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醫(yī)療保險(xiǎn)基本知識(shí)培訓(xùn)課件PPT
大小：7M | 頁數(shù)：18頁這是一個(gè)關(guān)于《醫(yī)療保險(xiǎn)基本知識(shí)》的PPT。醫(yī)療保險(xiǎn)能夠幫助老百姓因病帶來的醫(yī)療費(fèi)用時(shí)給予相應(yīng)的補(bǔ)償，醫(yī)療保險(xiǎn)可以分為社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)和商業(yè)醫(yī)療保險(xiǎn)。向人們介紹了如何撥打勞動(dòng)保障咨詢熱線，解決在就醫(yī)過程當(dāng)中遇到的相關(guān)問題，從而能夠保障老百姓的基本權(quán)益。通過這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于醫(yī)療保險(xiǎn)基本知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容。
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中國(guó)特色社會(huì)主義的基本精神PPT
大?。?9M | 頁數(shù)：20頁這是一套中國(guó)特色社會(huì)主義的基本精神的PPT模板，共計(jì)21頁。經(jīng)過70多年的艱苦探索，特別是黨的十八大以來，中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)取得了前所未有的偉大成果。中國(guó)特色社會(huì)主義制度、道路、文化、理論正在逐步成熟和鞏固。它開辟了中國(guó)現(xiàn)代化的新道路，中國(guó)智慧和中國(guó)理論的國(guó)際影響力不斷增強(qiáng)。中國(guó)特色社會(huì)主義制度是中國(guó)共產(chǎn)黨在過去一個(gè)世紀(jì)的偉大創(chuàng)造、偉大斗爭(zhēng)和偉大接力。
社保醫(yī)療保險(xiǎn)基本知識(shí)培訓(xùn)PPT
大小：9M | 頁數(shù)：20頁這是一套關(guān)于醫(yī)療保險(xiǎn)基本知識(shí)培訓(xùn)的PPT模板，共計(jì)21頁。醫(yī)療保險(xiǎn)是一項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)制度，是為補(bǔ)償勞動(dòng)者因?yàn)榧膊≡斐傻慕?jīng)濟(jì)損失而產(chǎn)生的。有了醫(yī)療保險(xiǎn)可以減少勞動(dòng)者的就醫(yī)費(fèi)用，防止出現(xiàn)“因病而貧”的現(xiàn)象，因此醫(yī)療保險(xiǎn)制度是一項(xiàng)惠民利民的制度。通過學(xué)習(xí)PPT模板介紹的醫(yī)療保險(xiǎn)知識(shí)，可以了解相關(guān)制度和政策，同時(shí)掌握醫(yī)保退費(fèi)的步驟和方法。
繪本故事三只小豬蓋房子PPT課件
大?。?6M | 頁數(shù)：21頁這是一套關(guān)于兒童繪本故事《三只小豬蓋房子》的PPT模板，共計(jì)21頁?！度恍∝i蓋房子》是一篇家喻戶曉的兒童繪本故事，講述了三只小豬和大灰狼之間的故事。故事中通過展示三只小豬用不同的材料蓋房子最終產(chǎn)生了不同的結(jié)局，突出了第三只小豬的聰明和踏實(shí)，警示孩子們不要以湊合的心態(tài)做事，要努力向最佳狀態(tài)靠近，要以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光去看待事物，否則就會(huì)有不好的后果。
大腳丫跳芭蕾故事繪本課件PPT
大?。?5M | 頁數(shù)：21頁這是一套關(guān)于兒童故事繪本《大腳丫跳芭蕾》的PPT模板，共計(jì)21頁?！洞竽_丫跳芭蕾》是一本勵(lì)志的兒童故事繪本，其作者是美國(guó)作家埃米·揚(yáng)。《大腳丫跳芭蕾》講述了一個(gè)喜歡跳芭蕾的大腳女孩貝琳達(dá)的故事，表達(dá)了作者對(duì)所有小孩的美好期待，希望他們都能夠去做自己喜歡的事情。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，孩子可以學(xué)會(huì)尊重別人，養(yǎng)成健康的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。
企業(yè)生產(chǎn)成本控制培訓(xùn)PPT課件
大小：10M | 頁數(shù)：24頁這是一套企業(yè)生產(chǎn)成本控制培訓(xùn)的PPT模板，共計(jì)25頁。成本控制是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。許多公司面臨困難的主要原因之一是他們沒有控制必要的成本，盲目承擔(dān)推廣和開發(fā)新產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)。一旦決策失敗，企業(yè)很快就會(huì)面臨困難。與此同時(shí)，成本控制是提高企業(yè)管理水平的動(dòng)力。企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和管理水平直接影響產(chǎn)品的成本水平。實(shí)施成本控制，必須建立材料消耗定額、領(lǐng)用制度、工時(shí)定額、費(fèi)用定額等控制標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的控制制度，及時(shí)制
