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科版四年級科學下冊第三單元減慢食物變質的速度PPT課件
大小：5M | 頁數(shù)：25頁這是一套“教科版四年級科學下冊第三單元減慢食物變質的速度課件”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板創(chuàng)設情境，進行了新課導入；第二部分模板引導學生觀察變質的食物，先觀察新鮮的魚干和干面條，而后觀察開始腐敗的魚和已經(jīng)發(fā)搜的面條，展示儲存食物的各種方法；第三部分模板引導學生通過小組合作觀察比較魚和面條的狀態(tài)，總結變質食物的特點，并講述了食物變質的原因和儲存食物的方法；第四部分模板進行了課堂練
教科版四年級下冊減慢食物變質的速度課件PPT模板
大?。?3M | 頁數(shù)：24頁這是一套關于教科版四年級下冊《減慢食物變質的速度》的PPT模板，共計25頁。《減慢食物變質的速度》是一節(jié)探究如何使食物變質速度變慢的科學課堂。PPT模板對比了不同狀態(tài)下的食物的特點，歸納得到了變質的食物的特點，并在此基礎上引導學生思考延長食物保存時間的方法。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容，可以建立起正確的飲食觀念。
減慢食物變質的速度課件PPT模板教科版四年級下冊
大?。?3M | 頁數(shù)：24頁這是一套關于教科版四年級下冊科學課程《減慢食物變質的速度》的PPT模板，共計25頁。食物儲存是我們?nèi)粘Ｉ钪谐３Ｐ枰鎸Φ膯栴}之一，本節(jié)課的借這一問題來引導學生認識食物變質的原因以及減慢食物變質的速度的具體方法，這既可以幫助學生掌握生活常識，具備基本的生活能力，又可以使學生清晰地感受到科學與生活之間的緊密聯(lián)系，從而增強學生的學習興趣。
教科版四年級科學下冊第三單元一天的食物PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：21頁這是一套“教科版四年級科學下冊第三單元一天的食物課件”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板進行了新課導入，引出本節(jié)課所要學的“一天的食物”內(nèi)容；第二部分模板對一天中所吃的食物進行了記錄，并簡述了早餐、午餐和晚餐的不同意義，引導學生小組合作記錄一天中的食物，并引導學生給食物進行分類，小組討論可以以什么進行分類，整理出食物分類的方式；第三部分模板進行了課堂練習；第四部分模板進行了課堂總結。
科版四年級科學下冊第三單元食物的營養(yǎng)PPT課件
大小：8M | 頁數(shù)：19頁這是一套關于教科版四年級下冊科學第三單元第二課《食物的營養(yǎng)》的PPT模板，共計19頁?！妒澄锏臓I養(yǎng)》重點講述了食物和營養(yǎng)之間的關系，指明了食物是我們獲得重要的營養(yǎng)成分的主要來源。PPT模板探究了各種主要營養(yǎng)成分對人體各個功能的促進作用，同時強調(diào)了單一食物不能含有身體必須的所有營養(yǎng)。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容，可以改善自身的飲食習慣，增強健康飲食的意識，樹立科學的飲食觀念。
科版四年級科學下冊第三單元生的食物和熟的食物PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：26頁這是一套關于教科版四年級下冊科學第三單元第四課《生的食物和熟的食物》的PPT模板，共計26頁?！渡氖澄锖褪斓氖澄铩吠ㄟ^觀察對比馬鈴薯和雞肉兩種食物在生的情況下和煮熟的情況下的區(qū)別，闡述了不同的食物有不同吃法，并重點強調(diào)了不可生吃的食物以及其對身體的危害。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容，可以了解更多有關吃食的知識，從而保障個人日常飲食安全。
