列為縣委“1255戰(zhàn)略”部署的五件大事要事之一,并提出打造“溫馨老家”營商環(huán)境品牌。我縣制定下發(fā)了《**縣營商環(huán)境創(chuàng)新提升行動方案》,確定了31項營商環(huán)境重點任務(wù),梳理了104條改革事項清單,要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門對號入座,制定實施細(xì)則、明確時間節(jié)點、實行“掛圖作戰(zhàn)”,確保各項工作全面鋪開、加速落實。二是明確目標(biāo)任務(wù)。我縣及早謀劃部署,已擬定2023年市場主體倍增《政策落實任務(wù)清單》《要素服務(wù)保障落實清單》《“十大平臺”任務(wù)清單》,將任務(wù)細(xì)化分解至各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門,層層傳導(dǎo)壓力,確保人人身上有擔(dān)子,個個肩上有責(zé)任。持續(xù)強(qiáng)化工作調(diào)度,定期通報工作進(jìn)展,不定期抽查督查,形成了“推進(jìn)工作—發(fā)現(xiàn)問題—改進(jìn)提升”的工作閉環(huán)。三是強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。在縣電視臺、政府網(wǎng)站開設(shè)專欄,充分運(yùn)用融媒體公眾號、抖音號等新媒體常態(tài)化宣傳解讀政策,向市場主體發(fā)送短信5萬余條,有效擴(kuò)大市場主體和群眾政策知曉度和覆蓋面。

  • 教育系統(tǒng)垃圾分類工作總結(jié):堅持“三位一體” 全力打造校園“拉風(fēng)”生態(tài)圈

    教育系統(tǒng)垃圾分類工作總結(jié):堅持“三位一體” 全力打造校園“拉風(fēng)”生態(tài)圈

    二是強(qiáng)化學(xué)生參與,當(dāng)好“拉風(fēng)”服務(wù)代言人。組建“小紅萌”等品牌志愿服務(wù)團(tuán)隊,緊密圍繞學(xué)生特點設(shè)計服務(wù)項目,以世界環(huán)境日、學(xué)習(xí)雷鋒日系列節(jié)日為契機(jī),引導(dǎo)各校少先隊員走出校門、進(jìn)村入戶參與環(huán)境衛(wèi)生、垃圾分類等社會實踐,在身體力行中增強(qiáng)學(xué)生的主體意識和責(zé)任觀念。2022年以來,組織中小學(xué)生深入村居(社區(qū))、農(nóng)村文化禮堂等地開展各類活動2000余次,參與志愿者達(dá)到3萬余人次。三是強(qiáng)化社會協(xié)同,當(dāng)好“拉風(fēng)”潮流主人翁。聯(lián)合市環(huán)保局、市少年宮等單位、社會組織共同開展實地參觀學(xué)習(xí)活動,發(fā)揮好環(huán)保能源公司、垃圾焚燒發(fā)電廠、科普館等資源場所作用,邀請現(xiàn)場技術(shù)人員答疑解惑,通過“大手牽小手”的形式傳授垃圾分類、回收、處理專業(yè)知識,家校政社多主體、多維度同頻共振,營造起“人人有責(zé)、人人參與”的濃厚氛圍。目前與20余家企業(yè)、場館形成定點聯(lián)系,已舉辦100余場次體驗活動。

  • 大班體育活動:調(diào)皮的小袋鼠課件教案

    大班體育活動:調(diào)皮的小袋鼠課件教案

    2、通過游戲中不同障礙物的設(shè)置,嘗試多種跳的方法?! ?3、樂意參與跳的活動,并努力克服困難,一直跳到結(jié)束  活動準(zhǔn)備: 圈若干、椅子兩把?! 』顒舆^程: 1、準(zhǔn)備活動?!∮螒虼髬寢專航處熣堄變菏掷謬梢粋€大圓圈,大家邊唱歌邊跳躍,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教師注意在過程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢。

