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安全出行交通安全教育PPT課件
大?。?6M | 頁數：40頁這是一套關于中學生交通安全教育的PPT模板，主題為“關愛生命，安全出行”，共計40頁。隨著時代的不斷發(fā)展，汽車成為了人們主要的代步工具之一，但是隨著而來的就是交通安全事故的不斷發(fā)生。通過學習PPT模板展示的內容，可以認識一些常見的交通標志，同時掌握行人的交通安全注意事項以及駕車過程中的注意事項，提升自身的交通安全意識，從而減少交通安全事故的發(fā)生。
學習道路交通安全法PPT課件
大?。?M | 頁數：64頁這是一套關于學習道路交通安全法的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈現(xiàn)了64張幻燈片?！兜缆方煌ò踩ā肥俏覈闹匾芍唬梢詭椭覀兏玫木S持道路出行秩序。該演示文稿聚焦于《道路交通安全法》的核心內容進行了相關的解讀，并呈現(xiàn)了道路安全交通法的修改部分，還提供了一些相關的案例，供我們參考學習。學習該PPT模板有助于我們更好的對《道路交通安全法》的核心進行解讀。
中學生交通安全教育課件PPT模板
大?。?4M | 頁數：53頁這是一個關于《中學生交通安全教育》的PPT。交通安全十分重要，要不斷提高人們的安全意識，認識學習交通標志，按照交通標志規(guī)范出行。斑馬線是行人的生命線，要養(yǎng)成過馬路走斑馬線，不亂跑、不斜穿馬路的好習慣，堅持從我做起，嚴格遵守交通安全規(guī)范，保護生命安全。通過這個ppt，我們將共同了解關于中學生交通安全教育的相關內容。
企業(yè)交通知識安全培訓課件PPT
大?。?M | 頁數：25頁這是一套適用于進行企業(yè)交通安全知識培訓的PPT課件動態(tài)模板，主要內容包括交通安全知識培訓的意義、企業(yè)安全培訓的內容、交通安全培訓的課程設計等，共計24頁；汽車租恁公司、美團等類型的公司，旗下的員工需要駕駛汽車或者電動車，擁有經常使用交通工具的職業(yè)性質，因此，為了減少交通事故發(fā)生概率，要提前進行交通安全培訓，幫助員工建立交通安全意識，不拿自己的生命開玩笑，遵守交通規(guī)則；
校園交通安全教育PPT課件模板
大小：9M | 頁數：25頁校園交通安全教育PPT課件模板采用卡通風格，這種風格深受小朋友們的喜好，所以用這種風格來做PPT課件，能很好的博得小學生們的學習注意力，提升教學質量。
幼兒園小班交通安全教育課件PPT
大?。?6M | 頁數：19頁這是一套關于幼兒園小班交通安全教育課件的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含18張幻燈片。交通安全，人人有責。每一起交通事故的發(fā)生往往都是因為缺乏交通安全意識所導致的，因此學校和家長從小就會培養(yǎng)學生的交通安全意識，讓他們養(yǎng)成良好的交通習慣。這份PPT模板就是對幼兒園兒童進行交通安全教育，可以教會他們從點滴做起，學習更多交通安全常識。
清明安全教育ppt課件
大?。?5M | 頁數：35頁這是一個關于《清明安全教育》的PPT。清明節(jié)是中國的二十四節(jié)氣之一，既是節(jié)氣，也是中國傳統(tǒng)節(jié)日。在清明節(jié)這一天，大家會出門祭祀掃墓，這就需要大家了解在目前疫情防控局勢之下，如何安全度過清明節(jié)的相關知識，包括防疫知識，預防森林火災，文明祭祀，居家安全知識，以及出行安全等等知識，平安度過清明節(jié)。通過這個ppt，我們將共同了解關于清明安全教育的相關內容。
《滕王閣序》PPT課件
大?。?9M | 頁數：25頁這是一套《滕王閣序》PPT課件模板，共計25頁。《滕王閣序》作為我國唐代駢文名篇，是我國初唐四杰之一的王勃所作，其中文章采用四六字的形式，辭藻華美悅目，大量歷史典故的運用也對我國駢文發(fā)展的豐富拓展作用十分重要，同時文章的寫作也將作者王勃的少時才氣展現(xiàn)得淋漓盡致，抒發(fā)了他這短暫的一生滿懷壯志卻難酬的苦悶之情。
沁園春雪ppt課件
大?。?M | 頁數：22頁這是一個關于沁園春雪的PPT。人教版語文九年級的課文當中，有一篇重要的文章是沁園春雪。在這篇文章當中，有一些重要的詞句需要我們了解，以及在這篇文章寫作背后的創(chuàng)作背景，了解作者和寫作這篇文章的背景和目的。通過學習這篇文章，感悟作者對壯麗河山的熱愛之情，幫助學生樹立遠大的人生理想。通過這個PPT，我們將了解關于沁園春雪的相關內容。
楓橋夜泊 PPT課件
大小：3M | 頁數：14頁這是一個關于楓橋夜泊的PPT課件。楓橋夜泊是唐代著名詩人張繼的一首詩。張繼生活在唐代，是當時就已經著名的大詩人，他的詩文多慷慨激昂，詩意也較為簡明易懂，但是內容深入淺出，其中蘊含的道理深刻，給人一種意味深長的感覺。今天，我們將通過這個PPT來跟大家一起學習一下張繼的這篇楓橋夜泊。也歡迎大家一起加入學習討論。
