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大班英語教案：red light
2.培養(yǎng)幼兒對英語詞語的理解能力及反應(yīng)能力. 3.知道幾種常見的交通規(guī)則.教學(xué)準(zhǔn)備:紅綠燈各一個(gè)、猴子，小熊的手偶各一個(gè)。教學(xué)過程：1。師生相互問好。A:Goodmorning evrybody!B:Good morning Miss zheng . 2.TPR. Long lizard long ,lying on a log , look at the lizard ,lying on a log.
大班英語教案：Play with hapes
2、 review the wordsabout color 3、 讓幼兒通過看、聽、說等多感官來體會(huì)學(xué)習(xí)英語的快樂； 4、 建立良好的聽說能力； 5、 通過tpr、游戲等活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)外語的同時(shí)，發(fā)展其動(dòng)覺智力。 teaching materials（教具準(zhǔn)備）： tape ; sticker; 魔法棒一個(gè)；各種圖形的圖片; 毛線；自制釣魚工具；情境掛圖；cd; teaching proce （教學(xué)流程）： 一、 warm up(熱身): 1、 tpr：播放律動(dòng)“play-wayto english”，讓幼兒伴隨著音樂進(jìn)入課堂，并一起做律動(dòng)。 2、greetings: t: how are you today? s: i’m fine, thank you! and you? t: i’m fine too. and how is the weather today? s: it’s su y/rainy day. t: woo… you are so great. you are looking so lovely today. ok, now today i’mmagic, and then please look at the blackboard.
大班英語教案：What Colour
2、能用who are you？并用I’m進(jìn)行對話交流。3、激發(fā)興趣，培養(yǎng)幼兒大聲講話的習(xí)慣及自信。教學(xué)內(nèi)容：1、對話2、詞匯：Yellow Red Orange Blue Green White教具：一個(gè)五彩魔術(shù)盒，彩色繩，花瓣似的色片。Step1：師生互致問候。T: Hello, Good morning, boys and girls!S: Hello, Good morning, Miss Wu.Step2:句型“Who are you？ I’m…”操練。T: First, Let’s play a game, Ok?1）玩捉迷藏游戲引入句型，教師蒙住眼睛，走進(jìn)幼兒中摸到幼兒問：Who are you？請幼兒回答 I’m… （三次以上）
大班英語教案：The very hungry caterpillar
3、愉快積極參與有關(guān)英語游戲，體驗(yàn)英語活動(dòng)的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：一個(gè)神秘箱、一個(gè)果籃 一條毛毛蟲 各種毛毛蟲食物的頭飾及圖片 根據(jù)故事情節(jié)制作的Flash課件 根據(jù)故事情節(jié)制作的圖譜 活動(dòng)過程：1、猜一猜 (1) 將部分毛毛蟲的食物及毛毛蟲放在神秘箱里,讓幼兒摸其中一樣, 然后猜一猜摸到的是什么，然后拿出來驗(yàn)證猜測結(jié)果。教師首先示范, 用動(dòng)作提示幼兒操作。 Look, it’s a secret box .What’s in it ? I will feel one kind of, will feel what it is?幼兒摸到毛毛蟲,教師說 the caterpillar can-------(用動(dòng)作引導(dǎo)幼兒說creep)。 (2 ) T: a le is sweet, do you want to eat ? s: Yes。T：caterpillar is sweet ,do youwant to eat? T: a le pinea le banana orange peach and pear are all sweet,we like eating them,and the caterpillar also likes eating them . what did thecaterpillar eat ? let’s see.
大班英語教案：Let`s Do It .
