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廣西桂林市2021年中考語文試題（解析版）
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？
廣西河池市2021年中考語文試題（解析版）
什么是精進？“精”，精者無雜，是集中精力、全力以赴做好一件事情。是對學習，對工作，對事業(yè)精益求精、專注投入的精神狀態(tài)?！斑M”，是一種“鍥而不舍”的鉆勁，是為達到目標不懈付出努力的進取行為。“精進”也是勤勉、奮斗，不懈怠、不偷懶的代名詞。
廣西梧州市2021年中考語文試題（解析版）
登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
廣西賀州市2021年中考語文試題（解析版）
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
山西省2017年中考歷史真題試題（含解析）
材料一“法不阿貴……刑過不避大臣，賞善不遺匹夫?！薄俄n非子》材料二1804年，《拿破侖法典》頒布實施，它明確規(guī)定成年法國人都平等地享有民事權(quán)利，體現(xiàn)了在法律上公民平等的原則；嚴格規(guī)定了私有財產(chǎn)的合法性，在任何情況下都不受侵犯；否定了封建特權(quán)，確立了資產(chǎn)階級的自由和平等原則。在拿破侖帝國時期，曾經(jīng)強迫在法國占領(lǐng)下的歐洲一些國家和地區(qū)實行此法典。
湖南省岳陽市2018年中考歷史真題試題（含解析）
在中華民族幾千年的歷史長河中，統(tǒng)一始終是歷史發(fā)展的主流。結(jié)合所學知識，回答下列問題：（1）我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家是什么？當時為鞏固統(tǒng)一，統(tǒng)治者在文化方面采取了什么措施？（4分）（2）為鞏固“大一統(tǒng)”，漢武帝在思想方面所采取的措施對后世產(chǎn)生了什么影響？（2分）（3）試舉一例，淸朝前期統(tǒng)治者針對國內(nèi)分裂勢力的具體舉措（2分）（4）近代維護國家統(tǒng)一，收復新疆的湖南籍民族英雄是誰？（2分）（5） 目前祖國尚未完全統(tǒng)一，“臺獨分裂勢力”還很猖獗，請從歷史發(fā)展角度分析，海峽兩岸關(guān)系發(fā)展的最終結(jié)果是什么？并簡要說說你的理由（4分）
湖南省婁底市2018年中考歷史真題試題（含解析）
材料一：李白在《古風》組詩中贊曰：“秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來?！薄妒酚?秦始皇本紀》載：“一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字?！保?）李白詩中贊頌了秦王的哪一歷史功績？材料表明秦始皇采取了哪些措施？材料二：唐太宗進一步完善了三省六部制，明確中央機構(gòu)的職權(quán)及決策程序。針對當時“民少吏多”的情況，命房玄齡等精簡中央機構(gòu)，將中央文武官員由2000多人減為643人；把全國劃分為10道，將州、縣合并為358個和1551個。杜甫《憶昔》詩云：“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。（2）材料所述唐太宗采取的措施有何目的？杜甫詩中描述的是哪一盛世狀況？
江蘇省南京市2018年中考歷史真題試題（含解析）
