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家屬座談會發(fā)言

  • 科技發(fā)展造福人類 說課稿

    科技發(fā)展造福人類 說課稿

    今天,我要說課的題目是《科技發(fā)展 造福人類》。下面我將從教材、學情分析、教法及學法、教學過程等方面來談談我這節(jié)課的設計思路。一、說教材(一)教材分析本課是最新部編版《道德與法治》六年級下冊第四單元第8課。本單元主要從科技發(fā)展的主題出發(fā),引導學生了解科學技術給人們生活帶來的影響,理解自己所處的科技時代,通過感受多姿多彩的世界,激發(fā)自己的無窮夢想。為實現夢想,努力學習科學知識,積極弘揚科學精神,促進科學思想的傳播。本課緊焦科學技術的在航天事業(yè)的運用,引導學生明白科學技術與我們生活的緊密聯系,懂得正確運用科學技術,造福人類。(二)教學目標:1.初步了解科學技術與社會發(fā)展的關系,崇尚科學.反對迷信。2.知道科學技術不斷探索的影響.了解科技在生活中的用途廣泛。3.感受科技在人們生活中的重要作用,認識科技要為人類造福。(三)教學重難點:感受科技在人們生活中的重要作用。認識科技要為人類造福。

  • 企業(yè)年終獎發(fā)放制度形式

    企業(yè)年終獎發(fā)放制度形式

    年終獎的三種發(fā)放形式第一、guaranteedbonus(有保證的獎金):如外企普遍采用的13薪或14薪或更多,只要員工在年底仍然在崗,無論他個人的表現如何,無論公司的業(yè)績如何,全員享受,屬于“普惠”,類似于福利性質,表示公司對員工一年來“苦勞”的感謝。這里的發(fā)放規(guī)則是全員一致的,是公開的,具體數額就與每個人的基本工資水平相關了。第二、variablebonus(浮動的獎金):如根據個人年度績效評估結果和公司業(yè)績結果,所發(fā)放的績效獎金,這時發(fā)放比例和數額的差距就體現出來了。通常情況下發(fā)放規(guī)則是公開的,如某某級別的目標獎(即個人表現和公司表現均是達到目標時對應的獎金)相當于多少月的基本工資(而且級別越高的人獎金占總收入的比例越高),但對每個人具體的績效評估結果各個企業(yè)的處理方法不一樣,有的對全員公開,有的不。

  • 大班音樂教案:《理發(fā)店》

    大班音樂教案:《理發(fā)店》

    2、在教師啟發(fā)下,根據樂曲抽取整套節(jié)奏型,并將樂曲與樂器匹配。 3、體驗樂曲的熱烈、歡快的情緒,并用演奏樂器表現出來?;顒訙蕚洌?、各類打擊樂器(鈴鼓、沙球、撞鈴、圓舞板)人手一件。 2、錄音機、韻律活動磁帶 歌曲《走路》、《麥當勞》、《母鴨帶小鴨》。 3、幼兒熟悉樂曲《理發(fā)店》。 活動過程:1、伴隨音樂《走路》入場。 2、韻律活動《麥當勞》。 3、復習歌曲《理發(fā)店》。

  • 大班科學教案:有趣的頭發(fā)

    大班科學教案:有趣的頭發(fā)

    [活動準備]1、不同大小重量的瓶子(裝飾成不同大小的魚)、筐。2、各種顏色的假發(fā),圖片若干。3、人手一盒操作材料。4、綠發(fā)娃娃、剪刀、辮線、可樂瓶娃娃、橡皮泥、乒乓球、筆?! 。刍顒舆^程]  一、游戲“釣魚”,激發(fā)幼兒興趣?! ≌堄變荷蟻碇鹨粡男〈蟮酵妗搬烎~”的游戲,當魚線斷了后,組織幼兒討論:為什么會斷?看看釣魚線是用什么做的?  幼兒討論,教師小結:頭發(fā)受到過大的拉力,就會斷的。

  • 小班藝術教案“媽媽的卷發(fā)”

    小班藝術教案“媽媽的卷發(fā)”

