
這是一套適用于進行人教版初中九年級上冊課題1第一課時“我們周圍的空氣”的課文內(nèi)容教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括空氣的組成成分、純凈物和混合物的區(qū)別、相關(guān)實驗步驟等,共計33頁;空氣無處不在,卻看不見摸不著,其實空氣并不是單一的物質(zhì),而是由氧氣、氮氣和其他氣體組成的混合物,本課件通過空氣教學(xué)辨析混合物和純凈物的區(qū)別,加深學(xué)生對化學(xué)知識的認識了解;

這是一套適用于進行初中人教版九年級化學(xué)上冊課題1第2課時“我們周圍的空氣”課程教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括大氣污染現(xiàn)狀、如何防止空氣污染、環(huán)境健康的重要性等,共計34頁;關(guān)于空氣,就不得不提嚴重的大氣污染,例如霧霾、PM2.5等有毒有害顆粒懸浮在空氣中,對人體呼吸系統(tǒng)造成損害,因此我們要注重環(huán)境保護,不要過度開采資源,以犧牲環(huán)境為代價建造重污染工廠等;

這是一套有關(guān)于部編版九年級化學(xué)學(xué)習PPT課件模板,共計使用了17張幻燈片?;瘜W(xué)是一門綜合且又有趣的學(xué)科,它可以通過大量的實驗來證明某些現(xiàn)象,因此同學(xué)們在學(xué)習的過程中可以通過自己做實驗來獲取知識。此PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細的介紹了我們?nèi)梭w必不可少的氣體氧氣的相關(guān)內(nèi)容,包括跟氧氣相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)以及化學(xué)反應(yīng)的書寫方式等等內(nèi)容。

這是一套部編版九年級上冊化學(xué)《我們周圍的空氣—氧氣》的PPT模板,共計19頁?;瘜W(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科。隨著時代的發(fā)展,它已成為自然科學(xué)快速發(fā)展的重要基礎(chǔ)?;瘜W(xué)的基本知識已應(yīng)用于自然科學(xué)的各個領(lǐng)域。利用化學(xué)知識能夠分析和解決能源、食品、環(huán)境、健康、資源和可持續(xù)發(fā)展等社會問題。與此同時,化學(xué)是一門重要的基礎(chǔ)科學(xué),在與生物學(xué)、天文學(xué)、自然科學(xué)等學(xué)科的相互作用中,它得到了迅速發(fā)展,促進了其他學(xué)科和技

這是一個關(guān)于《我們周圍的物體-認識一袋空氣》的PPT?!段覀冎車奈矬w-認識一袋空氣》是教科版一年級科學(xué)下冊第一單元的內(nèi)容。通過學(xué)習這部分內(nèi)容,可以通過實驗探究的方法,了解木塊、水以及空氣的基本情況,了解空氣具有什么樣的特征,學(xué)習觀察事物的方法,提高觀察能力、表達能力、寫作能力。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于《我們周圍的物體-認識一袋空氣》的相關(guān)內(nèi)容。

這是一套關(guān)于人教版化學(xué)九年級下冊課題1化學(xué)與人體健康(第一課時)的PPT課件,一共包括33張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生掌握鈣、鐵、碘、鋅四種核心元素的生理功能、缺乏時的典型癥狀及主要食物來源,了解元素攝入的“適量原則”,通過本節(jié)課程的學(xué)習,培養(yǎng)學(xué)生提取分類歸納的能力,學(xué)會從化學(xué)解讀健康數(shù)據(jù),學(xué)會選擇均衡飲食,將化學(xué)知識轉(zhuǎn)化為生活實踐能力。該套PPT從兩個方面展開本節(jié)課程的學(xué)習。第一部分

這是一套關(guān)于人教版化學(xué)九年級下冊課題1化學(xué)與人體健康(第2課時)的PPT課件,一共包括30張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生了解人體所需六大營養(yǎng)素的功能,理解“合理膳食”的核心原則,了解藥物的分類,掌握安全用藥的基本常識,同時通過本節(jié)課程的學(xué)習培養(yǎng)學(xué)生信息提取與分析的能力,學(xué)會用化學(xué)知識評估飲食合理性。該套PPT從兩個方面展開。第一部分為合理膳食,該部分首先介紹了食物中的營養(yǎng)物質(zhì),包括水、糖