  • 部編人教版五年級下冊《清貧》說課稿

    部編人教版五年級下冊《清貧》說課稿

    三、說學(xué)情:本課領(lǐng)會方志敏同志清正廉潔這一美德并不困難。但是學(xué)生的生活闊別了貧苦,在明白“貧苦”對于革命的意義還會有些空洞化、觀點化,這將成為學(xué)生學(xué)習(xí)課文的難點。四、說教法和學(xué)法:1.說教法:小組討論法:針對老師提出的題目,學(xué)生舉行分組討論,促使學(xué)生在相助中解決題目,培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)合協(xié)作的能力。朗讀感悟法:朗讀是一種非常重要的教學(xué)要領(lǐng),課文中方志敏與“士兵”的對話內(nèi)容以及感情變革寫得非常好,很得當(dāng),分腳色朗讀,在朗讀中感覺方志敏同道甘于貧苦、矜持不茍的崇高革命情操。2.說學(xué)法:高年級的學(xué)生應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本領(lǐng),送還學(xué)生自主學(xué)習(xí)權(quán),我引導(dǎo)學(xué)生利用以下要領(lǐng)進(jìn)行學(xué)習(xí):自主探究法、分析歸納法、總結(jié)反思法。通過題目導(dǎo)學(xué)、學(xué)法引導(dǎo)、知識總結(jié)等引導(dǎo)學(xué)生在課堂上積極學(xué)習(xí)。

  • 我愛我班主題班會活動教案

    我愛我班主題班會活動教案

    活動過程:  《我愛我班》主題班會現(xiàn)在開始:  1、討論“什么叫班級?”  2、討論個人與班級的關(guān)系.  我們每一個人與班集體都是融為一體的,是不可分離的。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開集體的幫助,好同學(xué)要想在集體里較好成長,更離不開老師細(xì)心的指導(dǎo),同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。請聽故事:《驕傲的桃花》  春天來了,微微輕風(fēng),綿綿細(xì)雨,大地上萬物復(fù)蘇,到處都可以見到生機(jī)勃勃的景象?! 』ㄩ_的最茂盛、美麗的就是桃花了,每當(dāng)人們看到這棵桃樹,總是贊賞到:“多美??!”忍不住去聞一聞,“多香啊!”  在一次一次的稱贊聲中,有一朵花有些驕傲了,她想:“在這棵桃數(shù)上,就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起,就一定會更突出?!痹谧笥业哪切┗▌竦剑骸澳憧刹灰獑为毿袆友剑∧鞘俏kU的事??!”可是那朵驕傲的小花卻說:“我的危險與你們不相干!”她又想:我如果離開這,人們一看到我,一定會給我更大的贊美,而且我還能得到自由。不一會兒,風(fēng)來了,這多花借著風(fēng)的力量,使勁掙脫了出去?! ≌l知,太陽馬上曬干了這多花,她使勁的喊“救命”,可是她再也不能回到樹上去了,后來她終于凋謝了?! ±蠋熜〗Y(jié):古代有一位學(xué)者問他的學(xué)生:“一滴水怎樣才能不干涸?”學(xué)生們面面相覷回答不出來。最后學(xué)者的答案是:“把它放進(jìn)大海中去?!眲⒃酵瑢W(xué)的周記告訴我們:花離開了滋潤它成長的大樹就會調(diào)謝,人,離開了班級就失去了智慧和力量的源泉,就不能成長、進(jìn)步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園,那么每一個同學(xué)就是其中一朵花。

  • 關(guān)于校園弘揚(yáng)愛國主義教育學(xué)習(xí)心得體會八篇

    關(guān)于校園弘揚(yáng)愛國主義教育學(xué)習(xí)心得體會八篇

    肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的大家,要熱愛祖國的大好河山,積極維護(hù)祖國的主權(quán)獨立和領(lǐng)土完整,祖國的領(lǐng)土寸土不能丟,不能被分裂侵占;要熱愛祖國的歷史和文化,提高民族自尊心和自信心,為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。今天,我國已步入新的歷史時期,加入世貿(mào)組織使我國與世界各國的聯(lián)系更加密切,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,大家將面臨越來越多的新情況、新問題。推進(jìn)我國改革開放的偉大事業(yè),加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程,更需要大家不斷弘揚(yáng)愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣,中華民族才能重振雄風(fēng),為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