    2、學習用卷、粘貼等技能來制作卷發(fā)?! ?3、體驗自制發(fā)套的快樂?! ?活動準備:   發(fā)型圖(短發(fā)、長直發(fā)、短卷發(fā)、長卷發(fā))課件,音樂(恰?。?,浴帽人手一個,彩紙,膠棒   活動過程:   一、 游戲“找五官”,引出發(fā)型?! ?師:小朋友,伸出你的手,我說什么,你做什么?眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、頭發(fā)   師:你的頭發(fā)是怎樣的?我的頭發(fā)呢?   小結:對呀,每個人的頭發(fā)都不一樣,有的長,有的短,還有的人扎辮子。老師這兒還有幾種發(fā)型圖,看看,這些頭發(fā)是怎樣的?

  • 中班創(chuàng)意節(jié)奏教案:發(fā)條舞

    中班創(chuàng)意節(jié)奏教案:發(fā)條舞

    活動目標1、通過玩發(fā)條玩具,感知他們不同的節(jié)奏特點。 2、理解一些發(fā)條玩具從快到慢、最后停止的節(jié)奏類型,并能在音樂聲中用肢體動作創(chuàng)造性的進行表現。3、初步感知速度的概念,體驗合作游戲的快樂。 活動準備1、幼兒曾玩過發(fā)條玩具。 2、發(fā)條龍蝦一只。 3、發(fā)條青蛙、玩具發(fā)條人手一份。 4、錄有擰發(fā)條聲音的音樂,配班老師彈奏一段從快到漸慢的音樂。

  • 發(fā)包施工合同(水電工)

    發(fā)包施工合同(水電工)

    發(fā)包方(甲方): 承接方(乙方): 身份證號: 本合同明確雙方的權利和義務,經甲乙雙方按照合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠實信用的原則訂立本合同。本合同依法訂立即具有法律約束力,雙方必須嚴格履行本合同規(guī)定的義務。一、 施工地點:中山市沙溪鎮(zhèn)麗港街42號信大超市樂購百貨二樓湘府會所二、 施工內容及質量要求:進場人數每天不少于4人。與2019年1月9日進場施工。價格:按投影面積計算,每平方40元1、零時用電布置,鐵管布線,強弱電布置(照明,空調,音響,監(jiān)控,點鐘,電視)給水管PPR,排水管PVC,開孔但不封孔。2、燈具潔具安裝。 三、 甲方責任和義務:1.負責與被施工單位、業(yè)主、監(jiān)理的聯系和協(xié)調工作。

  • 軟件開發(fā)(委托)合同

    軟件開發(fā)(委托)合同

    依據《中華人民共和國合同法》及相關法律法規(guī)之規(guī)定,甲乙雙方在平等、自愿的基礎上,經雙方協(xié)商一致,達成如下協(xié)議,以資共同遵照執(zhí)行。一、合作方式甲方委托乙方,乙方接受甲方委托,并根據甲方的要求定制開發(fā)甲方所需的軟件產品,甲方向乙方支付費用。二、合同標的1. 依據本合同約定,甲方委托乙方開發(fā)的軟件(以下簡稱:軟件)為:【】。2. 乙方負責完成軟件的設計開發(fā)、交付、使用培訓及相關其他服務,并保證該軟件能基本滿足甲方的要求。3. 乙方承諾,為完成本合同約定事項,乙方已取得為開發(fā)本軟件所需的其它軟件的許可使用權,并有權許可甲方或甲方指定的第三方使用,且該授權長期合法有效。4. 未經甲方書面同意,乙方不得將合同標的分包或轉包給第三方。乙方不得自行將軟件轉讓給第三人或交第三人使用。三、開發(fā)進度及軟件成果交付1. 自簽定本合同起 日內,乙方完成軟件的需求分析、設計、開發(fā)和測試,并交付給甲方使用。2. 軟件產品交付地點為 ,交付內容包括但不限于全部源代碼、安裝盤、技術文檔、用戶指南、操作手冊、安裝指南和測試報告等。四、開發(fā)費用1. 軟件總開發(fā)費用為________________。乙方交付源代碼和相關文檔,版權歸甲方所有。

