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中班語言課件教案：和誰在一起
1）請(qǐng)幼兒在圖中找出兩兩相互關(guān)聯(lián)的事物，用筆把他們連在一起，并說明為什么這樣做。教師引導(dǎo)幼兒說出“××與××有聯(lián)系，因?yàn)?、、、、、、”（如：蜜蜂與花朵有聯(lián)系，因?yàn)槊鄯淠茉诨ǘ渖喜苫?。）進(jìn)一步嘗試：玩法（2）教師出示一件實(shí)物或圖片，請(qǐng)幼兒觀察并講述他與什么事物有聯(lián)系，為什么。（如：國(guó)旗與國(guó)家有聯(lián)系，國(guó)旗是國(guó)家的象征）玩法
中班健康：寶寶愛洗臉課件教案
二、活動(dòng)準(zhǔn)備娃娃一個(gè)、小毛巾每人一條、圖片（洗臉的寶寶）、自編兒歌《寶寶愛洗臉》三、活動(dòng)過程：（一）設(shè)置情境，導(dǎo)入活動(dòng)1、“嗚嗚～～～，聽，誰在哭?。吭瓉硎峭尥?！我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯?？?、一起問：“娃娃，你怎么了？為什么哭??？”3、“原來娃娃在外面玩，把小臉弄臟了，娃娃可愛漂亮了，你們說怎么辦??？” 引出應(yīng)該洗干凈。 ?。?/p>
中班健康：安全小衛(wèi)士課件教案
2、初步建立自我保護(hù)意識(shí)。準(zhǔn)備：1、課件；2、實(shí)物：鞭炮、氣球3、錄音機(jī)、圖片、方向盤過程：1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。 今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們?cè)诟墒裁?？ ?。ù蟀嘤變罕硌莘疟夼诓恍⌒恼▊值氖虑椋 ±蠋焼枺捍蟀喔绺缃憬氵@樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？
中班健康：蔬菜從哪兒來課件教案
2、萌發(fā)喜歡吃蔬菜的習(xí)慣。準(zhǔn)備：1、多媒體演示2、各種蔬菜若干3、剪好的眼睛、嘴巴若干4、蔬菜寶寶一個(gè)5、種子、小苗實(shí)物6、請(qǐng)大班幼兒扮演老爺爺
中班科學(xué)：水真有用課件教案
活動(dòng)目標(biāo)：1、在觀察討論、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的過程中，了解水的特性。2、樂于表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，并懂得保護(hù)水。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、兩個(gè)金魚缸（一缸水內(nèi)有一條金魚，一缸米內(nèi)有塑料彩珠），一玻璃杯清水，每組一份菊花精、白糖、鹽、沙、石子、綠豆。2、人手一只塑料小籃、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一條毛巾。活動(dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入1、出示一杯清水 師：瞧，今天我給大家請(qǐng)來了好朋友——水。它的秘密可多啦，現(xiàn)在就讓我們一起去探索水的秘密。2、幼兒猜猜水里、米里有什么。師：小朋友看看這兩個(gè)金魚缸，一個(gè)缸內(nèi)裝水，一個(gè)缸內(nèi)裝米，你們知道水里、米里都有些什么東西嗎？（幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)）
中班科學(xué)：小紙人跳舞課件教案
活動(dòng)目標(biāo)：1、通過操作，引導(dǎo)幼兒感知絲綢和玻璃摩擦之后，能產(chǎn)生靜電的現(xiàn)象。2、引導(dǎo)幼兒遷移運(yùn)用所獲得的感性經(jīng)驗(yàn)，自制小玩具，激發(fā)幼兒探索周圍事物的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、玻璃板、薄紙、大頭針、絲綢布料2、在干燥的天氣進(jìn)行活動(dòng)，因?yàn)楦稍锏奶鞖馊菀桩a(chǎn)生靜電活動(dòng)過程：一、組織幼兒認(rèn)識(shí)“小指人”，激發(fā)探索的興趣。1、師：“小朋友，這是什么？”（一張薄紙）師：“現(xiàn)在老師用剪刀剪一下，變成了什么？”（老師剪成幾個(gè)1．5——2厘米高的小紙人，要使小紙人站立不倒，可以在小紙人中間插上一根大頭針）2、師：“可愛的小紙人，請(qǐng)你們給小朋友跳個(gè)舞吧！”幼兒發(fā)現(xiàn)“小紙人”沒有跳舞。師問：“你們能不能想辦法讓它跳起舞呢？”3、請(qǐng)幼兒用各種辦法讓“小紙人”跳動(dòng)，誰想出來的辦法好。
