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《自護(hù)、自救安全教育》主題班會教案

  • 部編版語文八年級下冊《大自然的語言》教案

    部編版語文八年級下冊《大自然的語言》教案

    結(jié)束這節(jié)課,我心里很輕松,因?yàn)樵谝酝慕虒W(xué)中學(xué)生感覺到:說明文很單調(diào)、枯燥不生動。而本節(jié)課學(xué)生與我配合得非常好,原因是我利用多媒體展示的幾幅畫面,把學(xué)生的注意力都集中在所講的內(nèi)容中,并且調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,認(rèn)為物候現(xiàn)象就在我們的身邊,激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣,更多地去了解大自然,認(rèn)識大自然,熱愛大自然。在初讀課文的時(shí)候,我訓(xùn)練了學(xué)生的概括能力;在分清舉例說明的方法時(shí),讓學(xué)生明白什么是舉例子的說明方法;在細(xì)讀課文的時(shí)候,讓學(xué)生學(xué)習(xí)生動地有條理地說明事物的方法,還重點(diǎn)品味第一段的生動語言,在品味說明文語言的準(zhǔn)確性時(shí),有日常生活中的例子導(dǎo)入,深入淺出地講解了說明語言準(zhǔn)確性的兩點(diǎn)情況。

  • 防災(zāi)安全教案

    防災(zāi)安全教案

    教學(xué)重點(diǎn):在教師的組織和引導(dǎo)下,演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)應(yīng)如何有秩序地逃生自救以及來不及逃離的情況下應(yīng)如何躲避。教學(xué)難點(diǎn):讓小學(xué)生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)。教學(xué)過程:(一)引入新課:“安全重于泰山”,安全工作是學(xué)校的頭等大事。在我們做好一切的防火、防水、防電、防交通事故、防食物中毒等等安全工作后是不是我們的生命就萬無一失了呢?

  • 交通安全教案

    交通安全教案

    1、了解基本的交通規(guī)則,認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志,了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系?! ?、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢,懂得手勢的意思。  3、在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,提高自我安全防護(hù)能力。  4、加強(qiáng)幼兒的安全意識?! ?、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。  活動準(zhǔn)備:  物質(zhì):  1、制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件。  2、組織幼兒自帶小自行車、書包,自制方向盤。  3、將場地布置成馬路十字路口的樣子,停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志?! ?、與交警聯(lián)系好,邀請前來講解。  5、音樂磁帶,多媒體設(shè)備(搜索flash動畫)。

  • 不玩火安全教案

    不玩火安全教案

    二、活動準(zhǔn)備1.《安全防火》課件ppt2.火災(zāi)相關(guān)的'圖片3.消防模型或玩具4.逃生演練時(shí)需要的毛巾、電話5.幾種防火安全標(biāo)志。三、活動重難點(diǎn)1.重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒知道要防火,火災(zāi)到來的危險(xiǎn)性和后果性。2.難點(diǎn)是自救,如何在大火來臨時(shí)自我保護(hù)和自我逃生。

  • 中班體育教案:踢紙球

    中班體育教案:踢紙球

    2、發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。 準(zhǔn)備 若干張廢舊報(bào)紙、幾個弓形門、一些細(xì)繩。 過程 1、制造紙球幼兒自己動手,把廢舊報(bào)紙搓成一個個紙球,然后用細(xì)繩捆綁一下。

  • 小班社會教案

    小班社會教案

    (1)小朋友都帶來了小時(shí)侯穿的衣服,去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎? (幼兒試穿小時(shí)侯的衣物,感覺身體上的長大。)(2)幼兒說身體的變化?! ∪⒊鍪鹃L頸鹿測量尺,感受身高的變化,1幼兒和長頸鹿比身高,利用圖卡記錄比較身高的變化?! ±蠋熯@里有一頭長頸鹿,它也想和小朋友比比身高,誰愿意和長勁鹿比一比呢?  2、小結(jié):我們的頭、身體、手、腳等各個地方都長大了,說明我們真的長大了?! ∷? 討論自己怎樣長高長大的,感受爸爸媽媽的辛苦。

  • 中班社會教案

    中班社會教案

    二、活動預(yù)備  1、每組:新彩色鉛筆、畫片紙、各色正方形蠟光紙、汽水、半成品娃娃家俱若干。  2、小工具:板手、卷筆刀、釘書機(jī)、剪刀、錘子等各若干?! ?、小工具展覽會?! ∪?、活動進(jìn)程  (一)教師由桌上的物品介紹引出,提出題目請幼兒思考解決的方法?! ?、這是一只新的彩色鉛筆,想一個甚么辦法才能讓它畫出畫來呢?  2、這幾張小畫片紙要是能成為一本小畫書,大家都能夠翻著看該有多好呀,怎樣做呢?

