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第四單元 第2課時(shí) 數(shù)的順序(教學(xué)課件)一年級(jí)下冊(cè) 蘇教ppt課件(教案分層作業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)單)

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    第七單元第3課時(shí) 應(yīng)用廣角(教學(xué)課件)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)蘇教ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第七單元第3課時(shí) 應(yīng)用廣角(教學(xué)課件)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)蘇教ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?2M  |  頁數(shù):29頁

    這套 PPT 是第七單元第 3 課時(shí) “應(yīng)用廣角” 的復(fù)習(xí)課件,聚焦分?jǐn)?shù)、比和百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題綜合應(yīng)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與方法的內(nèi)在聯(lián)系,能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活現(xiàn)象、解決實(shí)際問題,強(qiáng)化實(shí)踐意識(shí),激活多視角思維,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。核心素養(yǎng)側(cè)重運(yùn)算能力和應(yīng)用意識(shí)的發(fā)展,重點(diǎn)是培養(yǎng)合作與動(dòng)手能力,提升數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)聯(lián)。課件分三大模塊復(fù)習(xí):分?jǐn)?shù)實(shí)際問題,梳理直接列式、

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    第六單元第6課時(shí) 納稅問題(教學(xué)課件)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)蘇教ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第六單元第6課時(shí) 納稅問題(教學(xué)課件)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)蘇教ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大小:5M  |  頁數(shù):27頁

    這套PPT是蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元“納稅問題”的第六課時(shí)課件,核心目標(biāo)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)納稅的意義,理解“應(yīng)納稅額”“稅率”等概念,掌握應(yīng)納稅額的計(jì)算方法,培養(yǎng)納稅意識(shí)和應(yīng)用能力。課件以國家建設(shè)資金來源的提問導(dǎo)入,結(jié)合百分?jǐn)?shù)與小數(shù)、分?jǐn)?shù)互化的知識(shí)鏈接,自然引入納稅主題。探究新知環(huán)節(jié)先介紹稅收的意義、稅種及相關(guān)概念,明確應(yīng)納稅額=應(yīng)納稅所得額×稅率的核心公式。隨后通過星光書店繳營業(yè)稅、彩

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    第六單元第7課時(shí) 利息問題(教學(xué)課件)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)蘇教ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第六單元第7課時(shí) 利息問題(教學(xué)課件)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)蘇教ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?0M  |  頁數(shù):26頁

    這套 PPT 圍繞 “利息問題” 展開教學(xué),是第六單元第 7 課時(shí)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,包括了解儲(chǔ)蓄意義,理解本金、利息、利率含義,掌握利息計(jì)算方法并解決實(shí)際問題,同時(shí)培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)和勤儉節(jié)約的品質(zhì)。核心素養(yǎng)聚焦分析與解決問題能力的提升,重點(diǎn)是運(yùn)用公式解決利息實(shí)際問題,難點(diǎn)在于靈活運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。課前通過小明壓歲錢存款獲利的例子導(dǎo)入,搭配百分?jǐn)?shù)與小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化練習(xí)鋪墊基礎(chǔ)。探究新知部分,以亮亮存款

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    第六單元第8課時(shí) 折扣問題(教學(xué)課件)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)蘇教ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第六單元第8課時(shí) 折扣問題(教學(xué)課件)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)蘇教ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?1M  |  頁數(shù):32頁

    這套 PPT 是第六單元第 8 課時(shí) “折扣問題” 的教學(xué)課件。學(xué)習(xí)目標(biāo)聚焦認(rèn)識(shí)折扣含義、掌握折扣實(shí)際問題的解答方法,培養(yǎng)學(xué)生的模型意識(shí)、應(yīng)用意識(shí)及推理能力,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。重點(diǎn)是理解折扣含義并列方程解答相關(guān)百分?jǐn)?shù)問題,難點(diǎn)在于靈活運(yùn)用數(shù)量關(guān)系解決不同場(chǎng)景的折扣問題。課前以小蘇購買運(yùn)動(dòng)手表的多平臺(tái)優(yōu)惠對(duì)比導(dǎo)入,引發(fā)學(xué)生對(duì) “打折” 計(jì)算的疑問。探究新知部分,通過圖書打折銷售的實(shí)例,明確 “折

