-
- 含教案
第二單元第04課時一位數(shù)除三位數(shù)（有余數(shù)）新教材三年級數(shù)學(xué)下冊人教版PPT課件(含教案+學(xué)習(xí)任務(wù)+分層作業(yè)）
大?。?1M | 頁數(shù)：35頁這是一套人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊《一位數(shù)除三位數(shù)（有余數(shù)）》的教學(xué) PPT，整體采用活潑的課堂場景插畫，貼合小學(xué)生認(rèn)知特點。內(nèi)容圍繞 “除數(shù)是一位數(shù)的除法” 展開，從課前導(dǎo)入的舊知回顧入手，通過 “學(xué)校石榴樹結(jié)了 148 個石榴，平均分給 6 個年級” 的實例，引導(dǎo)學(xué)生理解有余數(shù)除法的意義，探究 “先分十位、再分個位” 的豎式筆算方法，并通過 “商 × 除數(shù) + 余數(shù)” 的方式進(jìn)行驗算
- 含教案
第二單元 第01課時口算除法新教材三年級數(shù)學(xué)下冊人教版PPT課件(含教案+學(xué)習(xí)任務(wù)+分層作業(yè)）
大?。?8M | 頁數(shù)：34頁這是一套人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊《口算除法》的教學(xué) PPT，整體采用活潑的課堂場景插畫，貼合小學(xué)生認(rèn)知特點。內(nèi)容圍繞 “除數(shù)是一位數(shù)的除法” 展開，從課前導(dǎo)入的舊知回顧入手，通過 “60 張彩色手工紙平均分給 3 人” 等實例，引導(dǎo)學(xué)生探究整十、整百、整千數(shù)除以一位數(shù)的口算方法，如擺小棒、利用表內(nèi)除法、想乘算除等。接著過渡到兩位數(shù)（每一位都能整除）和幾百幾十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的口算，如 69÷
- 含教案
第二單元 第02課時 用除法估算新教材三年級數(shù)學(xué)下冊人教版PPT課件(含教案+學(xué)習(xí)任務(wù)+分層作業(yè)）
大?。?8M | 頁數(shù)：25頁這是一套人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊《用除法估算》的教學(xué) PPT，整體采用活潑的課堂場景插畫，貼合小學(xué)生認(rèn)知特點。內(nèi)容圍繞 “除數(shù)是一位數(shù)的除法” 展開，從課前導(dǎo)入的舊知回顧入手，先讓學(xué)生練習(xí)快速口算，再通過 “估一估數(shù)可以看作幾百或幾百幾十” 的練習(xí)，理解估算的意義。接著以 “李叔叔 3 天騎行 283 千米，平均每天大約騎行多少千米” 為例，引導(dǎo)學(xué)生探索兩種估算方法：把 283 看成 300，得
- 含教案
第二單元 第06課時 商末尾有0的除法新教材三年級數(shù)學(xué)下冊人教版PPT課件(含教案+學(xué)習(xí)任務(wù)+分層作業(yè)）
大?。?1M | 頁數(shù)：39頁這是一套人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊《商末尾有 0 的除法》的教學(xué) PPT，整體采用活潑的課堂場景插畫，貼合小學(xué)生認(rèn)知特點。內(nèi)容圍繞 “除數(shù)是一位數(shù)的除法” 展開，從課前導(dǎo)入的舊知回顧入手，先通過口算練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生回顧商中間有 0 的除法，再過渡到商末尾有 0 的除法學(xué)習(xí)。PPT 以 “買跳繩” 的生活實例分層次探究：一是學(xué)習(xí)被除數(shù)末尾有 0 的情況，如 650÷5，講解當(dāng)除到被除數(shù)末尾且前
- 含教案
第八單元 第3課時 角的分類和畫角蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大小：31M | 頁數(shù)：24頁這套 PPT 是蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊第八單元第 3 課時，主題為 “角的分類和畫角”。它明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：幫助學(xué)生識別銳角、直角、鈍角、平角、周角，掌握角的分類標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會用量角器按指定度數(shù)畫角，提升角的認(rèn)知與實操能力；重難點是明確各類角的度數(shù)范圍，規(guī)范掌握畫角步驟。內(nèi)容以 “分類認(rèn)知 + 畫角實操 + 鞏固練習(xí)” 展開：課前導(dǎo)入回顧角的基礎(chǔ)概念，學(xué)習(xí)任務(wù)一 “角的分類”，通過量角明確分類標(biāo)準(zhǔn)（直角
- 含教案