  •       模具開發(fā)合作協(xié)議

    模具開發(fā)合作協(xié)議

    甲乙雙方本著互惠互利的原則,為明確雙方在產品配套過程中的權利義務關系,經協(xié)商一致,甲方委托乙方制作模具,乙方并成為甲方的模具產品供貨者,甲方支付相關費用事宜,達成如下合作協(xié)議; 一.制作項目、數量、金額: 乙方為甲方開發(fā)制作____________模具。模具合計金額:人民幣____________元整。大寫_____________元整。;交付首樣工作期:______天 :二. 圖紙及技術資料的提供: 1) 乙方按照甲方要求負責模具設計,計算模具日產能力,并需得到甲方確認方可制作。 2) 模具設計所需圖紙資料由甲方提供給乙方使用的,須經甲方確認后方可使用。 三 技術要求以及質量要求: 1) 模具必須按甲方提供的圖紙及制作項目,列明要求制造,保證模具制作出符合要求的產品; 2) 乙方制作的模具應保證產能______萬數量產品的使用壽命。3)

  • 軟件開發(fā)合同模板

    軟件開發(fā)合同模板

    乙方(受托方): [ ]地址:[ ] 法定代表人/負責人:[ ]雙方本著平等互惠的原則,通過友好協(xié)商簽署本合同。第一條 定義1.1“軟件”:軟件是指由硬連線邏輯指令及置于系統(tǒng)儲存器內的機器可讀碼(包括但不限于半導體裝置或系統(tǒng))組成的電腦程序,可提供基本邏輯、操作指令以及與用戶相關的應用程序指令,包括用于說明、維護及使用程序的有關文件。軟件包括系統(tǒng)軟件和應用軟件。1.2“系統(tǒng)軟件”:乙方合法地用于開發(fā)應用軟件的第三方軟件和/或自有軟件。乙方承諾已從系統(tǒng)軟件權利人處取得系統(tǒng)軟件的許可使用權(或乙方為系統(tǒng)軟件的著作權人),并有權許可甲方或甲方指定的第三方使用并用于應用軟件,且該授權長期合法有效并能夠滿足本項目需要。系統(tǒng)軟件的著作權人,在本合同中指:[ ]。1.3“應用軟件”:乙方根據本合同商務和技術要求為甲方[ ]工程(“項目”或“工程”)開發(fā)、研制的軟件,包括技術文件及技術資料等。該應用軟件的所有權和全部知識產權歸甲方所有。1.4“技術文件”或“技術資料”:合同附件四中規(guī)定的所有與應用軟件、技術開發(fā)及服務、軟件的安裝、調測、運行、維護和檢驗相關的文件。

  • 電影 發(fā)行代理合同

    電影 發(fā)行代理合同

    甲方為電影《 》的著作權人。甲方現授權乙方為電影《 》進行院線發(fā)行代理。甲、乙雙方經友好協(xié)商,就影片《 》的院線發(fā)行代理事宜達成如下協(xié)議:第一條:電影簡述:影片名稱: 導演: (以下稱本片)第二條:代理權限甲方授權乙方為本片中國大陸電影院線發(fā)行代理。(以下稱中國大陸為全國)第三條:代理期限乙方享有的發(fā)行代理期限為:自本合同簽訂之日起兩年。在發(fā)行期滿后,甲乙雙方若無異議,自動續(xù)約兩年,以此類推。其中一方若有異議,在合約到期前一個月內,可停止續(xù)約,但要以書面通知為準。雙方停止續(xù)約時,乙方代理甲方版權與第三方所簽訂的各類合約將繼續(xù)執(zhí)行,不受上述期限限制。雙方停止續(xù)約后,乙方不可再與任何第三方簽訂新的版權合約或發(fā)行合約。第四條:影片材料的提交合同簽定后,甲方應向乙方提交與本片相關的下列材料:1、 基本材料影片D5帶一盤、影片主要人物介紹、主創(chuàng)人員表及藝術簡歷。2、 宣傳品與電影宣傳發(fā)行相關的劇情劇照、人物劇照、拍攝花絮、預告片。