  • 小班安全教案 幼兒園小班安全教案3篇

    小班安全教案 幼兒園小班安全教案3篇

    二、展開活動:  1、引導(dǎo)幼兒說出做車都應(yīng)注意什么樣的安全問題,孩子們回答(引導(dǎo)說出做自行車、電動車一定要把好扶手,腳不能亂動,坐摩托車時(shí)一定要帶頭盔)  2、出示課件,做公交車時(shí)要注意什么?圖片中的小朋友做的對嗎?為什么?(圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外,這樣太危險(xiǎn)了)  3、坐車還要注意什么?(不能吃東西,不能在車上亂跑)  4、繼續(xù)出示課件,在車上要系好安全帶,12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上,小朋友不能坐到副駕駛的位置上,在公交車上一定要抓緊扶手,注意前門上車,后門下車。

  • 大班健康教案:認(rèn)識常見的安全標(biāo)記教案

    大班健康教案:認(rèn)識常見的安全標(biāo)記教案

    2、通過尋找生活中的安全標(biāo)記,了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。3、在制作安全標(biāo)記的過程中,加強(qiáng)對安全標(biāo)記的認(rèn)識,培養(yǎng)一定的安全意識?;顒訙?zhǔn)備:1、常見的安全標(biāo)記圖;紅、綠燈;禁止吸煙;禁止攀爬;禁止通行等。2、幼兒用書人手一冊?;顒舆^程:1、教師出示紅、綠燈的安全標(biāo)記圖,引導(dǎo)幼兒觀察:這是什么,你在什么地方見到過這些標(biāo)記?這個標(biāo)記告訴我們什么?然后分別出示其它標(biāo)記,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識具體方法同上。

  • 副行長關(guān)于金融支持碳達(dá)峰、碳中和主題演講發(fā)言稿

    副行長關(guān)于金融支持碳達(dá)峰、碳中和主題演講發(fā)言稿

    第一,知行合一,切實(shí)提高綠色低碳轉(zhuǎn)型的思想自覺和行動自覺。要有全面、系統(tǒng)、深刻認(rèn)識“30·60”內(nèi)涵的思想自覺。與發(fā)達(dá)國家相比,我國仍處于快速工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程,經(jīng)濟(jì)將在較長一段時(shí)期保持中高速增長,人均能源需求尚有較大上升空間,未來碳減排壓力較大。據(jù)國際組織、科研機(jī)構(gòu)測算,我國碳排放峰值將超過XXX億噸,而XX碳排放峰值為XX億噸,XX約為XX億噸。我國從碳達(dá)峰到碳中和僅有XX年時(shí)間,遠(yuǎn)低于歐XX家XX-XX年的時(shí)間。“碳達(dá)峰、碳中和”不是要簡單以犧牲經(jīng)濟(jì)增長速度、國民財(cái)富積累和人民生活水平提高為代價(jià),而是要實(shí)現(xiàn)碳減排約束下全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的高質(zhì)量發(fā)展,需要充分、理性、智慧地平衡好生態(tài)文明建設(shè)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的關(guān)系。未來幾十年,綠色低碳轉(zhuǎn)型將嵌入所有經(jīng)濟(jì)活動的內(nèi)核,成為投資、生產(chǎn)、消費(fèi)和流通等決策的核心邏輯

  • 在綠書簽行動關(guān)愛青少年成長主題活動上的講話

    在綠書簽行動關(guān)愛青少年成長主題活動上的講話

    大家早上好!很榮幸有這個機(jī)會,與xxx共同作為承辦單位,承辦由xxx主辦的綠書簽行動關(guān)愛青少年成長主題活動。這次活動倡導(dǎo)全方位“護(hù)苗”、“育苗”,讓孩子們在優(yōu)秀健康積極文化的滋養(yǎng)下健康、快樂地成長,我覺得此次活動對于各位同學(xué)們來說真的是非常正能量,活動的意義重大而深遠(yuǎn)。剛剛跟大家一起聽了學(xué)生代表宣讀“綠書簽”行動倡議書后,下面我也要向各位同學(xué)提幾點(diǎn)要求:一、我們要做一個“好(hào)讀書”的人。讀書最奇妙的地方就在于“讀書的人能經(jīng)歷一千種人生,而不讀書的人只能經(jīng)歷一種人生”。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。最能致遠(yuǎn)是書香,讀書是一種最自然的生命狀態(tài),是一種高貴至美的人生境界,所以我們要做一個好(hào)讀書、愛讀書的人,俗語說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,我們通過讀書開拓視野,豐富知識,增長智慧。二、我們要做一個“讀好書”的人。人類從遠(yuǎn)古愚昧的舊石器時(shí)代發(fā)展到今天瞬息萬變的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,其間每前進(jìn)一步,都離不開對知識的不斷追求、創(chuàng)新以及文化的層層積淀。通過文化的傳承,才有今天社會的日新月異。培根說過:“知識就是力量!”書籍是取之不盡的智慧背囊,好書中積累了豐富的人生閱歷,積累著做人的道理,它們是不竭的力量源泉!今天,我們可以一本本好書中,徜徉在先人為我們構(gòu)筑的琳瑯滿目、繁花似錦的文化大觀園中,領(lǐng)略祖國的旖旎風(fēng)光、風(fēng)土人情;聆聽詩人的豪情萬丈、憂國憂民;并從中感受到中華五千年文化的不朽與輝煌。

