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第四單元 第2課時(shí) 和是10的加法、10減幾 新教材 數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)蘇教ppt課件(教案分層作業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)單)

  • 含教案
    第三單元 第5課時(shí)欣賞與設(shè)計(jì)北師大小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第三單元 第5課時(shí)欣賞與設(shè)計(jì)北師大小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?6M  |  頁(yè)數(shù):27頁(yè)

    這套 PPT 是北師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元第 5 課時(shí) “欣賞與設(shè)計(jì)” 的教學(xué)課件,聚焦圖形變換的應(yīng)用與美學(xué)體驗(yàn)。其學(xué)習(xí)目標(biāo)是:從平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱角度分析生活圖案的構(gòu)成,用這些變換在方格紙上設(shè)計(jì)圖案,體會(huì)圖形內(nèi)在美、感受圖形世界的神奇。重難點(diǎn)在于經(jīng)歷簡(jiǎn)單圖形變復(fù)雜圖案的過程,掌握?qǐng)D案設(shè)計(jì)思路并發(fā)展空間觀念。課前引入引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的圖案,思考其構(gòu)成;核心學(xué)習(xí)任務(wù)分兩部分:一是拆解復(fù)雜圖案

  • 含教案
    第五單元 第1課時(shí) 繪制校園平面圖北師大小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第五單元 第1課時(shí) 繪制校園平面圖北師大小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?2M  |  頁(yè)數(shù):25頁(yè)

    這套 PPT 是北師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元第 1 課時(shí) “繪制校園平面圖” 的教學(xué)課件,聚焦數(shù)學(xué)知識(shí)的生活實(shí)踐應(yīng)用,適配六年級(jí)學(xué)生的操作與應(yīng)用需求。其學(xué)習(xí)目標(biāo)是:結(jié)合圖形、比例尺等知識(shí)設(shè)計(jì)校園平面圖繪制方案并完成繪制,培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí);在活動(dòng)中體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的關(guān)聯(lián),同時(shí)提升團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。重難點(diǎn)是設(shè)計(jì)合理的繪制方案,解決實(shí)際測(cè)量、繪圖問題,發(fā)展空間想象與操作能力。課件以 “地球儀→世界地圖、校

  • 含教案
    第六單元第9課時(shí) 用方程解決更復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)蘇教ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第六單元第9課時(shí) 用方程解決更復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)蘇教ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大小:11M  |  頁(yè)數(shù):31頁(yè)

    這套 PPT 是第六單元第 9 課時(shí) “用方程解決更復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題” 的教學(xué)課件。學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓學(xué)生經(jīng)歷列方程解決稍復(fù)雜百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題的過程,掌握用線段圖分析題意的方法,提升用方程表示數(shù)量關(guān)系的能力,體會(huì)模型思想,增強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。核心素養(yǎng)聚焦運(yùn)算能力和應(yīng)用意識(shí)的發(fā)展,重點(diǎn)是分析數(shù)量關(guān)系并列方程解題,難點(diǎn)是理解復(fù)雜數(shù)量關(guān)系。課前以 B 店先漲價(jià)再降價(jià)的價(jià)格欺詐案例導(dǎo)入,引發(fā)學(xué)生思考。探究新知部

  • 含教案
    第一單元 第8時(shí)  比身高(試一試)(教學(xué)課件)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第一單元 第8時(shí) 比身高(試一試)(教學(xué)課件)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大小:16M  |  頁(yè)數(shù):29頁(yè)

    這套PPT是四年級(jí)下冊(cè)“比身高(試一試)”的教學(xué)課件,核心目標(biāo)是讓學(xué)生熟練掌握兩位小數(shù)進(jìn)位加、退位減的計(jì)算方法,總結(jié)整數(shù)與小數(shù)加減法算理,能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決生活實(shí)際問題,培養(yǎng)多種數(shù)學(xué)能力。教學(xué)重點(diǎn)為兩位小數(shù)進(jìn)退位加減法的算法及豎式書寫,難點(diǎn)是運(yùn)用小數(shù)加減法解決實(shí)際問題,融入數(shù)感、運(yùn)算能力等核心素養(yǎng)。課件以“稱體重”的生活情境引入,通過笑笑、淘氣、機(jī)靈狗的體重變化,提出三個(gè)核心問題,分別探究29.

