
這套 PPT 是蘇教一年級上冊數學 “認識 11~19” 第五單元的第 3 課時,主題為 “十幾減幾的不退位減”。內容圍繞 “不退位減的算理與算法” 展開:課前導入通過十幾加幾的加法回顧,鋪墊 “相同數位相加” 的邏輯;學習任務一以“15-2” 為例,借助計數器演示 “十位不變、個位相減” 的算理,同時補充 “倒著數”“數軸數數”“小正方體擺一擺” 等方法,幫助學生理解十幾減幾的計算邏輯;學習任

這是一套關于北師大新教材數學三年級上冊第七單元第3課時貨比三家的PPT課件,一共包括27張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是結合“貨比三家”的生活情境,幫助學生進一步理解以“元”為單位的小數的實際意義,明確小數各部分對應“元、角、分”的關系,同時通過模擬購物、價格對比、小組討論等活動,引導學生經歷“收集價格信息—比較價格”做出選擇的過程,體驗小數在生活中的實使用價值。該套PPT從兩個方面展開本節(jié)課程的

這是一套關于北師大新教材數學三年級上冊第七單元第2課時量身高的PPT課件,一共包括25張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是結合“量身高”的生活情境,幫助學生初步認識小數,理解以“米”為單位的小數的實際意義,知道小數的組成,同時通過實際測量身高、記錄數據、分析數據等活動,引導學生經歷從“厘米與米的換算”到“認識小數”的過程,體驗小數與生活的密切聯系。該套PPT從兩個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為結合

這是一套關于北師大新教材數學三年級上冊第七單元第4課時存零用錢的PPT課件,一共包括35張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是結合“存零用錢”的生活情境,幫助學生理解小數加減法的算理,掌握一位小數和兩位小數加減法的計算方法,同時通過模擬存錢、記錄數據、小組討論的活動,初步培養(yǎng)學生的估算意識,并借助貨幣模型、直觀示意圖等工具,幫助學生建立“小數加法與元、角、分加減法”的關聯,實現從具體到抽象的思維過渡。該

這是一套關于北師大新教材數學三年級上冊第七單元第1課時水果店的PPT課件,一共包括29張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是結合水果店的生活情境,帶領學生認識每種水果的價格,從而引出對小數的學習。該套PPT通過兩個方面展開本節(jié)課程的學習。首先通過填空的形式帶領學生熟練掌握元、角、分之間的換算關系,以便更好的開展接下來的學習內容。第一部分為小數的認識及讀法、寫法,這一部分主要通過對話的形式,讓學生初步認識

這套PPT是五年級下冊數學“包裝的學問”的教學課件,核心圍繞長方體疊放包裝的最優(yōu)策略展開。課件明確學習目標,即運用表面積知識探索多個相同長方體疊放后表面積最小的方法,體驗包裝策略多樣化,培養(yǎng)優(yōu)化思想與模型意識。重點難點聚焦于優(yōu)化思想的發(fā)展和策略多樣化的體驗,核心素養(yǎng)指向空間觀念與實際問題解決能力的提升。探究新知部分以“兩盒糖果包裝”為切入點,呈現三種不同疊放方案,通過計算每種方案的表面積,得出“

這套 PPT 是蘇教版一年級上冊數學期末復習 “數量關系” 的第 2 課時課件,聚焦 “加法、減法數量關系” 的應用,分 “知識要點回顧”“教材習題精講”“課堂練習” 三大模塊。“知識要點回顧” 先明確核心數量關系:加法對應 “一部分量 + 另一部分量 = 總量”(如合并物品求總數),減法對應 “總量 - 一部分量 = 另一部分量”(如求剩余、求部分量),并通過 “講故事 + 列式” 的形式舉例

這是一套關于北師大新教材數學三年級上冊第六單元第4課時植樹的PPT課件,一共包括40張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是結合“植樹”的生活情境,幫助學生理解兩位數除以一位數(首位能整除)的算理,掌握其口算與豎式計算的方法,并進正確進行算計算,同時通過本節(jié)課程的學習,借助小棒、示意圖等直觀工具,幫助學生建立“分步驟平均分”的思維模型,實現從具體操作到抽象計算的過渡,初步培養(yǎng)學生的運算能力。該套PPT通過

這套 PPT 是蘇教版五年級上冊數學的全套教學課件,覆蓋從 “負數的初步認識” 到 “整理與復習” 的九個單元核心內容,包含小數運算、多邊形面積、統(tǒng)計圖表、用字母表示數等重點模塊。課件按課時精準拆分教學內容,每個單元均配套新課課件、教案與分層作業(yè),部分單元還設有復習課件和講義,適配課堂新授與課后鞏固。設計上圖文并茂且含動畫元素,貼合五年級學生認知特點,部分課件參考省市獲獎設計,可用于公開課或優(yōu)質

這是一套關于部編版三年級數學下冊數學廣角——搭配的教學演示文稿,使用PowerPoint制作,共計28張幻燈片。數學廣角——搭配是部編版教材三年級下冊的重點內容,搭配在實際生活中應用廣泛,其基本原理與方法是今后學習的基礎,也有利于發(fā)展學生的抽象思維能力和邏輯思維能力。教師在進行授課時應結合實際,激發(fā)學生的學習興趣,鍛煉學生的思維能力。學習該PPT模板可以幫助教師更好的進行授課。