26. 閱讀下列材料材料一七八千年前，中國北方和南方的農(nóng)業(yè)與農(nóng)耕聚落都有了很大發(fā)展。未、耜的出現(xiàn)和普遍使用，糧食的儲備，使人們的精神生活得到多方面的發(fā)展。……內(nèi)部大小血緣集體之間以及個人之間，關(guān)系平等和睦?！逗喢髦袊鴼v史讀本》材料二在郭家莊發(fā)掘160號商代，出土青銅禮器40件，……器表均有精美的紋飾和族微文字，還有28件青銅樂器和生產(chǎn)工具，220件青銅共器和900多枚銅鏃，……墓主人可能是地位較高的武將。——《新中國考古五十年》材料三《呂氏春秋》指出：“公作則遲，有所匿其力也；分地則速，無所遲也?！彼^“公作”，就是指奴隸在井田上的集體耕作，“分地”則是指封建制度下的程佃制。反映了沒落的奴隸制與新發(fā)展起來的封建制之間的鮮明對比?！吨袊糯贰氛埢卮穑海?）據(jù)材料一，列舉農(nóng)業(yè)“有了很大發(fā)展”的表現(xiàn)。結(jié)合所學知識，舉一例說明河姆渡原始居民的“精神生活”得到了發(fā)展。（2）據(jù)材料二，從商代墓出土文物中可以歸納出當時的哪些歷史信息？
江蘇省無錫市2018年中考歷史真題試題（含解析）
38．在世界文明坐標中確立中國符號，融入中國元素，是增強民族自信，提升國家“軟實力”的重要途徑。閱讀下列材料，回答問題。材料一 為政以德，譬如北辰（北辰：北極星），居其所而眾星拱（拱：圍繞）之。子為政焉用殺？子欲善而民善矣?！墩撜Z·為政》（1）材料一是哪位思想家的言論？（1分）他是哪一學派的創(chuàng)始人？（1分）材料二 （唐太宗）見新進士綴行而出，喜曰：“天下英雄入吾轂中（原指箭射出去所能達到的范圍，后用以比喻牢籠，圈套）矣”……正所謂“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭”。——《唐摭言》（2）材料二內(nèi)容涉及的是哪一選官制度？（1分）這一制度誕生于什么時期？（1分）材料三 見右圖（3）中國書畫藝術(shù)可謂源遠流長，翰墨飄香，請據(jù)圖寫出“書圣”王羲之的作品名稱。（1分）
江蘇省蘇州市2017年中考歷史真題試題（含解析）
材料一 憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。九州道路無豺狼，遠行不勞吉日出。齊紈魯縞車班班，男耕女桑不相失?！?#183;杜甫《憶昔》材料二 唐朝戶數(shù)在639年（唐太宗貞觀13年）達300萬戶，705年有615萬戶，740年（唐玄宗開元28年）為841萬戶，754年有918萬戶。——凍國棟《中國人口史》（第二卷）
江蘇省宿遷市2017年中考歷史真題試題（含解析）
材料一 自2004年韓國首爾第一家孔子學院建立以來，目前世界上120多個國家和地區(qū)設(shè)有470多所孔子學院，尚有200多所處于申請中。﹣﹣吳飛《孔子學院與中國文化的國際傳播》（1）根據(jù)所學知識，指出孔子所創(chuàng)立的學派及該學派的思想核心。材料二 我們所知道的最早的考試制度，是中國所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試。﹣﹣《英國大百科全書》（2）材料二中所講的“選舉制度”是指中國古代的哪一制度？這一制度的創(chuàng)立有何積極意義？
湖北省襄陽市2016年中考歷史真題試題（含解析）
中國是由56個民族組成的統(tǒng)一的多民族國家，各民族為中華民族的發(fā)展都做出了貢獻．材料一 有人認為：秦始皇對我國統(tǒng)一的多民族國家形成和發(fā)展做出了巨大貢獻．（1）你認為秦始皇對我國統(tǒng)一的多民族國家的形成和發(fā)展做出了哪些貢獻？（列舉兩點）材料二 在我國統(tǒng)一的多民族國家發(fā)展歷程中，曾有許多游牧民族進入中原，甚至還取代了某些中原王朝，他們?nèi)胫髦性笤诮y(tǒng)治策略上都迅速地被中原化．（2）第一個入主中原、統(tǒng)一中國的是哪個游牧民族？哪一項地方行政制度最能體現(xiàn)其管理國家的“中原化”？（3）滿族建立的清王朝為加強我國西藏的管轄做出了突出貢獻，依據(jù)史實，概括清朝管轄西藏的兩種方式．
