
這是一套關于人教版化學九年級上冊化學方程式第2課時的PPT課件,一共包括26張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是讓學生掌握化學方程式的書寫原則,學會運用不同的方法對化學方程式進行配平,并且能夠正確書寫常見的化學反應的化學方程式。首先回顧上節(jié)課化學方程式的意義和讀法,引出這節(jié)課的主題。這套PPT從兩個方面展開化學方程式的第2課時。第一部分為化學方程式的書寫原則,該部分通過實例分析,讓學生理解書寫原則的重

這是一套有關于初中九年級化學上冊利用化學方程式簡單計算學習PPT課件模板,共計使用了25張幻燈片?;瘜W是一個神奇而又有趣的課程,而某些化學元素相結合又會發(fā)生奇妙的化學反應,但是化學反應也是十分嚴謹?shù)?,因此我們需要根?jù)質量守恒等化學定律,并根據(jù)化學方程式來計算不同化學元素的含量。此PPT模板內容主要講述的就是有關于化學方程式計算的具體方法。

這是一套有關部編版九年級化學上冊如何正確書寫化學方程式PPT課件,共計16頁。學好化學會發(fā)現(xiàn)生活中很多物品之間可以發(fā)生神奇的化學反應,在化學這一門課程中,化學方程式是指表示物質化學反應的式子,學生掌握正確書寫化學方程式的方法是研究和學習化學反應的重要開頭。學習該PPT課件內容可以幫助學生了解,并掌握化學方程式的定義及正確的書寫方法。

這是一套適用于進行第二課時“利用化學方程式的簡單計算”教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括化學方程式的書寫、化學方程式的配平、化學方程式的原料質量計算方法等,共計25頁;化學方程式是用來表達化學反應過程的,一些高產率的化學反應,例如氧化還原反應、中和反應,副反應少,因此可以直接采用等于號的化學方程式來表達參與反應的物質和生成物,在化學計算題中,還會考察我們利用化學方程式計算產率與原料質量的能力;

這是一套關于氧氣的PPT課件,使用PowerPoint制作。氧氣,化學式為O?,是生物體賴以生存的重要氣體。它是地球大氣中的重要組成部分,參與動植物的呼吸作用,通過吸入氧氣,生物體內的有機物得以氧化分解,釋放能量供生物體使用。同時,氧氣也是燃燒反應的必要條件,支持著地球上絕大多數(shù)的燃燒過程。此外,氧氣還參與了許多化學反應,如光合作用中的電子傳遞鏈等,對維持生態(tài)平衡和推動地球物質循環(huán)起著至關重要的

這是一套關于人教版化學九年級上冊化學方程式第一課時的PPT課件,一共包括22張幻燈片。設置該節(jié)課程的目是讓學生理解化學方程式的意義和掌握化學方程式的讀法,并且能夠書寫簡單的化學方程式。首先回顧質量守恒定律的內容,引出化學方程式的概念。這套PPT包括化學方程式和化學方程式的讀法兩部分,第一部分通過木炭在氧氣里燃燒的實驗,講授了化學方程式在質與量方面上的相關知識,然后通過例題加強學生對化學方程式的定

這是一套關于人教版化學九年級上冊化學方程式第3課時的PPT課件,一共包括19張幻燈片,設置該節(jié)課程的目的是讓學生理解利用化學方程式計算的依據(jù),并且掌握利用化學方程式進行簡單的計算和能夠正確的進行化學方程式的簡單計算,通過本節(jié)課的學習,引導學生逐步建立化學計算的思維模式,提升學生分析問題的能力。這套PPT從兩個部分展開化學方程式第3課時的課程講解。第一部分為利用化學方程式計算的依據(jù)和步驟,通過實例

這是一套關于人教版化學九年級上冊化學方程式第4課時的PPT課件,一共包括20張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是讓學生掌握含雜質物質的化學方程式的計算方法,并且熟練利用化學方程式簡單計算的常見題型及解題思路,提高學生分析問題和解決問題的能力。首先通過回顧上節(jié)課的內容,引出這一節(jié)課的主題。這套PPT從兩個部分展開化學方程式第4課時的課程。第一部分為某些含有雜質的反應物或生成物的相關計算,該部分主要是通過

這是一套關于人教版化學九年級下冊課題1化學與人體健康(第2課時)的PPT課件,一共包括30張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生了解人體所需六大營養(yǎng)素的功能,理解“合理膳食”的核心原則,了解藥物的分類,掌握安全用藥的基本常識,同時通過本節(jié)課程的學習培養(yǎng)學生信息提取與分析的能力,學會用化學知識評估飲食合理性。該套PPT從兩個方面展開。第一部分為合理膳食,該部分首先介紹了食物中的營養(yǎng)物質,包括水、糖

這是一套關于人教版化學九年級上冊水的組成的PPT課件,一共包括31張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是讓學生認識水的組成,了解氫氣的性質,并且通過實驗培養(yǎng)學生觀察、分析和歸納總結的能力。首先通過一些有關水的圖片引出這一課題。這套PPT從兩個方面展開水的組成這一課程。第一部分為水的組成,水是由氫氣和氧氣組成的,該部分對氫氣的物理性質和化學性質進行了詳細的講解,并且詳細講述了電解水實驗。第二部分為物質的分

