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閱讀魯濱遜漂流記心得體會(huì)多篇
讀完一本書，使我改變了凡事都得依賴他人的這種不好習(xí)慣，這本書的名字叫《魯賓遜漂流記》 這本書的主人公叫做魯濱遜他勇于冒險(xiǎn)，用于追求自由自在的，無拘無束的生活，即使流落在荒島，也決不餒。在荒蕪人煙、缺乏最基本的生存條件的小島上，他孤獨(dú)一人，克服許許多多常人無法想象的困難，以驚人的毅力頑強(qiáng)的活了下來。沒有房子，他自己搭建；沒有食物，他嘗試著打獵、種谷子、曬葡萄干；他還自己摸索著做桌子、做陶器，用圍巾篩面做面包······在島上的第二十四年，他還救了個(gè)野人，給他起名叫“星期五”。在他的教育下，成為一個(gè)忠誠(chéng)的奴撲。就這樣，魯濱遜在荒島上建立了自己的精神和物質(zhì)“王國(guó)”。
個(gè)人夏季防汛心得體會(huì)多篇
一、防洪防汛應(yīng)急救援組織機(jī)構(gòu) 1、事故現(xiàn)場(chǎng)總指揮由項(xiàng)目經(jīng)理部經(jīng)理___擔(dān)任； 2、傷員營(yíng)救組由副經(jīng)理___擔(dān)任組長(zhǎng)，施工隊(duì)各班組分別抽調(diào)作業(yè)人員組成； 3、物資搶救組由施工隊(duì)長(zhǎng)___擔(dān)任組長(zhǎng)，施工隊(duì)各班組分別抽調(diào)施工人員組成； 4、保衛(wèi)疏導(dǎo)組由后勤人員與施工隊(duì)各班組分別抽調(diào)施工人員組成； 5、搶險(xiǎn)物資供應(yīng)組由物資負(fù)責(zé)人曾德與擔(dān)任組長(zhǎng)、施工隊(duì)各班組分別抽調(diào)施工人員組成；
閱讀魯濱遜漂流記心得體會(huì)多篇
最近，我又愛上了科教頻檔的一個(gè)節(jié)目，叫“荒島余生”，是講求生專家埃德什么都不帶，（包括衣服）來到一個(gè)荒島上獨(dú)自生存60天。這期間，他一人拍攝自己，逐漸改善生活并重返文明社會(huì)?！ ∏笊俏覀兠總€(gè)人都要學(xué)會(huì)的一項(xiàng)技能，盡管有人可能一輩子都用不著，但若萬一發(fā)生了這種情況，這些求生知識(shí)會(huì)給你重要的幫助?！ W(xué)會(huì)生存，不論在荒野還是在都市，能活下去，能改善生活都是我們必須要學(xué)會(huì)的。
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：開心鴨子和松鼠
2、能仔細(xì)觀察圖片，能獨(dú)立地找出不同的特征嘗試進(jìn)行分合?！ ?3、樂于接受和嘗試新的方法進(jìn)行操作?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)習(xí)過7、8的組成?！ ∥镔|(zhì)準(zhǔn)備： 教具：烏龜一家的圖片（圖上有7只烏龜，1只大烏龜，六只小烏龜，三只在岸上，四只在水里） 學(xué)具：《幼兒用書》（P7頁(yè)）幼兒人手一支筆。 活動(dòng)過程： ※烏龜一家出來玩 ——教師（出示一張“烏龜一家”的圖片），今天天氣真好啊，烏龜一家出來玩啦，看，這兒有幾只烏龜？他們都一樣嗎？哪兒不一樣啊？ ——提醒幼兒先記錄總數(shù)，再引導(dǎo)幼兒觀察圖上有的烏龜有什么相同與不同的地方?！ ?——教師：我們發(fā)現(xiàn)了許多不一樣的地方，誰按這些不同把烏龜分成兩組？ ——幼兒思考并嘗試將烏龜分成兩組，說一說：大烏龜有幾只，小烏龜有幾只，根據(jù)大小特征，用分合式記錄烏龜?shù)臄?shù)量。然后再找出一個(gè)不同點(diǎn)分一分并記錄，如：按烏龜所在的位置不同，分為三只在岸上和四只在水里等。
開學(xué)第一課安全教育主題班會(huì)教案
教師出示相關(guān)校園安全知識(shí)。（1）食品安全a. 不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購(gòu)買食品，選擇新鮮和安全的食物；注意查看食品的保質(zhì)期限、配方等安全信息。b. 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前洗手?！. 徹底洗凈蔬果；不吃霉變的食物；不吃生食；盡量不吃剩菜剩飯。d. 保持健康的飲食習(xí)慣，不把飲料當(dāng)水喝，不吃燒烤、油炸、煙熏及膨化食品，注意三餐定時(shí)定量。（2）人身安全 a.有序進(jìn)出教室，上下樓梯靠右行，不擁擠或互相推搡。 b.在校園追跑打鬧。不爬學(xué)校的圍墻，門窗、圍欄、樹木、球架。 c.課外活動(dòng)和體育鍛煉，要按有關(guān)安全規(guī)則進(jìn)行。在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。 d.不得攜帶管制刀具，違禁物品進(jìn)校園。（3）消防安全 a.不攜帶易燃、易爆、有毒物品等進(jìn)入校園。 b.若插座、照明燈、電風(fēng)扇等電器發(fā)生故障，不得私自動(dòng)手排除，應(yīng)報(bào)告教師或總務(wù)處，由學(xué)校電工進(jìn)行故障排除。
