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第五單元 第3課時 十幾減幾的不退位減數(shù)學蘇教一年級上冊 (新教材)ppt課件(教案分層作業(yè)學習任務單)

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    第一單元  第1課時 9加幾蘇教小學數(shù)學一年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第一單元 第1課時 9加幾蘇教小學數(shù)學一年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大小:51M  |  頁數(shù):29頁

    這套 PPT 是蘇教版一年級下冊數(shù)學第一單元第 1 課時 “9 加幾” 的課件,涵蓋學習目標、重難點、課前導入、學習任務、達標練習與知識總結(jié)等模塊。課件明確學習目標:理解 “湊十法” 并正確計算 9 加幾,通過操作探究培養(yǎng)觀察、運算能力與學習興趣;重難點是掌握湊十法的計算方法、理解其過程。課前導入銜接湊十相關(guān)口算(如 1+9=10),自然過渡新課。學習任務分兩步:先以 “蘋果數(shù)量” 情境探究 “

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    第一單元第5課時 有關(guān)6、5、4、3、2的加減法蘇教小學數(shù)學一年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第一單元第5課時 有關(guān)6、5、4、3、2的加減法蘇教小學數(shù)學一年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大小:49M  |  頁數(shù):28頁

    這是小學一年級數(shù)學下冊第一單元第 5 課時 “有關(guān) 6、5、4、3、2 的加減法” 的教學 PPT,圍繞該內(nèi)容系統(tǒng)展開教學。課前導入以 “圈一圈、填一填” 的練習鋪墊湊十法思路,為新課做準備。核心學習任務分兩部分:先探究 6、5 的加減法,通過 “左盒 6 個梨、右盒 5 個梨” 的情境,先提出加法問題 “一共有多少個”,用湊十法(湊 6 或 5 為 10)計算 6+5=11;再由總數(shù) 11 引

  • 含教案
    第3課時觀察由幾個同樣大的正方體擺成的組合體三年級數(shù)學上蘇教 新教材ppt課件 教案+分層作業(yè)+學習任務單

    第3課時觀察由幾個同樣大的正方體擺成的組合體三年級數(shù)學上蘇教 新教材ppt課件 教案+分層作業(yè)+學習任務單

    大?。?M  |  頁數(shù):27頁

    這套 PPT 是蘇教版三年級上冊數(shù)學“觀察物體(二)” 的第 2 課時課件,主題為 “觀察由相同正方體擺成的組合體”,目標是讓學生辨認組合體的三視圖,并根據(jù)視圖推斷物體擺法。課件以 “長方體三視圖回顧” 導入,通過 “學習任務一:觀察組合物體”,以 4 個正方體擺成的組合體為例,引導學生從前面、右面、上面觀察,分析不同視角的圖形特征(如前面看到 “L” 形),并通過連線題鞏固視圖匹配,同時對比兩

  • 含教案
    第五單元 第3課時 可愛的小貓北師大小學數(shù)學六年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第五單元 第3課時 可愛的小貓北師大小學數(shù)學六年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?6M  |  頁數(shù):32頁

    這套 PPT 是北師大版六年級下冊數(shù)學 “可愛的小貓” 第 3 課時的教學材料,圍繞 “用數(shù)對進行圖形的放大與縮小” 展開教學。開篇明確學習目標:讓學生經(jīng)歷用數(shù)對放大圖形的過程,體會圖形縮放的趣味性;重難點是用數(shù)對表示方格中點的位置并按要求放大圖形,掌握圖形縮放后相似的條件。教學流程從 “課前引入” 切入,讓學生觀察方格圖案(小貓輪廓),引出數(shù)對繪圖的主題;“探究新知” 分三步:先填寫小貓樂樂輪

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    第七單元 第1課時 從不同位置觀察物體蘇教小學數(shù)學一年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第七單元 第1課時 從不同位置觀察物體蘇教小學數(shù)學一年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?4M  |  頁數(shù):29頁

    這套 PPT 是蘇教版一年級下冊第七單元第 1 課時 “從不同位置觀察物體” 的內(nèi)容,聚焦 “同一物體不同位置觀察的視圖差異”。它的學習目標是:能辨認不同位置觀察物體得到的形狀,知道同一物體從不同位置看樣子不同,同時培養(yǎng)觀察、空間想象能力,激發(fā)學習興趣;重難點是辨認不同位置的物體視圖,建立立體物體與平面視圖的聯(lián)系。內(nèi)容上,課前導入以 “不同位置看飛機” 的問題,引出觀察位置影響視圖的認知;學習任

