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黨員學習手冊PPT

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    第三單元 第1課時 買文具(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第三單元 第1課時 買文具(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大小:20M  |  頁數(shù):34頁

    這套PPT是為小學數(shù)學四年級下冊“小數(shù)乘整數(shù)”(買文具)設計的教學課件,圍繞實際購物場景展開教學。課件以“學習目標-課前引入-新知探究-達標練習-知識總結-課后作業(yè)”為邏輯脈絡。課前通過整數(shù)乘法口算和意義提問,為小數(shù)乘整數(shù)學習鋪墊。核心部分分兩大任務:一是探究小數(shù)乘法意義,結合“買4塊橡皮”情境,得出小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘法意義一致,均為求相同加數(shù)和的簡便運算;二是探索計算方法,呈現(xiàn)了小數(shù)加法、元角

  • 含教案
    第三單元 第4課時 街心廣場(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第三單元 第4課時 街心廣場(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?0M  |  頁數(shù):31頁

    這套PPT是小學數(shù)學四年級下冊“街心廣場”的教學課件,聚焦小數(shù)乘法的計算方法與算理,核心是探索積的小數(shù)位數(shù)與乘數(shù)小數(shù)位數(shù)的關系。課件以小數(shù)點移動相關口算和小數(shù)乘法連線題引入,銜接舊知。核心部分圍繞街心廣場、花壇、地磚的面積計算展開,通過單位換算(轉化為整數(shù)乘法)、面積模型涂色等方式,推導0.3×0.2等小數(shù)乘法的結果。進而通過多組算式對比,引導學生發(fā)現(xiàn)“兩個乘數(shù)一共有幾位小數(shù),積就有幾

  • 含教案
    第三單元 第5課時 包裝(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第三單元 第5課時 包裝(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?7M  |  頁數(shù):34頁

    這套PPT是小學數(shù)學四年級下冊“包裝”的教學課件,核心聚焦小數(shù)乘小數(shù)的豎式計算方法與算理,重點解決積中小數(shù)點位置的確定問題。課件以小數(shù)乘法口算和判斷積的小數(shù)位數(shù)習題引入,銜接前序知識。核心部分圍繞包裝禮品盒的實際情境展開,通過“買包裝紙”“買彩帶”兩個任務,引導學生先估算結果范圍,再借助“轉化為整數(shù)乘法計算,再根據(jù)乘數(shù)小數(shù)位數(shù)確定積的小數(shù)點位置”的思路,推導2.6×0.8、2.4

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    第二單元 第5課時 三角形邊的關系(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第二單元 第5課時 三角形邊的關系(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大小:17M  |  頁數(shù):26頁

    這套PPT是小學數(shù)學下冊“三角形邊的關系”第5課時的教學課件,核心圍繞三角形三邊關系展開探究與應用。課件以猜三角形謎語和“3條線段能否圍成三角形”的疑問課前引入,明確學習目標為探索三角形三邊關系、解釋生活現(xiàn)象等,重難點分別是掌握三邊關系和運用該關系解決實際問題,融入多種核心素養(yǎng)培養(yǎng)。核心內容分四大學習任務:一是通過擺小棒實驗,對比不同長度組合的小棒能否擺成三角形,直觀感知三邊長度的影響;二是總結

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    第三單元 第2課時 小數(shù)點搬家(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第三單元 第2課時 小數(shù)點搬家(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?5M  |  頁數(shù):28頁

    這套PPT是小學數(shù)學四年級下冊“小數(shù)點搬家”的教學課件,聚焦小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。課件以“螞蟻快餐廳”的價格變化故事引入,通過0.01元→0.10元→1.00元的價格調整,引發(fā)學生對小數(shù)點移動的關注。核心部分分兩大任務:一是探究小數(shù)點向右移動的規(guī)律,借助元角分換算和數(shù)位順序表,得出向右移動一位、兩位,小數(shù)分別擴大到原數(shù)的10倍、100倍;二是探究向左移動的規(guī)律,同理得出向左移動一位、