  • 上半年工作總結(jié)報告

    上半年工作總結(jié)報告

    回采工作面運(yùn)輸巷、回風(fēng)巷與掘進(jìn)工作面回風(fēng)巷要定期沖洗,確保煤塵厚度不大于2,連續(xù)長度不大于5m。沖洗巷道周期為:回風(fēng)巷每兩天一次,皮帶巷每周不少于兩次(或根據(jù)巷道煤塵不超標(biāo)情況,實際決定沖洗巷道周期),皮帶頭、轉(zhuǎn)載點及易產(chǎn)生粉塵飛揚(yáng)的地點,應(yīng)根據(jù)實際情況隨時沖洗。各噴霧灑水設(shè)施必須安裝位置正確,出水暢通,噴霧效果好,各灑水點必須噴灑在落煤點上。機(jī)組無噴霧不得割煤,支架回轉(zhuǎn)梁下必須安裝噴霧,若無噴霧不得放煤。

  • 應(yīng)急工作報告范文

    應(yīng)急工作報告范文

    4.5.3當(dāng)發(fā)生I、II 級事件時,公司應(yīng)急指揮中心應(yīng)向中國石化應(yīng)急指揮中心辦公室及地方政府應(yīng)急管理辦公室報告,最多不超過2小時;公司機(jī)關(guān)職能部門按照公司應(yīng)急指揮中心的指令,分別向?qū)诘闹袊鞴懿块T、地方政府主管部門報告,內(nèi)容應(yīng)必須但不限于下:(1)單位名稱、事件發(fā)生時間、地點和部位,污染物介質(zhì)、數(shù)量及污染情況; (2)人員中毒、受傷情況; (3)已采取的緊急措施;(4)可能造成的環(huán)境影響和嚴(yán)重后果; (5)請求救援等。當(dāng)事故等級一時難以確定時,可采取快報、續(xù)報、確報方式向集團(tuán)公司安全環(huán)保局報告。 快報:發(fā)生污染的水體可能進(jìn)入外環(huán)境事件時,公司應(yīng)急指揮中心辦公室應(yīng)在5分鐘內(nèi)采用電話等快捷通訊方式報告。續(xù)報:快報后,根據(jù)事件發(fā)展?fàn)顟B(tài)以電話、傳真等形式多次報告。 確報:應(yīng)急終止一周后,以書面形式上報事件處理的詳細(xì)情況。

  • 直播脫口秀簽約協(xié)議

    直播脫口秀簽約協(xié)議

    一、乙方的權(quán)利與義務(wù)1、乙方的權(quán)利1)可以獲得甲方授予的其原創(chuàng)作品的授權(quán)。2)可獲得甲方自有媒體和相應(yīng)渠道的所有推廣。3)可以得到甲方指定專業(yè)人士的專業(yè)指導(dǎo)與點評。4)優(yōu)秀脫口秀主播可以免費享受甲方在演講表演的專業(yè)方面的培養(yǎng)和培訓(xùn)。5)可以享受甲方提供的專門宣傳頁面。6)優(yōu)秀脫口秀可以獲得甲方為其免費拍攝專題MV的機(jī)會。7)可以獲得甲方舉辦的各種“演出巡演”及宣傳機(jī)會和與甲方其他明星一起學(xué)習(xí)的機(jī)會。2、乙方的義務(wù)1)乙方在簽約時,須向甲方提供真實的個人資料及信息。2)必須服從甲方約定的《直播脫口秀演出制度》見另外附件3)甲方按照《直播脫口秀演出制度》附件約定給予乙方費用,除此外還可免費享受甲方為其提供的培訓(xùn)、形象、脫口秀設(shè)計等服務(wù)以及車旅食宿。4)乙方有義務(wù)維護(hù)甲方的形象及名譽(yù),不得發(fā)表任何有損甲方形象或名譽(yù)的言論,不得做出任何有損甲方形象或名譽(yù)的行為。5)乙方需將自己所錄播或者直播的脫口秀作品交于甲方做相關(guān)業(yè)務(wù)和推廣。6)未經(jīng)甲方書面同意,乙方不得參與與甲方屬同質(zhì)競爭企業(yè)的工作或活動,其錄播直播的新作品必須保證在甲方使用。

