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中班音樂教案：森林木屋
二、 重點與難點 這是一首敘事性歌曲，要讓孩子有表情地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，理解歌詞是重點，這首歌的歌詞講述的是一個小小的故事，故事的情節(jié)很簡單，但是故事中角色的形象卻相當明顯（小鹿是善良、熱情、可愛；小羊是可憐的）。幼兒在熟悉故事的基礎(chǔ)上才能體會角色的情感，真正來解決歌曲的難點：有表情地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。 三、 準備 1． 圖片三幅（注三幅畫時畫出小山羊和小鹿表情）。 2．若干積木拼成的一幢房子 3．小鹿、小羊頭飾。 4．錄音磁帶《森林木屋》。
中班音樂教案：快樂的汽車
目的：1、能合著快慢不同的音樂節(jié)奏，創(chuàng)造性地用身體動作模擬各種汽車。2、體驗大膽想象、自由表現(xiàn)的樂趣。準備：1、觀察過各種汽車，玩過各種玩具汽車。2、做過“小司機”的音樂游戲，熟悉紅燈、綠燈、轉(zhuǎn)彎的音樂信號。3、節(jié)奏快慢不同的音樂片斷以及完整的游戲音樂。
中班音樂教案：大鼓與小鼓
2． 學會唱《大鼓與小鼓》這首歌。 重點： 辨別區(qū)分聲音的強弱。 難點： 會正確表現(xiàn)聲音的強弱。 活動準備： 大鼓、小鼓。 活動過程： 1． 用身體動作表現(xiàn)強與弱。如：拍手和點手心，拍手心和拍手背，拍腿和拍肩等。 2． 認識強弱記號。 教師準備兩幅圖片，上面畫有f和p，告訴小朋友f表示強，p表示弱，并用動作表示出來。
中班音樂教案：剪荷包蛋
活動準備：（一）知識經(jīng)驗準備：在日常生活中都看過爸爸媽媽煎荷包蛋，有的幼兒還嘗試過?；玖私饧搴砂暗倪^程。（二）活動材料準備：教學掛圖五張；音樂磁帶、錄音機。一次性碗每人一個?；顒舆^程：1、調(diào)動生活經(jīng)驗，激發(fā)興趣。"你們喜歡吃荷包蛋嗎？看過爸爸媽媽煎荷包蛋嗎？是怎樣煎的？ 2、請幼兒欣賞音樂第一遍。"有個小朋友可喜歡吃荷包蛋了，我們仔細聽聽小朋友是怎樣煎蛋的？3出示掛圖，幫助幼兒理解歌詞。"歌曲里唱了什么？是怎樣煎荷包蛋的？
幼兒園中班美術(shù)教案：大樹
2、會將圓和三角形，粘貼在紙上，進行制版，并且進行壓印。活動準備：1、老師的范畫大樹、剪刀。 2、吹塑紙上畫圓。 3、一張方的吹塑紙?；顒舆^程： 1、欣賞老師的范畫。 小朋友看看老師手里拿的是什么呀？（大樹）你們知道老師手里的五顏六色的大樹是怎么做的嗎？（請幼兒猜想談?wù)務(wù)f說）你們自己想不想來做一棵美麗的大樹呀？（本活動是激發(fā)幼兒學習制版的興趣）
中班健康教案：我長高了
活動準備：搜集幼兒出生時的身高、記錄幼兒現(xiàn)在身高的小卡片、各種用品（A3大小的紙、較大型的積木、樹枝、小棒、牙膏盒、瓶子、繩子……）皮尺、調(diào)查表（師生共同完成）、墻面上用顏色較深的繩子拉出一條離地面50厘米的長線條 活動過程：一、說一說：自己現(xiàn)在的身高和出生時的身高。1、師：前段時間我們量了一下自己的身高，誰愿意來說一說自己有多高？2、請幼兒介紹自己的身高。3、師：你們都想來介紹，那可以和同伴說一說自己的身高，然后把記錄身高的小卡片貼在自己的名字旁邊。4、師幼一起觀看身高記錄表。5、找一找班級里誰最高？你是怎么知道的？（提升一些比較高矮及高矮排序的方法）6、師：這是你們現(xiàn)在的身高，可是你們知道自己剛出生時的身高是多少厘米嗎？