這是一套關(guān)于氧氣的PPT課件,使用PowerPoint制作。氧氣,化學(xué)式為O?,是生物體賴以生存的重要氣體。它是地球大氣中的重要組成部分,參與動植物的呼吸作用,通過吸入氧氣,生物體內(nèi)的有機物得以氧化分解,釋放能量供生物體使用。同時,氧氣也是燃燒反應(yīng)的必要條件,支持著地球上絕大多數(shù)的燃燒過程。此外,氧氣還參與了許多化學(xué)反應(yīng),如光合作用中的電子傳遞鏈等,對維持生態(tài)平衡和推動地球物質(zhì)循環(huán)起著至關(guān)重要的

這是一套關(guān)于原子的結(jié)構(gòu)的PPT課件,使用PowerPoint制作。原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子,是化學(xué)反應(yīng)中的最小單位。它由中心的原子核和圍繞其運動的電子組成。原子的種類由原子核中的質(zhì)子數(shù)決定,稱為原子序數(shù)。相同原子序數(shù)的原子屬于同一種元素,但不同元素的原子可以通過化學(xué)鍵結(jié)合形成分子,進一步構(gòu)成我們所看到的各種物質(zhì)。原子理論是現(xiàn)代化學(xué)和物理學(xué)的基礎(chǔ)。

這是一套關(guān)于制取氧氣的PPT課件,使用PowerPoint制作。制取氧氣主要有幾種科學(xué)方法。工業(yè)上常用空氣分離法,利用氧氣和氮氣的沸點差異,通過液化、蒸發(fā)和分離等步驟獲得高純度氧氣。實驗室中,則常采用分解過氧化氫、加熱高錳酸鉀或氯酸鉀等方法制取氧氣,這些反應(yīng)通過催化劑或加熱引發(fā),產(chǎn)生氧氣供實驗使用。這些方法均基于化學(xué)原理,展示了氧氣制備的科學(xué)性和技術(shù)性。

這是一套“常見的鹽課件PPT”PPT模板,該PowerPoint一共有36張幻燈片,整個演示文稿一共兩個部分的學(xué)習。第一部分該模板氯化鈉的學(xué)習,首先該模板生活中常見的零食——蘇打餅為切口導(dǎo)入,由此引導(dǎo)學(xué)生對于氯化鈉的交流討論,并借機提出鹽的概念,用思維導(dǎo)圖對物質(zhì)的分類進行了展示,然后又回到蘇打餅,提出觀點讓學(xué)生討論,最后展示了氯化鈉在自然界及生活中的應(yīng)用并進行了鞏固練習;第二部分該模板為碳酸鈉、

這是一套“溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)課件PPT”PPT模板,該PowerPoint一共有25張幻燈片,整個演示文稿一共分為兩個部分的學(xué)習,第一部分該模板是對于溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的學(xué)習:該演示文稿先利用實驗進行導(dǎo)入,實驗過程中適時提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考,并展示了生活中農(nóng)藥、醫(yī)用生理鹽水以及醫(yī)用酒精的濃度這三個例子。接著提出了溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的定義以及公式,并再次進行實驗、交流討論最后得出結(jié)論。第二部分該模板是對于溶質(zhì)

這是一套關(guān)于人教版化學(xué)九年級下冊課題2常見的酸和堿(第1課時)的PPT課件,一共包括37張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是帶領(lǐng)學(xué)生認識鹽酸、硫酸的物理性質(zhì),了解其主要途徑掌握酸的三條核心化學(xué)性質(zhì),理解酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的微觀本質(zhì),同時通過本節(jié)課程的學(xué)習,培養(yǎng)學(xué)生實驗觀察、對比分析的能力,學(xué)會歸納物質(zhì)特性。該套PPT從兩個方面展開。第一部分為幾種常見的酸,該部分主要是帶領(lǐng)學(xué)生認識鹽酸和硫酸,首先通過觀