科版四年級科學下冊第三單元面包發(fā)霉了PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：26頁這是一套“教科版四年級科學下冊第三單元面包發(fā)霉了課件”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板創(chuàng)設情境，進行新課導入；第二部分模板引導學生觀察發(fā)霉的面包，并展示觀察實驗的要求，展示了放大鏡下的霉菌和顯微鏡下的霉菌，通過實驗探究出面包發(fā)霉的條件有潮濕和高溫，而后小組合作進行總結；第三部分模板拓展了一些發(fā)霉的水果、變質的肉、壞了的花生的狀態(tài)；第四部分模板進行了課堂訓練和課堂總結。
教科版四年級科學上冊第三單元《聲音-聲音的變化》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：17頁這是一套“教科版四年級科學上冊第二單元《聲音-聲音的變化》課件”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板進行了新課導入；第二部分模板對聲音的變化進行探究，通過敲小鼓來進了聲音的強弱實驗，得出音量的強弱與振動的幅度有關系，而后又通過拔鋼尺來進行物體的振動幅度實驗；第三部分模板引導學生自己總結所學知識；第四部分模板進行了課堂練習。
教科版四年級科學上冊第三單元《聲音-探索尺子的音高變化》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：17頁這是一套關于教科版四年級科學上冊第三單元第四課《探索尺子的音高變化》的PPT模板，共計17頁。《探究尺子的音高變化》將尺子的長度與尺子振動的聲音聯(lián)系起來，通過研究尺子在伸出桌面不同長度的情況下發(fā)聲的變化，發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長，則其音高越低。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容，可以從實驗操作中培養(yǎng)學生勤于思考、認真嚴謹?shù)牧晳T和態(tài)度。
教科版四年級科學上冊第三單元《聲音-聲音的傳播》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：16頁這是一套關于科教版四年級科學上冊第三單元第五課《聲音的傳播》的PPT模板，共計16頁。《聲音的傳播》是探究聲音如何進行傳播的課程。PPT模板中通過研究發(fā)現(xiàn)音叉震動引起水面波動，接著從土電話的實驗中總結了聲音的傳播形式，從而總結出物體振動與聲音傳播之間的聯(lián)系。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容，可以提升學生的實驗操作能力、觀察分析能力以及總結歸納能力。
教科版四年級科學上冊第三單元《聲音-聲音是怎樣產(chǎn)生的》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：16頁這是一套關于教科版四年級科學上冊第三單元第二課《聲音是怎樣產(chǎn)生的》的PPT模板，共計16頁?！堵曇羰窃趺串a(chǎn)生的》通過開展相關實驗活動，進而比較不同的現(xiàn)象探究出聲音產(chǎn)生的必要條件就是物體振動，即物體不振動就不會發(fā)出聲音。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容，可以提升學生的合作交流能力，同時培養(yǎng)他們養(yǎng)成細致、認真的習慣和態(tài)度。
教科版四年級科學上冊第三單元《聲音-保護我們的聽力》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：14頁這是一套“教科版四年級科學上冊《聲音-保護我們的聽力》課件”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板進行新課導入，吸引學生的注意力，調(diào)動學生的積極性；第二部分；第二部分模板探究了控制物體發(fā)聲的方法以及使發(fā)生罐發(fā)出聲音變輕的方法；第三部分模板引導學生小組討論，代表發(fā)言進行總結；第四部分模板進行了課堂練習以及課后練習。
教科版四年級科學上冊第三單元《聲音-聽聽聲音》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：16頁這是一套關于教科版四年級科學上冊第三單元第一課《聽聽聲音》的PPT模板，共計16頁。《聽聽聲音》是學生接觸第三單元聲音的第一課，本節(jié)課的目的是使學生初步感知聲音的存在，激發(fā)學生進一步探究聲音的奧秘的興趣，同時讓學生具備一定的辨別聲音的能力。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容，可以使學生感受大自然的不同聲音，養(yǎng)成細致觀察、積極分享的良好習慣。
