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大班親子教案：美麗的菊花
2、紙杯若干，剪刀若干，膠布。 3、各色菊花和菊花圖片 4、各色毛線若干，膠水 5、菊花茶，吸管 活動目標(biāo)： 1、知道菊花在秋天開放，感受菊花的美與香。 2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力；學(xué)習(xí)正確使用各種工具和材料進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)活動 3、 用自己喜歡的方式表現(xiàn)菊花的美，激發(fā)幼兒的審美情感。 4、 增進(jìn)家長與幼兒間的感情交流。 活動過程： 一、 活動引入 提供菊花茶，讓幼兒通過聞一聞、嘗一嘗，感受菊花的香味，引入菊花的課題。 (今天，小朋友們的爸爸媽媽來到幼兒園做客。老師給客人們準(zhǔn)備了茶，小朋友們看看這是什么茶？老師請小朋友聞一聞，聞到什么味道？再請小朋友嘗一嘗，嘗出什么味道？
大班社會教案：早起的人
活動準(zhǔn)備：PPT；錄像；幼兒進(jìn)行前期的調(diào)查?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入1．用一些詞匯說說“冬天的早晨”。2．出示時間表，“你是幾點(diǎn)起床的”。3．主要提問：在你家里誰是起得最早的人，為什么？4．歸類原因：為家人服務(wù)；鍛煉身體；上班，等。二、交流分享1．分享交流采訪的結(jié)果，“幼兒園中，誰是早起的人”。2．老師設(shè)疑，出示鐘點(diǎn)卡“5：00” “4：30”。“猜一猜，誰會在這個時間起床”。
大班社會教案：寶貴的時間
活動目標(biāo)： １． 讓幼兒初步感受時間是流逝，一去不復(fù)返的。 ２． 感受時間的價值，體會時間的寶貴。 ３． 教育幼兒做事情不能拖拉，懂得珍惜時間。 活動準(zhǔn)備： １． 幼兒過生日課件一套。 ２． 故事背景、動物圖片一套。 ３． 幼兒操作材料：穿珠、玻璃珠、勺子、盤子、橡皮泥、包裝紙。 ４． 攝像機(jī)一部。 活動過程： １． 觀看課件“過生日”，了解隨著時間的流逝，人慢慢的長大。 ２． 教師引導(dǎo)幼兒討論：“小朋友過了幾個生日？”“每次的生日蛋糕上面蠟燭的數(shù)量有什么不同？”“隨著每次過生日小朋友的樣子發(fā)生了什么變化？”“想一想，自己兩歲生日的時候是什么樣子？”“那你們還能不能回到兩歲的時候？” ３． 教師啟發(fā)幼兒，在日常生活中看到哪些事物隨著時間而變化？（小雞的成長、樹苗的成長……）
大班社會教案：祖國的標(biāo)志
三、 活動準(zhǔn)備： 1、國微、國旗、長城的圖片，國歌音樂。 2、活動前引導(dǎo)幼兒有意識地向成人了解為國爭光的先進(jìn)人物和事例。 3、事先錄制好運(yùn)動員比賽的精彩片斷與領(lǐng)獎的情景，收集有關(guān)圖片。 四、 活動過程 （一）開始部分： 師：“我們每天做操前都要升旗，升旗時奏的歌是什么歌？”（國歌）升的旗是國旗。 （二）基本部分： 1、誰來說一說國旗是什么樣的？（老師出示國旗圖片）引導(dǎo)幼兒從國旗的顏色、特征來說。（國旗是紅顏色的、 2、我們一起來聽一聽這首歌。（放國歌磁帶） “這首歌和我們平時聽的歌一樣嗎？有什么不一樣？” “除了我們升旗時奏國歌，還有什么時候奏國歌？” 3、我們來看一看他們在干嗎？（播放運(yùn)動員比賽領(lǐng)獎的錄像） （1）提問：這是哪個國家的運(yùn)動員？你怎么知道的？ （2）領(lǐng)獎的時候，是哪個國家的運(yùn)動員得到了冠軍？你怎么知道的？你聽見什么？看到什么？
大班音樂教案：快樂的腳步
