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3.3探索與表達規(guī)律（第1課時）北師大七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：36頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學七年級上冊3.3探索與表達規(guī)律（第1課時）的PPT課件，一共包括36張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生通過數(shù)字序列、日歷表格、圖形變化等具體情境，掌握規(guī)律探索的一般步驟，能將發(fā)現(xiàn)的規(guī)律用代數(shù)式表示，體會“從具體到抽象”“從特殊到一般”的數(shù)學思想，提升學生的代數(shù)表達與邏輯推理能力，同時通過本節(jié)課程的學習，讓學生感受規(guī)律在生活中的普遍性，體會探索規(guī)律的趣味性與成就感，消除對
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4.1線段、射線、直線（第2課時）北師大七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：9M | 頁數(shù)：40頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學七年級上冊4.1線段、射線、直線（第2課時）的PPT課件，一共包括40張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是通過動手操作探究直線的基本事實，幫助學生掌握線段的性質(zhì)及兩點間距離的定義，能運用這些性質(zhì)解決生活中的實際問題，進一步培養(yǎng)學生的幾何直觀與應用意識，為后續(xù)學習幾何作圖與計算奠定基礎(chǔ)，同時通過本節(jié)課程的學習，讓學生感受直線性質(zhì)與線段性質(zhì)在生活中的廣泛應用，體會數(shù)學的實用性與工具性
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4.1線段、射線、直線（第1課時）北師大七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：34頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學七年級上冊4.1線段、射線、直線（第1課時）的PPT課件，一共包括34張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是通過生活中的具體實例抽象出線段、射線、直線的數(shù)學概念，幫助學生掌握三者的表示方法、本質(zhì)特征及區(qū)別與聯(lián)系，能結(jié)合圖形規(guī)范表述，初步體會“從具體到抽象”“從有限到無限”的數(shù)學思想，為后續(xù)學習角、相交線與平行線奠定基礎(chǔ)，同時通過本節(jié)課程的學習，讓學生感受線段、射線、直線在生活中的廣
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4.2角（第1課時）北師大七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：32頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學七年級上冊4.2角（第1課時）的PPT課件，一共包括32張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是通過生活中的角實例，抽象出角的數(shù)學概念，掌握角的定義、表示方法、組成要素及分類，能使用量角器準確度量角的度數(shù)，培養(yǎng)學生幾何直觀與規(guī)范表述的能力，為后續(xù)角的和差計算、位置關(guān)系的學習奠定基礎(chǔ)，同時通過本節(jié)課程的學習，讓學生感受角在生活中的廣泛應用，體會幾何圖形與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學生學習
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總復習 第4課時 統(tǒng)計與概率北師大五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學五年級上冊總復習第4課時統(tǒng)計與概率的PPT課件，一共包括28張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生系統(tǒng)梳理“統(tǒng)計與概率”板塊中復式條形統(tǒng)計圖、復式折線統(tǒng)計圖、可能性三大核心知識點，構(gòu)建完整的知識體系，明確不同統(tǒng)計圖表的特點與適用場景，同時通過“情境觀察—知識梳理—圖表分析—動手繪制—概率實驗”的教學流程，引導學生經(jīng)歷自主回顧、合作探究、實踐操作的過程，提升學生的數(shù)據(jù)整理、分
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總復習第4課時統(tǒng)計與概率北師大數(shù)學四年級上冊PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：27頁這是一套關(guān)于總復習第四課時統(tǒng)計與概率北師大數(shù)學四年級上冊的PPT課件，通過PowerPoint制作，一共包含27張幻燈片。本節(jié)復習課的目標主要是引導學生在小組調(diào)查與合作探究中能夠培養(yǎng)學生的團隊合作意識和嚴謹?shù)臄?shù)據(jù)分析態(tài)度，能夠增強用數(shù)學知識解決實際問題的信心。這份演示文稿主要從五個部分展開小學數(shù)學四年級上冊統(tǒng)計與概率的總復習。第一部分教師主要對本節(jié)課的具體知識點進行詳細講解，主要包括統(tǒng)計與概率當