這是一套適用于進行初中九年級化學(xué)上冊課題1第一課時“分子和原子”課程教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、微觀粒子的類型和定義、分子和原子的特點等,共計27頁;生物的基本組成單位是細胞,化學(xué)物質(zhì)最小并且保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是分子,在微觀世界中,充滿著微小的微觀粒子,真是因為微觀粒子的組成才構(gòu)成了無數(shù)獨一無二的化學(xué)物質(zhì),本課件帶領(lǐng)我們走入化學(xué)物質(zhì)的微觀世界;

這是一套適用于進行初中人教版九年級化學(xué)上冊課題1第2課時“分子和原子”教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括分子和原子的定義概述、分子與原子的區(qū)別和聯(lián)系、物質(zhì)構(gòu)成圖解等,共計31頁;原子在微觀世界中是比分子更小的粒子,也是化學(xué)反應(yīng)中不可再分的基本微粒,分子則是有幾種原子按照一定的鍵合順序和空間排列組合在一起的整體,例如氧原子和氫原子組成的水分子,碳原子組成的碳分子等;

這是一套關(guān)于元素的PPT課件,使用PowerPoint制作。元素是構(gòu)成宇宙萬物的基礎(chǔ)物質(zhì)。它構(gòu)成了地球上所有已知的物質(zhì),并以不同的方式結(jié)合在一起,形成了化合物和混合物。每種元素都有其獨特的化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì),這些性質(zhì)決定了元素在自然界中的行為和角色。元素周期表是組織和分類元素的方式,根據(jù)原子序數(shù)(即質(zhì)子數(shù))進行排序,揭示了元素之間的內(nèi)在關(guān)系和規(guī)律。

這是一套關(guān)于原子的PPT課件,使用PowerPoint制作。原子就像是構(gòu)成萬物的小小磚塊。想象一下,每個原子都有一個中心,那就是原子核,它就像是小小的太陽,周圍還有一群電子,就像是圍繞太陽轉(zhuǎn)的行星。原子核里面有質(zhì)子和中子,質(zhì)子帶正電,中子不帶電,而電子帶負電。原子的種類是由它里面的質(zhì)子數(shù)量決定的,就像人的名字一樣,每個原子都有自己的“名字”。原子之間可以通過化學(xué)鍵手拉手,組成分子,分子再組合起來

這是一套關(guān)于催化劑與催化作用的PPT課件,使用PowerPoint制作。催化劑是一種特殊的物質(zhì),能夠在化學(xué)反應(yīng)中顯著加速反應(yīng)速率,而其本身在反應(yīng)前后不發(fā)生化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量上的變化。催化作用是指催化劑所起的這種加速化學(xué)反應(yīng)的效果。通過提供一個能量更低的反應(yīng)路徑,催化劑能夠降低反應(yīng)的活化能,使得反應(yīng)物分子更容易克服能量障礙,從而加速反應(yīng)的進程。催化劑的選擇性是其重要特性之一,即不同的化學(xué)反應(yīng)需要不同的

這是一套“溶液及其應(yīng)用課件PPT”PPT模板,該PowerPoint一共有32張幻燈片,該模板共一個部分的學(xué)習內(nèi)容。模板先通過幾張圖片進行新課導(dǎo)入,并引導(dǎo)學(xué)生思考水的味道和海水的味道有何不同;接著進入正式學(xué)習,該模板是對溶液形成的學(xué)習,通過蔗糖在水中的溶解實驗引導(dǎo)學(xué)生得出溶液的定義以及兩種特性,而后交流討論并進行學(xué)生活動;最后進行鞏固練習。整個演示文稿條理清晰,一個重點貫穿全課,有利于學(xué)生的學(xué)習

這是一套“溶液及其應(yīng)用第二課時課件PPT”PPT模板,該PowerPoint一共有26張幻燈片,該模板共六個部分。第一部分模板展示了五種不同顏色的溶液,接著引導(dǎo)學(xué)生思考一個溶液問題;第二部分該模板通過對比實驗、觀看實驗視頻、分析實驗現(xiàn)象來得出影響物質(zhì)溶解性的因素;第三部分模板就之前所學(xué)進行了一個鞏固練習;第四部分模板通過實驗來了解溶解時的吸、放熱現(xiàn)象;第五部分模板再次進行鞏固練習;第六部分模板引
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