  • APP應用委托開發(fā)合同

    APP應用委托開發(fā)合同

    雙方經友好協(xié)商,依據《中華人民共和國合同法》的有關規(guī)定,就委托乙方開發(fā) A (以下簡稱“本軟件”)的事宜達成如下協(xié)議,以資共同遵守。第一條 定義本協(xié)議所使用的下列詞語具有如下含義:“交付文件”指在本軟件開發(fā)完成后乙方需要交付給甲方的文件,包括但不限于:程序文件、編譯前的源代碼、數據庫文件、操作手冊、產品制作原型圖、技術開發(fā)文檔等。第二條 項目內容甲方委托乙方開發(fā)可以在 A 操作系統(tǒng)下運行的軟件,軟件需求,app應用開發(fā)的欄目架構及相關功能開發(fā)細節(jié),由雙方協(xié)商確定,作為本合同附件。第三條 履行期限乙方應在本合同簽訂之日的次日起 A 個工作日內完成本軟件開發(fā)并交付軟件和相關文件。乙方可提前交付,并協(xié)助甲方進行軟件的測試、鑒定工作。第四條 費用及支付本次項目開發(fā)費用合計為人民幣(幣種下同) A 元(大寫: A ),甲方按以下方式分期支付:4.1 在合同簽訂之日起 A 日內支付A元(大寫: A );4.2 乙方實現軟件功能需求,提供功能演示,甲方驗收完成后A日內向乙方支付剩余款項 A 元(大寫: A )。4.3 乙方收款賬號信息如下:開戶行: A 開戶名稱: A 賬號: A 第五條 驗收乙方完成本軟件開發(fā)工作后,甲方應在A個工作日內完成驗收,逾期驗收的,視為驗收合格。(驗收標準詳見附件)

  • 手機客戶端開發(fā)合同

    手機客戶端開發(fā)合同

    甲、乙雙方經友好協(xié)商,甲方委托乙方開發(fā)《 》以下簡稱“本軟件”,一致同意簽訂此《開發(fā)合同》,條款如下: 一、合作內容1. APP制作1.1提供適用于iOS及Android系統(tǒng)手機的APP手機客戶端;1.2搭建APP管理后臺;2. APP服務2.1 APP發(fā)布服務:2.1.1 APP發(fā)布至IOS系統(tǒng)及ANROID系統(tǒng)各一個應用市場;2.1.2 根據甲方的需求將APP發(fā)布至其他應用市場;2.2 APP運行服務2.2.1 APP運行的硬件環(huán)境;2.2.2 APP運行的軟件系統(tǒng);2.3 APP另付費升級服務:2.3.1 APP功能的更新升級;2.3.2 APP性能及視覺的更新升級;2.3.3 APP對終端設備的兼容升級。注:更多需求,根據客戶需求,另行訂價。2.4 APP售后服務:2.3.1 APP使用培訓;2.3.2 APP管理后臺培訓;2.3.3 APP使用咨詢服務;2.3.4 APP下載二維碼生成。二、開發(fā)周期 1.開發(fā)流程1.1需求確定1.2 App主要功能設計1.3 App的界面構思和設計1.4 大功能模塊代碼編寫1.5 界面模塊編寫1.6 Demo確認1.7 UC美化1.8 上線前測試1.9 UI美化1.10完成交付

  •   軟件定制委托開發(fā)合同

    軟件定制委托開發(fā)合同

    雙方本著平等自愿、互惠互利、長期合作的原則,根據中華人民共和國《合同法》及相關法律法規(guī)于上海市 普陀區(qū) 簽訂本合同。雙方申明,雙方都已理解并認可了本合同的所有內容,同意承擔各自應承擔的權利和義務,忠實地履行本合同。第一條 本合同技術開發(fā)項目的內容等由附件載明。第二條 合同履行期限自 年 月 日至 年 月 日,(包含軟件開發(fā)、測試、安裝和質量保證;該日期僅供參考,實際開始時間以該合同簽訂生效日期為準);若因需求變動、優(yōu)化完善產品或其它客觀因素原因可能造成延時,經雙方協(xié)商一致,可以延長該期限(以下統(tǒng)稱合同期限)第三條 整個開發(fā)周期分四個階段:3.1 第一階段(需求確認與設計),乙方提供全部UE原型圖: 天,UI設計稿: 天。期間甲方需提供給乙方所需要的相關文件(圖片,文字,),若因甲方未及時配合提供相關文件和出現需求變更及反復修改導致延誤超時,所延誤的時間則按合同規(guī)定的總開發(fā)周期繼續(xù)往后延伸,因延誤超時導致的所有后果和責任,全權由甲方自行承擔。(每三天正面互動),乙方提供全部UI交給甲方確認,時間: 年 月 日