中班健康：情緒溫度計(jì)課件教案
2．懂得保持良好的情緒對(duì)身體的好處?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．氣溫溫度計(jì)一個(gè)2．臉譜圖：興奮、高興、傷心。3．可調(diào)式情緒溫度計(jì)若干。4．磁帶：《快樂舞》、《小熊的葬禮》音樂活動(dòng)過程：1．提問：“氣溫的變化用什么表示？”教師出示氣溫溫度計(jì)，讓幼兒知道氣溫的變化可以用溫度計(jì)來表示。2．認(rèn)識(shí)情緒，知道人的情緒也會(huì)變化。（1）請(qǐng)幼兒分別欣賞《快樂舞》和《小熊的葬禮》的音樂，感受自己的情緒的變化。（2）出示不同的情緒臉譜并認(rèn)識(shí)：興奮、高興、傷心，讓幼兒說說自己有沒有過這樣的情緒。（3）認(rèn)識(shí)情緒溫度計(jì)：知道情緒同氣溫一樣會(huì)變化，可以用情緒溫度計(jì)來記錄自己的情緒。
中班健康：小熊學(xué)刷牙課件教案
⒉教幼兒學(xué)習(xí)，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：知道保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法。教學(xué)準(zhǔn)備：⒈聽過故事《小熊拔牙》；⒉小熊頭飾一個(gè)，并請(qǐng)一位老師扮演小熊；⒊牙齒模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；⒋錄音機(jī)，磁帶《刷牙歌》。
中班健康：園園變瘦了課件教案
過程： 1、向幼兒介紹某位小朋友突然肚子疼得厲害，父母帶他去檢查，發(fā)現(xiàn)肚子里有蛔蟲的事例，引起幼兒對(duì)蛔蟲病的關(guān)注。 2、與幼兒一起討論蛔回病的癥狀，得病的痛苦及其危害。 3、請(qǐng)保健大夫講講為什么會(huì)得蛔蟲病，并利用幻燈或圖片介紹蛔蟲生長(zhǎng)變化的過程。 4、請(qǐng)幼兒討論如何注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防蛔蟲病。例如：飯前便后要洗手，不用臟手拿東西
中班科學(xué)：我也來造橋課件教案
我們美麗的上海建筑中，“橋”無疑也是一個(gè)亮點(diǎn)，他為我們生活帶來了方便，在前一活動(dòng)“各種各樣的橋”中，他們對(duì)橋已有了初步的認(rèn)識(shí)，知道橋的基本組成部分，同時(shí)通過資料的收集及調(diào)查，也發(fā)現(xiàn)了橋的多樣性，特殊性，更是對(duì)造橋的工作者產(chǎn)生的敬佩之情，因此孩子們把該經(jīng)驗(yàn)及體驗(yàn)延伸到了本體性游戲的建構(gòu)活動(dòng)中，各個(gè)都想來造橋。為了更好的滿足他們的需要，及愛探究的愿望，我提供了豐富的材料，讓孩子們?cè)谧约旱奶剿鬟^程中嘗試造橋，并在橋上載物，同時(shí)也根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)出發(fā)，我還在該活動(dòng)中提供了記錄表，在邊記錄邊探索中當(dāng)一回小小造橋者。 活動(dòng)目標(biāo)：1.嘗試?yán)锰娲飦順?gòu)建紙橋。2. 探索使橋面牢固的方法，并進(jìn)行記錄。活動(dòng)準(zhǔn)備：替代物若干（如：厚薄不一的紙、積木、紙杯、書、紙盒、塑料瓶等）記錄表筆橋的圖片若干前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察并討論過橋，對(duì)橋的功用及種類有所認(rèn)識(shí)
中班健康：預(yù)防齲齒課件教案
3. 幫助幼兒樹立保護(hù)身體健康的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備1. 電腦、錄音機(jī)、動(dòng)畫軟件。2. 小牙刷、茶杯。3. 對(duì)牙齒的作用有了一定的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)過程1. 猜迷，引出課題，復(fù)習(xí)牙齒的作用：(1) 猜謎語。(2) 出示牙齒模型，復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營(yíng)養(yǎng)的食物，使我們的身體長(zhǎng)的健康結(jié)實(shí)。2. 了解齲齒形成的原因及危害。(1) 看電腦動(dòng)畫，提問：東東的牙齒為什么會(huì)疼？(2) 邊看邊了解引起齲齒的原因。a) 吃了東西就去睡覺。b) 小細(xì)菌"小紅臉、小藍(lán)臉"在牙齒里住下做壞事。c) 牙齒就會(huì)變成什么樣子？(3)"小紅臉、小藍(lán)臉"有沒有找過你們？引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談一談自己得齲齒的感受。(4)了解齲齒的危害。小結(jié)：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。
