
二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1.《紅黃藍(lán)三兄弟》課件 2.紅黃藍(lán)三種顏色顏料;裝有紅色、黃色、藍(lán)色液體的瓶子,還有空瓶子 3.橙色小飛機(jī)、綠色小火車、紫色小汽車圖片 4.美人一張記錄卡,記錄卡上標(biāo)有“□+□=□”

活動(dòng)過程:1、“寶寶,今天呀,有一位小客人要來我們班,他長(zhǎng)什么樣啊?”(用猜謎的方式導(dǎo)入主題,讓孩子知道小鴨的特征) 2、老師模仿小鴨,說:“你們和我一起玩玩吧?!?表演《數(shù)鴨子》,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)小鴨喜愛的情感)

1、一次性紙杯、剪刀、油畫棒、雙面膠、棒棒膠、記號(hào)筆等。 2、多媒體課件 活動(dòng)過程: 一、故事導(dǎo)入 1、播放ppt,講故事。 2、從故事導(dǎo)入到用一次性紙杯制作花朵。 二、幼兒觀察紙杯花,教師講解示范制作方法。 1、出示紙杯花圖片,幼兒觀察,教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察“花瓣”的大小、 形狀、顏色(花瓣大小一樣,顏色多,色彩鮮艷)

二、防范為主,警鐘常鳴 幼兒年齡小,來到幼兒園就是我們的孩子,孩子的安全是健康學(xué)習(xí)生活的首要條件。作為一名教師,要時(shí)常向自己敲響安全的警鐘,從幼兒入園的一瞬間就要時(shí)刻排查有可能出現(xiàn)的安全問題,如晨檢中是否有孩子帶了不安全的物品入園,哪一個(gè)孩子身體不舒服,需要多加關(guān)注,午休時(shí)要特別叮囑值班的教師,做好交接班工作,是否有孩子穿了不適合運(yùn)動(dòng)的服裝等等;帶孩子戶外活動(dòng),要提前檢查玩具的安全性。

1、熱身教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動(dòng),如;模仿操,慢跑等,盡量把幼兒的身體活動(dòng)開。 2、教師向幼兒介紹游戲的名稱,并向幼兒講解和示范各種玩法?! ∮螒蛞?guī)則 1、幼兒在玩游戲時(shí),如果沒有按照規(guī)定順序踢跳,判為失敗?! ?、在跳房子過程中,腳或小沙包壓線或出格均為失敗。

2)其次,進(jìn)入大班,我們班的孩子出現(xiàn)了換牙的情況,不過換牙的幼兒不多,只有幾位,他們對(duì)換牙并不了解,有的孩子還產(chǎn)生了恐懼的心理,不愿去拔牙;有的對(duì)自己的牙齒掉下來還有些害怕。這一內(nèi)容貼近幼兒生活,符合當(dāng)前幼兒的年齡特點(diǎn),幼兒易于接受。3)我們班有部分孩子的乳牙由于保護(hù)不周,長(zhǎng)得不好,有的蛀牙很多,因此,在換牙初期,對(duì)如何保護(hù)新牙就顯得很重要?! ♂槍?duì)這三個(gè)原因,我選擇了這個(gè)活動(dòng)?! 。刍顒?dòng)目標(biāo)] 一、知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,不用害怕。 二、能圍繞換牙話題進(jìn)行討論,并大膽、清楚的表達(dá)自己的見解。 三、了解換牙時(shí)應(yīng)注意的衛(wèi)生,并學(xué)會(huì)保護(hù)新長(zhǎng)出的牙齒?! 。刍顒?dòng)準(zhǔn)備] 一、活動(dòng)前了解本班幼兒換牙的情況,部分幼兒已開始換牙。 二、乳牙圖片、恒牙模型;漢字:換牙、乳牙、恒牙;記號(hào)筆、手工紙每人一份?! ∪?、事先與衛(wèi)生老師聯(lián)系好。

2、了解有關(guān)保護(hù)眼睛的衛(wèi)生常識(shí),養(yǎng)成保護(hù)眼睛的良好習(xí)慣?! 』顒?dòng)準(zhǔn)備: 視力圖 活動(dòng)重難點(diǎn): 知道眼睛對(duì)人健康的重要性 活動(dòng)過程:1、幼兒蒙上眼睛進(jìn)入教室 讓幼兒感受眼睛看不見時(shí)的困難和不便,知道眼睛的重要。2、知道怎樣保護(hù)眼睛3、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法(1)、討論:小朋友如何保護(hù)眼睛?(2)、結(jié)合《幼兒活動(dòng)手冊(cè)》擴(kuò)展和鞏固幼兒對(duì)保護(hù)眼睛方法的理解。4、學(xué)習(xí)眼保健操 活動(dòng)延伸: 了解保護(hù)眼睛的科學(xué)知識(shí)。