  • 大班體育《玩報紙》說課稿

    大班體育《玩報紙》說課稿

    本節(jié)課共設(shè)計了三個目標(biāo),重點是要鞏固幼兒跑步的正確姿勢,訓(xùn)練跑步的速度。作為大班的幼兒,對跑步應(yīng)是不陌生的。根據(jù)他們的身體發(fā)展情況,此時他們身體的各個機(jī)能已逐漸趨于完善,大腦皮質(zhì)興奮和抑制過程逐漸集中,內(nèi)抑制加強(qiáng),特別是分化抑制有了發(fā)展,已初步建立了動力定型,但還不鞏固。肌肉感覺有了發(fā)展,控制能力有了加強(qiáng),大、小肌肉群也發(fā)展地較好。在平時日常生活中,我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有許多幼兒能跑步,會跑步,卻跑不好,跑不快。雖然在動作上表現(xiàn)比較放松、協(xié)調(diào)、連貫和準(zhǔn)確,多余動作逐漸消失。但動作還不夠熟練和鞏固,在復(fù)雜變化的條件下,動作易變形,從而導(dǎo)致有些幼兒一跑快,便出現(xiàn)姿勢不正確,手眼腳的不協(xié)調(diào),影響了跑步的速度。從5---6歲的幼兒的跑步動作來看,在做追捉跑時,他們已把注意力集中在觀察場上情況和追捉躲閃上,而不必費“心”去想怎樣跑的平穩(wěn)、協(xié)調(diào)了。

  • 《斑鳩調(diào)》教案

    《斑鳩調(diào)》教案

    1、激發(fā)學(xué)生欣賞歌曲的興趣。教師:請你們聽音樂,告訴我這是什么聲音?你們知道這是什么鳥的叫聲嗎?請學(xué)生互相模仿斑鳩的聲音。教師請學(xué)生間互相模仿斑鳩的知識。(讓學(xué)生知道原來斑鳩是在春天出現(xiàn)的鳥。老師今天帶來了一首關(guān)于斑鳩的歌曲,讓我們一起來聽一聽。)2、欣賞歌曲,感受歌曲獨特的地方特色,理解歌詞內(nèi)容。聽完這首歌你有什么感覺?這首歌曲表現(xiàn)的是什么內(nèi)容呢?(斑鳩叫了,表示春天要來到了。春天是充滿生機(jī)的季節(jié),人們歡快喜悅,載歌載舞來歡迎春天的到來,所以《斑鳩調(diào)》給人的感覺是歡快活躍的。)3、請學(xué)生再次欣賞歌曲,引導(dǎo)學(xué)生感受歌詞中獨有的方言特色。你覺得這首歌有什么有趣的地方?

  • 《斑鳩調(diào)》教案

    《斑鳩調(diào)》教案

    一、組織并導(dǎo)入。在課的開始,我們先來舉行一個唱唱我喜歡的民歌的小型民歌交流音樂會好嗎?前些階段,老師請你們回去找一找、唱一唱你喜歡的民歌,你們都去做了嗎?師:今天老師給大家介紹一首贛南地區(qū)的民歌,你們想聽一聽嗎?二、學(xué)唱歌曲《斑鳩調(diào)》1、初聽歌曲:提問:歌曲的情緒怎樣?表現(xiàn)的是怎樣的音樂形象?教師:這首歌是贛南客家民歌《斑鳩調(diào)》,原名《上山調(diào)》 是流行于贛南的客家民歌,曲調(diào)原是贛南的一首茶歌。