這套 PPT 是蘇教版一年級上冊數學“10 的認識和加減法” 第四單元的活動課,主題為 “好玩的‘搶 10’”,以游戲形式鞏固 10 的組成與 10 以內加減運算。內容分為兩個學習任務:任務一 “兩個數相加等于 10”,借助 A~9 的撲克牌,讓學生兩人一組輪流出牌,找出和為 10 的兩張牌并拿走,通過游戲熟悉 10 的數的組成(如 3+7、4+6 等);任務二 “幾個數相加等于 10”,拓展為

這份 PPT 是蘇教版一年級下冊第七單元的綜合與實踐內容,主題為 “數學連環(huán)畫”,聚焦以連環(huán)畫形式融合數學與生活,讓低年級學生在創(chuàng)作中感知數學的實用性。它的學習目標是:結合生活實際創(chuàng)作情節(jié)連貫的數學連環(huán)畫,深化對數學知識的理解,同時融合繪畫與生活觀察,培養(yǎng)數學學習興趣與綜合素養(yǎng)。課前導入通過 “聊喜歡的連環(huán)畫、找連環(huán)畫里的數學信息”,自然銜接數學與生活場景。核心分三個學習任務:一是 “探索生活中

這套PPT是五年級下冊數學“象征性‘長跑’”的教學課件,以實踐活動為核心展開設計。課件明確學習目標,包括設計“跑向北京”象征性長跑方案、積累數學活動經驗、提升數據收集與處理能力,同時培養(yǎng)團隊合作意識。重點難點聚焦于用數學思維解決實際問題,以及方案設計過程中的數據處理。核心內容圍繞活動方案設計展開,引導學生思考方案設計需解決的問題,如學校到北京的距離、途經城市、每日跑程、人員與時間安排等,提供了數

這套PPT是五年級下冊數學“有趣的折疊”的教學課件,核心圍繞平面展開圖與立體圖形的轉化展開。課件明確學習目標,即讓學生經歷折疊與展開過程,體會立體圖形與平面展開圖的關系,能正確判斷對應關系,同時激發(fā)學習興趣。重點難點聚焦于空間觀念的發(fā)展,以及平面與立體圖形間的思維轉換,核心素養(yǎng)指向空間想象能力的培養(yǎng)。探究新知部分以“折疊小房子模型”為切入點,通過標相對面、計算倉庫實際占地面積等活動,引導學生掌握

這是一套關于人教版數學四年級上冊第八單元第1課時數學廣角—沏茶問題的PPT課件,一共包括27張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生認識到解決問題策略的多樣性,學會選擇合理、快捷的方法解決沏茶相關的時間安排問題,同時也過觀察、操作、討論等活動,引導學生經歷探究沏茶問題最優(yōu)方案的過程,培養(yǎng)學生的合作意識和邏輯思維能力,提高學生分析問題和解決問題的能力。該套PPT從四個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分

這套 PPT 是蘇教版四年級上冊數學第七單元第 3 課時的新課資料,主題為 “含有中括號的混合運算”,延續(xù)探險風卡通設計,適配四年級學生認知。它開篇明確學習目標(掌握含中括號混合運算順序)與重難點,課前導入通過舊運算順序的辨析,引出中括號的學習需求。核心分三個學習任務展開:認識中括號:介紹中括號(又稱方括號)的標識及改變運算順序的作用;含中括號的運算順序:以例題 “525÷[(81-5

這套 PPT 是蘇教版四年級上冊數學第七單元第 2 課時的新課資料,主題為 “含有小括號的混合運算”,延續(xù)探險風卡通設計,適配四年級學生認知。它開篇明確學習目標(掌握含小括號混合運算順序)與重難點,課前導入回顧不含括號的運算順序做鋪墊。核心分三個學習任務展開:含小括號的運算順序:以例題 “300 - (120 + 25×4)” 為例,講解 “先算括號內、括號里先乘除后加減” 的規(guī)則;小

這套 PPT 是蘇教版四年級上冊數學第七單元第 1 課時的新課資料,主題為 “不含括號的混合運算”,以探險風卡通元素設計,適配四年級學生認知。它開篇明確學習目標(掌握不含括號混合運算順序)與重難點,課前導入通過舊知回顧鋪墊。核心分三個學習任務展開:先算乘法再算加法:以 “買筆記本和書包” 的購物實例,推導乘加類運算的順序,明確需先算乘法再算加法;三步混合運算順序:講解不含括號時 “先乘除、后加減

這份 PPT 是蘇教版一年級下冊第七單元第 2 課時的內容,主題為 “觀察運動中的物體”,聚焦培養(yǎng)低年級學生的空間觀察能力。它先明確學習目標:通過觀察運動物體,理解 “近大遠小” 的視覺規(guī)律,建立空間觀念與觀察推理能力。課前導入通過 “判斷觀察視角” 類題目(如華華看到的兔子、天天觀察海邊的畫面),復習靜態(tài)物體的不同位置觀察知識。核心學習任務是探究 “不同時間觀察同一物體的規(guī)律”:以動車進站的照

這套 PPT 是蘇教版一年級下冊第七單元第 1 課時 “從不同位置觀察物體” 的內容,聚焦 “同一物體不同位置觀察的視圖差異”。它的學習目標是:能辨認不同位置觀察物體得到的形狀,知道同一物體從不同位置看樣子不同,同時培養(yǎng)觀察、空間想象能力,激發(fā)學習興趣;重難點是辨認不同位置的物體視圖,建立立體物體與平面視圖的聯系。內容上,課前導入以 “不同位置看飛機” 的問題,引出觀察位置影響視圖的認知;學習任
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