中班美術(shù)教案：畫螃蟹
準備：大螃蟹數(shù)只、各種不同的螃蟹圖片、背景音樂磁帶 繪畫材料（油畫棒、各色彩紙、顏料、橡皮泥等等）重點：尋找螃蟹的主要特征難點：探索螃蟹的表現(xiàn)方法過程： 一、引起興趣 師：今天我給你們帶來了一位朋友。（螃蟹） 師帶上螃蟹頭飾：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我長得多神氣。今天我把我的孩子也帶來了，請你們仔細看看我的孩子長得什么樣。
中班美術(shù)教案：江南水鄉(xiāng)
活動目標：1、多通道感受江南水鄉(xiāng)的美，進一步了解江南水鄉(xiāng)民居的外形特征、裝飾特點。 2、能用多種材料大膽想象，創(chuàng)造表現(xiàn)水鄉(xiāng)民居的特征。 3、體驗創(chuàng)作過程的愉悅?；顒舆^程：一、欣賞音樂《姑蘇行》 1、欣賞音樂，提問：聽了這段音樂你有什么感覺？好像看到了什么？來到了什么地方？ 2、小結(jié)：這段音樂叫《姑蘇行》，說的是人們游覽江南水鄉(xiāng)時看到的美麗的景色。 二、觀看電視短片，欣賞江南美景 1、觀看后提問：剛才你看到的江南水鄉(xiāng)是什么樣子的？ 2、幼兒講述，教師略作小結(jié)。
中班美術(shù)教案：未來的房子
活動目標：1、引導幼兒運用各種點、線、面來設(shè)計裝飾奇特的房子。2、感受創(chuàng)意繪畫的樂趣?；顒訙蕚洌骸 ′浺簦琾pt課件,水筆、記號筆、水彩筆、彩色卡紙若干。活動過程：一、身邊的房子 價值分析：通過回憶、講述，讓幼兒初步了解房子的不同風格。1、出示“房子”兩個字，這是什么字？你看見過怎樣的房子？ 小結(jié)：原來啊，房子是各種各樣的，有的是……有的是……還有的是……真漂亮！二、PPT：奇特的房子1、剛才小朋友說的只是眾多房子中最普通的一種，我的好朋友去世界旅游時，拍下了一些奇特有趣的房子，你們想不想看看呢？2、觀看《奇特的房子》課件。3、欣賞時，師問：你最喜歡里面的哪座房子？為什么？ 小結(jié)：在我們的生活中有這么多造型獨特的房子，它們的房頂、門、窗的形狀各具特色。
中班音樂教案：小小雨點
活動準備掛圖三幅、音樂磁帶一盒活動過程1、練聲：我學小動物教師唱前半句，小朋友唱后半句，要求聲音干脆。2、出示圖片，跟著音樂演唱歌曲。"看看這幾幅圖片，我們學過一首'小小雨點'的歌曲，還記得嗎？跟著音樂唱一遍。"3、借助圖片，引導幼兒回憶歌詞。"歌詞里唱了什么，怎樣唱的？"4、引導幼兒體驗歌詞情緒。"下雨了，小花、小魚、小草的心情怎樣？你是它們會怎樣？你們高興的時候是什么樣子？做給做給老師看看，那我們用怎樣的聲音來唱歌呢？"
中班體育教案：安全小衛(wèi)士
2、初步建立自我保護意識。準備：1、課件；2、實物：鞭炮、氣球3、錄音機、圖片、方向盤過程：1、導入活動，激發(fā)興趣?！ 〗裉?，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？ ?。ù蟀嘤變罕硌莘疟夼诓恍⌒恼▊值氖虑椋 ±蠋焼枺捍蟀喔绺缃憬氵@樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？
中班體育教案：向手挑戰(zhàn)
活動準備： 一段節(jié)奏明快活潑的音樂。 活動過程：1、我會做。 教師用手指著頭部說：“這是我的頭，你能摸到自己的頭嗎?”引導幼兒邊用手指頭部邊說：“這是我的頭?！薄 〗處熓种钙渌梭w部位，提出類似問題?！ ∫龑в變洪]眼做類似游戲，如用手摸肩，用手碰背等。