2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編具有一定意義的短小快樂的舞蹈。3、激發(fā)幼兒積極參與舞蹈活動的愿望，體驗(yàn)舞蹈活動的快樂。活動準(zhǔn)備：1、鼓一面、鼓棒兩根、錄音機(jī)、音樂磁帶。2、學(xué)習(xí)各種舞步?；顒舆^程： 一、幼兒隨教師鼓點(diǎn)的變化而做動作，訓(xùn)練幼兒節(jié)奏感。師：“小朋友，跟我一起敲敲鼓好嗎？”（幼兒走入活動室自由找空位站好，教師敲鼓，幼兒隨鼓聲的快慢，調(diào)整自己腳步的速度進(jìn)行表演） 二、游戲“快樂的腳步”。1、師：“小朋友表演得真好，你們的腳步真快樂，下面我們一起來做個快樂的腳步的游戲，好嗎？”2、師：“老師的兩根鼓棒表示小朋友的兩只小腳，老師的鼓棒往哪邊敲，你的小腳就往哪邊跳?！保ń處熥儞Q鼓棒位置敲鼓，幼兒隨鼓棒位置的變化及鼓聲速度的快慢變換舞步進(jìn)行動作。）過渡：小朋友累了吧！讓我們坐下休息一會兒！快樂的腳步花樣真多，我們可以用各種各樣快樂的腳步，加上手和身體的動作，編出優(yōu)美的舞蹈來。今天，老師就用快樂的腳步，加上手和身體的動作，編出了一則非常好看的舞蹈，下面請小朋友欣賞。
大班音樂教案：奇妙的伴奏
［活動目標(biāo)］1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感受力和對音樂活動的興趣。2、豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力?！ 。刍顒雍诵模?、讓幼兒學(xué)會基本的擊拍方法和強(qiáng)弱變化，能聽節(jié)奏變換。2、幼兒能自己動手動腦制作或?qū)ふ野樽鄻菲?。 ?。刍顒訙?zhǔn)備］ 電子琴1臺，打擊樂器1套，各種瓶罐，沙子，石頭，種子，水，筷子等等供幼兒操作的材料。
大班美術(shù)教案：美麗的風(fēng)箏
二、重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：用牙簽刻出花紋。難點(diǎn)：控制手部動作的力度。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料：油畫棒、牙簽、淡顏色的水粉顏料（淡綠、淡黃、淡蘭、淡紫等）小毛筆?！∷摹⒒顒恿鞒?、放風(fēng)箏——討論——示范——創(chuàng)作棗評價——延伸活動 放風(fēng)箏，了解風(fēng)箏，引起興趣。2、通過放風(fēng)箏，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒去觀察風(fēng)箏的構(gòu)造與平衡的關(guān)系，介紹放風(fēng)箏的一些基本方法，鼓勵幼兒去嘗試，激發(fā)幼兒對風(fēng)箏的興趣。3、討論（1）觀察她們各個相同的整體造型，體會用對稱的方法畫輪廓。
大班美術(shù)教案：美麗的春天
2、引導(dǎo)幼兒用學(xué)過的花紋、創(chuàng)作花紋，裝飾紙袋，要求色彩鮮艷。3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維能力和審美能力?；顒訙?zhǔn)備：紙袋樣品、制作圖解、掛歷紙、剪刀、膠棒、油畫棒、粘畫活動過程：1、欣賞美麗的春天風(fēng)光，感受家鄉(xiāng)的美麗。2、激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛聊城的情感，讓家鄉(xiāng)的春天更美麗，啟迪幼兒環(huán)保意識。3、如何使家鄉(xiāng)更美麗？
大班音樂教案：音樂的色彩
重點(diǎn)：感受不同性質(zhì)的名曲風(fēng)格，并用語言、動作來描述。 難點(diǎn)：嘗試用合適的色彩、圖形、線條來表達(dá)音樂的風(fēng)格。 準(zhǔn)備：樂曲 CD ； CD 播放機(jī)；色調(diào)圖 2 張、線條圖 2 張、圖形圖 2 張；樂曲曲名卡。 每位幼兒兩支水粉筆，一張白紙，小水桶一個；顏料、抹布、報紙若干。課前認(rèn)識過冷暖色。 過程： 一、聽音樂，學(xué)高人、矮人走進(jìn)活動室。 二、引導(dǎo)幼兒欣賞音樂 1 、 安靜傾聽樂曲 1 提問：（先說一說）這首樂曲聽起來是怎么樣的？（再動一動）請你來跟著音樂跳舞，注意動作的感覺要和你剛才聽到的感覺一樣（動作和音樂要吻和）。
大班音樂教案：秋天的落葉