《開學(xué)第一課-安全教育》主題班會(huì)教案
教學(xué)目標(biāo)：1.充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義；2.在學(xué)習(xí)和生活中注意人生安全、飲食安全、交通安全等；3.進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事件的教育。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。2.安全工作的重要性a 公路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng)。b 班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。c 目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。小學(xué)生應(yīng)該注意安全的地方：1.學(xué)生討論。2.集體歸納。（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，通過公路要做到一停二看三通過。
玩得真開心 說課稿
一、說教材《道德與法治》課程是根據(jù)社會(huì)與時(shí)代發(fā)展的需要和兒童更好地適應(yīng)學(xué)校生活，形成良好的品德和行為習(xí)慣，在充滿探究與創(chuàng)造樂趣的童年生活中，為學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人打下基礎(chǔ)?！锻娴谜骈_心》是統(tǒng)編《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)第三單元《家中的安全與健康》為主題的第一課,其中又包含了四個(gè)內(nèi)容：《放學(xué)回家玩什么》《這樣玩好嗎》《你會(huì)跟它們玩嗎》《開個(gè)玩具交流會(huì)》。這四個(gè)主體各有側(cè)重，又互相關(guān)聯(lián)。本課內(nèi)容設(shè)計(jì)充分考慮了小學(xué)生的需要和特點(diǎn)，以學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活為設(shè)計(jì)梯度，把健康、安全的生活作為兒童生活的前提和基礎(chǔ)，使學(xué)生從小知道珍愛生命，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，獲得基本的健康意識(shí)和生活能力，初步了解人與環(huán)境生存的關(guān)系，為其一生身心健康的發(fā)展打下基礎(chǔ)。其設(shè)計(jì)思想有三點(diǎn)：一是貼近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活。放學(xué)回家為先，目的是聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,感受放學(xué)回家的喜悅心情,對(duì)熟悉的環(huán)境有美好的愿望，能想辦法進(jìn)行自己的游戲和活動(dòng),體會(huì)到生活的樂趣。同時(shí)巧妙地結(jié)合學(xué)生的生活環(huán)境,選擇不同情境便于學(xué)生觀察進(jìn)行判斷,意識(shí)到作為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)遵守的家庭、社會(huì)行為規(guī)則，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的健康生活習(xí)慣。二是有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)。教材試圖引導(dǎo)學(xué)生在課余生活和社會(huì)生活中，形成自我意識(shí)。
在主題教育專題學(xué)習(xí)班總結(jié)會(huì)上的講話
正如所說，一個(gè)人廉潔自律不過關(guān)，做人就沒有骨氣。近幾年，D中央和各級(jí)進(jìn)一步加大反腐力度，XX系統(tǒng)也查處了一大批案件，從案件來看有的是“小掀大浪”，有的是“小浪翻大”，有的是“剛靠岸人落水”，其違法違紀(jì)的原因雖然很多，但缺乏防腐定力，是一個(gè)非常重要的原因。作為中層干部，大家都是后起之秀，在單位里是骨干，受人尊重；在家里是頂梁柱，父母因?yàn)槲覀兌鴺s耀，家屬因?yàn)槲覀兌院?，子女因?yàn)槲覀兌湴?，如果把持不住觸犯了法律，雖然犯錯(cuò)的是自己，但傷害的卻是整個(gè)家庭。希望在座的各位對(duì)法紀(jì)心存敬畏，時(shí)刻保持“如履薄冰”的警覺，從小事小節(jié)上守起，正心明道、懷德自重，勤撣“思想塵”、多思“貪欲害”、常破“心中賊”，守住政治關(guān)、權(quán)力關(guān)、交往關(guān)、生活關(guān)、親情關(guān)，扣好廉潔從政的“第一?？圩印?，永葆清正廉潔的政治本色。