2、通過游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)英語的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：reading、 singing、 drawing、dancing的圖片各一幅活動(dòng)過程：一、Warm up : 1 Greeting——《Hello》song ; 2 Review——sing the《Ru ing》song; 二、Gue ,what am I dong ?——reading、 singing、 drawing、dancing； 1、請學(xué)生安靜，猜老師做的動(dòng)作是什么；——看書、唱歌、繪畫、跳舞； 2、請個(gè)別學(xué)生做動(dòng)作，其他學(xué)生來猜是什么； 3、Game : 《I say , you do》 If I say “reading”, you are reading;If I say “singing”, you are singing……
大班英語教案：May I come in Come in，please
2、感受、理解句型“May I come in? Come in，please.”并學(xué)習(xí)表達(dá). 設(shè)計(jì)思路：以故事的形式，幫助幼兒感受、理解學(xué)習(xí)句型。在教具演示中講述故事，聽覺和視覺的雙重刺激，使幼兒理解所學(xué)句子的含義，消除語音上的困難，并通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)來操練、鞏固，讓幼兒在愉快、輕松的自然習(xí)得知識(shí)。活動(dòng)流程：自然導(dǎo)入、激發(fā)興趣 感知理解、體驗(yàn)交流 活動(dòng)延續(xù)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：移動(dòng)圖片教具：貓；兔、狗、鳥的家。自然導(dǎo)入，激發(fā)興趣 1、 師生問候（Daily talk） 2、 （出示貓）What’s this? Please act the cat. 幼兒與老師對話 個(gè)別、集體幼兒邊做動(dòng)作邊講： 1、 Cat, cat, It’s a cat.
大班英語教案：hat do you want i want ....
2、玩具熊、玩具娃娃等。3、布置相關(guān)的情境環(huán)境。過程： 1、導(dǎo)入活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境，復(fù)習(xí)“in the morning”中的句式，能進(jìn)行語言互換。內(nèi)容:（1）刷刷我的牙，洗洗我的臉，洗洗我的手，梳梳頭。Brush my teeth/ wash my face/ wash my hands/ combmy hair（2）身體運(yùn)動(dòng) 頭頭，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)等等， Head, head, turn aroundFeet, feet jump and jump 2、進(jìn)入情境，學(xué)習(xí)詞句并參與表演。（1）教師一人飾演兩個(gè)角色，利用情節(jié)的發(fā)展引導(dǎo)幼兒和替代角色互動(dòng)，并參與活動(dòng)。
大班英語教案：Draw a line
教學(xué)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容 2、學(xué)新詞新句 3、利用draw a ……造句子 教學(xué)準(zhǔn)備： 線，三角形、圓形、心形的卡片，黑板，圖片 教學(xué)過程： 1、 用英語日常用語進(jìn)行對話 ——Good morning,How are you?What your name?How oldare you? 2、出示所學(xué)過的三角形、圓形、心形，花，蘋果……進(jìn)行復(fù)習(xí) 3、出示短線（從一個(gè)口袋里慢慢拉出一條短線）教幼兒Line ，讓幼兒跟讀line, 提問Where is the line??? Where？（讓幼兒指出哪里有l(wèi)ine）尋找 4、再從另一個(gè)口袋里慢慢拉出一條長線，告訴幼兒long , long line, long line,讓幼兒跟讀，再出示前面的短線，教short , short line , shortline,邊教邊用手比畫。
大班英語教案：Happy Tour
教學(xué)準(zhǔn)備：1、猴子頭飾、大象掛圖、小猴子的家、歡快的音樂；2、桃子、香蕉、蘋果、生梨卡片人手一份、裝有apple、banana、pear和peach的小手提人手一個(gè)。教學(xué)過程：一、翻山越嶺去旅行 1、T：Hi, babies! 今天，MissLiu要帶你們?nèi)ヂ眯?，Are you happy?Let’s 背起書包、戴上帽子、戴上cool cool的太陽眼鏡，準(zhǔn)備出發(fā)，Are you ready?2、教師帶領(lǐng)，和幼兒一起越過重重障礙。
大班英語教案：English song “Do you know the fireman”
活動(dòng)目標(biāo)： 1、感受歌曲節(jié)奏特點(diǎn)，喜歡和老師小朋友一起用英文演唱，游戲。 2、結(jié)合圖片實(shí)物了解歌曲中人物的職業(yè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1，圖片：醫(yī)生、護(hù)士、警察、司機(jī)、廚師 2，玩具：聽診器、注射器、槍、方向盤、鍋鏟 玩具箱 3，已掌握一些職業(yè)的名稱 活動(dòng)過程： 1、師生問候，引出主題，并復(fù)習(xí)以前掌握的人物職業(yè)名稱。 T：Hello, boys and girls. C：Hello, Jane. T：Your are my good friends.but I have lots of friends. Gue ! Who are they? （逐一出示圖片，引出新單詞——fireman.） T: what’s her/his job? C: she/he is a doctor /nurse/policeman/cooker/driver.