設(shè)計(jì)：1、引入 師：老師今天帶你們?nèi)ヒ粋€好玩的地方，想不想去??？ 看看，這個小園子里地上都是什么啊？（樹葉） 樹葉怎么都地上??？（因?yàn)楝F(xiàn)在是秋天，葉子都落下來了） 是啊，秋天的時候樹上的葉子就都要掉下來了，聽—— 2、錄音機(jī)范唱《秋天》 師：秋天真美，那你們知道這小樹葉是怎么掉下來的嗎？ ?。ㄓ變河懻摚 ∥覀冊趤砺犅牳枥锸窃趺闯?。3、教師一邊灑落葉，一邊先念歌詞，再唱歌曲?！ 煟喝~子是怎么掉下來的？（幼兒講講：飄下來的，飛下來的，滾下來的等。） 那我們也來做小樹葉，來學(xué)學(xué)樹葉從樹上落下來的樣子好嗎？樹葉落到地上后是怎么樣的？（睡地上）
大班音樂教案：美妙的水歌
活動建議：一、引起興趣：1、歌曲《搖籃曲》，幼兒自由隨歌曲邊哼唱，邊做動作進(jìn)入活動室。2、請幼兒觀察杯子里的水量的區(qū)別，并告訴幼兒今天要和水娃娃做游戲。說明：第一步是從幼兒的興趣和需要出發(fā)，通過音樂游戲，使幼兒在輕松的氛圍中進(jìn)入教學(xué)，并引起幼兒產(chǎn)生對水的興趣，這是探究和體驗(yàn)的前奏。教師指導(dǎo)語言：小朋友看，你們面前放著什么呀？（水）對啦！今天我們小朋友要和三個水娃娃一起做游戲，你們發(fā)現(xiàn)它們長得有什么不一樣？二、嘗試運(yùn)用水杯演奏樂曲：1、幼兒自主探究：裝有不同容量的水杯，能發(fā)出不同高低的聲音。2、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水杯能演奏出音樂中的高音、低音、中音，感受水聲的美妙。
大班語言教案：神奇的語言
內(nèi)容與分析： 本次活動著重于“語言”，讓幼兒了解世界上幾種主要的語言，進(jìn)而了解漢語是世界上最多人使用的語言。從而激發(fā)幼兒愛祖國、愛中華民族的情感。并初步接觸一些國外的英文歌，加深幼兒的理解。 教學(xué)過程與建議：活動一：談話《神奇的語言》活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用連貫的語言談?wù)撟约憾玫摹⒙犨^的語言，了解語言的種類。 2、幫助幼兒學(xué)會專注地傾聽同伴的談話，迅速的掌握別人談話的內(nèi)容，能在別人談話后給予補(bǔ)充?；顒訙?zhǔn)備： 幼兒有一定的關(guān)于語言的知識。
大班主題教案：有趣的葉子
活動準(zhǔn)備： 1、帶幼兒參觀植物園或附近的公園，收集落葉。 2、錄音機(jī)、音樂磁帶，線、紙條、雙面膠等。 活動過程： 一、觀察、接觸各種植物的葉子： （把幼兒分成三組，每組擺放一籃葉子供幼兒自由選擇） 1、觀察葉子的形狀及顏色。教師：“你們發(fā)現(xiàn)了什么？這些葉子都一樣嗎？”給幼兒自由談?wù)摰臅r間，相互交流、分享經(jīng)驗(yàn)。 2、鼓勵幼兒大膽想象葉子的形狀像什么？同時讓幼兒在白板上用線條畫出葉子的輪廓，進(jìn)一步熟悉葉子的外型。 3、發(fā)展幼兒的動手能力，串葉子，做掛飾。每個幼兒拿一片自己喜歡的葉子固定在紙條或線上，掛在脖子上。
大班安全教案：迷路的小兔
2、知道迷路后尋找家長的方法，和與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。 3、知道要理解他人的需要，學(xué)會關(guān)心、幫助他人，體驗(yàn)得到幫助及別人所獲得的快樂情感。 活動準(zhǔn)備：電腦軟件 活動過程： 1、老師指導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容，分析圖片中的人物、情節(jié)、角色以及判斷他們之間的關(guān)系。 “圖中的什么地方？有誰？他們在干什么？發(fā)生了什么事情？”
大班體育教案：神奇的布袋
培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。 準(zhǔn)備： 教師用的布袋一只，底部裝拉鏈，可開合（如圖）。 幼兒每人一只布袋（由于幼兒的身高不同，布袋的長度有所不同。） 皮球若干，障礙物若干，大的塑料筐若干。 過程： 活動身體 教師扮袋鼠媽媽，幼兒扮小袋鼠，邊念兒歌，邊活動身體。 探索練習(xí)
大班體育教案：多變的紙球