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    第五單元 第3課時 分數(shù)除法(三)(教學課件)五年級數(shù)學下冊北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第五單元 第3課時 分數(shù)除法(三)(教學課件)五年級數(shù)學下冊北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大小:85M  |  頁數(shù):27頁

    這套PPT是北師大版五年級下冊“分數(shù)乘法(三)”的教學課件,核心聚焦用方程解決分數(shù)實際問題。課件明確學習目標為分析數(shù)量關(guān)系、找出等量關(guān)系、用方程解決簡單分數(shù)問題,重點鞏固分數(shù)除法計算,難點是方程解決實際問題。課前通過貼紙問題導入,搭配分數(shù)除法計算題,銜接舊知。探究新知以“跳繩人數(shù)是活動總?cè)藬?shù)的 ”為例,先通過畫圖直觀分析,再用方程和算術(shù)法求解,總結(jié)“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)”的解

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    第八單元 第1課時  從前面、上面、右面觀察物體 三年級數(shù)學上蘇教 新教材ppt課件 教案+分層作業(yè)+學習任務單

    第八單元 第1課時 從前面、上面、右面觀察物體 三年級數(shù)學上蘇教 新教材ppt課件 教案+分層作業(yè)+學習任務單

    大?。?M  |  頁數(shù):27頁

    這套 PPT 是蘇教版三年級上冊數(shù)學“觀察物體(二)” 的新授課課件,聚焦 “從前面、上面、右面觀察物體”,目標是幫助學生辨認不同視角下的物體形狀,建立空間觀念。課件以 “課前導入” 中不同角度的國家體育場照片引出 “觀察角度不同,形狀可能不同” 的核心;通過 “學習任務一:觀察投票箱”,明確 “前面(對著自己的面)、右面(右手方向的面)、上面(朝上的面)” 的視角定義,結(jié)合操作活動讓學生指認投

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    第四單元 第3課時 描述兩個數(shù)的大小關(guān)系(教學課件)一年級下冊 蘇教ppt課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第四單元 第3課時 描述兩個數(shù)的大小關(guān)系(教學課件)一年級下冊 蘇教ppt課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大小:7M  |  頁數(shù):32頁

    這套PPT是小學數(shù)學第四單元第3課時“描述兩個數(shù)的大小關(guān)系”的教學課件,核心目標是讓學生掌握“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”等表述,理解數(shù)量差異程度,發(fā)展數(shù)感與推理判斷能力。學習重點是這些詞語的含義與應用,難點是把握其相對性和差別。PPT以填“多”“少”和比較身高的情境導入,隨后通過“做五角星”的實例,給出22、24、42三個數(shù),結(jié)合數(shù)線圖直觀展示數(shù)量距離,明確:相差小時用“多一些”“少

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    期末復習  第3課時  圖形的認識與測量 三年級數(shù)學上冊蘇教 新教材ppt課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    期末復習 第3課時 圖形的認識與測量 三年級數(shù)學上冊蘇教 新教材ppt課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大小:7M  |  頁數(shù):25頁

    這套 PPT 是蘇教版三年級上冊數(shù)學 “圖形的認識與測量” 期末復習課件,包含 “長度和質(zhì)量單位的認識與應用”“觀察物體” 兩大核心模塊,目標是掌握單位進率、觀察物體的視圖規(guī)律。第一部分聚焦長度(千米、米、分米、厘米、毫米)和質(zhì)量(噸、千克、克)單位:梳理了單位間的進率(長度相鄰進率 10、質(zhì)量相鄰進率 1000),通過實物舉例(如 1 毫米對應小螺絲長)幫助理解單位實際大小,還講解了單位換算方

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    第五單元 第3課時 等量關(guān)系北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第五單元 第3課時 等量關(guān)系北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?6M  |  頁數(shù):29頁

    這套 PPT 是北師大版四年級下冊數(shù)學 “等量關(guān)系” 的第 3 課時課件,圍繞 “認識、尋找并表示等量關(guān)系” 展開教學。課件以 “猜謎語(蹺蹺板)+ 蹺蹺板游戲現(xiàn)象” 課前引入,貼近生活場景;核心環(huán)節(jié)分四任務推進:首先通過 “鵝、鴨、雞玩蹺蹺板” 的情境,引出 “等量關(guān)系是表示兩個相等關(guān)系的量”;接著以 “姚明、妹妹、笑笑的身高” 為例,學習用線段圖、文字式找等量關(guān)系;然后體會同一個等量關(guān)系可通