日常生活禮儀 1、 了解正確的稱謂及常用的禮貌用語(yǔ)。2、 能有禮貌地自我介紹,見面時(shí)會(huì)互相問候。3、 懂得拜訪禮儀和招待客人的禮儀知識(shí)。4、 有認(rèn)真傾聽他人的講話,目光注視對(duì)方。5、 有身邊的人,了解他們的工作生活。6、 懂得公共場(chǎng)所不大聲喧嘩,以免影響他人。7、 喜歡與人交往。 鄰里關(guān)系禮儀 1、 知道應(yīng)與鄰居友好相處,碰到鄰居會(huì)打招呼。2、 到朋友家拜訪,穿戴整齊有序,不穿睡衣,先敲門,不可悄悄自己開門進(jìn)去。3、 在家里要保持安靜,不要大聲喧嘩,以免吵擾鄰居。 現(xiàn)代通訊禮儀 1、 學(xué)習(xí)打電話和接聽電話的禮儀知識(shí)。2、 知道不能隨便打別人的電話,要正確撥號(hào)。3、 稱呼正確,說話有禮貌。

活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、幼兒用書人手一冊(cè) 2、記號(hào)筆每人一支,油畫棒每桌一盤?! ?3、輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂?;顒?dòng)過程: 一、猜謎引題: 兩根胡須頭上翹, 身穿五彩花袍袍, 勞動(dòng)辛苦我不怕, 跳起舞來我最好。(蝴蝶) 二、通過圖片欣賞各種蝴蝶?!?1、欣賞圖片 提問,了解蝴蝶的外形特征: 1) 蝴蝶有幾對(duì)翅膀?(兩對(duì)翅膀)哪對(duì)翅膀大?(前翅大,后翅?。 ?2) 蝴蝶有沒有眼睛?(有一雙小眼睛)頭上還有什么?(還有一對(duì)觸角) 3) 蝴蝶的身體是怎樣的?(細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的) 4) 蝴蝶有幾只腳? 2、教師引導(dǎo):蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢,讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧!找一找,你最喜歡哪一只!他們的圖案是不是左右對(duì)稱的?顏色呢? 幼兒欣賞圖片?! ?3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。 三、幼兒裝飾畫:蝴蝶?!?1、親愛的小朋友們: 蝴蝶王國(guó)馬上要舉辦一次化妝舞會(huì),但是王國(guó)的蝴蝶們沒有漂亮的衣服,現(xiàn)在想請(qǐng)你們小朋友幫助我們,你們?cè)敢鈫幔俊 ?2、每人一只紙蝴蝶,請(qǐng)幼兒裝飾。 1) 引導(dǎo)幼兒利用左右對(duì)稱的方法裝飾。 2) 鼓勵(lì)幼兒大膽想象不同的線條裝飾,并大膽用色。

1. 探索用鉛筆屑貼出各種形象。 2. 樂意在探索過程中大膽想象,積極動(dòng)手完成作品。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 卷筆刀,各種筆,膠水,彩色紙,小碗。 活動(dòng)過程: 一. 出示7種筆(鉛筆,鋼筆,圓珠筆,水筆,毛筆,記號(hào)筆,蠟筆) 1.教師:小朋友看,老師手里有什么?(拿出筆)你認(rèn)識(shí)這只筆嗎?(拿出一只筆)這是什么筆?(幼兒回答) 2.教師:你知道這些筆可以干什么?(個(gè)別回答)這些筆不僅可以寫字、畫畫,孫老師還可以用鉛筆變魔術(shù)呢。(教師削鉛筆) 二.教師出示各種形狀地鉛筆屑。