中班科學(xué)活動(dòng)：變色龍課件教案
活動(dòng)目標(biāo)：1、感知變色龍的特性，嘗試選擇與場(chǎng)景相同的顏色給變色龍涂色，學(xué)習(xí)涂色的正確方法。2、在和變色龍說說玩玩游戲的情景中體驗(yàn)游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：花園背景圖一幅、變色龍人手一份、和場(chǎng)景顏色相同的各色炫彩棒（紅色、綠色、黃色、咖啡色、蘭色、橘黃色）、透明的變色龍。 活動(dòng)過程：一、故事導(dǎo)入《它躲到哪里去了》，引起幼兒的興趣。1、你們聽過變色龍的故事嗎？為什么叫他變色龍呢？（變色龍有一種其他小動(dòng)物都沒有的本領(lǐng)，是什么呢？）莎莉的變色龍今天就在我們的教室里，看誰能把它找出來？ 教師可以數(shù)123讓幼兒找，如果幼兒找不到可以稍加提示。師：找到了！變色龍躲在窗上，它變成了什么顏色？要是眼睛不尖就找不到了。（做驚奇狀）咦？窗子上有一個(gè)什么東西?。孔屛野阉?qǐng)過來看一看，哦，原來是莎莉的變色龍。
中班健康：我愛小手課件教案
2、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情，并能注意保護(hù)小手?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、紙、筆、筷子、彈子、花生、剪刀等。2、口袋一個(gè)，里面裝有熱、冷、軟、硬、粗糙、光滑等不同特點(diǎn)的材料?；顒?dòng)過程1、猜謎，引起幼兒興趣。 教師提問：五個(gè)兄弟住在一起，名字不同，長(zhǎng)短不齊。2、游戲“印指紋”。讓幼兒了解每個(gè)人的手是不一樣的。 提問：每個(gè)人的手一樣嗎？什么地方不一樣？你發(fā)現(xiàn)紙上有什么？
中班健康：心情火車課件教案
第一環(huán)節(jié)：情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。以邊念兒歌邊開火車的形式，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。 第二環(huán)節(jié)：師生互動(dòng)說說表情。感知開心、生氣、傷心的心情。第一次讓幼兒找自己的照片。第二次找好朋友的照片。體現(xiàn)了層次的遞進(jìn)性。 第三環(huán)節(jié)：選擇表情，鼓勵(lì)開心。以開火車的游戲離開活動(dòng)室，鼓勵(lì)孩子做一個(gè)開心寶寶，起到了升華的作用?；顒?dòng)名稱：心情火車 活動(dòng)目標(biāo)：在說說、玩玩的游戲中，繼續(xù)體驗(yàn)開心、生氣和傷心的心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小朋友表情照片若干 小火車
中班想像畫：停電了課件教案
教學(xué)目標(biāo)：l、通過停電后黑影的猜測(cè)，讓幼兒充分發(fā)揮想象力，自由表現(xiàn)出自身的所想、所感。2、鞏固蠟筆畫的作畫方法，使作品豐滿。教學(xué)準(zhǔn)備：l、各種形狀的黑影若干，每人一張白紙，一支勾線筆、一副蠟筆。2、投影機(jī)一臺(tái)。教學(xué)過程：（一）欣賞討論1、“小朋友，昨天晚上李老師在家看電視時(shí)，忽然，停電了，真糟糕！你們想一想，晚上停電的時(shí)候，看見的東西會(huì)是怎么樣的呢？”（模模糊糊，看不清楚）2、出示黑影（用投影機(jī)將黑影放大到黑板上面的白紙上。）“是啊，我就看見許多黑乎乎的黑影，而且我用照相機(jī)把它們拍了下來，請(qǐng)你們看看，這圓圓的黑影可能會(huì)是什么呢？”（如皮球、餅干、盤子……）幼兒講一種，教師就畫一種（畫的時(shí)候，用勾線筆在白紙上將黑影描下來）。3、“瞧！李老師拍下來的黑影還有許多（同時(shí)出示許多各種形狀的黑影）你們想想，它們可能是什么呢？（幼兒自由回答）
中班數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)“＞”和“＜”課件教案