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牛郎織女（一）任務二語文部編版五年級上冊PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：31頁這是一套適用于進行語文部編版五年級上冊課文內(nèi)容任務二牛郎織女（一）教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容牛郎織女故事主旨、通過牛郎織女總結(jié)民間故事的特點等，共計30頁；牛郎織女是民間流傳廣泛的故事之一，講述了織女與牛郎相愛卻被天庭阻止的故事，歌頌了愛情的忠貞不渝，即使遠隔萬里，也會不停的互相思念，體現(xiàn)了古人關(guān)于愛情的美好夙愿；
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第一單元第07課時數(shù)的產(chǎn)生與十進制計數(shù)法人教版四年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：62M | 頁數(shù)：37頁這是一套與數(shù)的產(chǎn)生與十進制計數(shù)法有關(guān)的PPT演示文稿，總共37頁。在本堂課中，教師通過不同的教學方法進行教學，包括講授法、討論法和演示法，學生們首先能夠認識自然數(shù)并了解數(shù)的產(chǎn)生過程，其次可以掌握億以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位，并且通過數(shù)位順序表理解十進制計數(shù)法，最后在本堂課的學習過程中，學生可以感受到數(shù)學的魅力，從而培養(yǎng)他們的探索精神和數(shù)學思維能力。
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第一單元第09課時億以上數(shù)的寫法和改寫人教版四年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：33頁這是一套與億以上數(shù)的寫法和改寫有關(guān)的PPT演示文稿，總共33頁。本節(jié)課主要運用了知識遷移的方法來引導學生進行學習，讓學生在知識上有所準備，這對于培養(yǎng)他們主動遷移知識的思維習慣有所幫助。同時，通過與他人合作交流，學生們能夠更快地掌握本堂課的知識，這不僅提高了學生的溝通能力，也培養(yǎng)了他們的歸納概括能力，使他們擁有自主探索的能力。
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第一單元第08課時億以上數(shù)的讀法人教版四年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：28頁這是一套與億以上數(shù)的讀法有關(guān)的演示文稿，包含28張幻燈片。教師在課堂上先引導學生復習億以內(nèi)數(shù)的讀法，從而引出本堂課的重點內(nèi)容，使他們掌握億以上數(shù)的讀法。同時，教師要注重引導學生觀察和分析，讓學生在自主探究和小組合作的過程中總結(jié)讀數(shù)的方法，之后，應當指導學生完成教材上的練習題，通過加強練習來提高學生的讀數(shù)能力，并體驗學習數(shù)學的樂趣。
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第一單元第02課時億以內(nèi)數(shù)的讀法人教版四年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：29M | 頁數(shù)：27頁這是一套與億以內(nèi)數(shù)的認識第2課時有關(guān)的PPT，以幻燈片的形式展現(xiàn)，總共27頁。通過觀察和分析等活動，學生們能夠正確讀出億以內(nèi)的數(shù)并理解數(shù)位等概念，從而培養(yǎng)他們的觀察分析能力。此外，教師組織學生進行小組合作學習，讓他們在分享和討論的環(huán)節(jié)中掌握該節(jié)課的知識，這不僅培養(yǎng)了他們的語言表達能力，也鍛煉了學生的數(shù)學思維，更加理解數(shù)的讀法及應用。
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第一單元第03課時億以內(nèi)數(shù)的寫法人教版四年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：32M | 頁數(shù)：34頁這是一套與億以內(nèi)數(shù)的認識第3課時有關(guān)的演示文稿，包含34張幻燈片。通過兩個學習任務來充分展現(xiàn)學生自主的探究的過程，使他們在與他人合作交流中真正掌握萬級的書寫，并且發(fā)現(xiàn)寫數(shù)的規(guī)律和數(shù)的共同點。同時，通過引導學生分級寫數(shù)，能夠幫助學生分清數(shù)位上要寫零的情況，并且學會總結(jié)歸納寫法法則。此外，教師也可以為學生提供充分的自主學習機會，讓他們在動手、動腦的過程中形成知識體系，從而培養(yǎng)他們的思維能力。
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第一單元第01課時億以內(nèi)數(shù)的認識人教版四年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：35頁這是一套與億以內(nèi)數(shù)的認識第1課時有關(guān)的演示文稿，包含35張幻燈片。通過學習本堂課的內(nèi)容，學生能夠了解每相鄰兩個計數(shù)單位之間的關(guān)系，并且按照數(shù)位順序表掌握數(shù)位和數(shù)級。同時，通過課堂的操作活動，例如計數(shù)器操作，學生能夠掌握億以內(nèi)數(shù)的讀法，這培養(yǎng)了他們的推理能力，還能夠體會到數(shù)學知識在生活中的廣泛應用，從而激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。