過程:一、欣賞重現(xiàn) 1、欣賞長(zhǎng)城圖片:這是什么地方?有一首古老的歌:“萬(wàn)里長(zhǎng)城萬(wàn)里長(zhǎng),長(zhǎng)城下面是故鄉(xiāng)?!睘槭裁凑f長(zhǎng)城是萬(wàn)里長(zhǎng)呢?它造在一個(gè)山頭上,還是許多山頭上?故鄉(xiāng)又是哪里呢? 2、教師介紹:萬(wàn)里長(zhǎng)城是中國(guó)古代勞動(dòng)人民建造的,用來抵抗敵人的侵略。每當(dāng)敵人來侵犯的時(shí)候,哨兵就在一個(gè)個(gè)烽火臺(tái)上點(diǎn)起火,拿起武器,隱藏在長(zhǎng)城里,打退敵人?,F(xiàn)在長(zhǎng)城已經(jīng)不是用來抵抗敵人,而是給全世界人民游覽的名勝古跡。人們會(huì)來到長(zhǎng)城腳下,爬上一個(gè)山頭又一個(gè)山頭,因?yàn)椤安坏介L(zhǎng)城非好漢”。 3、觀察范例:怎樣才能爬到最高峰?有哪幾條線路呢? 討論:山頂上的烽火臺(tái)有大有小嗎?(相同大小,近大遠(yuǎn)?。?/p>

2、 培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和審美能力。 教學(xué)準(zhǔn)備: 1、 各種味道的食品,如:奶塘、檸檬、苦瓜、辣味牛肉干、黃連、姜糖、穿心涼糖、話梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。 2、 活動(dòng)室布置成演播廳場(chǎng)景。 3、 畫紙、水彩筆、油畫棒、水粉顏料、棉簽等作畫工具。 4、 作畫時(shí)用的輕松的音樂磁帶和游戲結(jié)束時(shí)用的激昂的音樂磁帶各一盒。 教學(xué)過程: 一、幼兒進(jìn)入演播廳,自由結(jié)伴分別入座紅、黃、藍(lán)隊(duì) 師:小朋友們好!歡迎你們來到“猜一猜,畫一畫”節(jié)目的演播現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人小樊姐姐,首先讓我來介紹一下我們的來賓:這是紅隊(duì),歡迎你們!這是黃隊(duì),歡迎你們!這是藍(lán)隊(duì),歡迎你們!下面,就讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)“我猜,我猜,我猜猜猜”(幼兒:ye!) 二、嘗嘗味道,說說味道、猜猜味道 1、 師:今天的“我猜,我猜,我猜猜猜”要請(qǐng)你們來猜味道,你們知道都有哪些味道嗎?(幼兒回答) “我這兒有一個(gè)百寶箱,里面就裝著各種味道,現(xiàn)在我要請(qǐng)幾位小朋友上來到百寶箱麗嘗味道,等你嘗好了味道就告訴大家你的感受,但是你不能直接說出你吃的是什么東西,是什么味道的,而是要告訴大家你的感受是什么樣的,你會(huì)想到什么事情,猜對(duì)的小朋友所在的隊(duì)就可以加上100分! 2、 教師啟發(fā)性示范。 3、 幼兒進(jìn)行游戲。 4、 教師小結(jié)各隊(duì)得分情況。 下面我們就進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)“我畫,我畫,我畫畫畫“

活動(dòng)準(zhǔn)備半成品畫1張、范例3張、簽畫紙、粗細(xì)筆、黑板、PPT、背景音樂?;顒?dòng)過程一、引出主題1、詩(shī)歌欣賞。2、你們聽到小鳥到哪里了?3、小鳥喜歡在哪里找家?

三、準(zhǔn)備: 1、幼兒人手一張記錄卡; 家里的數(shù)字: 2、課件制作:我的家 課件一:家里的各種物品(鞋、桌子、椅子、茶杯、玩具、電視機(jī)等物品)。 4 6 5 3 2 1 課件二:廚房、客廳、臥室。 三、過程: 觀看錄像一)、認(rèn)識(shí)數(shù)字,理解6以內(nèi)各數(shù)字的實(shí)際意義: 1、幼兒交流記錄卡,說說在家中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)字? A、直觀的數(shù)字(數(shù)序):如、電話上的數(shù)字、鐘上的數(shù)字、電器上的數(shù)字;