浙江省寧波市2017年中考歷史真題試題（含解析）
【順時而變的孫中山】孫中山的一生就是“不斷在挫折中修正自己”的一生。如19世紀末到20世紀初，他從一個“社會改良者”逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€“民主革命者”，實現(xiàn)了一次偉大的轉(zhuǎn)變。（1）分析促進孫中山從“社會改良者”逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€“民主革命者”的社會背景。
湖南省婁底市2017年中考歷史真題試題（含解析）
【思想的光芒】材料一 老子，中國古代偉大的思想家，春秋時期楚國人。他曾做過周朝管理藏書的史官，孔子曾向他問禮，感嘆他學問的高深。年老時，留下了五千言的名著。這部著作流傳甚廣。據(jù)聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計，它是世界上被譯成外國文字最多的著作之一。孔子，中國古代偉大的思想家和教育家，春秋時期魯國人。弟子三千，其言行被編成《論語》一書。他為我國文化教育事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻，被后世尊稱為“萬世師表”?？鬃拥乃枷朐谥袊褪澜缢枷胧飞舷碛兄匾匚?。（1）材料所述老子的“名著”是什么？（1分）作為“萬世師表”的孔子，其思想的核心是什么？（1分）戰(zhàn)國時在思想文化領(lǐng)域出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面，請列舉其中一個學派及其代表人物。（1分）【盛世的魅力】材料二 唐代我國社會經(jīng)濟發(fā)展繁榮。當時社會穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展，士人讀書風氣盛行，教育事業(yè)也因此發(fā)展，文學藝術(shù)繁榮。中外交往出現(xiàn)了盛況空前的局面。日本、大食、天竺等國紛紛遣使到唐朝……日本先后13次派出遣唐使，使團龐大，居各國之首。（2）當時“士人讀書風氣盛行”的原因是什么？（1分）各國“紛紛遣使到唐朝”的目的是什么？（1分）日本仿效唐朝進行了什么改革？（1分）
湖南省岳陽市2017年中考歷史真題試題（含解析）
材料一：戰(zhàn)國時期，社會急劇變化，各學派紛紛著書立說，發(fā)表意見，互相辯論，形成了學術(shù)繁榮的局面?！缆磿纭吨袊鴼v史》七年級上冊【博大精深】材料二 第三單元 古代中國的科學技術(shù)與文學藝術(shù) 34 第8課 古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn) 36 第9課 輝煌燦爛的文學 42 第10課 充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù) 46——《高中歷史（必修三）》
江西省南昌市2016年中考歷史真題試題（含解析）
【文明的借鑒】材料二 由于日本有向偉大的中國文化世界借用某些東西的悠久傳統(tǒng)，因而，19世紀在同樣地借用西方世界的東西時，發(fā)生的沖突較少、痛苦較小，過去，日本以“日本精神，中國知識”為口號，適應了經(jīng)過挑選的中國文化的某些方面，現(xiàn)在，日本又以“東方道德、西方技藝”為口號，向西方借用了它所盼望的東西．﹣﹣【美】斯塔夫阿諾斯《全球通史》（北京大學出版社）（2）材料二評述了日本借用東西方文明的哪兩件大事？
湖南省婁底市2016年中考歷史真題試題（含解析）