花藝培訓(xùn)插花基本技能PPT模板
大?。?0M | 頁數(shù)：21頁這是一個(gè)關(guān)于《花藝培訓(xùn)插花基本技能》的PPT?；ǘ漉r艷美麗，將它們制成插花，能夠?yàn)槲覀兊纳钤鎏硪恍剀袄寺臍夥?，裝飾我們的生活，為我們帶來好心情。在插花的過程當(dāng)中，需要注意相關(guān)原則，修剪出好看的形狀，同時(shí)還要對(duì)花材進(jìn)行修剪，去除多余的部分，這樣才能制作出一捧好看的插花。通過這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于花藝培訓(xùn)插花基本技能的相關(guān)內(nèi)容。
兒童故事繪本哈咪貓說課課件PPT
大小：15M | 頁數(shù)：34頁這是一套兒童故事繪本哈咪貓說課的PPT模板，共計(jì)35頁。故事繪本的圖案豐富，簡(jiǎn)單易懂。通過生動(dòng)有趣的圖片和文字，能夠向孩子們展示世界上一切事物的潛在美，孩子們比起簡(jiǎn)單的文字對(duì)彩色圖像也更感興趣。與此同時(shí)，孩子們?cè)谧x繪本時(shí)會(huì)擁有同理心，隨著主人公情緒的變化，他們會(huì)高興或悲傷，這將豐富兒童的情感體驗(yàn)，增加兒童閱讀繪本的興趣。
兒童故事繪本龜兔賽跑課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：17頁這是一套兒童故事繪本龜兔賽跑的PPT模板，共計(jì)18頁。閱讀兒童故事繪本能夠促進(jìn)幼兒多元化發(fā)展。兒童智力的發(fā)展是多樣的，不僅在語言和數(shù)理邏輯方面，而且在空間、音樂、身體、人際交流、和自然觀察方面均有涉及。研究表明，與孩子們共享繪本也可以促進(jìn)多元智能的發(fā)展。與此同時(shí)，多閱讀故事繪本能促進(jìn)兒童形成健康的人格。家長(zhǎng)與孩子們分享繪本還可以促進(jìn)親子間的關(guān)系，為幸福生活奠定良好的精神基礎(chǔ)。
大腳丫跳芭蕾兒童繪本故事PPT課件
大?。?3M | 頁數(shù)：22頁這是一套適用于教學(xué)卡通兒童繪本故事的PPT課件，主要內(nèi)容包括用動(dòng)漫的形式演示故事發(fā)生的場(chǎng)景、講解故事內(nèi)容等，共計(jì)22頁；卡通繪本故事的PPT課件本質(zhì)其實(shí)都是采用簡(jiǎn)單動(dòng)畫和動(dòng)漫結(jié)合的方式將兒童繪本故事更加生動(dòng)形象的演繹出來，既能讓兒童的接受度和參與度更高，還可以更深層次的解讀繪本故事，讓兒童能夠?qū)W習(xí)到更多的知識(shí)；
醫(yī)保政策培訓(xùn)基本醫(yī)療保障PPT
大?。?M | 頁數(shù)：18頁這是一套“醫(yī)保政策培訓(xùn)基本醫(yī)療保障”PPT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板概述了醫(yī)保政策，展示了基本醫(yī)療個(gè)人自付和大額醫(yī)療個(gè)人自付；第二部分模板講述了各類醫(yī)療保險(xiǎn)政策，簡(jiǎn)述了大額醫(yī)療保險(xiǎn)的相關(guān)內(nèi)容和參保對(duì)象；第三部分模板講解了醫(yī)保政策存在的問題；第四部分模板講述了醫(yī)保政策管理要求，包括新型農(nóng)村合作醫(yī)療、嚴(yán)格控制過度輔助檢查、騙保行為和簽訂患者知情同意書。
《吃黑夜的大象》故事繪本PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：16頁這是一套適用于教學(xué)經(jīng)典童話集故事繪本《吃黑夜的大象》相關(guān)知識(shí)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括童話故事優(yōu)美句子摘抄、童話故事主旨大意、童話故事作者介紹等，共計(jì)16頁；本套PPT采用叢林秘境明月皎皎的動(dòng)漫圖作為背景，PPT頁面中還附有大象、繪本封面、兒童閱讀書籍的卡通畫，緊扣童話的主題，營(yíng)造了夢(mèng)幻浪漫的氛圍，能夠讓學(xué)生感受到童話世界的神秘，提升學(xué)生的想象力。
《吃黑夜的大象》故事繪本PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：17頁這是一套適用于教學(xué)經(jīng)典童話集故事繪本《吃黑夜的大象》相關(guān)知識(shí)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括童話故事優(yōu)美句子摘抄、童話故事主旨大意、童話故事作者介紹等，共計(jì)17頁；本套PPT采用叢林秘境明月皎皎的動(dòng)漫圖作為背景，PPT頁面中還附有大象、繪本封面、兒童閱讀書籍的卡通畫，緊扣童話的主題，營(yíng)造了夢(mèng)幻浪漫的氛圍，能夠讓學(xué)生感受到童話世界的神秘，提升學(xué)生的想象力。