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    數(shù)學(xué)好玩 第1課時(shí) 密鋪(教學(xué)課件)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    數(shù)學(xué)好玩 第1課時(shí) 密鋪(教學(xué)課件)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?5M  |  頁數(shù):41頁

    這套 PPT 是北師大版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《密鋪》第一課時(shí)的教學(xué)課件,以生活化情境為切入點(diǎn),層層遞進(jìn)展開教學(xué)。開篇以客廳地面鋪磚為例,直觀呈現(xiàn)密鋪 “無空隙、不重疊” 的核心特征,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與重難點(diǎn)。隨后結(jié)合生活實(shí)例,展示墻面、棋盤、蜂巢等密鋪現(xiàn)象,引出核心探究問題。課件設(shè)置三大學(xué)習(xí)任務(wù):其一為探究可密鋪圖形,通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn),對(duì)比驗(yàn)證三角形、四邊形可密鋪,正五邊形不可密鋪,部分五邊形可密鋪的規(guī)律;其

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    數(shù)學(xué)好玩 第3課時(shí) 優(yōu)化(教學(xué)課件)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    數(shù)學(xué)好玩 第3課時(shí) 優(yōu)化(教學(xué)課件)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大小:15M  |  頁數(shù):38頁

    這套北師大版四年級(jí)下冊(cè)《數(shù)學(xué)好玩》第 3 課時(shí)《優(yōu)化》PPT,以 “優(yōu)化” 數(shù)學(xué)思想為核心,通過生活化場(chǎng)景展開教學(xué),邏輯清晰、層層遞進(jìn)。開篇以時(shí)間謎語和茶文化導(dǎo)入,引出生活中的時(shí)間規(guī)劃問題,自然切入 “沏茶” 任務(wù)。通過對(duì)比不同沏茶流程,引導(dǎo)學(xué)生梳理工序、區(qū)分先后順序與可同步操作的步驟,計(jì)算出最優(yōu)方案僅需 11 分鐘,滲透 “統(tǒng)籌思想”,讓學(xué)生理解 “同時(shí)做的事越多,耗時(shí)越少” 的核心邏輯。隨后

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    第一單元 第4課時(shí) 有余數(shù)除法的試商二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教版新教材PPT課件(教案+學(xué)習(xí)任務(wù)單+分層作業(yè))

    第一單元 第4課時(shí) 有余數(shù)除法的試商二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教版新教材PPT課件(教案+學(xué)習(xí)任務(wù)單+分層作業(yè))

    大?。?6M  |  頁數(shù):30頁

    這份 PPT 是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè) “有余數(shù)的除法” 第四課時(shí)的教學(xué)課件,圍繞 “有余數(shù)除法的試商” 展開教學(xué)。開篇先明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)及核心素養(yǎng),隨后通過復(fù)習(xí)用小棒擺圖形寫除法豎式的舊知進(jìn)行課前導(dǎo)入,再以 “沒有小棒時(shí)如何快速求商” 的問題引出試商的必要性。在學(xué)習(xí)任務(wù)一中,以 “43÷7” 為例,引導(dǎo)學(xué)生鎖定與除數(shù) 7 相關(guān)的乘法口訣,依次嘗試商 1 到商 7,通過 “定口訣

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    第一單元 第3課時(shí) 豎式計(jì)算有余數(shù)的除法二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教版新教材PPT課件(教案+學(xué)習(xí)任務(wù)單+分層作業(yè))

    第一單元 第3課時(shí) 豎式計(jì)算有余數(shù)的除法二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教版新教材PPT課件(教案+學(xué)習(xí)任務(wù)單+分層作業(yè))

    大小:37M  |  頁數(shù):40頁

    這份 PPT 是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè) “有余數(shù)的除法” 第三課時(shí)的教學(xué)課件,圍繞 “豎式計(jì)算有余數(shù)的除法” 展開教學(xué)。開篇先明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)及核心素養(yǎng),隨后通過復(fù)習(xí)余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系進(jìn)行課前導(dǎo)入,再以 “13 根小棒每 4 根擺一個(gè)正方形” 的情境,引出用豎式計(jì)算的必要性。在學(xué)習(xí)任務(wù)一中,教師先引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[小棒得出結(jié)果,再逐步講解除法豎式的書寫步驟,包括除號(hào)、被除數(shù)、除數(shù)、商、乘積以及余