  • 在綠書簽行動關(guān)愛青少年成長主題活動上的講話

    在綠書簽行動關(guān)愛青少年成長主題活動上的講話

    大家早上好!很榮幸有這個機(jī)會,與xxx共同作為承辦單位,承辦由xxx主辦的綠書簽行動關(guān)愛青少年成長主題活動。這次活動倡導(dǎo)全方位“護(hù)苗”、“育苗”,讓孩子們在優(yōu)秀健康積極文化的滋養(yǎng)下健康、快樂地成長,我覺得此次活動對于各位同學(xué)們來說真的是非常正能量,活動的意義重大而深遠(yuǎn)。剛剛跟大家一起聽了學(xué)生代表宣讀“綠書簽”行動倡議書后,下面我也要向各位同學(xué)提幾點(diǎn)要求:一、我們要做一個“好(hào)讀書”的人。讀書最奇妙的地方就在于“讀書的人能經(jīng)歷一千種人生,而不讀書的人只能經(jīng)歷一種人生”。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。最能致遠(yuǎn)是書香,讀書是一種最自然的生命狀態(tài),是一種高貴至美的人生境界,所以我們要做一個好(hào)讀書、愛讀書的人,俗語說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,我們通過讀書開拓視野,豐富知識,增長智慧。二、我們要做一個“讀好書”的人。人類從遠(yuǎn)古愚昧的舊石器時(shí)代發(fā)展到今天瞬息萬變的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,其間每前進(jìn)一步,都離不開對知識的不斷追求、創(chuàng)新以及文化的層層積淀。通過文化的傳承,才有今天社會的日新月異。培根說過:“知識就是力量!”書籍是取之不盡的智慧背囊,好書中積累了豐富的人生閱歷,積累著做人的道理,它們是不竭的力量源泉!今天,我們可以一本本好書中,徜徉在先人為我們構(gòu)筑的琳瑯滿目、繁花似錦的文化大觀園中,領(lǐng)略祖國的旖旎風(fēng)光、風(fēng)土人情;聆聽詩人的豪情萬丈、憂國憂民;并從中感受到中華五千年文化的不朽與輝煌。

  • 感恩主題國旗下講話稿:讓孝悌之花在校園傲然綻放

    感恩主題國旗下講話稿:讓孝悌之花在校園傲然綻放

    各位老師,各位同學(xué):上午好!今天我國旗下演講的題目是《讓孝悌之花在校園傲然綻放》。先講一個故事《子路負(fù)米》:子路年輕時(shí),家境貧寒,常去富人家干活。因?yàn)樗埩刻貏e大,常以粗糠、雜糧充饑,但他從不讓父母吃一頓粗糠。有一天子路聽說城里有大米出售,他正想讓父母吃米飯,不過大米價(jià)格要比雜糧貴得多。為了讓父母吃上大米,他就跑到寺廟修路,每天背石塊上山。拿到工錢,他立即趕到50里外的城里買米,而后背回給父母做白米飯。父母邊吃邊夸道:“大米飯真好吃!”子路聽了心中非常高興,但自己堅(jiān)持吃粗糠。后來子路拜孔子為師,由于他勤奮好學(xué),進(jìn)步很快,經(jīng)常受到孔子的表揚(yáng)??煽鬃涌吹剿扛粢粋€月就要請假回家,認(rèn)為他家庭觀念太重影響學(xué)業(yè),于是問子路:“你經(jīng)常請假,是不是父母有病?”子路回答說:“老師,實(shí)不相瞞,我父母愛吃大米飯,所以學(xué)生常要到城里買米?!笨鬃勇犃?,對周圍的學(xué)生說:“子路真是一名大孝子呀!”有同學(xué)不甚理解,就問子路:“你從家到城里來回100里,難道不辛苦嗎?”子路說:“雙親年邁,能給他們一點(diǎn)滿足,表達(dá)兒子的一片孝心,這是老師平日里對我們的教導(dǎo)?;丶冶趁祝m然很辛苦,但只要想到老人得到安慰,我就會精神百倍?!?/p>