材料一 周以后的秦朝盡管存在時間短暫，卻用一個組織得很嚴密的帝國結(jié)構(gòu)取代了周的分封制…所有這些使中國得到了世界上最穩(wěn)定、最持久的統(tǒng)治．﹣﹣斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）秦朝在地方上以什么制度取代了分封制？它在中央還采取了什么措施？ 材料二 唐王朝的都城長安，修建歷時72年，規(guī)模宏大，布局嚴整，全城南北中軸線兩側(cè)東西對稱，棋盤式的街道寬敞筆直；擁有百萬人口，不僅是國內(nèi)交通的樞紐，還是各民族交往的中心，身著各式服裝的邊疆各族人云集到這里；西域諸國的商賈通過絲綢之路前來此城的常達數(shù)千人，是當時世界上著名的國際性大城市…在當時統(tǒng)治者的勵精圖治下，該王朝出現(xiàn)了許多盛世局面…（2）根據(jù)材料，概括唐朝都城長安的特征．唐王朝出現(xiàn)了哪些盛世局面？
湖南省邵陽市2016年中考歷史真題試題（含解析）
材料二經(jīng)過春秋戰(zhàn)國時期的諸侯爭霸，到秦朝統(tǒng)一多民族國家的形成，以皇權(quán)為中心的中央集權(quán)制度建立起來．歷經(jīng)漢魏至明清，皇帝與宰相之間的權(quán)勢此消彼長，中央與地方爭權(quán)斗爭接連不斷，最終皇權(quán)不斷強化，中央集權(quán)逐漸得到鞏固．中央集權(quán)制度作為古代中國政治制度的突出特色，對中國歷史產(chǎn)生了深淵影響．中國統(tǒng)一多民族國家的形成與發(fā)展，官僚政治與行政管理以至文化教育傳統(tǒng)，無不與此有著密切的關(guān)系．﹣﹣摘編自人教版歷史必修①（1）材料一中的示意圖一、二分別反映了我國古代哪個朝代的專制主義中央集權(quán)制度？（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出我國古代專制主義中央集權(quán)制度的發(fā)展趨勢．（3）下列是王明同學正在制作額“我國古代專制主義中央集權(quán)制度的評價”表格，請不補充表格中的部分論據(jù)．并指出王明同學評價我國古代專制主義中央集權(quán)制度的方法．
湖南省岳陽市2016年中考歷史真題試題（含解析）
材料一：封侯非我意，但愿海波平材料二：《清時期全圖》（圖1）材料三：從一定意義上說，一部中國近代史就是一部列強侵略中國的歷史，更是一部列強從海上侵略中國并頻頻得手的歷史．﹣《海權(quán)與近代史中國的歷史命運》材料四：《中國第一艘航空母艦?遼寧艦》（圖2）（1）材料一中，寫下一豪邁詩句，并取得“海波平”最后勝利的民族英雄是？（2）根據(jù)材料二，為鞏固海防，1684年清朝在圖中A處設(shè)立的管理機構(gòu)是什么？B處信息顯示，清朝前期疆域的最南端包括了哪里？（3）材料三反映了中國近代有海無防.1840年，英國第一次從“海上侵略中國”并“得手”的戰(zhàn)爭是什么？為了捍衛(wèi)中國的海上主權(quán)，在黃海戰(zhàn)役中壯烈殉國的致遠艦管帶是誰？（4）新中國第一支海軍部隊成立于何時？綜合材料三、四，中國海防力量從無到有，由弱到強的根本原因是什么？
湖南省永州市2016年中考歷史真題試題（含解析）
材料一 李世民大帝是中國最杰出的英明君主之一，他用他高度的智慧，殷勤而小心地治理他的帝國，不久就為中國開創(chuàng)了一百三十年之久的第二個黃金時代．﹣﹣摘自柏楊《中國人史綱》材料二 像唐太宗這樣有才能的人，從西漢以來，只喲這一人罷了，他任用有才能的人，手下的將相沒有不是這樣的人的，恭謹儉約節(jié)省費用，治理天下幾乎到了置刑法而不用的地步．自從夏、商、周三個朝代以來，沒有見過能夠和他相匹敵的，然而傳位給兒子再到孫子，就遭受武氏之亂，子孫被殺，局勢危急，像差點兒就要斷掉的線一樣，后世人從本原上推究落得這樣結(jié)局的原因卻找不到．以我看來，可惜的是他不明白治世原則啊！﹣﹣摘編自蘇轍《唐太宗論》（譯文）（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學的知識，對材料一的觀點進行評析．（2）根據(jù)材料二，說明作者評價歷史人物的主要方法．