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    第一單元 第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除法二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教版新教材PPT課件(教案+學(xué)習(xí)任務(wù)單+分層作業(yè))

    第一單元 第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除法二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教版新教材PPT課件(教案+學(xué)習(xí)任務(wù)單+分層作業(yè))

    大?。?1M  |  頁數(shù):36頁

    這份 PPT 是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè) “有余數(shù)的除法” 第一課時(shí)的教學(xué)課件,整體圍繞 “認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除法” 展開。開篇先明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)及核心素養(yǎng),隨后通過鐘表認(rèn)時(shí)、填時(shí)間等知識(shí)鏈接進(jìn)行課前導(dǎo)入,再以 “小棒擺正方形” 的趣味情境切入新課。在探究新知環(huán)節(jié),先讓學(xué)生用 8 根小棒擺正方形,引出表內(nèi)除法 8÷4=2,再依次用 9 根、10 根、11 根小棒操作,直觀呈現(xiàn)擺完后有剩余

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    第一單元 第5課時(shí) 有余數(shù)除法的實(shí)際應(yīng)用二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教版新教材PPT課件(教案+學(xué)習(xí)任務(wù)單+分層作業(yè))

    第一單元 第5課時(shí) 有余數(shù)除法的實(shí)際應(yīng)用二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教版新教材PPT課件(教案+學(xué)習(xí)任務(wù)單+分層作業(yè))

    大小:5.10KB  |  頁數(shù):39頁

    這份 PPT 是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè) “有余數(shù)的除法” 第五課時(shí)的教學(xué)課件,圍繞 “余數(shù)除法的實(shí)際應(yīng)用” 展開教學(xué)。開篇先明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)及核心素養(yǎng),隨后通過復(fù)習(xí)除法豎式計(jì)算進(jìn)行課前導(dǎo)入,再以 “蛋糕房裝蛋糕” 的生活情境引出實(shí)際問題。在學(xué)習(xí)任務(wù)一中,以 “23 塊蛋糕,每 4 塊裝一盒,能裝滿幾盒” 為例,引導(dǎo)學(xué)生用除法豎式計(jì)算 23÷4=5……3,理解剩余的 3 塊不夠再裝

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    第八單元 第2課時(shí) 角的度量蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第八單元 第2課時(shí) 角的度量蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?1M  |  頁數(shù):26頁

    這套 PPT 是蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元第 2 課時(shí),主題為 “角的度量”。它明確學(xué)習(xí)目標(biāo):幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)量角器,掌握角的度量方法,能正確測(cè)量角的度數(shù),培養(yǎng)操作與空間認(rèn)知能力;重難點(diǎn)是識(shí)別量角器結(jié)構(gòu)、規(guī)范完成角的度量。內(nèi)容以 “工具認(rèn)知 - 實(shí)操方法 - 鞏固練習(xí)” 展開:課前導(dǎo)入回顧角的概念,學(xué)習(xí)任務(wù)一介紹量角器的核心結(jié)構(gòu)(中心、0 刻度線、180° 刻度等),明確度量單位 “度”

  • 含教案
    第七單元 第2課時(shí) 含有小括號(hào)的混合運(yùn)算蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第七單元 第2課時(shí) 含有小括號(hào)的混合運(yùn)算蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?3M  |  頁數(shù):23頁

    這套 PPT 是蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第七單元第 2 課時(shí)的新課資料,主題為 “含有小括號(hào)的混合運(yùn)算”,延續(xù)探險(xiǎn)風(fēng)卡通設(shè)計(jì),適配四年級(jí)學(xué)生認(rèn)知。它開篇明確學(xué)習(xí)目標(biāo)(掌握含小括號(hào)混合運(yùn)算順序)與重難點(diǎn),課前導(dǎo)入回顧不含括號(hào)的運(yùn)算順序做鋪墊。核心分三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)展開:含小括號(hào)的運(yùn)算順序:以例題 “300 - (120 + 25×4)” 為例,講解 “先算括號(hào)內(nèi)、括號(hào)里先乘除后加減” 的規(guī)則;小