小豬采果子幼兒園故事繪本PPT課件
大?。?3M | 頁數(shù)：19頁這是一套關(guān)于小豬采果子幼兒園故事繪本課件的PPT模板。共計(jì)19頁。小豬采果子幼兒園故事繪本對(duì)小朋友來說具有很大的教育意義。 PPT模板采用文字加圖片的形式，生動(dòng)有趣，簡(jiǎn)單明了地講述了這個(gè)故事。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以知道小豬采果子這個(gè)故事的內(nèi)容，并從這個(gè)故事中學(xué)會(huì)和好朋友互幫互助，理解友誼的可貴。
鄰居和兒子幼兒園故事繪本PPT課件
大小：16M | 頁數(shù)：23頁這是一套關(guān)于幼兒園故事《鄰居和兒子》的PPT模板，共計(jì)24頁。《鄰居和兒子》是一篇富有童真童趣的幼兒故事，這篇故事主要圍繞鄰居、財(cái)主、兒子三人的對(duì)話來展開敘述，向我們展示了一個(gè)多疑不定、目光短淺的財(cái)主形象。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到《鄰居和兒子》這個(gè)故事所傳達(dá)的深刻道理，同時(shí)學(xué)會(huì)如何虛心接受他人的建議。
小猴子問路幼兒園故事繪本PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：17頁這是一套適用于幼兒園教學(xué)繪本故事《小猴子問路》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括人物對(duì)話動(dòng)漫畫、展示課文內(nèi)容、分析文章的主要情節(jié)等，共計(jì)18頁；《小猴子問路》以小猴子的視角，采用日常生活的對(duì)話方式闡述了小猴子采用不同態(tài)度問路的全過程，文章整體風(fēng)格符合兒童的學(xué)習(xí)，PPT對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)與解讀，通過提問讓學(xué)生認(rèn)真閱讀課文，有助于提高學(xué)生的自學(xué)能力；
兄弟爭(zhēng)雁幼兒園故事繪本PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：18頁這是一套適用于幼兒園教學(xué)繪本故事《兄弟爭(zhēng)雁》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括人物對(duì)話動(dòng)漫畫、展示課文內(nèi)容、分析文章的主旨大意等，共計(jì)18頁；《兄弟爭(zhēng)雁》講述了兩兄弟為討論大雁的吃法爭(zhēng)論不休而錯(cuò)失了射殺大雁的良機(jī)，表示做事不能顧此失彼，本末倒置，PPT對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)與解讀，通過提問讓學(xué)生認(rèn)真閱讀課文，有助于提高學(xué)生的閱讀能力；
營(yíng)業(yè)員基本服務(wù)禮儀培訓(xùn)PPT模板
大?。?2M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于營(yíng)業(yè)員基本服務(wù)禮儀培訓(xùn)的PPT模板，共計(jì)27頁。中華民族自古以來就是禮儀之邦，其擁有著傳承了上千年的禮儀文化，因而禮儀文化融入了我們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€(gè)方面。PPT模板著重介紹了營(yíng)業(yè)員的基本服務(wù)禮儀，詳細(xì)地介紹了營(yíng)業(yè)員的儀容、儀表、儀態(tài)等方面的要求和注意事項(xiàng)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高營(yíng)業(yè)員的禮儀素養(yǎng)。
合唱的基本訓(xùn)練培訓(xùn)課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：22頁這是一篇關(guān)于介紹合唱的基本訓(xùn)練培訓(xùn)課件PPT模板的PPT，共計(jì)22頁。合唱不像獨(dú)唱，不是獨(dú)自美麗就夠了，而是需要達(dá)到一加一大于二的效果，兩個(gè)唱功都不錯(cuò)的人，可能合在一起出來的效果還不如一個(gè)人，這就是沒有掌握合唱技巧。合唱更考驗(yàn)兩個(gè)人的磨合和默契，需要彼此適應(yīng)對(duì)方的音域，根據(jù)兩個(gè)人的聲線特點(diǎn)，找到最適合兩個(gè)人的合唱方式。
幼兒園教研與園本教研PPT課件模板
大小：37M | 頁數(shù)：38頁這是一套關(guān)于幼兒園教研與園本教研課件的PPT模板，共計(jì)38頁。幼兒園是兒童進(jìn)入學(xué)校體系的初體驗(yàn)，是幼兒認(rèn)識(shí)世界，理解世界的重要途徑。通過進(jìn)入幼兒園，孩子將會(huì)適應(yīng)集體生活，學(xué)會(huì)與他人交流合作并為將來打下良好的基礎(chǔ)。因此，幼兒園教研與園本教研就顯得尤為重要。通過學(xué)習(xí)PPT所展示的內(nèi)容，學(xué)習(xí)者將對(duì)幼兒園課程有一個(gè)更深的了解。