  • 含教案
    第一單元 第7時(shí) 比身高(教學(xué)課件)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第一單元 第7時(shí) 比身高(教學(xué)課件)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大小:13M  |  頁(yè)數(shù):31頁(yè)

    這套PPT是四年級(jí)下冊(cè)“比身高”主題的教學(xué)課件,核心聚焦小數(shù)進(jìn)位加法和退位減法的學(xué)習(xí)。目標(biāo)是讓學(xué)生理解并掌握相關(guān)計(jì)算方法與算理,能正確計(jì)算,培養(yǎng)知識(shí)遷移、類推及運(yùn)算能力,感受小數(shù)運(yùn)算與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)為小數(shù)進(jìn)位加、退位減的計(jì)算方法,難點(diǎn)是小數(shù)點(diǎn)后補(bǔ)“0”的相關(guān)運(yùn)算,融入數(shù)感、運(yùn)算能力等核心素養(yǎng)。課件以整數(shù)進(jìn)退位加減法豎式計(jì)算及方法復(fù)習(xí)引入,結(jié)合長(zhǎng)頸鹿比身高的生活情境展開探究。通過“鹿媽媽比小

  • 含教案
    第一單元 第5時(shí) 比大?。ń虒W(xué)課件)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第一單元 第5時(shí) 比大?。ń虒W(xué)課件)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大小:16M  |  頁(yè)數(shù):28頁(yè)

    這套PPT是四年級(jí)下冊(cè)“小數(shù)比大小”的教學(xué)課件,核心目標(biāo)是讓學(xué)生掌握小數(shù)大小比較的方法,能結(jié)合小數(shù)意義探索比較思路,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)為小數(shù)大小比較的方法及在數(shù)線上表示小數(shù)位置,難點(diǎn)是理解比較的邏輯,融入數(shù)感、推理意識(shí)等核心素養(yǎng)。課件以整數(shù)比較大小的方法復(fù)習(xí)引入,通過“跳高成績(jī)比較(0.69米與0.8米)”和“跳遠(yuǎn)成績(jī)比較(2.97米、3.13米與3.08米)”兩個(gè)實(shí)際情境展開探究。

  • 含教案
    第四單元第3課時(shí) 課間(教學(xué)課件)數(shù)學(xué)北師大一年級(jí)上冊(cè)(新教材)ppt課件含教案

    第四單元第3課時(shí) 課間(教學(xué)課件)數(shù)學(xué)北師大一年級(jí)上冊(cè)(新教材)ppt課件含教案

    大?。?3M  |  頁(yè)數(shù):45頁(yè)

    這是一套有關(guān)于北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課間學(xué)習(xí)和培訓(xùn)PPT課間模板,共計(jì)使用了45張幻燈片。將具體的生活情境運(yùn)用于數(shù)學(xué)應(yīng)用題當(dāng)中可以讓同學(xué)們更好的了解題目的題意,還能夠幫助同學(xué)們更好的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解答問題,本節(jié)課我們主要運(yùn)用的生活情境是課間活動(dòng),課間活動(dòng)是每個(gè)孩子都親身體會(huì)的,本堂課我們主要重點(diǎn)帶領(lǐng)孩子們來(lái)解決相關(guān)的課間活動(dòng)計(jì)算題。PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來(lái)向我們

  • 含教案
    第四單元第4課時(shí) 小雞吃食(教學(xué)課件)數(shù)學(xué)北師大一年級(jí)上冊(cè)(新教材)ppt課件含教案

    第四單元第4課時(shí) 小雞吃食(教學(xué)課件)數(shù)學(xué)北師大一年級(jí)上冊(cè)(新教材)ppt課件含教案

    大?。?0M  |  頁(yè)數(shù):31頁(yè)

    這是一套有關(guān)于第四單元第4課時(shí)小雞吃食北師大版一年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了31張幻燈片?!半u兔同籠”是數(shù)學(xué)學(xué)科中非常著名的一個(gè)計(jì)算案例,而今天我們要帶領(lǐng)同學(xué)們來(lái)進(jìn)一步深度了解和學(xué)習(xí)的是跟這個(gè)情境類似的“小雞吃食”,此PPT模板內(nèi)容主要圍繞該情境展開學(xué)習(xí)有關(guān)于數(shù)字10的加減法運(yùn)算,并通過大量習(xí)題來(lái)鞏固知識(shí)。PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來(lái)向我們展開介紹有