教科版四年級下冊生的食物和熟的食物課件PPT模板
大?。?6M | 頁數(shù)：25頁這是一套有關科學課文生的食物和熟的食物的PPT模板，共計26頁。無論是科學知識的切入點，還是科學課程的教學方法，都必須從兒童的角度來設計，從而將看似枯燥黑暗的科學知識與兒童的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，從而激發(fā)學生學習科學的興趣，促進學生的理解。在教學上，必須從孩子現(xiàn)有知識的積累出發(fā)，了解學生的認知能力。讓學生在小組合作、觀察、實驗等個人體驗中感受科學的魅力，培養(yǎng)孩子的科學態(tài)度和精神。
生的食物和熟的食物課件PPT模板教科版四年級下冊
大?。?9M | 頁數(shù)：25頁這是一個關于《生的食物和熟的食物》的PPT?！渡氖澄锖褪斓氖澄铩肥墙炭瓢嫠哪昙壪聝陨锏膶W習內(nèi)容之一。通過學習這部分內(nèi)容，能夠了解哪些食物可以生吃，哪些食物可以熟食。通過觀察能夠發(fā)現(xiàn)這些生熟不同的食物分別在形狀、硬度、氣味、顏色上分別有什么不同。通過這個ppt，我們將共同了解關于《生的食物和熟的食物》的相關內(nèi)容。
教科版四年級下冊食物的營養(yǎng)課件PPT模板
大?。?3M | 頁數(shù)：22頁這是一套教科版四年級下冊食物的營養(yǎng)的PPT模板，共計23頁。在科學課上，盡管教師知道小學科學課上許多問題的答案，但他們通常需要采取一定的措施來指導學生。直觀情景教學的優(yōu)勢非常明顯。然而，探索許多問題也需要學生進行一些獨立的探索實驗。在實驗操作和實踐過程中，學生必須仔細觀察實驗現(xiàn)象，記錄整個實驗過程，從自己的角度體驗科學研究、創(chuàng)新和發(fā)明的魅力。
食物的營養(yǎng)課件PPT模板教科版四年級下冊
大小：25M | 頁數(shù)：22頁這是一個關于《食物的營養(yǎng)》的PPT。《食物的營養(yǎng)》是教科版四年級下冊生物的學習內(nèi)容之一。通過學習這部分內(nèi)容，能夠了解不同食物所蘊含的營養(yǎng)成分不同，每個人所需要的營養(yǎng)成分也有所區(qū)別。這些營養(yǎng)成分分別可以在哪些食物當中攝取到，這樣能夠更好地安排自己的飲食。通過這個ppt，我們將共同了解關于《食物的營養(yǎng)》的相關內(nèi)容。
一天的食物課件PPT模板教科版四年級下冊
大?。?0M | 頁數(shù)：20頁這是一個關于《一天的食物》的授課PPT?！兑惶斓氖澄铩肥墙炭瓢嫠哪昙壪聝缘诙卧慕虒W內(nèi)容之一。通過學習這部分內(nèi)容，記錄一天中的食物，能夠讓我們了解食物生食和熟食的主要分類。了解食物的分類方式，學習應當如何進行健康的飲食，了解早餐、午餐、晚餐的健康合理配比方式。通過這個ppt，我們將共同了解關于《一天的食物》的相關內(nèi)容。
控制鐵生銹的速度課件PPT模板教科版六年級科學下冊
大小：13M | 頁數(shù)：27頁這是一個關于《控制鐵生銹的速度》的PPT?！犊刂畦F生銹的速度》是教科版六年級科學下冊第一單元第二部分的學習內(nèi)容之一。通過學習這部分內(nèi)容，能夠通過實驗的方式了解鐵生銹的過程，探索如何使鐵生銹的速度變慢，減緩鐵生銹。保持鐵制品表面的清潔和干燥，控制鐵生銹的速度，怎樣防止生銹。通過這個ppt，我們將共同了解關于《控制鐵生銹的速度》的相關內(nèi)容。
教科版六年級科學下冊控制鐵生銹的速度課件PPT模板
大小：17M | 頁數(shù)：27頁這是一套教科版六年級科學下冊控制鐵生銹的速度的PPT模板，共計28頁。為了培養(yǎng)學生的科學探究意識，教師必須提供豐富的間接經(jīng)驗。科學家的故事或與研究主題相關的科學發(fā)展史可以有效激發(fā)學生對科學問題的意識，通過“好奇的觀察和猜測”生成問題，并引導學生保持對科學家生活的好奇心和探索。結合現(xiàn)實生活，學生們發(fā)現(xiàn)，科學家在日常生活中已經(jīng)看到甚至思考過這種現(xiàn)象，自己也曾經(jīng)看到過，甚至也曾思考過類似的問題，從而更