  • 《斑鳩調(diào)》教案

    《斑鳩調(diào)》教案

    教學(xué)理念及設(shè)計思路:歌曲《斑鳩調(diào)》是江西安遠(yuǎn)的民間小調(diào),也是當(dāng)?shù)毓?jié)日歌舞活動中的一種傳統(tǒng)“燈歌”。將“燈歌”這種載歌載舞的形式作為本課的知識點和動點貫穿于學(xué)生的實踐活動中,讓學(xué)生在課堂上動起來,調(diào)動學(xué)生聽覺的動、視覺的動、全身的動。使學(xué)生在動中體驗,在動中愉悅,從而真正了解江西燈歌的音樂與舞蹈特征。教學(xué)方法:采用情境教學(xué)法、對比欣賞法、視覺圖像法、參與體驗法等。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生年齡的特點,我在學(xué)法的指導(dǎo)時緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo),主要通過“聽”、“唱”、“看”、“做”等要素,讓學(xué)生去感知歌曲的情緒、演唱方式,使學(xué)生通過直觀感受、親身體驗從感性認(rèn)識到理解接受。本課我在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生獨立探索、去發(fā)現(xiàn)問題、學(xué)生互相交流討論問題,采用交流重于傳授式教學(xué)。并將難點教學(xué)融入興趣中,與學(xué)生在反復(fù)對答演唱中,師生互動既提高了學(xué)習(xí)興趣,又在不知不覺中解決了難點。

  • 《包楞調(diào)》教案

    《包楞調(diào)》教案

    教學(xué)過程一、導(dǎo)入1.師:你們知道戰(zhàn)國時期齊魯燕趙等國是現(xiàn)在我國的哪些省嗎?生: 包括山東、河北、北京、天津及蘇北徐州地區(qū)。2.師:今天,老師就帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入齊魯燕趙支脈的音樂世界。二、新課教學(xué)1.欣賞《包楞調(diào)》 師:聆聽歌曲,說一說這首歌曲給你最突出的印象是什么?它對歌曲的情緒產(chǎn)生了什么影響? 生:“包楞楞楞”這些襯詞的印象最突出,使歌曲情緒既開朗又活潑。 師:這是一首流行于山東成武縣一帶的民歌,因襯詞“包楞楞楞”而得名。2.欣賞《沂蒙山小調(diào)》 師:聆聽歌曲,請同學(xué)們?yōu)楦枨鷦澐謽肪?。生劃分? 請同學(xué)們邊聽音樂邊仔細(xì)觀察樂譜,找出旋律發(fā)展的規(guī)律。生思考聽辨后回答。 師:這條旋律的發(fā)展規(guī)律我們稱之為“魚咬尾”。魚咬尾是指前一樂句的結(jié)束音與下一樂句的第一個音相同,也叫銜尾式、接龍式或連鎖傳遞,是中國傳統(tǒng)音樂中發(fā)展規(guī)律的一種常見方法。3.欣賞不同版本的《孟姜女》教師播放江蘇和河北兩個地區(qū)的民歌《孟姜女》的音響。師:不同地區(qū)的《孟姜女》有什么異同?生:河北民歌節(jié)奏密集,可以說是江蘇民歌基礎(chǔ)上加花形成的。三、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家能在欣賞、演唱《沂蒙山小調(diào)》中發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識“魚咬尾”這種民族音樂的發(fā)展手法。在欣賞江蘇民歌、河北民歌《孟姜女》后能說出他們的不同。熟悉了《包楞調(diào)》的旋律,了解了它的情緒。