活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“＞”和“＜”，理解不等式的含義，理解大小的相對(duì)性。。2、學(xué)習(xí)把不等式轉(zhuǎn)變?yōu)榈仁健?、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和可逆性，鍛煉幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力?！ 』顒?dòng)分析： 重點(diǎn)認(rèn)識(shí)“＞”和“＜”，理解不等式的含義，掌握相等與不相等的轉(zhuǎn)化；難點(diǎn)是掌握“＞”和“＜”的方向?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備：1、7只蜜蜂，5只蝴蝶的圖片?！ 。?、4朵紅花、六朵黃花的圖片。3、數(shù)字卡片“7”、“5”、“4”、“6”以及“＞”、“＜”、“＝”卡片若干。4、數(shù)字頭飾兩套，小猴子頭飾若干。5、數(shù)字小兔圖一張，有關(guān)數(shù)字卡若干。6、數(shù)字卡10張（裝入貓頭包內(nèi)），鈴鼓一個(gè)，磁帶、錄音機(jī)等。
中班數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)數(shù)字8課件教案
2運(yùn)用目測(cè)、動(dòng)手操作材料，感知數(shù)量8、體會(huì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂：活動(dòng)重難點(diǎn)：理解8的實(shí)際意義；活動(dòng)準(zhǔn)備：‘8’的數(shù)字卡片，邀請(qǐng)8位大班幼兒，設(shè)置小超市—內(nèi)置書、盒子、牙刷、筆、（物品圖片），幼兒練習(xí)本,教師圖片等活動(dòng)過程：一復(fù)習(xí)7以內(nèi)的任意數(shù)1為幼兒介紹超市，他們是來邀請(qǐng)大家去超市參加活動(dòng)的。要求：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找出‘超市中任意物品的數(shù)量’，把數(shù)數(shù)結(jié)果展示在展板。獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)星！ 二分享自己的發(fā)現(xiàn)，感知‘8’1幼兒相續(xù)說說自己的發(fā)現(xiàn)—例3把勺子、4見衣服、5個(gè)小鈴---請(qǐng)幼兒來說說自己是怎么發(fā)現(xiàn)數(shù)量的
中班數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)“1”和“許多”課件教案
實(shí)錄： 今天區(qū)別“1和許多”是第二次非式活動(dòng)，活動(dòng)前，我給小朋友提出了“今天請(qǐng)大家去找一找上次沒玩過的玩具玩一玩?；顒?dòng)開始了，小朋友們開始尋找自己上次沒玩過的玩具。有的拿了聽一聽、有的拿了放一放、還有的拿了插管子。徐煒韜選了擺一擺的玩具，看到一張紙上貼著兩張圖片，一張是一只蘿卜，另一張是許多的氣球，徐煒韜開始對(duì)著這兩張圖片看了又看，接著他就點(diǎn)著蘿卜和氣球說出其名稱，講了一會(huì)兒，他看見盤子里有許多卡片，看了看，他拿了一條魚點(diǎn)數(shù)了起來，“1”，點(diǎn)好后，就放在一邊，，這時(shí)他又拿了一張樹葉的卡片，這下他發(fā)現(xiàn)不是“1”而是有“許多”樹葉，他馬上伸出手指點(diǎn)數(shù)了起來，一邊數(shù)，一邊念著“1、2、3、4、5、6、7數(shù)到最后他發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)數(shù)不清，于是他放在了一邊。
中班數(shù)學(xué)：裝水果籃課件教案
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水果籃、蘋果、獼猴桃、龍眼等新鮮水果、紙制水果籃若干、紙制水果?；顒?dòng)過程：一、猜水果出示水果籃（水果籃用布蓋好）師：這個(gè)是什么啊？生：籃子。師：你們覺得這個(gè)籃子裝了什么？生：蘋果、月餅（梨、餅干……）師：想不想知道籃子里到底裝了些什么東西呢？生：想師：會(huì)是什么呢？我請(qǐng)你們來摸摸看，摸好以后告訴其他小朋友，你摸到了什么？請(qǐng)幼兒來摸師：你摸到什么？（別告訴大家是什么，你讓大家猜猜）生：它是圓圓的，柄是凹進(jìn)去的。（是蘋果）教師拿出來給大家看是不是蘋果再請(qǐng)一個(gè)幼兒來摸師：你摸到什么？生：它是橢圓形的，毛毛的（是橘子……）師：想不想知道是什么??？（教師拿出水果給大家看）生：獼猴桃……
中班數(shù)學(xué)：三只小熊課件教案
活動(dòng)目標(biāo)1.在理解故事的基礎(chǔ)上，大膽表達(dá)自己的想法。2.嘗試對(duì)物體的大小進(jìn)行比較、匹配。 活動(dòng)準(zhǔn)備 三只熊圖片，ppt,三只熊及大中小三只沙發(fā)（人手一份），粘貼工具 活動(dòng)過程一、引發(fā)興趣1.出示三只熊的圖片，介紹熊的一家。2.出示三只碗的的圖片 提問：你猜猜看這三只碗是誰用的？3.出示三把椅子的圖片，請(qǐng)幼兒說說這三把椅子分別是誰坐。