觀看遼寧高校思政課個(gè)人心得范本八篇
萬眾支援，勇做戰(zhàn)“疫”的“守護(hù)者”。我們的祖國(guó)在危難之際，有一群無私奉獻(xiàn)的人，他們盡己所有捐贈(zèng)著醫(yī)療物資。韓紅東奔西走募集捐款約一億元，眾多明星網(wǎng)紅紛紛慷慨解囊；有為抗戰(zhàn)親自押送物資的汽車司機(jī)；有為抗戰(zhàn)抗戰(zhàn)甘當(dāng)志愿的青年戰(zhàn)士；有為抗戰(zhàn)投筆宣傳防疫知識(shí)的文人墨士，他們一切行動(dòng)寄托他們美好的祝愿，愛與善良無關(guān)階層、無關(guān)年紀(jì)，在災(zāi)難面前，他們都是大美之人，都是敢于為國(guó)家奉獻(xiàn)的人，他們是最美的戰(zhàn)“疫”“守護(hù)者”，我們這個(gè)充滿愛與力量的國(guó)家，在戰(zhàn)“疫”面前，大家精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，萬眾一心共抗戰(zhàn)，眾志成城戰(zhàn)疫情，用無私無畏的“大愛”續(xù)寫著中國(guó)故事。
個(gè)人五四精神在我心心得體會(huì)多篇
弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命，就是要樹立理想，立志報(bào)國(guó)，獻(xiàn)身于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)，自覺地把自己的人生追求同祖國(guó)和民族的命運(yùn)前途聯(lián)系起來，在服務(wù)祖國(guó)服務(wù)人民的實(shí)踐中發(fā)揮自己的聰明才智；就是要深入群眾，投身實(shí)踐，與工農(nóng)相結(jié)合，與實(shí)踐相結(jié)合，自覺到祖國(guó)和人民最需要的地方去，了解國(guó)情，經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干，開拓視野；就是要勤奮學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論，努力學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)科技法律歷史和其他方面的知識(shí)，用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果武裝自己，提高創(chuàng)新能力，勇于創(chuàng)新實(shí)踐；就是要鍛煉品格，磨礪意志，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高自身素質(zhì)，完善人格品質(zhì)，努力做中華民族美德的傳承者，做體現(xiàn)時(shí)代進(jìn)步要求的新道德規(guī)范的實(shí)踐者，做新型人際關(guān)系和良好社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)者；就是要腳踏實(shí)地，艱苦奮斗，深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)的基本國(guó)情，繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，任何時(shí)候都不懈怠創(chuàng)業(yè)精神，都不渙散奮斗意志，創(chuàng)造無愧于前輩、無愧于后輩的業(yè)績(jī)。
個(gè)人五四精神在我心心得體會(huì)多篇
弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命，就是要樹立理想，立志報(bào)國(guó)，獻(xiàn)身于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)，自覺地把自己的人生追求同祖國(guó)和民族的命運(yùn)前途聯(lián)系起來，在服務(wù)祖國(guó)服務(wù)人民的實(shí)踐中發(fā)揮自己的聰明才智；就是要深入群眾，投身實(shí)踐，與工農(nóng)相結(jié)合，與實(shí)踐相結(jié)合，自覺到祖國(guó)和人民最需要的地方去，了解國(guó)情，經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干，開拓視野；就是要勤奮學