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    第三單元 第6課時 蠶絲(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第三單元 第6課時 蠶絲(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?1M  |  頁數(shù):33頁

    這套PPT是小學數(shù)學四年級下冊“蠶絲”的教學課件,核心是鞏固小數(shù)乘小數(shù)的豎式筆算方法,探索積與乘數(shù)的大小關系,同時掌握小數(shù)末尾0的處理技巧。課件以小數(shù)乘小數(shù)豎式計算習題引入,回顧計算法則。核心部分圍繞蠶絲相關實際情境展開,通過“求春蠶吐絲長度”“求絲巾質量”兩個任務,引導學生先估算,再用豎式計算1.2×1.25、0.35×300等算式,重點講解乘數(shù)末尾有0的計算方法及積末尾0

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    第五單元 第7課時 猜數(shù)游戲北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第五單元 第7課時 猜數(shù)游戲北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?2M  |  頁數(shù):29頁

    這套 PPT 是北師大版四年級下冊數(shù)學 “猜數(shù)游戲” 的第 7 課時課件,圍繞 “解‘ax±b=c (a≠0)’型方程” 展開教學。課件先通過 “解方程檢驗” 的課前引入,回顧等式性質;核心環(huán)節(jié)以 “猜數(shù)游戲” 為載體,引導學生用 “試數(shù)法”“倒推法” 思考,再提煉出 “心里想的數(shù) ×2+20=80” 的等量關系,進而學習列方程解題:設未知數(shù) x,列方程 2x+20=80,利

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    第五單元 第5課時 解方程(一)北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第五單元 第5課時 解方程(一)北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大小:33M  |  頁數(shù):35頁

    這套 PPT 是北師大版四年級下冊數(shù)學 “解方程(一)” 的第 5 課時課件,聚焦 “等式的性質(一)與解簡單方程” 展開教學。課件以 “看圖列方程、區(qū)分等式與方程” 課前引入,銜接舊知;核心環(huán)節(jié)通過天平稱重的直觀演示,探究得出 “等式兩邊加(或減)同一個數(shù),等式仍成立” 的性質(一)。隨后指導學生利用該性質解 “x±a=b” 型方程,明確 “寫解、等號對齊、求解、檢驗” 的流程,同時

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    第五單元 第3課時 等量關系北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第五單元 第3課時 等量關系北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?6M  |  頁數(shù):29頁

    這套 PPT 是北師大版四年級下冊數(shù)學 “等量關系” 的第 3 課時課件,圍繞 “認識、尋找并表示等量關系” 展開教學。課件以 “猜謎語(蹺蹺板)+ 蹺蹺板游戲現(xiàn)象” 課前引入,貼近生活場景;核心環(huán)節(jié)分四任務推進:首先通過 “鵝、鴨、雞玩蹺蹺板” 的情境,引出 “等量關系是表示兩個相等關系的量”;接著以 “姚明、妹妹、笑笑的身高” 為例,學習用線段圖、文字式找等量關系;然后體會同一個等量關系可通

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    第六單元 第1課時 生日(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第六單元 第1課時 生日(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?9M  |  頁數(shù):30頁

    這套PPT是北師大版小學數(shù)學四年級下冊第六單元“生日”的第一課時教學課件,圍繞統(tǒng)計知識展開。課件以趣味謎語引入“生日”主題,明確四季劃分標準后,引導學生通過舉手、寫紙條等方式調查班級同學生日所在季節(jié),經歷數(shù)據(jù)收集、整理過程,用“正”字記錄并統(tǒng)計出春季13人、夏季11人、秋季9人、冬季10人的結果。核心內容為認識橫向條形統(tǒng)計圖,講解橫軸(數(shù)量)、縱軸(季節(jié))及1格代表1人的規(guī)則,指導學生涂色繪制統(tǒng)