  • 2026 馬年新年手抄報(bào)模板 小學(xué)生元旦春節(jié)英文祝福主題素材

    2026 馬年新年手抄報(bào)模板 小學(xué)生元旦春節(jié)英文祝福主題素材

    這是一張充滿童趣的 2026 馬年新年手抄報(bào),整體以紅、金為主色調(diào),搭配活潑的彩色字體,瞬間拉滿新春氛圍。畫面里,舞獅裝扮的卡通娃娃抱著裝滿金元寶的福袋,旁邊的 “福” 字錢袋、紅燈籠、金魚與煙花元素,把傳統(tǒng)年味揉進(jìn)可愛畫風(fēng)里。內(nèi)容分為三大板塊:“新年祝福語” 用中英雙語送上 “新年快樂、萬事順?biāo)臁?的祝福;“元旦簡介” 科普了公歷新年的日期與全球慶祝方式;“新年目標(biāo)” 則寫下 “努力學(xué)習(xí)、多鍛煉、友善待人” 的溫暖期許,既貼合節(jié)日主題,又藏著滿滿的生活氣息。

  • 大班體育教案:勇救小精靈

    大班體育教案:勇救小精靈

    培養(yǎng)幼兒勇敢、助人為樂的精神。準(zhǔn)備:三輪跑冰車4輛、“山洞”(可用籃架加橡筋制成)、變形平衡木4個、大紙箱4只;幼兒每人穿上胸前有兜的外套(或腰間扎一只塑料袋代替)。活動前與幼兒共同收集的小精靈玩具若干(為幼兒人數(shù)2—3倍)玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的4路縱隊(duì),站在場地一端;每隊(duì)之間放置大紙箱一個;場地中間設(shè)置“山洞”;場地另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。老師發(fā)令后,各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過“山洞”、到達(dá)“浮橋”。上橋救起1個小精靈,并帶著小精靈蹬滑跑冰車原路返回,第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的小精靈數(shù)量多為勝隊(duì)。規(guī)則:1、必須雙手扶把蹬滑跑冰車至浮橋;待上橋后才能救小精靈。

  • 大班體育教案:勇救小動物

    大班體育教案:勇救小動物

    2、培養(yǎng)幼兒勇敢、愛護(hù)小動物的精神。 游戲準(zhǔn)備: 腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干(為幼兒人數(shù)2—3菲倍) 游戲玩法: 將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊(duì),站在場地一端;每隊(duì)之間放置大紙箱一個;場地中間設(shè)置“山洞”;場地 另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。

  • 中班安全教案:會說話的安全標(biāo)志

    中班安全教案:會說話的安全標(biāo)志

    活動目標(biāo): 1、鼓勵幼兒探索學(xué)習(xí),使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志,教育幼兒不要玩火、電等危險(xiǎn)物品,遵守交通規(guī)則。 2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試,讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動,才能既方便自己又不影響集體,培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。 3、通過幼兒自己動手制作安全標(biāo)志,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動手制作的能力。 活動準(zhǔn)備: 1、多媒體課件:交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,并配有關(guān)的安全標(biāo)志。 2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。 3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種:注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。 4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

  • 大班安全教案:會說話的安全標(biāo)志

    大班安全教案:會說話的安全標(biāo)志

    活動目標(biāo): 1、鼓勵幼兒探索學(xué)習(xí),使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志,教育幼兒不要玩火、電等危險(xiǎn)物品,遵守交通規(guī)則。 2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試,讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動,才能既方便自己又不影響集體,培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。 3、通過幼兒自己動手制作安全標(biāo)志,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動手制作的能力。 活動準(zhǔn)備: 1、多媒體課件:交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,并配有關(guān)的安全標(biāo)志。 2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。 3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種:注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。 4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

  • 大班體育教案:愛護(hù)小樹苗

    大班體育教案:愛護(hù)小樹苗

    1、通過健康游戲發(fā)展幼兒繞障礙走、跑的能力,提高幼兒動作的靈敏性;2、培養(yǎng)幼兒在活動中積極動腦的意識,以及教育幼兒愛護(hù)小樹苗?;顒訙?zhǔn)備:皮球四個,裝水飲料瓶幼兒人手一個,用廢舊飲料瓶制作的小樹苗若干,錄音機(jī),磁帶。

  • 大班安全教案:煤氣與安全

    大班安全教案:煤氣與安全

    2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),如何解救自己的方法。 活動準(zhǔn)備: 1、因漏氣而造成的事故事例。 2、煤氣灶一個。 3、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。 活動過程: 一、認(rèn)識煤氣灶、煤氣包,了解煤氣的用處 1. 出示煤氣灶和煤氣包,提問:這是什么?你們家使用煤氣嗎?你們家的煤氣是從哪里來的?煤氣有什么用? 2. 教師進(jìn)行簡單的小結(jié):我們家用的煤氣有兩種,一種是管道煤氣,一種是煤氣包。   它們給我們帶來了許多方便,能燒水、燒飯、燒菜┄┄

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