這是一套關于人教版化學九年級下冊課題1化學與人體健康(第一課時)的PPT課件,一共包括33張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生掌握鈣、鐵、碘、鋅四種核心元素的生理功能、缺乏時的典型癥狀及主要食物來源,了解元素攝入的“適量原則”,通過本節(jié)課程的學習,培養(yǎng)學生提取分類歸納的能力,學會從化學解讀健康數(shù)據(jù),學會選擇均衡飲食,將化學知識轉化為生活實踐能力。該套PPT從兩個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分

這是一套關于人教版化學九年級上冊化石能源的合理利用第2課時的PPT課件一共包括33張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生進一步了解化石能源的儲量和分布情況,引導學生學會分析化石能源在不同領域的利用效率,并且掌握高化石能源利用效率的具體措施。這套PPT首先引導學生自由討論化石能源在造福人類的同時,帶來了哪些環(huán)境問題,從而引出這一節(jié)課的主題。首先引導學生分析化石燃料的燃燒造成空氣污染的原因,然后再詳

這是一套適用于進行初中九年級人教版化學上冊課題2“碳的氧化物”第2課時教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括一氧化碳的化學性質、一氧化碳的用途、相關習題訓練等,共計22頁;一氧化碳是碳單質或混合物不完全燃燒的產物,并且一氧化碳具有毒性,當一氧化碳濃度超過一定數(shù)值時,會造成一氧化碳中毒現(xiàn)象,產生財產和生命損失,因此在日常生活中要掌握相關化學知識,樹立安全意識,防患于未然;本課件在內容上首先通過北方

這是一套關于原子的PPT課件,使用PowerPoint制作。原子就像是構成萬物的小小磚塊。想象一下,每個原子都有一個中心,那就是原子核,它就像是小小的太陽,周圍還有一群電子,就像是圍繞太陽轉的行星。原子核里面有質子和中子,質子帶正電,中子不帶電,而電子帶負電。原子的種類是由它里面的質子數(shù)量決定的,就像人的名字一樣,每個原子都有自己的“名字”。原子之間可以通過化學鍵手拉手,組成分子,分子再組合起來

這是一套關于催化劑與催化作用的PPT課件,使用PowerPoint制作。催化劑是一種特殊的物質,能夠在化學反應中顯著加速反應速率,而其本身在反應前后不發(fā)生化學性質和質量上的變化。催化作用是指催化劑所起的這種加速化學反應的效果。通過提供一個能量更低的反應路徑,催化劑能夠降低反應的活化能,使得反應物分子更容易克服能量障礙,從而加速反應的進程。催化劑的選擇性是其重要特性之一,即不同的化學反應需要不同的

這是一套適用于進行初中人教版九年級化學上冊課題1第2課時“分子和原子”教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括分子和原子的定義概述、分子與原子的區(qū)別和聯(lián)系、物質構成圖解等,共計31頁;原子在微觀世界中是比分子更小的粒子,也是化學反應中不可再分的基本微粒,分子則是有幾種原子按照一定的鍵合順序和空間排列組合在一起的整體,例如氧原子和氫原子組成的水分子,碳原子組成的碳分子等;

這是一套關于元素的書寫的PPT課件,使用PowerPoint制作。元素可以根據(jù)其原子結構和化學性質進行分類。主要分為金屬元素、非金屬元素、半金屬(類金屬)元素、惰性氣體元素等幾大類。金屬元素通常呈固態(tài);非金屬元素則通常不易導電,很多非金屬元素在常溫下為氣態(tài)或液態(tài);半金屬元素性質介于金屬和非金屬之間;惰性氣體元素則具有非常穩(wěn)定的電子排布,化學性質極不活潑。這種分類有助于我們理解和預測元素的化學行為。

這是一套關于原子的結構的PPT課件,使用PowerPoint制作。原子是構成物質的基本粒子,是化學反應中的最小單位。它由中心的原子核和圍繞其運動的電子組成。原子的種類由原子核中的質子數(shù)決定,稱為原子序數(shù)。相同原子序數(shù)的原子屬于同一種元素,但不同元素的原子可以通過化學鍵結合形成分子,進一步構成我們所看到的各種物質。原子理論是現(xiàn)代化學和物理學的基礎。

這是一套適用于進行初中人教版九年級化學上冊課題1第2課時“我們周圍的空氣”課程教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括大氣污染現(xiàn)狀、如何防止空氣污染、環(huán)境健康的重要性等,共計34頁;關于空氣,就不得不提嚴重的大氣污染,例如霧霾、PM2.5等有毒有害顆粒懸浮在空氣中,對人體呼吸系統(tǒng)造成損害,因此我們要注重環(huán)境保護,不要過度開采資源,以犧牲環(huán)境為代價建造重污染工廠等;

這是一套關于人教版化學九年級上冊水資源及其利用第二課時的PPT課件,一共包括35張幻燈片。水資源是指一切能夠被人們所利用的淡水資源,但是由于水資源分布不均勻以及人們生活、生產等因素給水資源造成不同程度的污染,都會給我們的生活帶來不便,我們要合理利用和保護水資源。這套PPT從兩個方面展開水資源及其利用這一課程。通過提問的方式,讓學生思考天然水一般要經(jīng)過怎樣的工序才能夠成為生活用水,然后向學生展示了
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