2．通過不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂（向上或向前）、上肢拋接等的運(yùn)動機(jī)能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。 3．培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。 教學(xué)準(zhǔn)備：報紙若干、大籃子若干等。
幼兒園中班音樂教案：大鞋小鞋
活動準(zhǔn)備： 1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)學(xué)會唱歌曲《大鞋小鞋》，并理解歌曲的內(nèi)容。 2、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂磁帶《大鞋小鞋》、錄音機(jī)活動過程：一、復(fù)習(xí)歌曲《大鞋小鞋》，進(jìn)一步感受歌曲中兩種不同的音樂形象，理解歌曲的內(nèi)容。 1、引導(dǎo)幼兒用不同的演唱速度和力度來演唱歌曲。 師：“在上一次的歌唱中，小朋友都已經(jīng)說了，在唱爸爸的鞋時，要唱得慢、聲音要大聲；而在唱娃娃的鞋時，要唱得快、聲音要小聲。那讓我們用好聽的聲音演唱一遍，好嗎？” 2、幼兒分組演唱，再次感受兩種不同的音樂形象。二、根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動作，自由表演。 1、幼兒自由創(chuàng)編歌曲前半部分內(nèi)容的動作。 師：“在上一次的活動中，小朋友都說了許多穿爸爸的鞋和穿娃娃的鞋的不同感覺。請你用有趣的動作把它表演出來，好嗎？”
幼兒園中大班音樂教案：糖梅仙子
2、嘗試在集體面前大膽表演，體驗(yàn)與同伴游戲及表演的樂趣。 3、能按節(jié)奏、較清晰地唱出歌詞。準(zhǔn)備： “糖梅仙子“的音樂、圖譜兩幅、仙女棒一個、每個籃子放一些糖果幼兒人手一份。過程： 一、出示圖一，用故事引入活動，欣賞ABA段。 教師：你們知道我是誰嗎？我是從精靈王國來的糖梅仙子，昨天精靈國王過生日，我和小精靈們都去給國王慶祝，那里可熱鬧了，你們想不想知道生日會上發(fā)生了什么有趣的事情？讓我來告訴你們吧！聽?。ń處熗绞肿鰟幼?，不唱，幼兒欣賞）二、欣賞A段（教師出示糖果，唱出歌詞）
幼兒園中班音樂教案：粗心的小畫家
活動準(zhǔn)備： 1、小男孩的圖片一張，彩色鉛筆一大把。 2、根據(jù)歌曲繪畫的四張圖：四條腿的螃蟹；小尖嘴的鴨子；圓耳朵的小兔；沒尾巴的大馬?！ ?3、人手一份打擊樂器。（鈴鼓、圓舞板、碰鈴。） 活動過程： 一、談話：長大了你想做什么工作?！ ?1、教師：每個人長大了都要做一份工作，有老師、醫(yī)生、警察，請你來說一說你長大了會做什么工作呢？ 2、小結(jié)：小朋友想做的工作真多，有一個小男孩叫丁丁，他長大了會做什么呢？請你來聽一聽?！ 《⒊鍪径《〉膱D片以及一大把彩色鉛筆。 1、傾聽教師念：丁丁說他是小畫家，紅藍(lán)鉛筆一大把?！ ?2、提問：丁丁是什么家？他有什么東西？ 3、幼兒完整地跟念?！ ?4、教師：丁丁是小畫家了，他可神氣了，請你想一想，小畫家會和別人說什么話呢？（提示幼兒要表示神氣的模樣）
幼兒園識字教案
1、故事引入，了解學(xué)情。小朋友們，老師給大家講件有趣的事。有個外國小朋友來到中國，他需要學(xué)習(xí)中文，也就是學(xué)認(rèn)我們中國字。有一天，他才學(xué)了幾個字，就對老師說：“老師，這幾個字怎么都長得一樣呢？又難讀，又難記，學(xué)漢字太難了?！蔽覀儊砜纯?，是哪幾個字讓這位小朋友這樣發(fā)愁呢？（課件顯示6個生字）（有的學(xué)生已經(jīng)在輕聲讀）老師還沒教，有的小朋友就會讀，能說說你們是怎么認(rèn)識的嗎？（注意表揚(yáng)通過不同方法認(rèn)識字的學(xué)生，意在擴(kuò)散好的識字途徑。）仔細(xì)看看這六個字，認(rèn)會1個的舉手。認(rèn)會2個的呢？有6個都認(rèn)會的嗎？（面對先認(rèn)會部分字的學(xué)生）干脆請你們來給周圍的小伙伴當(dāng)小老師吧，誰有困難，你就像老師一樣，幫幫他們，好嗎？（教師在行間巡視）