中班體育教案：小兔搬家
2、激發(fā)對體育活動的興趣，充分體驗游戲的快樂?；顒訙蕚洌嚎蓸菲咳舾?，塑料圈人手一個，斜坡一個，雜物若干，錄音機，磁帶。活動過程：1、 準備運動：兔子舞師戴頭飾：孩子們，我們一起來跳個舞吧?。ㄒ魳菲穑?、 基本動作：游戲《狼來了》師：這兒真美，我們在這兒安家吧！（取下圈，放在地上當家）我們還有很多糧食沒搬，得把它們搬到倉庫里。（指定一個地點為倉庫）示范：走到場地一側(cè)，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉庫處放下，再繼續(xù)。（請個別幼兒示范，強調(diào)動作要領(lǐng)：在搬時一定要用夾物跳的方法。）當大灰狼出現(xiàn)時，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再繼續(xù)搬東西。
中班體育教案：打怪獸
在主題活動“我的好朋友”中，我讓幼兒自己帶些玩具來幼兒園與好朋友互相交換著玩，在活動中我觀察到，小朋友最喜歡交換的玩具就是奧特曼，于是我抓住他們的興趣點，設(shè)計了奧特曼與怪獸這兩個角色。在設(shè)計第一次玩時，怪獸是靜止不懂得，這是由于幼兒是在有角色、有情節(jié)的游戲中進行投擲活動的，他們不會感到活動是枯糙的。第二次玩時，將怪獸設(shè)計為移動的，增加了跑的內(nèi)容，便立定投擲為跑動中的投擲，大大增加了活動的難度。這樣做，既調(diào)動了幼兒投擲興趣，又是投擲活動中的運動量、運動強度等得到了保證，提高了鍛煉的實效性。注重幼兒的個體差異是涉及這次活動要解決的第二個問題。雖然我們有一條統(tǒng)一的安全線，但是在設(shè)計怪獸時，做到了有大有小，有高有低，在放置時也是有遠有近。道具的不統(tǒng)一，讓幼兒有了自由選擇的機會。在活動指導中，還根據(jù)幼兒能力的不同，設(shè)計了不同的要求，如：打到怪獸，打中怪獸的眼睛等等。這樣做盡量讓每個孩子在自己原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展。最大限度的挖掘幼兒的主體性是設(shè)計活動中要解決的第三個問題。二期課改下的教師角色有了根本性的轉(zhuǎn)變——教師是材料的提供者、 <BR><P></P>活動的觀察者、支持者，活動中充分去挖掘幼兒的主體性。我設(shè)計了辨認怪獸這一環(huán)節(jié)，讓幼兒在小動物中辨認出怪獸，然后提出問題“怪獸混在小動物中，我們該怎么辦？”讓幼兒自己去分析問題、解決問題。在最后一個游戲中，我只是提供了材料，用什么方法過竹梯，就由幼兒自己去解決，充分發(fā)揮他們的主體性。
中班體育教案：胖和瘦
（一）大膽表達，各抒己見幼兒將自己有關(guān)胖好還是瘦好的想法在集體中展示、擴散，表明自己的觀點，并嘗試用實例說服同伴。過程：幼兒各抒己見，運用實例說明自己的觀點。在幼兒的意見無法統(tǒng)一的情況下，教師出示“學前幼兒體重標準測量表”，知道胖瘦有一定的標準，太胖和太瘦都不健康。 (二)了解自身，對癥下藥（1）出示紅、綠、黃三種顏色的表格，請幼兒根據(jù)手中圓點的顏色尋找自己在表中的位置，（紅色表示偏瘦，黃色表示偏胖，綠色表示正常）從而了解自身以及本班幼兒成長的狀況。（2）集體討論怎樣才能使自己既不胖也不瘦，身體更健康。（3）“對癥下藥”：運用多媒體課件“來當營養(yǎng)師”為不同情況的孩子“開處方”。 （三）分組游戲活動，經(jīng)驗梳理（1）棋盤競賽：幼兒通過競賽性游戲，在下棋過程中獲得有關(guān)健康生活的經(jīng)驗。（2）自助餐：幼兒根據(jù)自身情況為自己挑選一份營養(yǎng)合理的美餐。