  • 燃?xì)獍踩[患排查工作匯報總結(jié)報告

    燃?xì)獍踩[患排查工作匯報總結(jié)報告

    通過此次燃?xì)獍踩珯z查,還發(fā)現(xiàn)一些不足:一是有部分工作人員安全意識不夠強(qiáng),對燃?xì)馕kU性認(rèn)識不到位;二是燃?xì)獍踩麄髋嘤?xùn)教育還需進(jìn)一步提升;三是燃?xì)獍踩珮?biāo)準(zhǔn)化管理工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)。三、下一步工作計劃在今后的工作中,我們將以杜絕燃?xì)獍踩靥卮笫鹿蕿槟繕?biāo),狠抓燃?xì)獍踩O(jiān)管工作,進(jìn)一步提高安全檢查工作的有效性。一是持續(xù)加大燃?xì)獍踩嚓P(guān)設(shè)施、設(shè)備管理,做好日常監(jiān)督檢查,及時發(fā)現(xiàn)、處理和消除隱患,確保不留死角,不留隱患。二是深化燃?xì)獍踩恼J(rèn)識,通過微信群、報紙等媒介,加強(qiáng)對燃?xì)獍踩褂弥R的宣傳力度,進(jìn)一步強(qiáng)化燃?xì)獍踩R的普及和教育,提高員工安全意識。三是監(jiān)督落實燃?xì)獍踩黧w責(zé)任,完善應(yīng)急預(yù)案,加強(qiáng)演練頻次,切實提高員工處置突發(fā)事件的能力。

  • 編辦放權(quán)賦能改革工作匯報總結(jié)報告

    編辦放權(quán)賦能改革工作匯報總結(jié)報告

    三、聚焦發(fā)展大局,激發(fā)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新活力作為縣域治理“三起來”示范縣,xx市積極站位、超前謀劃,較好完成了改革任務(wù),為持續(xù)激發(fā)市場活力提供了強(qiáng)有力的保障。(一)經(jīng)濟(jì)增長不斷提速改革后,開通審批事項“綠色通道”,實現(xiàn)項目申報直達(dá)。2022年,xx在面臨疫情影響和災(zāi)后重建任務(wù)艱巨的雙重壓力下,仍實現(xiàn)了P同比增長x%,增速居全省第1位。一般公共預(yù)算收入增長x%,增速居xx八縣市第1位。截至目前,我市新建改造東關(guān)、北關(guān)、司灣等泵站x座,擴(kuò)寬東關(guān)排、北關(guān)排x米,修建xx河、xx河箱涵x公里,疏通管網(wǎng)x萬米,城區(qū)排水能力整體提升x倍以上;新增科技型中小企業(yè)x家、規(guī)上工業(yè)企業(yè)x家。縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐步實現(xiàn)“提速換擋”。(二)民生福祉持續(xù)增強(qiáng)交通領(lǐng)域權(quán)限承接后,xx市國、省干線公路完成投資x億元;新增xx至鄭州、開封、湯陰等x條客運(yùn)班線,交通區(qū)位優(yōu)勢更加明顯。實施總投資x億元的交通公路災(zāi)后重建項目x個,改造農(nóng)村公路x公里、危橋x座,打造“美麗農(nóng)村路”精品線路x公里,成功創(chuàng)建省“四好”農(nóng)村路示范縣,群眾幸福感、獲得感持續(xù)增強(qiáng)。

  • 銀行分行經(jīng)營發(fā)展工作匯報總結(jié)報告

    銀行分行經(jīng)營發(fā)展工作匯報總結(jié)報告

    二是以提級服務(wù)實現(xiàn)營銷突破。行領(lǐng)導(dǎo)外爭政策、高端對接,部門總經(jīng)理內(nèi)爭資源、高頻走訪,業(yè)務(wù)骨干苦練內(nèi)功、高效服務(wù)。x-x月份累計新增公司貸款客戶x戶、小企業(yè)貸款客戶x戶、地方債資金賬戶x個(金額x億元)、鼎??蛻魓戶。三是以底線思維筑牢風(fēng)險防控“堤壩”。堅持向風(fēng)險管控要效益的理念,狠抓不良清收與逾期壓降工作。截至x年x月末,x分行不良生成額當(dāng)年累計x萬元,年用進(jìn)度x%,為全省最低水平?!皒額x率”x項資產(chǎn)質(zhì)量指標(biāo)均控制在省分行限額內(nèi)。特別是,小企業(yè)資產(chǎn)質(zhì)量持續(xù)保持優(yōu)良水平,逾期金額、不良貸款金額年凈增均為x元,資產(chǎn)質(zhì)量列全省第x位。今年以來,x分行經(jīng)營發(fā)展雖然取得了一些階段性成績,但仍存在x負(fù)增長,x滯后,x能力不足,x規(guī)模較小等問題。下一步,x分行將緊扣目標(biāo)任務(wù),緊盯時間進(jìn)度,緊抓重點難點,做到思想上再重視,工作上再加力,措施上再精準(zhǔn),落實上再提速,以最佳的經(jīng)營業(yè)績?yōu)槭》中懈哔|(zhì)量發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)!