第七單元 第3課時 含有中括號的混合運算蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大小：42M | 頁數(shù)：23頁這套 PPT 是蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)第七單元第 3 課時的新課資料，主題為 “含有中括號的混合運算”，延續(xù)探險風(fēng)卡通設(shè)計，適配四年級學(xué)生認(rèn)知。它開篇明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（掌握含中括號混合運算順序）與重難點，課前導(dǎo)入通過舊運算順序的辨析，引出中括號的學(xué)習(xí)需求。核心分三個學(xué)習(xí)任務(wù)展開：認(rèn)識中括號：介紹中括號（又稱方括號）的標(biāo)識及改變運算順序的作用；含中括號的運算順序：以例題 “525÷[(81-5
- 含教案
第四單元 第2課時 和是10的加法、10減幾 新教材 數(shù)學(xué)一年級上冊蘇教ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大?。?0M | 頁數(shù)：35頁這套 PPT 是蘇教一年級上冊數(shù)學(xué)“10 的認(rèn)識和加減法” 第四單元的第 2 課時，主題為 “和是 10 的加法、10 減幾”。內(nèi)容圍繞 “和是 10 的加減運算” 展開：課前導(dǎo)入通過簡單加減計算回顧舊知；學(xué)習(xí)任務(wù)一以 “足球比賽（藍(lán)隊 6 人、紅隊 4 人）” 的情境，引出 “一圖三式”（6+4=10、10-4=6、10-6=4），并講解多種計算方法（擺小棒、數(shù)數(shù)軸、借助 10 的分與合），同
- 含教案
第三單元第08課時容積和容積單位五年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：36頁這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊第三單元第八課時“容積和容積單位”教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括容積的定義概述、容積的計算公式、容積和體積之間的區(qū)別與聯(lián)系等，共計36頁；本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，包括理解容積的意義并認(rèn)識常見的容積單位、學(xué)會容積單位之間的換算、掌握容積相關(guān)的理論等；然后復(fù)習(xí)了體積的定義概述，即物體所占的空間大小，而容積是指容器所能容納物體的體積，并教學(xué)
- 含教案
第三單元第05課時體積和體積單位五年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：34頁這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊第三單元第五課時“體積和體積單位”教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括體積的定義概述、體積的求解公式、體積單位的換算等，共計34頁；本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，包括簡單判斷常見物體的體積大小、學(xué)會選擇合適的體積單位、理解體積單位所代表的含義等；然后通過烏鴉喝水的故事導(dǎo)入課文內(nèi)容，詳細(xì)分析烏鴉喝水的過程，總結(jié)出物體所占的空間有大小，引出“體積”的
- 含教案
第六單元第3課時 百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的互化（教學(xué)課件）六年級數(shù)學(xué)上冊蘇教ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這套PPT是蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)第六單元“百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的互化”的第三課時課件，核心目標(biāo)是讓學(xué)生掌握百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)互化的方法，體會兩者內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)數(shù)學(xué)推理與遷移能力。課件以小數(shù)與百分?jǐn)?shù)互化的知識鏈接和小兔子分蘑菇的生活化問題導(dǎo)入，自然過渡到新知學(xué)習(xí)。探究新知環(huán)節(jié)分兩大任務(wù)：分?jǐn)?shù)改寫成百分?jǐn)?shù)時，通過班級同學(xué)游泳、溜冰人數(shù)占比的實例，推導(dǎo)得出“分?jǐn)?shù)→小數(shù)→百分?jǐn)?shù)”的轉(zhuǎn)化路徑，明確除不盡時保留三位小數(shù)的
- 含教案