楓橋夜泊ppt課件
大?。?3M | 頁數：15頁這是一個關于《楓橋夜泊》的PPT?！稐鳂蛞共础肥侨私贪嬲Z文課本當中一篇重要的詩詞，需要我們重點把握和學習。通過學習這篇詩詞，能夠了解作者張繼的生平往事以及撰寫這篇詩句背后的寫作背景。學習這篇詩詞之后，能夠了解到關于寒山寺的相關內容，并且能夠體會詩人當時撰寫這首詩詞的情感經歷。通過這個PPT,我們將了解關于《楓橋夜泊》的相關內容。
賣油翁PPT課件
大?。?9M | 頁數：22頁這是一套講解賣油翁的故事的PPT模板，共計22頁?！顿u油翁》的作者是宋代大文豪歐陽修。歐陽修與韓愈，柳宗元，蘇軾，蘇洵，蘇轍，王安石，曾鞏并稱為“唐宋八大家”，其在文學領域造詣深厚，是宋代文學史上的領袖人物?！顿u油翁》的故事主要講了一位賣油的老者可以在葫蘆口上放一枚銅錢，將油注入葫蘆，油從錢孔中注入銅錢卻沒有濕。揭示的是做事情沒有捷徑，只不過是熟能生巧。
人教版敕勒歌PPT課件
大小：22M | 頁數：23頁這是一套“人教版《敕勒歌》課件”PPT模板，模板共分為三個部分。第一部分模板利用多媒體導入法進行課文導入，以歌曲的形式讓人初步感受游牧民族及其北國草原，引出《敕勒歌》并對其進行簡述；第二部分是對于字詞的積累，模板展示講解了《敕勒歌》中的生字、通假字、重點實詞。第三部分模板利用提問的方式講解賞析了詩歌，并對詩歌進行翻譯，學習其中的手法、體會其情感。
花鐘ppt課件
大?。?M | 頁數：31頁這是一套部編版三年級下冊語文課文《花鐘》的PPT模板，共計31頁。語文是培養(yǎng)邏輯思維的基本手段。在語言學習中，我們將學習并熟練吸收從古至今的各種邏輯思維方法，這將進一步提高我們的邏輯思維能力，并更好地將其應用到其他專業(yè)的學習中。之所以強調邏輯思維的重要性，是因為當我們學習每一門學科時，如果沒有合理的邏輯思維，就意味著我們努力學習的知識無法更新和發(fā)展，無法繼承和創(chuàng)新，無法深入分析、處理和解決。
寒號鳥PPT課件
大?。?3M | 頁數：22頁這是一套部編版語文二年級上冊課文《寒號鳥》的PPT模板，共計22頁?！逗桒B》是一篇運用了對比手法的童話。本文描述了喜鵲和寒號鳥對筑巢的不同態(tài)度以及造成的不同結果，說明了得過且過的生活態(tài)度不會有好結果?！逗区B》是元末明初作家陶宗頤撰寫的《南村輟耕錄》中的片段為題材改寫的民間故事。通過比較喜鵲和寒號鳥在冬天的態(tài)度告訴學生一個生動、有趣和具體的哲學：我們必須認真對待生活，不要懶惰，否則后果將無法想
白鵝ppt課件
大?。?1M | 頁數：62頁這是一套適用于教學部編版語文四年級下冊課文《白鵝》的PPT課件，主要內容包括解析課文內容、重難點字詞積累學習、詞語運用練習等，共計62頁；本套PPT在表達形式上采用鵝群在荷花池戲水的動漫圖作為背景圖，以白色和天空藍作為主背景色，PPT頁面中還附有鵝走路、展翅的圖片，PPT整體畫風治愈溫馨，緊扣PPT的主題內容，吸引學生的學習興趣。
示兒ppt課件
大?。?8M | 頁數：26頁這是一套“《示兒》課件”PPT模板，模板共分為四個部分。第一部分模板介紹了作者陸游，簡述了《示兒》的寫作背景，并展示了本節(jié)課的學習目標；第二部分模板引導學生按節(jié)奏朗讀詩歌，理解詩歌大意以及其中的重點詞語釋義，并補充了描寫愛國的成語，而后進行了深入賞析，深入解讀了每句詩的深刻含義；第三部分模板對詩歌結構進行了梳理，并進行了小結升華；第四部分模板進行了拓展延伸，引導學生自由發(fā)言，說出所想所感。
軍神PPT課件
大小：3M | 頁數：26頁這是一套“《軍神》課件”PPT模板，模板共分為四個部分。第一部分模板展示了狼牙山五壯士、董存瑞炸碉堡和劉胡蘭的圖片進行課前導讀，并介紹了作者畢必成和主人公劉伯承；第二部分模板展示了文章中的生字新詞和多音字，并指導學生正確書寫；第三部分是對于課文的詳細講解，對語句進行了賞析，并進行了朗讀指導；第四部分是對于課文的總結升華和課堂練習。
敕勒歌ppt課件
大?。?7M | 頁數：23頁這是一套適用于教學部編版語文二年級上冊課文《敕勒歌》的PPT課件，主要內容有字詞積累、課文賞析、課后練習、分析課文結構等，共計23頁；本套PPT在表達形式上采用草原牧場的動漫畫作為背景圖，PPT頁面上還附有蒙古族人跳舞的的卡通形象，讓頁面內容看起來更加豐富多彩，并對重點內容部分用黃色方框框出，可以讓頁面內容看起來更加清晰明了。
《家》PPT課件
大小：2M | 頁數：18頁這是一套文章《家》的PPT模板，共計18頁?！都摇肥怯勺骷野徒鹚珜懙囊徊块L篇小說，于1931年首次發(fā)表在《時報》上，開明出版社于1933年5月出版了《家》的第一部成書。這部小說描述了20世紀20年代初四川成都一個封建家庭的犯罪和衰落，批判封建制度對生活的破壞，贊揚年輕一代的反封建斗爭和民主覺醒。在小說中，道德風貌的高下被認為是兩代人之間差異的最大標志。接受新思想的青年一代代表正確和良知，年長一
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