  • 含教案
    第六單元 第2課時(shí) 可能性的大小蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第六單元 第2課時(shí) 可能性的大小蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?0M  |  頁數(shù):25頁

    這套 PPT 是蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元第二課時(shí) “可能性的大小” 的課件,涵蓋學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)、課前導(dǎo)入、學(xué)習(xí)任務(wù)、達(dá)標(biāo)練習(xí)與知識(shí)總結(jié)等模塊。課件明確學(xué)習(xí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)可能性大小,能結(jié)合物體數(shù)量判斷可能性強(qiáng)弱,培養(yǎng)分析推理能力;重難點(diǎn)是理解 “可能性大小與物體數(shù)量相關(guān)” 的規(guī)律,掌握其判斷與應(yīng)用方法。課前導(dǎo)入以摸球情境回顧 “確定性與不確定性”,自然過渡到新課。學(xué)習(xí)任務(wù)分兩步:先復(fù)習(xí)事件的確定

  • 含教案
    第七單元 第2課時(shí) 分析問題的策略 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)蘇教 新教材ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第七單元 第2課時(shí) 分析問題的策略 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)蘇教 新教材ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?M  |  頁數(shù):27頁

    這套 PPT 是蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)“數(shù)量關(guān)系的分析(一)” 第 2 課時(shí)課件,主題為 “分析問題的策略”,核心是從問題出發(fā)找所需條件,解決兩步計(jì)算問題。課件以 “排隊(duì)問題” 導(dǎo)入,通過 “學(xué)習(xí)任務(wù)一:分析問題的策略”,以 “興民小學(xué) 144 人表演武術(shù),原每行 6 人,后每行多 2 人,求后來排多少行” 為例,對(duì)比“從條件出發(fā)” 的局限,強(qiáng)調(diào) “從問題出發(fā)” 的清晰性:要算 “后來排的行數(shù)”,

  • 含教案
    總復(fù)習(xí) 第1課時(shí) 數(shù)與代數(shù)(教學(xué)課件)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    總復(fù)習(xí) 第1課時(shí) 數(shù)與代數(shù)(教學(xué)課件)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?5M  |  頁數(shù):38頁

    這套PPT是北師大版五年級(jí)下冊(cè)“數(shù)與代數(shù)”的復(fù)習(xí)課件,聚焦分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算及相關(guān)實(shí)際問題解決,旨在幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系。課件明確學(xué)習(xí)目標(biāo)為鞏固分?jǐn)?shù)加減乘除的意義與計(jì)算法則、提升運(yùn)算和實(shí)際問題解決能力,重點(diǎn)是歸納運(yùn)算規(guī)則,難點(diǎn)是理解運(yùn)算意義并正確計(jì)算。知識(shí)梳理部分構(gòu)建了清晰的知識(shí)框架,涵蓋分?jǐn)?shù)加減法(同分母、異分母、混合運(yùn)算)、分?jǐn)?shù)乘除法(含倒數(shù)、積與商的大小關(guān)系)、分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化及用方程解決問題四大

  • 含教案
    總復(fù)習(xí) 第3課時(shí) 統(tǒng)計(jì)與概率(教學(xué)課件)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    總復(fù)習(xí) 第3課時(shí) 統(tǒng)計(jì)與概率(教學(xué)課件)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大小:11M  |  頁數(shù):25頁

    這套PPT是北師大版五年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)中“統(tǒng)計(jì)與概率”的復(fù)習(xí)課件,聚焦復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖和平均數(shù)的知識(shí)鞏固與應(yīng)用。課件明確學(xué)習(xí)目標(biāo)為讀懂復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖、選擇合適統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)、體會(huì)平均數(shù)的實(shí)際應(yīng)用,重點(diǎn)是培養(yǎng)歸納復(fù)習(xí)能力,難點(diǎn)是掌握復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖的運(yùn)用和平均數(shù)的實(shí)際意義。知識(shí)梳理部分構(gòu)建了“復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖、平均數(shù)”的知識(shí)框架。探究新知環(huán)節(jié)詳細(xì)講解了兩種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn):復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖便于比較不同項(xiàng)目數(shù)