  • 2023121504:XX鎮(zhèn)2023年糧食保障工作總結(jié)報告

    2023121504:XX鎮(zhèn)2023年糧食保障工作總結(jié)報告

    (六)安全生產(chǎn)、市場穩(wěn)定持之以恒。今年以來,XX鎮(zhèn)糧庫嚴(yán)格落實相關(guān)工作規(guī)定,我鎮(zhèn)的糧食生產(chǎn)和銷售市場穩(wěn)定,未發(fā)生安全儲糧和安全生產(chǎn)方面的問題。聯(lián)合市場監(jiān)管所、派出所深入開展“三無”種子專項整治行動,堅決打擊生產(chǎn)、售賣和使用“三無”種子的行為。我鎮(zhèn)會繼續(xù)保持良好發(fā)展態(tài)勢,加強(qiáng)糧食安全生產(chǎn)管理,確保糧食市場穩(wěn)定,確保XX鎮(zhèn)社會穩(wěn)定。二、存在的問題糧食安全責(zé)任制實施以來,我鎮(zhèn)各項工作得到有效落實,取得了一定成效,但也存在一些問題。一是農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展不均衡。目前在一產(chǎn)中,種植業(yè)仍占很大比重,畜牧水產(chǎn)業(yè)、林業(yè)產(chǎn)值偏少,農(nóng)、林、畜、漁還沒有形成生態(tài)循環(huán)。二是各相關(guān)職能部門缺乏溝通,沒有形成工作合力,協(xié)同配合意識有待進(jìn)一步提高。三、下一步打算(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步夯實工作基礎(chǔ),逐項逐條落實糧食安全工作目標(biāo)任務(wù),壓實落靠責(zé)任,扎實推進(jìn)糧食安全各項工作。(二)完善工作機(jī)制。立足我鎮(zhèn)實際,強(qiáng)化部門協(xié)作,統(tǒng)籌調(diào)動部門合力,進(jìn)一步提高各項舉措的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性,打好完善糧食安全制度政策的“組合拳”,堅決筑牢糧食安全防線。(三)突出問題導(dǎo)向。采取針對性措施,著力查找當(dāng)前存在的薄弱環(huán)節(jié)和短板,研究解決重點、難點問題,不斷提升糧食安全治理能力。

  • XX鎮(zhèn)2023年糧食保障工作總結(jié)報告

    XX鎮(zhèn)2023年糧食保障工作總結(jié)報告

    二、存在的問題糧食安全責(zé)任制實施以來,我鎮(zhèn)各項工作得到有效落實,取得了一定成效,但也存在一些問題。一是農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展不均衡。目前在一產(chǎn)中,種植業(yè)仍占很大比重,畜牧水產(chǎn)業(yè)、林業(yè)產(chǎn)值偏少,農(nóng)、林、畜、漁還沒有形成生態(tài)循環(huán)。二是各相關(guān)職能部門缺乏溝通,沒有形成工作合力,協(xié)同配合意識有待進(jìn)一步提高。三、下一步打算(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步夯實工作基礎(chǔ),逐項逐條落實糧食安全工作目標(biāo)任務(wù),壓實落靠責(zé)任,扎實推進(jìn)糧食安全各項工作。(二)完善工作機(jī)制。立足我鎮(zhèn)實際,強(qiáng)化部門協(xié)作,統(tǒng)籌調(diào)動部門合力,進(jìn)一步提高各項舉措的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性,打好完善糧食安全制度政策的“組合拳”,堅決筑牢糧食安全防線。(三)突出問題導(dǎo)向。采取針對性措施,著力查找當(dāng)前存在的薄弱環(huán)節(jié)和短板,研究解決重點、難點問題,不斷提升糧食安全治理能力。

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