中班音樂教案：幸福的家
2、激發(fā)幼兒愛爸爸，媽媽，愛家的情感。 3、復(fù)習《大鼓小鼓》《爸爸的眼鏡》，能有興趣地自編節(jié)奏及表現(xiàn)歌曲的趣味性。 活動準備： 大、小鼓各一，錄音磁帶，眼鏡 活動過程設(shè)計： 一、復(fù)習《大鼓小鼓》： 今天來了這么多客人老師，讓我們敲起大鼓小鼓表示歡迎！ 1、全體幼兒唱。 要求大鼓聲清脆響亮，能和小鼓的區(qū)別。（即要求歌聲中的輕響控制）節(jié)奏先給x x xx x
幼兒園中班語言教案：芽
2.初步理解"膽怯、健康、堅強、歡暢"等詞，學習句式"別怕，我把你×一×，你就會變得更××"。3.樂于助人并懂得感恩?；顒訙蕚?.知識經(jīng)驗準備：幼兒觀察過種子發(fā)芽的過程。2.物質(zhì)材料準備：嫩芽實物、大圖書、表演道具。活動過程 一、激趣導入，鏈接已有經(jīng)驗(鏈接、激趣)1.老師帶來了一位朋友。是誰?你喜歡她嗎你想對她說些什么．嫩芽是從哪里出來的?她剛剛從泥土里出來。會覺得怎么樣呢?(做出小心膽怯的樣子二、突出重點，理解散文內(nèi)容。(思考、表達出示圖書第一頁)瞧，她多害怕呀!為什么會害怕呢?(教師有感情地朗誦第一段)嫩芽像什么呀?我們來學一學膽怯的樣子。2.嫩芽這么膽怯、害怕，猜猜有誰會來幫助她。讓她快快長大呢?根據(jù)幼兒回答情況分別出示圖，并提問：被太陽照耀著。會感到怎么樣?(溫暖)被風兒撫慰著，會感到怎么樣?(親切)被雨露滋潤著．會感到怎么樣?(就像我們口渴的時候喝到水一樣舒暢)(教師配合圖朗誦第二段)
中班語言教案：風在哪里
二、活動準備1．物質(zhì)準備：多媒體教具一套，字卡若干，樹、花、草頭飾若干。小風車及能產(chǎn)生風的工具如小扇、紙、手電筒、電風扇、小氣筒等。2．知識準備：幼兒已知道什么是空氣；已做過空氣能流通、空氣有重量、空氣有壓力等實驗。 三、活動過程 活動一：風從哪里來？1．請幼兒用紙(或扇)在臉旁扇動，從而產(chǎn)生風，知道空氣流動能產(chǎn)生風。2．讓幼兒玩小風車轉(zhuǎn)動游戲，了解風的大小與空氣流動的快慢有關(guān)。3．引導幼兒相互交流：“怎樣才能產(chǎn)生風？”鼓勵幼兒盡量用不同的方法讓身邊的空氣流動起來，產(chǎn)生風。
中班語言教案：小豬的愛情
活動準備： 故事課件活動過程： 一、聊聊孩子們心中的話題，引出故事導入主題。1、故事的名字叫《小豬的愛情》2、你們知道什么是愛情嗎？ 小結(jié)：愛情的味道是甜甜的、暖暖的，就像爸爸媽媽在一起一樣，相親相愛，好幸福啊?！ 《⒄f說豬哥哥找女朋友的過程，感受合適才是最好。1、你們猜豬哥哥會找一個怎樣的，特別的女朋友？2、小魚妹妹會答應(yīng)豬哥哥的請求嗎？它會怎么說？ 小結(jié)：哦，看來小魚和豬哥哥生活在一起倒真不合適，因為小魚生活在水里。
中班語言教案：大樹和小鳥
2、初步學習按詩歌的結(jié)構(gòu)仿編詩歌。 準備： 圖片。 過程：一、游戲：大樹和小鳥。——教師扮演大樹，幼兒扮演一群小鳥。引導幼兒在大樹周圍做各種動作，如親親大樹、摸摸大樹、在大樹旁跳舞、為大樹捉蟲等?！髽浜托▲B在一起開心嗎？有一首詩歌講的就是“大樹和小鳥”的事情。