第五單元 第3課時 十幾減幾的不退位減數(shù)學(xué)蘇教一年級上冊 （新教材）ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大小：16M | 頁數(shù)：23頁這套 PPT 是蘇教一年級上冊數(shù)學(xué) “認(rèn)識 11~19” 第五單元的第 3 課時，主題為 “十幾減幾的不退位減”。內(nèi)容圍繞 “不退位減的算理與算法” 展開：課前導(dǎo)入通過十幾加幾的加法回顧，鋪墊 “相同數(shù)位相加” 的邏輯；學(xué)習(xí)任務(wù)一以“15-2” 為例，借助計數(shù)器演示 “十位不變、個位相減” 的算理，同時補充 “倒著數(shù)”“數(shù)軸數(shù)數(shù)”“小正方體擺一擺” 等方法，幫助學(xué)生理解十幾減幾的計算邏輯；學(xué)習(xí)任
- 含教案
第八單元 第1課時 認(rèn)識射線、直線和角蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大?。?7M | 頁數(shù)：25頁這套 PPT 是蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊第八單元的第 1 課時，主題為 “認(rèn)識射線、直線和角”。它明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：幫助學(xué)生認(rèn)識射線、直線，掌握線段、射線、直線的區(qū)別，理解角的含義并學(xué)會表示角，培養(yǎng)空間觀念；重難點是區(qū)分線段、射線、直線的特征，理解角的定義。內(nèi)容以 “對比認(rèn)知 + 實操練習(xí)” 展開：課前用燈光等生活實例引出射線概念；學(xué)習(xí)任務(wù)一通過表格對比線段（2 個端點、不可延伸）、射線（1 個端點、向
- 含教案
第七單元 第1課時 不含括號的混合運算蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大?。?3M | 頁數(shù)：24頁這套 PPT 是蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)第七單元第 1 課時的新課資料，主題為 “不含括號的混合運算”，以探險風(fēng)卡通元素設(shè)計，適配四年級學(xué)生認(rèn)知。它開篇明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（掌握不含括號混合運算順序）與重難點，課前導(dǎo)入通過舊知回顧鋪墊。核心分三個學(xué)習(xí)任務(wù)展開：先算乘法再算加法：以 “買筆記本和書包” 的購物實例，推導(dǎo)乘加類運算的順序，明確需先算乘法再算加法；三步混合運算順序：講解不含括號時 “先乘除、后加減
- 含教案
第七單元 第2課時 含有小括號的混合運算蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大小：53M | 頁數(shù)：23頁這套 PPT 是蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)第七單元第 2 課時的新課資料，主題為 “含有小括號的混合運算”，延續(xù)探險風(fēng)卡通設(shè)計，適配四年級學(xué)生認(rèn)知。它開篇明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（掌握含小括號混合運算順序）與重難點，課前導(dǎo)入回顧不含括號的運算順序做鋪墊。核心分三個學(xué)習(xí)任務(wù)展開：含小括號的運算順序：以例題 “300 - (120 + 25×4)” 為例，講解 “先算括號內(nèi)、括號里先乘除后加減” 的規(guī)則；小
- 含教案
第四單元 第1課時 10的認(rèn)識（教學(xué)課件）（新教材）數(shù)學(xué)一年級上冊蘇教ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大?。?3M | 頁數(shù)：25頁這套 PPT 是蘇教一年級上冊數(shù)學(xué)“10 的認(rèn)識和加減法” 第四單元的第 1 課時，主題為 “10 的認(rèn)識”。內(nèi)容圍繞 “認(rèn)識 10” 展開：課前導(dǎo)入通過數(shù)字排序、數(shù)的位置等練習(xí)，回顧 10 以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)認(rèn)知；學(xué)習(xí)任務(wù)一以 “9 人添 1 人” 的情境，引導(dǎo)學(xué)生理解 “9 添上 1 是 10”，并結(jié)合生活中數(shù)量為10 的事物（如 10 根小棒捆成 1 捆），感知 10 的實際意義；學(xué)習(xí)任務(wù)二聚焦
- 含教案
第六單元第1課時 百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識（教學(xué)課件）六年級數(shù)學(xué)上冊蘇教ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大小：7M | 頁數(shù)：36頁這套PPT是蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)第六單元“百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識”的第一課時課件，以“理解百分?jǐn)?shù)意義、掌握讀寫方法”為核心目標(biāo)，兼顧核心素養(yǎng)培養(yǎng)與國情教育。課件結(jié)構(gòu)清晰，從手機(jī)電量焦慮的生活場景導(dǎo)入，通過提問引發(fā)學(xué)生對百分?jǐn)?shù)的興趣。探究新知環(huán)節(jié)以籃球隊三場比賽的投籃數(shù)據(jù)為載體，引導(dǎo)學(xué)生通過計算投中次數(shù)占比，理解百分?jǐn)?shù)表示兩個數(shù)倍比關(guān)系的本質(zhì)。隨后詳細(xì)講解百分?jǐn)?shù)的讀寫規(guī)則，結(jié)合江蘇地形占比、我國人均水資源等