大班英語教案：caterpillar butterfly ladybug
(1) Helpthe kids learn the new words and sentence. (2) Help the kids review: Words: Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday、Sunday、a le、pear、banana、strawberry、orange、cake、biscuit、hamburger、ice-cream、peach、watermelon、fat、thin、hungry Chant: 《Season Chant》《A Week》 Song: 《Morning Song》 Teaching aids: (1) Picture cards: caterpillar、ladybug 、a le、pear、banana、strawberry、orange、cake、biscuit、hamburger、ice-cream、peach、watermelon (2) Real object: toy butterfly、yellow board、cotton. Teaching procedure:
大班英語教案：bread sausage milk coffee
2 Revisio :little car,milk3 What day i today ? How are you ? How old are you ?Teaching aids:icture ag reorder musicTeaching te :te 1:GreetingsT:Cla egin,stand up!S:Stand u !stand u !I tand u !T:Good morning oy and girl !S:Good morning Mi Jiang !T:Sit dow lease !
大班英語教案交通工具
目的: 1.引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞: bus car train planeboat。 2.引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)使用單詞:by。 3.能較好地遵守游戲的各項(xiàng)規(guī)則。 準(zhǔn)備: 1、各種交通工具（bus car plane train boat）的玩具模型、操作道具，圖片，掛圖，小動(dòng)物（小兔.小貓.小狗.小羊.小牛）的房子和頭飾。 2、幼兒對各種交通工具的名稱已有初步的印象。 過程: 一、WARM UP 1. 律動(dòng):《By bus》 師：Let’s go by bus, OK? 2. Are you ha y today ? 師：How do you feel today? Are you ha y?/Areyou sad? /Are you angry?
大班英語教學(xué)What’s this
2、復(fù)習(xí)單詞：monky、ra it、cat、dog、panda、elephant、tiger、wolf、bird、fish 3、學(xué)習(xí)新詞：sheep、lion 準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、背景圖、圖片、人手一份動(dòng)物卡片。 過程：一、Please standup. Trun back. Let’s say “Good morning,teacher.” There’re many teachers at here,we’re ha y andgay. Now. Let’s sing a song《Hello,Good morning》. Turn back. Sit down please.