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    第五單元 第2課時 字母表示數(shù)(試一試)北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第五單元 第2課時 字母表示數(shù)(試一試)北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?9M  |  頁數(shù):27頁

    這套 PPT 是北師大版四年級下冊數(shù)學 “字母表示數(shù)(試一試)” 的第 2 課時課件,圍繞 “用字母表示公式、運算律及數(shù)量關系” 展開教學。課件以 “字母表示年齡、電視臺標識” 課前引入,關聯(lián)生活中的字母應用;核心環(huán)節(jié)分四任務推進:首先通過正方形周長計算,學習用字母表示公式,明確 “數(shù)字與字母相乘時乘號可簡寫(如 4×a 寫作 4a)” 的規(guī)則;接著結合 “a 張桌子的腿數(shù)、a 元書買

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    第五單元 第1課時 字母表示數(shù)北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第五單元 第1課時 字母表示數(shù)北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?1M  |  頁數(shù):30頁

    這套 PPT 是北師大版四年級下冊數(shù)學 “字母表示數(shù)” 的第 1 課時課件,圍繞 “用字母表示數(shù)及數(shù)量關系” 展開教學。課件以 “生活中字母表示人名、地點” 課前引入,關聯(lián)日常認知;核心環(huán)節(jié)分四任務推進:首先通過 “青蛙兒歌” 情境,體會 “用具體數(shù)無法說完所有情況,需用字母表示任意數(shù)” 的必要性,明確字母表示數(shù)要精準反映數(shù)量關系(如 “a 只青蛙 4×a 條腿”);接著用字母表示 “

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    第四單元 第3課時 搭一搭北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第四單元 第3課時 搭一搭北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?29M  |  頁數(shù):42頁

    這套 PPT 是北師大版四年級下冊數(shù)學 “搭一搭” 的第 3 課時課件,圍繞 “根據(jù)三視圖搭立體圖形” 展開教學。課件以 “辨認立體圖形的正面 / 上面 / 側面” 課前引入,銜接舊知;核心環(huán)節(jié)分兩個學習任務推進:首先以 “用 4 個小正方體,按淘氣看到的正、右、上面形狀搭立體圖形” 為任務,通過多次嘗試、糾錯(標注正確 / 錯誤搭法),探索搭建立體圖形的策略;接著以 “按笑笑看到的三視圖搭圖形

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    第四單元 第2課時 我說你搭北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第四單元 第2課時 我說你搭北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?4M  |  頁數(shù):24頁

    這套 PPT 是北師大版四年級下冊數(shù)學 “我說你搭” 的第 2 課時課件,圍繞 “根據(jù)視圖特征搭立體圖形” 展開教學。課件以 “辨認立體圖形的正 / 上 / 側面” 課前引入,銜接舊知;核心環(huán)節(jié)通過 “我說你搭” 游戲推進:首先以 “用 3 個正方體,按‘正面 3 個正方形→右面 2 個正方形→上面正方體在右面’的線索搭圖形”,得出 “確定立體圖形需結合正、上、側三個面的形狀”;接著以 “正面是

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    第四單元 第1課時 看一看北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第四單元 第1課時 看一看北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?6M  |  頁數(shù):27頁

    這套 PPT 是北師大版四年級下冊數(shù)學 “看一看” 的第 1 課時課件,圍繞 “觀察立體圖形并畫三視圖” 展開教學。課件以 “畫楊桃”“觀察正方體的方法” 課前引入,滲透 “不同角度觀察結果不同” 的認知;核心環(huán)節(jié)分三個任務推進:首先從同一角度觀察不同立體圖形,發(fā)現(xiàn) “形狀不同的立體圖形,正面視圖可能相同”;接著從不同角度觀察同一物體,明確 “同一立體圖形,不同位置觀察到的形狀可能不同”,同時界