- 含教案
第六單元第2課時 百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化（教學(xué)課件）六年級數(shù)學(xué)上冊蘇教ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大?。?M | 頁數(shù)：28頁這套PPT是蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)第六單元“百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化”的第二課時課件，聚焦“掌握互化方法、理解互化關(guān)系”的核心目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)推理與知識遷移能力。課件以動物運動會舉重成績比較和田徑隊仰臥起坐練習(xí)兩個生活化問題導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生對小數(shù)與百分?jǐn)?shù)互化必要性的思考。探究新知環(huán)節(jié)分兩大任務(wù)，通過實例推導(dǎo)和規(guī)律總結(jié)，明確小數(shù)改寫成百分?jǐn)?shù)的方法（小數(shù)點右移兩位+添百分號），以及百分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)的方
- 含教案
第六單元第6課時 納稅問題（教學(xué)課件）六年級數(shù)學(xué)上冊蘇教ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這套PPT是蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)第六單元“納稅問題”的第六課時課件，核心目標(biāo)是讓學(xué)生認(rèn)識納稅的意義，理解“應(yīng)納稅額”“稅率”等概念，掌握應(yīng)納稅額的計算方法，培養(yǎng)納稅意識和應(yīng)用能力。課件以國家建設(shè)資金來源的提問導(dǎo)入，結(jié)合百分?jǐn)?shù)與小數(shù)、分?jǐn)?shù)互化的知識鏈接，自然引入納稅主題。探究新知環(huán)節(jié)先介紹稅收的意義、稅種及相關(guān)概念，明確應(yīng)納稅額=應(yīng)納稅所得額×稅率的核心公式。隨后通過星光書店繳營業(yè)稅、彩
- 含教案
第六單元第8課時 折扣問題（教學(xué)課件）六年級數(shù)學(xué)上冊蘇教ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大?。?1M | 頁數(shù)：32頁這套 PPT 是第六單元第 8 課時 “折扣問題” 的教學(xué)課件。學(xué)習(xí)目標(biāo)聚焦認(rèn)識折扣含義、掌握折扣實際問題的解答方法，培養(yǎng)學(xué)生的模型意識、應(yīng)用意識及推理能力，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。重點是理解折扣含義并列方程解答相關(guān)百分?jǐn)?shù)問題，難點在于靈活運用數(shù)量關(guān)系解決不同場景的折扣問題。課前以小蘇購買運動手表的多平臺優(yōu)惠對比導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生對 “打折” 計算的疑問。探究新知部分，通過圖書打折銷售的實例，明確 “折
- 含教案
第六單元第7課時 利息問題（教學(xué)課件）六年級數(shù)學(xué)上冊蘇教ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大?。?0M | 頁數(shù)：26頁這套 PPT 圍繞 “利息問題” 展開教學(xué)，是第六單元第 7 課時的內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，包括了解儲蓄意義，理解本金、利息、利率含義，掌握利息計算方法并解決實際問題，同時培養(yǎng)應(yīng)用意識和勤儉節(jié)約的品質(zhì)。核心素養(yǎng)聚焦分析與解決問題能力的提升，重點是運用公式解決利息實際問題，難點在于靈活運用相關(guān)知識。課前通過小明壓歲錢存款獲利的例子導(dǎo)入，搭配百分?jǐn)?shù)與小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化練習(xí)鋪墊基礎(chǔ)。探究新知部分，以亮亮存款