部編版語文九年級上冊《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》說課稿
1.教學(xué)內(nèi)容《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》是九年級上冊第二單元的一篇課文，從教材內(nèi)容分析，該文寫的是法國著名作家雨果就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國一事，憤怒譴責(zé)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為，憤怒譴責(zé)英法聯(lián)軍毀滅世界奇跡圓明園的罪行，他深切同情中國所遭受的空前劫難，表現(xiàn)出對東方藝術(shù)、對亞洲文明、對中華民族的充分尊重。教師要做到能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與并融入課文的氛圍中并為作者的強(qiáng)烈感情所感染。2.教材的地位、作用本課是憤怒譴責(zé)非正義戰(zhàn)爭的罪惡，學(xué)習(xí)這篇課文就要抓住本文的語言特色，了解雨果的偉大情操。進(jìn)而關(guān)注那段歷史，探究被劫掠的根本原因，由此把關(guān)注的目光投向藝術(shù)、文化、人類及整個(gè)世界。本課在學(xué)生的審美體驗(yàn)、能力培養(yǎng)上，都起著十分重要的作用。3.教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課改理念，結(jié)合本文的特點(diǎn)，學(xué)生的興趣，愛好及個(gè)性特征，我制定了如下教學(xué)目標(biāo)：
人教部編版語文九年級上冊就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信教案
【設(shè)計(jì)意圖】以課文為本，積累知識(shí)，領(lǐng)會(huì)其寫法，提高閱讀鑒賞能力是必須的，但文中的知識(shí)點(diǎn)很多，時(shí)間有限，教師不可能面面俱到。故本板塊設(shè)計(jì)側(cè)重反語的表達(dá)效果，教師啟發(fā)引路為輔，學(xué)生合作探究為主。三、總結(jié)交流，拓展延伸學(xué)完本文，我們思緒萬千，有對雨果的欽佩，有對英法聯(lián)軍的痛恨，有對清政府的憤懣，有對戰(zhàn)爭的厭惡……請以《，我想對你說》為題，說一段話，談?wù)勀愕母邢?。【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)以致用，才是教學(xué)的最好歸宿。引導(dǎo)學(xué)生與文本中的人、事對話，既可加深學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的理解，又可鍛煉學(xué)生運(yùn)用知識(shí)、獨(dú)立思考的能力，還能激發(fā)為振興中華而發(fā)憤圖強(qiáng)的愛國激情。結(jié)束語：一代名園圓明園毀滅了，它毀于英法侵略者之手，也毀于清政府的腐敗無能。它的毀滅，既是西方侵略者野蠻摧殘人類文化的見證，又是文明古國落后也要挨打的證明，我們中華民族不想欺侮其他民族，但也決不能允許別人欺侮我們。少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)！同學(xué)們，為了中華民族的偉大復(fù)興，為了圓明園類似的悲劇不再發(fā)生，我們要勤奮學(xué)習(xí)，努力奮斗！
精編學(xué)生紀(jì)錄片《英雄之城》個(gè)人觀后感心得體會(huì)參考范文
2020新年伊始，一場疫情突如其來，來勢洶洶，令人始料不及。一場與新型冠狀病毒肺炎的人民戰(zhàn)爭打響；為了對抗疫情，武漢封城，全國各地的高速多處都被封。然而，一方有難，八方支援，全國各地的援助接踵而至，各地的捐款活動(dòng)如火如荼地展開，各地的醫(yī)療力量從四面八方涌向武漢——疫情最危險(xiǎn)的地方，與疫情相爭，與死神相抗。更有八十三歲高齡的鐘南山教授勇赴醫(yī)療前線。在其中，有一種情懷，叫鐘南山精神；有一種崇高，叫生命守護(hù)；有一種宗旨，叫救治患者；有一種前行，叫疫情中的逆行者；有一座高山，叫雷神山火神山。除此以外，各省也啟動(dòng)了重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應(yīng)，在人類共同的危難中，任何的偏見、分歧都煙消云散，日本送來援助物資，希望中國早日控制住疫情。
2022年海南省中考英語真題（原卷版）
YangHongwei, 56, was born into a kite-making family in Weifang. When she was young,she often saw kites with bright colors and different shapes in hergrandfather’s workshop.
2022年河南省中考英語真題（原卷版）
In the large yard stood thirteen trees ofdifferent sizes. One day, while Joey was playing with his sister under thetrees, he noticed that a tree trunk (樹干) had a sad look. He raninto the house to tell his mom about it. She told Joey to find the reason whyit was sad.
2022年河北省中考英語真題（原卷版）
As a boy, Kevin visited national parks and helearned the Earth is in ___12___ condition. He felt worried, and hewanted to ___13___ the Earth. In 2009, he went to swim in water nearNorth Pole（北極）todraw people’s attention to the melting glaciers（融化的冰川）.