  • 含教案
    第六單元  第2課時(shí) 有余數(shù)的除法的計(jì)算蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第六單元 第2課時(shí) 有余數(shù)的除法的計(jì)算蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?1M  |  頁數(shù):26頁

    這是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第六單元第 2 課時(shí) “有余數(shù)的除法的計(jì)算” 的 PPT,聚焦有余數(shù)除法的計(jì)算方法與實(shí)際應(yīng)用展開教學(xué)。它以 “目標(biāo) - 探究 - 練習(xí)” 為脈絡(luò):先明確學(xué)習(xí)目標(biāo)(掌握計(jì)算方法、正確計(jì)算并解決實(shí)際問題),重難點(diǎn)為計(jì)算方法的理解與實(shí)際問題的應(yīng)用。課前導(dǎo)入以 “分草莓” 情境題引出課題。探究新知設(shè)兩個(gè)任務(wù):一是借圈一圈、想乘法口訣的方法(如 9 個(gè)草莓分 2 只小兔),講解

  • 含教案
    第二單元第04課時(shí)一位數(shù)除三位數(shù)(有余數(shù))新教材三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教版PPT課件(含教案+學(xué)習(xí)任務(wù)+分層作業(yè))

    第二單元第04課時(shí)一位數(shù)除三位數(shù)(有余數(shù))新教材三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教版PPT課件(含教案+學(xué)習(xí)任務(wù)+分層作業(yè))

    大?。?1M  |  頁數(shù):35頁

    這是一套人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《一位數(shù)除三位數(shù)(有余數(shù))》的教學(xué) PPT,整體采用活潑的課堂場(chǎng)景插畫,貼合小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)。內(nèi)容圍繞 “除數(shù)是一位數(shù)的除法” 展開,從課前導(dǎo)入的舊知回顧入手,通過 “學(xué)校石榴樹結(jié)了 148 個(gè)石榴,平均分給 6 個(gè)年級(jí)” 的實(shí)例,引導(dǎo)學(xué)生理解有余數(shù)除法的意義,探究 “先分十位、再分個(gè)位” 的豎式筆算方法,并通過 “商 × 除數(shù) + 余數(shù)” 的方式進(jìn)行驗(yàn)算

  • 含教案
    第二單元 第06課時(shí) 商末尾有0的除法新教材三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教版PPT課件(含教案+學(xué)習(xí)任務(wù)+分層作業(yè))

    第二單元 第06課時(shí) 商末尾有0的除法新教材三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教版PPT課件(含教案+學(xué)習(xí)任務(wù)+分層作業(yè))

    大?。?1M  |  頁數(shù):39頁

    這是一套人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《商末尾有 0 的除法》的教學(xué) PPT,整體采用活潑的課堂場(chǎng)景插畫,貼合小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)。內(nèi)容圍繞 “除數(shù)是一位數(shù)的除法” 展開,從課前導(dǎo)入的舊知回顧入手,先通過口算練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生回顧商中間有 0 的除法,再過渡到商末尾有 0 的除法學(xué)習(xí)。PPT 以 “買跳繩” 的生活實(shí)例分層次探究:一是學(xué)習(xí)被除數(shù)末尾有 0 的情況,如 650÷5,講解當(dāng)除到被除數(shù)末尾且前

  • 含教案
    第八單元 第3課時(shí) 角的分類和畫角蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第八單元 第3課時(shí) 角的分類和畫角蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大小:31M  |  頁數(shù):24頁

    這套 PPT 是蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元第 3 課時(shí),主題為 “角的分類和畫角”。它明確學(xué)習(xí)目標(biāo):幫助學(xué)生識(shí)別銳角、直角、鈍角、平角、周角,掌握角的分類標(biāo)準(zhǔn),學(xué)會(huì)用量角器按指定度數(shù)畫角,提升角的認(rèn)知與實(shí)操能力;重難點(diǎn)是明確各類角的度數(shù)范圍,規(guī)范掌握畫角步驟。內(nèi)容以 “分類認(rèn)知 + 畫角實(shí)操 + 鞏固練習(xí)” 展開:課前導(dǎo)入回顧角的基礎(chǔ)概念,學(xué)習(xí)任務(wù)一 “角的分類”,通過量角明確分類標(biāo)準(zhǔn)(直角

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