“汽車” 是我們安亭的驕傲,也是孩子們生活中最頻繁接觸的事物,許多孩子渴望“接近”汽車、渴望了解汽車、甚至受到大人影響渴望自己也能當(dāng)司機(jī)開汽車。 實(shí)踐過程中我們?cè)谒伎迹盒陆滩哪芊窈臀覀兊纳逃龍@本課程相結(jié)合呢?因?yàn)閷?shí)施新教材的過程也是園本課程再構(gòu)建的過程,而且我們園本課程“關(guān)心周邊體驗(yàn)人際情感”這一版塊中也蘊(yùn)含了“我們的城市”主題的內(nèi)容和要求,于是在實(shí)施過程中我們借鑒了教材中的內(nèi)容,并根據(jù)本土特色開展了“精彩車世界”的小主題活動(dòng)?! ≡诨顒?dòng)中孩子們主動(dòng)收集了許多汽車的信息和資料,開展了關(guān)于“車標(biāo)”、“安亭一線”、“乘上旅游車”、“我家的車”等活動(dòng),今天的預(yù)設(shè)活動(dòng)就是想通過交流,了解家鄉(xiāng)生產(chǎn)的不同款式汽車的特點(diǎn),感受汽車的發(fā)展與樂趣,使孩子愛車的情感得以升華?! 』顒?dòng)目標(biāo): 1. 在交流、討論中了解“安亭大眾”不同款式汽車的特點(diǎn)。

上個(gè)學(xué)期我們班級(jí)認(rèn)養(yǎng)了一只白文鳥,孩子們常常去看它,對(duì)鳥類漸漸有了興趣。本學(xué)期我們的主題內(nèi)容就是《鳥兒朋友》,孩子們通過圖書、圖片等認(rèn)識(shí)了一些鳥類,知道它們的名稱、明顯的特征。在觀看《父母難做》的VCD內(nèi)容后、在欣賞了班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)后,幼兒驚嘆于鳥類為了生育后代筑的各種巢,被形態(tài)各異的鳥巢所吸引。考慮到幼兒的創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力都比較弱,而幼兒又有為小鳥做個(gè)鳥窩的愿望,因此設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)。讓幼兒在選擇不同材料嘗試制作鳥窩的過程中感受不同材料的差異,同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)幼兒去關(guān)愛鳥類的愿望?! 』顒?dòng)目標(biāo): 1、嘗試選用不同材料為小鳥做窩,在制作中有進(jìn)一步探索鳥窩的興趣?! ?、有關(guān)愛、保護(hù)小鳥的愿望。 重難點(diǎn): 嘗試選擇不同材料,根據(jù)它們的特點(diǎn)為小鳥做窩?! 』顒?dòng)流程: 活動(dòng)導(dǎo)入——引發(fā)愿望——實(shí)踐創(chuàng)作——活動(dòng)延伸 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、 環(huán)境創(chuàng)設(shè):室內(nèi)懸掛不同的鳥巢。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確目測(cè)6以內(nèi)的數(shù)群。3、樂意主動(dòng)的講述自己的操作過程和結(jié)果?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已認(rèn)識(shí)過數(shù)字,并樂意用目測(cè)數(shù)群的方法進(jìn)行數(shù)數(shù)活動(dòng)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備: ?。?)教具:分類底版,6以內(nèi)的實(shí)物卡片,相應(yīng)數(shù)量的數(shù)卡 ?。?)學(xué)具:聰明的玩家(分類底版,6以內(nèi)的各種實(shí)物卡片,相應(yīng)數(shù)(點(diǎn))卡等) 給一樣多的發(fā)花(不同排列形式的實(shí)物操作卡,雪花片) 一樣多的放一起(6以內(nèi)不同排列形式的實(shí)物卡片)

(一)活動(dòng)準(zhǔn)備:娃娃家相關(guān)教具。(二)活動(dòng)過程。1,談話引入。師:小朋友喜歡玩娃娃家嗎?娃娃家里面有誰(shuí)呢?你們?cè)谕嫱尥藜业臅r(shí)候都干些什么呢?

2、感受歌曲鏗鏘激昂的風(fēng)格,體驗(yàn)和表現(xiàn)好漢的英雄氣概。3、萌發(fā)對(duì)好漢品質(zhì)的崇拜?;顒?dòng)準(zhǔn)備:關(guān)于《好漢歌》的VCD及磁帶活動(dòng)過程:師:向客人老師問好!請(qǐng)坐!1、和幼兒共同探討什么樣的人是好漢,了解幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)為幼兒理解和表現(xiàn)好漢做準(zhǔn)備。師:好漢!你知道什么樣的人是好漢?(3-4名幼兒自由發(fā)表意見)

一、活動(dòng)開始 教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂“洗刷刷”做熱身運(yùn)動(dòng)?! ?重點(diǎn)活動(dòng)幼兒的腰部及腿部) 二、游戲活動(dòng) 1、出示游戲道具,引起幼兒興趣?! ⌒∨笥眩銈兛?山洞的上邊安裝了什么? (引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)拱形門上掛有鈴鐺)
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