  • 軟件定制委托開發(fā)合同

    軟件定制委托開發(fā)合同

    雙方本著平等自愿、互惠互利、長期合作的原則,根據中華人民共和國《合同法》及相關法律法規(guī)于上海市普陀區(qū)簽訂本合同。雙方申明,雙方都已理解并認可了本合同的所有內容,同意承擔各自應承擔的權利和義務,忠實地履行本合同。第一條本合同技術開發(fā)項目的內容等由附件載明。第二條合同履行期限自年月日至年月日,(包含軟件開發(fā)、測試、安裝和質量保證;該日期僅供參考,實際開始時間以該合同簽訂生效日期為準);若因需求變動、優(yōu)化完善產品或其它客觀因素原因可能造成延時,經雙方協(xié)商一致,可以延長該期限(以下統(tǒng)稱合同期限)第三條整個開發(fā)周期分四個階段:3.1第一階段(需求確認與設計),乙方提供全部UE原型圖:天,UI設計稿:天。期間甲方需提供給乙方所需要的相關文件(圖片,文字,),若因甲方未及時配合提供相關文件和出現需求變更及反復修改導致延誤超時,所延誤的時間則按合同規(guī)定的總開發(fā)周期繼續(xù)往后延伸,因延誤超時導致的所有后果和責任,全權由甲方自行承擔。(每三天正面互動),乙方提供全部UI交給甲方確認,時間:年月日

  • 房地產聯合開發(fā)合同

    房地產聯合開發(fā)合同

    甲 方: 地 址: 郵碼: 電話: 法定代表人: 職務: 乙 方: 地 址: 郵碼: 電話: 法定代表人: 職務: 根據《中華人民共和國合同法》及其他有關法律、法規(guī)之規(guī)定,為明確責任,恪守信用,特簽訂本合同,共同遵守。第一條 項目內容及規(guī)??偼顿Y及資金籌措:總投資 萬元(其中:征地費 萬元,開發(fā)費 萬元,建筑安裝費 萬元)。投入資金規(guī)模 萬元,甲方出資 萬元,分 次出資 ,每次出資 萬元,預收款 萬元;乙方出資 萬元,分 次出資, 每次出資 萬元。第二條 合作及經營方式合作方式: 各方負責: 甲方: 乙方: 經營方式: 第三條 資金償還及占用費資金占用費按月利率 ‰計付,并于每季末的前 天內付給出資方。資金的償還按如下時間及金額執(zhí)行 。最后一次還款時,資金占用費隨本金一起還清。第四條 財務管理1.成本核算范圍: 2.決算編制: 3.財產清償: 利潤分配: 第五條 違約責任第六條 其他