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論，努力學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)科技法律歷史和其他方面的知識(shí)，用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果武裝自己，提高創(chuàng)新能力，勇于創(chuàng)新實(shí)踐；就是要鍛煉品格，磨礪意志，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高自身素質(zhì)，完善人格品質(zhì)，努力做中華民族美德的傳承者，做體現(xiàn)時(shí)代進(jìn)步要求的新道德規(guī)范的實(shí)踐者，做新型人際關(guān)系和良好社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)者；就是要腳踏實(shí)地，艱苦奮斗，深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)的基本國(guó)情，繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，任何時(shí)候都不懈怠創(chuàng)業(yè)精神，都不渙散奮斗意志，創(chuàng)造無愧于前輩、無愧于后輩的業(yè)績(jī)。
學(xué)生平凡的世界讀書心得優(yōu)質(zhì)八篇
當(dāng)然不僅僅是一句話對(duì)我印象深刻，此書帶給我的正能量無窮，不管是情節(jié)的跌宕還是人物所呈現(xiàn)出來的真善美，都令我驚嘆，感嘆作者路遙的文學(xué)功底，使我不自覺地就看了他的其他巨作。文中主人公孫少平來自貧困的農(nóng)村，后來通過自己的努力以及對(duì)待人生的“真”，雖然最后沒有成就像讀者期待的那樣的一番事業(yè)，成為一個(gè)成功人士，然而那僅僅是讀者的需求，我認(rèn)為主人公已經(jīng)成為成功了，即使最終仍是一個(gè)煤礦工人但他無怨無悔，通過自己的奮斗，敢于無視在列車上對(duì)他異樣眼光的人群，面對(duì)人群赤裸裸的歧視時(shí)仍舊笑看人生。
關(guān)于我和我的祖國(guó)愛國(guó)教育電影觀后感心得例文
《前夜》講述的是在新中國(guó)成立建國(guó)前夕，為了保證毛主席在開國(guó)大典時(shí)能夠順利按動(dòng)電鈕，讓第一面五星紅旗在天安門廣場(chǎng)升起，無數(shù)人在背后默默奉獻(xiàn)的故事。這一面紅旗不僅僅只是一塊紅布，這是二十八年革命，兩千萬人的犧牲所換來的紅旗，所以他們要做的就是保證在升旗的時(shí)候——萬無一失。可是偏偏在最關(guān)鍵的時(shí)刻卻出現(xiàn)了問題，而在材料有限、時(shí)間緊急的情況下他們不得不向人民求助。之后，源源不斷的人帶著自己認(rèn)為有幫助的東西來了。有愿意捐出自己珍貴lu音機(jī)的大漢、有拿出自己煙袋鍋的大爺、有把自己勺子帶過來的廚師、還有愿意拿出自己孩子長(zhǎng)命鎖的婦人，還有清華大學(xué)化學(xué)系的教授……最后問題終于順利解決，這靠的是大家的共同努力、和希望為祖國(guó)盡一份自己力量的心。雖然那時(shí)的中國(guó)貧窮、技術(shù)也落后，但中國(guó)人民不會(huì)退縮，只會(huì)迎難而上使自己變得更強(qiáng)。
大班社會(huì)教案：不開心小樹
一、師幼共唱《哈羅、哈羅》進(jìn)活動(dòng)室二、放錄音，引出故事，講述第一段：《不開心的小樹》1、放課件《不開心的小樹》，師講故事“開頭——小樹也著急起來”2、幼兒表現(xiàn)“不開心小樹”，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)不開心的情緒，不開心樣子，怎么樣了？他們都到哪里去了？（點(diǎn)擊開心小樹）3、師生共同表現(xiàn)“開心小樹”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)快樂。
中學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)教案
五、活動(dòng)背景：健康的心靈是我們幸福的源泉，只有接納自己、喜歡自己、充滿自信才有健康的心靈。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展，中學(xué)生中存在著許多的心理健康問題。為更好地對(duì)中學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、更好地優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)。更好地引導(dǎo)同學(xué)們積極關(guān)注自我發(fā)展，自覺維護(hù)和提升心理健康水平，讓同學(xué)們的心理朝著陽光健康的方向發(fā)展，我們特開展以“心靈護(hù)航，快樂成長(zhǎng)”為主題的中學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)