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    第五單元 第2課時 進位加蘇教小學數(shù)學二年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第五單元 第2課時 進位加蘇教小學數(shù)學二年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?8M  |  頁數(shù):21頁

    這是蘇教版小學數(shù)學二年級上冊第五單元 “進位加” 的第 2 課時 PPT,聚焦 “兩位數(shù)加兩位數(shù)(進位加)” 展開教學。它以 “目標 - 導入 - 探究 - 練習 - 總結(jié)” 為邏輯線:先明確學習目標(理解 “滿十進一” 算理、掌握進位加計算方法)與重難點(突破進位算理的理解);課前導入通過 “買花需 34+16 朵” 的問題引出課題。探究新知設兩個任務:借助小方塊拆分(如 34+16),直觀展

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    第二單元 第3課時 認識平行四邊形蘇教小學數(shù)學一年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第二單元 第3課時 認識平行四邊形蘇教小學數(shù)學一年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?3M  |  頁數(shù):31頁

    這是蘇教版一年級數(shù)學下冊第二單元第 3 課時 “認識平行四邊形” 的教學 PPT,以實踐操作為主線展開教學。PPT 先明確學習目標(通過剪、拼等活動認識平行四邊形,了解其生活應用)與重難點(掌握平行四邊形特征及與長方形的聯(lián)系);課前導入以 “剪長方形紙成兩個完全一樣的圖形” 引發(fā)思考,鋪墊操作基礎。核心學習任務分兩項:任務一通過橫剪、豎剪、斜剪長方形紙的操作,發(fā)現(xiàn)斜剪得到的兩個三角形可拼成平行四

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    第七單元 間隔排列(教學課件)三年級數(shù)學上冊蘇教 新教材ppt課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第七單元 間隔排列(教學課件)三年級數(shù)學上冊蘇教 新教材ppt課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?4M  |  頁數(shù):36頁

    這套 PPT 是蘇教版三年級上冊數(shù)學“間隔排序” 的數(shù)學活動課件,目標是讓學生理解間隔排序的規(guī)律并解決實際問題。課件以 “猜珠子顏色” 導入,通過 “學習任務一:觀察比較”,展示 “小兔與蘑菇”“木樁與籬笆”“夾子與手帕” 等間隔排列實例,總結(jié)出間隔排序的特征:兩種物體 “一個隔一個排列”,用符號表示為“ABAB……” 的重復模式。同時對比每組物體數(shù)量,發(fā)現(xiàn)規(guī)律:兩端物體數(shù)量比中間物體多 1(如

  • 含教案
    第五單元 第1課時 分數(shù)除法(一)(教學課件)五年級數(shù)學下冊北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第五單元 第1課時 分數(shù)除法(一)(教學課件)五年級數(shù)學下冊北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?01M  |  頁數(shù):26頁

    這套PPT是北師大版五年級下冊“分數(shù)乘法(一)”的教學課件,聚焦分數(shù)除以整數(shù)的相關(guān)知識。課件開篇明確學習目標,包括理解分數(shù)除法意義、掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法等,同時指出重點是感受數(shù)形結(jié)合思想,難點是理解算理和計算方法。課前通過整數(shù)、小數(shù)除法的復習,為新知學習鋪墊。探究新知部分,通過“分紙涂色”的活動,先探究\(\frac{4}{7}÷2\),得出“分子除以整數(shù),分母不變”的初步方法;

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    第五單元 第2課時 神奇的莫比烏斯帶北師大小學數(shù)學六年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第五單元 第2課時 神奇的莫比烏斯帶北師大小學數(shù)學六年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大小:60M  |  頁數(shù):22頁

    這套 PPT 是北師大版六年級下冊數(shù)學第五單元第 2 課時 “神奇的莫比烏斯帶” 的教學課件,以動手探究為核心,展現(xiàn)數(shù)學的趣味與神奇。其學習目標是:通過操作、驗證認識莫比烏斯帶,探索其特點,感受數(shù)學變化的奇妙,激發(fā)學習興趣。重難點是掌握莫比烏斯帶的制作方法,探究其 “單側(cè)曲面” 的獨特特性。課件以 “螞蟻吃紙環(huán)內(nèi)側(cè)面包屑” 的課前情境引入 —— 普通紙環(huán)的螞蟻無法跨邊吃到面包屑,以此激發(fā)探究欲。