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    第五單元 第4課時 方程北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第五單元 第4課時 方程北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?1M  |  頁數(shù):30頁

    這套 PPT 是北師大版四年級下冊數(shù)學 “方程” 的第 4 課時課件,圍繞 “方程的意義與等量關系” 展開教學。課件以 “猜謎語(天平)+ 看圖寫等量關系” 課前引入,銜接生活中的數(shù)量關系;核心環(huán)節(jié)分四任務推進:首先通過天平、種子、水壺等情境,用含字母的式子表示等量關系,引出 “等式” 概念;接著明確 “含有未知數(shù)的等式是方程”,提煉方程需滿足 “等式 + 未知數(shù)” 兩個條件;然后理清等式與方程

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    第五單元 第6課時 解方程(二)北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第五單元 第6課時 解方程(二)北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大小:83M  |  頁數(shù):29頁

    這套 PPT 是北師大版四年級下冊數(shù)學 “解方程(二)” 的第 6 課時課件,圍繞 “等式的性質(二)及解方程” 展開教學。課件以 “解方程回顧” 課前引入,復習等式性質(一)與解方程步驟;核心環(huán)節(jié)通過天平稱重情境,探究得出 “等式兩邊乘或除以同一個不為 0 的數(shù),等式仍成立” 的性質(二)。接著指導學生利用該性質解 “ax=b”“x÷a=b” 型方程,明確 “寫解、對齊等號、檢驗”

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    第六單元 第5課時 平均數(shù)(試一試)(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第六單元 第5課時 平均數(shù)(試一試)(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?4M  |  頁數(shù):31頁

    這套北師大版四年級下冊第六單元平均數(shù)(試一試)課時 PPT,以情境探究 + 規(guī)律總結 + 應用拓展為核心,層層遞進深化平均數(shù)知識。PPT 開篇明確學習目標,以科技館門票銷售情境導入,通過 “估測平均數(shù)” 任務,引導學生初步感知平均數(shù)意義,掌握估算與精確計算的方法。核心學習任務分三大模塊:一是探究平均數(shù)的計算,結合一周門票數(shù)據(jù),先估算前 5 天平均數(shù),再精確計算一周總平均數(shù),滲透估算意識;二是分析

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    第六單元 第4課時 平均數(shù)(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第六單元 第4課時 平均數(shù)(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?3M  |  頁數(shù):30頁

    這套北師大版四年級下冊第六單元《平均數(shù)》第 4 課時 PPT,構建了情境導入 — 活動探究 — 方法歸納 — 生活應用 — 鞏固拓展的系統(tǒng)化教學體系,以學生認知規(guī)律為核心,層層遞進幫助學生建立平均數(shù)概念,深度契合新課標對數(shù)據(jù)意識與運算能力的培養(yǎng)要求。PPT 開篇明確學習目標,設定理解平均數(shù)意義、掌握計算方法、積累數(shù)據(jù)分析經驗三大核心方向,同時梳理重難點,明確平均數(shù)的核心意義與應用價值。課前引入環(huán)

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    第六單元 第3課時 栽蒜苗(二)(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第六單元 第3課時 栽蒜苗(二)(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?8M  |  頁數(shù):27頁

    這套北師大版四年級下冊第六單元 《栽蒜苗(二)》PPT,以蒜苗生長實踐為載體,圍繞折線統(tǒng)計圖展開教學,構建了實踐導入 — 探究建構 — 對比應用 的完整教學鏈條。PPT 開篇明確學習目標,以學生栽蒜苗的實踐數(shù)據(jù)為切入點,引導梳理 12 天的生長記錄,自然銜接折線統(tǒng)計圖的學習。核心探究分三大任務:任務一認識折線統(tǒng)計圖,通過展示蒜苗生長數(shù)據(jù)轉化的折線圖,講解其能直觀呈現(xiàn)數(shù)據(jù)增減變化的核心優(yōu)勢,

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