幼兒園體育活動(dòng)教案
三、 活動(dòng)過程： 1. 我會(huì)玩球。 ——分散游戲，引導(dǎo)幼兒各自想出各種玩球的方法。 ——交流、學(xué)習(xí)各種玩球方法。 2. 給球搬家。 ——引導(dǎo)幼兒想一想一個(gè)人怎么給球搬家。 ——鼓勵(lì)幼兒自由探索各種“搬家”方法，如用兩手心托球，用手背托球，把球夾在兩腿之間，抱在胸前等。 ——引導(dǎo)幼兒想一想兩人合作該怎么搬送。
幼兒園中班體育教案
活動(dòng)目標(biāo)： 1、練習(xí)聽信號(hào)變換速度奔跑，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和敏捷性?！ ?、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)后身體變熱，培養(yǎng)幼兒的合作能力?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備：雪花頭飾。音樂磁帶、兒歌--冬天到 活動(dòng)過程： 1、熱身運(yùn)動(dòng)：聽音樂，全體幼兒扮雪花分散在場(chǎng)地上，一邊念兒歌《冬天到》冬天到，雪花飄。我們跟著雪花跑，不怕風(fēng)，不怕冷。冬天鍛煉身體好。一邊跟著老師輕輕的飛。
幼兒園小班體育活動(dòng)教案
體育活動(dòng)：《小動(dòng)物找家》活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)聽信號(hào)向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。2、能找到空的位置，不推他人?；顒?dòng)準(zhǔn)備：在場(chǎng)地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記，表示小動(dòng)物的 活動(dòng)過程：一、開始部分。幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。二、基本部分。1、新授游戲。幼兒四散站在場(chǎng)地中間，教師說：“輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵”，幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去；教師說：“愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰”，幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去；教師說：“黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷”，幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去；教師說：“長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去2、幼兒游戲1-2次后改為跑。（提醒出汗多的幼兒注意休息）3、表?yè)P(yáng)遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。三、結(jié)束部分。游戲：狡猾的狐貍在哪里 幼兒能念完兒歌再跑。
中班體育教案：反應(yīng)能力練習(xí)
2、在走、跑、跳等體育活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 長(zhǎng)凳四條，哨子一枚，紙板老鼠若干，磁帶、錄音機(jī)、色膠、剪刀、電池等。活動(dòng)過程 ?。ㄒ唬?zhǔn)備部分： 組織幼兒自由站位，聽音樂跟著老師做準(zhǔn)備活動(dòng)?！ ∑瘐嗖健p手壓手腕—雙手前平舉擴(kuò)胸—向后拉臂、前后環(huán)臂—雙手上引側(cè)腰—腹背運(yùn)動(dòng)—活動(dòng)膝關(guān)節(jié)—活動(dòng)踝關(guān)節(jié)—快速蹲站—高抬腿小跑步
在區(qū)“教育立區(qū)”發(fā)展大會(huì)上的講話
我們的園丁“敬業(yè)+專業(yè)”，“優(yōu)秀的人”才能培養(yǎng)“更優(yōu)秀的人”，廣大教育工作者默默無聞、敬業(yè)奉獻(xiàn)、專業(yè)精湛，這是我區(qū)教育界無形的寶貴財(cái)富；我們的體系“均衡+優(yōu)質(zhì)”，高考成績(jī)的背后，是優(yōu)質(zhì)均衡的體系支撐，體現(xiàn)為辦學(xué)的集團(tuán)化、主體的特色化、競(jìng)爭(zhēng)的良性化；