  • 含教案
    期末復習  第4課時  圖形的位置與運動 三年級數(shù)學上冊蘇教 新教材ppt課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    期末復習 第4課時 圖形的位置與運動 三年級數(shù)學上冊蘇教 新教材ppt課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?4M  |  頁數(shù):27頁

    這套 PPT 是蘇教版三年級上冊數(shù)學 “圖形的位置與運動” 期末復習課件,涵蓋平移與旋轉(zhuǎn)、記時法轉(zhuǎn)換、軸對稱三大核心內(nèi)容,目標是掌握運動現(xiàn)象判斷、時間換算及軸對稱圖形識別。第一部分聚焦平移與旋轉(zhuǎn):通過游樂園場景區(qū)分兩種運動 —— 平移是物體沿直線移動,形狀、大小、方向不變;旋轉(zhuǎn)是繞點 / 軸轉(zhuǎn)動,形狀、大小不變但方向改變,搭配實例(如推拉門、時鐘指針)幫助理解。第二部分是 12 時與 24 時記

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    活動課:好玩的“搶10”(教學課件)(新教材)數(shù)學一年級上冊蘇教ppt課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    活動課:好玩的“搶10”(教學課件)(新教材)數(shù)學一年級上冊蘇教ppt課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大小:11M  |  頁數(shù):23頁

    這套 PPT 是蘇教版一年級上冊數(shù)學“10 的認識和加減法” 第四單元的活動課,主題為 “好玩的‘搶 10’”,以游戲形式鞏固 10 的組成與 10 以內(nèi)加減運算。內(nèi)容分為兩個學習任務:任務一 “兩個數(shù)相加等于 10”,借助 A~9 的撲克牌,讓學生兩人一組輪流出牌,找出和為 10 的兩張牌并拿走,通過游戲熟悉 10 的數(shù)的組成(如 3+7、4+6 等);任務二 “幾個數(shù)相加等于 10”,拓展為

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    第七單元 第2課時 觀察運動中的物體蘇教小學數(shù)學一年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第七單元 第2課時 觀察運動中的物體蘇教小學數(shù)學一年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?1M  |  頁數(shù):37頁

    這份 PPT 是蘇教版一年級下冊第七單元第 2 課時的內(nèi)容,主題為 “觀察運動中的物體”,聚焦培養(yǎng)低年級學生的空間觀察能力。它先明確學習目標:通過觀察運動物體,理解 “近大遠小” 的視覺規(guī)律,建立空間觀念與觀察推理能力。課前導入通過 “判斷觀察視角” 類題目(如華華看到的兔子、天天觀察海邊的畫面),復習靜態(tài)物體的不同位置觀察知識。核心學習任務是探究 “不同時間觀察同一物體的規(guī)律”:以動車進站的照

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    第五單元 第2課時 字母表示數(shù)(試一試)北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第五單元 第2課時 字母表示數(shù)(試一試)北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?9M  |  頁數(shù):27頁

    這套 PPT 是北師大版四年級下冊數(shù)學 “字母表示數(shù)(試一試)” 的第 2 課時課件,圍繞 “用字母表示公式、運算律及數(shù)量關(guān)系” 展開教學。課件以 “字母表示年齡、電視臺標識” 課前引入,關(guān)聯(lián)生活中的字母應用;核心環(huán)節(jié)分四任務推進:首先通過正方形周長計算,學習用字母表示公式,明確 “數(shù)字與字母相乘時乘號可簡寫(如 4×a 寫作 4a)” 的規(guī)則;接著結(jié)合 “a 張桌子的腿數(shù)、a 元書買

  • 含教案
    第五單元 第5課時 解方程(一)北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第五單元 第5課時 解方程(一)北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?3M  |  頁數(shù):35頁

    這套 PPT 是北師大版四年級下冊數(shù)學 “解方程(一)” 的第 5 課時課件,聚焦 “等式的性質(zhì)(一)與解簡單方程” 展開教學。課件以 “看圖列方程、區(qū)分等式與方程” 課前引入,銜接舊知;核心環(huán)節(jié)通過天平稱重的直觀演示,探究得出 “等式兩邊加(或減)同一個數(shù),等式仍成立” 的性質(zhì)(一)。隨后指導學生利用該性質(zhì)解 “x±a=b” 型方程,明確 “寫解、等號對齊、求解、檢驗” 的流程,同時

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