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第一單元第2課時認識更大的數(shù)北師大數(shù)學四年級上冊PPT課件含教案
大小：65M | 頁數(shù)：24頁這是一套與第一單元第2課時認識更大的數(shù)北師大數(shù)學四年級上冊有關(guān)的PPT，總共24頁。本節(jié)課教師通過引導學生在課堂中進行觀察和操作，幫助同學們更好地理解萬以上數(shù)的組成以及數(shù)位順序，從而掌握萬以上數(shù)的讀法和寫法。同時，同學們在小組合作和交流的過程中，教師可以引導學生互相交流和分享，這不僅可以培養(yǎng)他們的合作和交流能力，也能夠提高本堂課的學習效果。最后，在拓展練習環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計更有層次的題目，引發(fā)學
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第一單元第3課時誰打電話的時間長北師大數(shù)學五年級上冊PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于第一單元第三課時誰打電話的時間長北師大數(shù)學五年級上冊的PPT課件，通過PowerPoint制作，一共包含28張幻燈片。本節(jié)課的學習目標主要是引導學生掌握小數(shù)四則混合運算的順序和計算方法，能夠正確進行小數(shù)四則混合運算，并且用來解決實際問題。這份演示文稿主要從四個部分展開第一單元第三課時的講解。第一部分是課前導入，PPT模板主要通過一個打電話通話費不同的一個情境導入到今天的學習內(nèi)容。第二
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第一單元第04課時立體圖形的展開和折疊人教數(shù)學三年級上冊PPT課件含教案
大小：20M | 頁數(shù)：34頁這是一套與第一單元第04課時立體圖形的展開和折疊人教數(shù)學三年級上冊有關(guān)的演示文稿，包含34張幻燈片。本堂課教師一方面要求學生通過實際操作并進行小組討論，讓同學們在自主探究的過程中了解立體圖形的展開和折疊過程，從而培養(yǎng)他們的空間觀念和動手能力。另一方面，教師通過引導學生觀察和分析立體圖形的展開圖，同學們可以理解各部分展開圖與立體圖形之間的對應關(guān)系，從而發(fā)展他們的邏輯推理能力。這份PowerPoin
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第一單元第3課時根據(jù)觀察到的圖形推測立體圖形人教數(shù)學三年級上冊PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：32頁這是一套與第一單元第3課時根據(jù)觀察到的圖形推測立體圖形人教數(shù)學三年級上冊有關(guān)的PPT，總共32頁。本節(jié)課教師首先展示一些從不同方向觀察到的圖形，引導同學觀察圖片并回答問題，從而導入新課內(nèi)容。其次，通過呈現(xiàn)一些簡單的立體圖形，要求學生以小組為單位進行觀察和討論，從而總結(jié)根據(jù)視圖推測立體圖形的規(guī)律。最后，引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，鼓勵學生分享他們在推測過程中所遇到的問題和解決方法，提高本堂課的教學
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第一單元第11課時計算工具的認識人教版四年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：50M | 頁數(shù)：28頁這是一套與計算工具的認識有關(guān)的PPT演示文稿，總共28頁。通過本堂課的教學，學生能夠初步了解數(shù)學中的計算工具，并且掌握計算器的使用方法和算盤的記數(shù)方法。同時，教師應當在課堂上展示實際生活中有關(guān)本堂課知識的例子，讓學生感受到計算工具的重要性，并在教學的過程中要注重引導他們通過實際操作來感受數(shù)學知識的魅力，使全體同學積極參與到教學活動中來。
扇形統(tǒng)計圖PPT課件人教版六年級數(shù)學上冊
大?。?M | 頁數(shù)：13頁這是一套有關(guān)人教版六年級數(shù)學上冊扇形統(tǒng)計圖的PPT模板，通過PowerPoint的制作，包含13張幻燈片。統(tǒng)計圖在我們的工作中處理數(shù)據(jù)的時候以及生活中都非常常用，因此學習統(tǒng)計圖不僅有助于學生更深入的學習初高中的內(nèi)容，可也以幫助學生為未來的工作打好基礎(chǔ)。這份PPT模板就是對統(tǒng)計圖的其中之一——扇形統(tǒng)計圖的具體講解，可以幫助學習相關(guān)知識。
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《任務二：新聞采訪》八年級語文上冊PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：34頁這是一套與《任務二：新聞采訪》八年級語文上冊有關(guān)的演示文稿，包含34張幻燈片。通過本課的學習后，同學們不僅能夠掌握新聞采訪的定義、特點和重要意義，也能夠撰寫出結(jié)構(gòu)合理且內(nèi)容詳實的采訪提綱。同時，為了對經(jīng)典新聞采訪的案例進行深入分析，教師可以組織模擬采訪實踐活動，讓學生在親身體驗中掌握采訪技巧，從而提高他們的溝通交流能力。這份PowerPoint由三個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是初試采訪，說出困惑，該