  • 中班語言課件教案:“小動物和大灰狼”語言活動

    中班語言課件教案:“小動物和大灰狼”語言活動

    2.發(fā)展幼兒的語言能力和模仿能力。3.培養(yǎng)幼兒對游戲的興趣。 活動準備:1.貼絨教具:有小雞、小鴨、小貓、小狗、小兔和大灰狼。2.大灰狼頭飾一個。活動過程:1.激發(fā)興趣,導入課題。教師:今天老師給小朋友帶來了許多朋友,你們想知道它們是誰嗎?(評析:托班的孩子能集中注意力的時間不會超過10分鐘,因此,直接進入課題比較適合托班幼兒的年齡特點。)2.學一學,做一做學習“嘰嘰”。教師:情小朋友們仔細聽一聽,看一看,這是誰來了?我們一起向小雞問好。提問:小雞是怎么叫的?幼兒回答后再聽小雞的叫聲,一起學說“嘰嘰”。然后教師和幼兒一起用手做成小雞尖尖的嘴巴,一起說“嘰嘰”。教師注意每一個幼兒的發(fā)聲,及時糾正。(評析:貼絨教具便于幼兒運用視覺直接感受對象,讓幼兒動一動,親自模仿小動物,滿足了幼兒的好動特點,更是對所感知對象的進一步了解。)學習“嘎嘎”。教師:現在是誰來了?我們一起向小鴨問好。提問:小鴨是怎么叫的?幼兒回答后再聽小鴨的聲音,一起學說“嘎嘎”,然后用手上下放好,做成小鴨的嘴巴,一起說“嘎嘎”。教師注意傾聽幼兒的發(fā)音,及時進行個別糾正。一次學說“喵喵”“汪汪”“跳跳”,每次都讓幼兒學一學,做一做。(評析:以上幾個環(huán)節(jié)沒有反復的跟讀,都讓幼兒在看聽做中練習發(fā)音,幼兒的興趣非常濃。)感受大灰狼的聲音。教師:聽,這是誰的聲音?模仿大灰狼的聲音)真可怕呀,這是誰?

  • 人教版高中歷史必修3“百家爭鳴”和儒家思想的形成教案

    人教版高中歷史必修3“百家爭鳴”和儒家思想的形成教案

    1、知識與能力:知道諸子百家,認識春秋戰(zhàn)國時期“百家爭鳴”局面形成的重要意義;了解孔子、孟子和荀子的主要觀點,理解儒家思想的形成。2、過程與方法:適度引入古代中國政治發(fā)展與傳統(tǒng)文化方面的材料 ,啟發(fā)學生思考百家爭鳴局面形成的重要意義。以列表的方法,從時代、主要觀點、影響等方面,指導學生歸納孔子、孟子和荀子的主要內容。以百家爭鳴為主題,組織學生談一談繼承中國傳統(tǒng)文化思想的認識和感受。組織一次“我讀《論語》的讀書活動”。3、情感態(tài)度價值觀:感受中國古代思想的博大精深:通過學習早期儒家的民本思想,培養(yǎng)學生的人文關懷精神;了解儒家文化是我國傳統(tǒng)文化的最主要部分,認識其在世界文化史上的地位和對后世的影響;聯系現實,使學生正確對待儒家傳統(tǒng)文化,發(fā)揮其在當代的積極意義。

  • 人教版高中歷史必修3“百家爭鳴”和儒家思想的形成說課稿2篇

    人教版高中歷史必修3“百家爭鳴”和儒家思想的形成說課稿2篇

    我們知道事物之間的矛盾會發(fā)生轉化。但是,由于老子看不到轉化的條件,更看不到人的主觀能動性,因此他對人類社會的發(fā)展抱著消極悲觀的態(tài)度,幻想回到“雞犬之聲相聞,老死不相往來”的“小國寡民”的社會。他的思想,通過《老子》一書留傳了下來。后來的莊子繼承了老子的思想,把“道”作為世界最高的原則,我們可以來看發(fā)生在莊子身上的一個故事:莊子在妻子死后,居然鼓盆而歌,朋友惠施去探望時責備他,他講出一番道理:“當我妻子剛死的時候,我怎么會不難過?可是我省思之后,覺察到她不但沒有生命,而且沒有形體;不但沒有形體,也沒有氣,然后在恍恍惚惚的情況下,變出了氣,氣再變化而出現形體,形體再變化而出現生命,現在又變化而回到死亡,這就好像春夏秋冬四季的運行一樣。這個人已經安靜地睡在天地的大屋里,而我還跟在一旁哭哭啼啼。我以為這樣是不明白生命的道理,所以才停止哭泣?。 ?/p>

  • 家庭種植農場規(guī)章制度 3篇

    家庭種植農場規(guī)章制度 3篇

    第二條本市行政區(qū)域內經工商部門登記注冊,并到縣、鄉(xiāng)農經管理部門備案的家庭農場適用于本制度?! 〉谌龡l家庭農場流轉農村土地承包經營權,必須簽訂規(guī)范的流轉合同,并到村民委員會和鄉(xiāng)鎮(zhèn)農經管理部門備案登記。  第四條家庭農場可以領辦或以成員身份加入農民合作社,積極參與農業(yè)產業(yè)化經營。

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