  • 含教案
    第四單元第5課時(shí) 乘車(教學(xué)課件)數(shù)學(xué)北師大一年級(jí)上冊(cè)(新教材)ppt課件含教案

    第四單元第5課時(shí) 乘車(教學(xué)課件)數(shù)學(xué)北師大一年級(jí)上冊(cè)(新教材)ppt課件含教案

    大?。?4M  |  頁(yè)數(shù):46頁(yè)

    這是一套有關(guān)于數(shù)學(xué)北師大版一年級(jí)上冊(cè)乘車第四單元第5課時(shí)學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了46張幻燈片。“乘車”這個(gè)生活場(chǎng)景也是數(shù)學(xué)學(xué)科中比較喜歡運(yùn)用到的生活場(chǎng)景,因?yàn)檫@個(gè)場(chǎng)景也是同學(xué)們比較好理解的場(chǎng)景,此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講解了有關(guān)于連加運(yùn)算、連減運(yùn)算和混合運(yùn)算的相關(guān)內(nèi)容,首先給同學(xué)們講解具體的運(yùn)算法則,然后再結(jié)合一些具體的習(xí)題鞏固知識(shí)。PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint

  • 含教案
    第四單元第1課時(shí) 猜數(shù)游戲(教學(xué)課件)數(shù)學(xué)北師大一年級(jí)上冊(cè)(新教材)ppt課件含教案

    第四單元第1課時(shí) 猜數(shù)游戲(教學(xué)課件)數(shù)學(xué)北師大一年級(jí)上冊(cè)(新教材)ppt課件含教案

    大?。?0M  |  頁(yè)數(shù):35頁(yè)

    這是一套有關(guān)于北師大版一年級(jí)上冊(cè)猜數(shù)游戲第四單元第1課時(shí)學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了35張幻燈片。“猜數(shù)游戲”主要指的是根據(jù)一些數(shù)字的規(guī)律來(lái)得出未知數(shù)字的游戲,此游戲不僅可以培養(yǎng)孩子們對(duì)數(shù)字的敏感性,還能夠幫助孩子們更好的掌握相關(guān)的數(shù)字運(yùn)算規(guī)則,本堂課我們的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是數(shù)字6的加減法運(yùn)算和混合運(yùn)算的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來(lái)向我們展開介紹有關(guān)于北師

  • 含教案
    總復(fù)習(xí) 第2課時(shí) 圖形與幾何(教學(xué)課件)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    總復(fù)習(xí) 第2課時(shí) 圖形與幾何(教學(xué)課件)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?2M  |  頁(yè)數(shù):32頁(yè)

    這套PPT是北師大版五年級(jí)下冊(cè)“圖形與幾何”的復(fù)習(xí)課件,圍繞長(zhǎng)方體和正方體相關(guān)知識(shí)及確定位置展開,旨在幫助學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系。課件明確學(xué)習(xí)目標(biāo)為鞏固體積與容積含義、掌握長(zhǎng)方體和正方體的特征及表面積、體積計(jì)算方法、學(xué)會(huì)不規(guī)則物體體積測(cè)量和根據(jù)方向距離確定位置,重點(diǎn)是提升數(shù)學(xué)應(yīng)用與問題解決能力,難點(diǎn)是理解長(zhǎng)方體和正方體特征及表面積計(jì)算。知識(shí)梳理部分構(gòu)建了清晰框架,涵蓋長(zhǎng)方體和正方體的特征、展開圖

  • 含教案
    第七單元 解決問題的策略蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第七單元 解決問題的策略蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?1M  |  頁(yè)數(shù):40頁(yè)

    這套 PPT 是蘇教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的全套教學(xué)課件,覆蓋從 “負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)” 到 “整理與復(fù)習(xí)” 的九個(gè)單元核心內(nèi)容,包含小數(shù)運(yùn)算、多邊形面積、統(tǒng)計(jì)圖表、用字母表示數(shù)等重點(diǎn)模塊。課件按課時(shí)精準(zhǔn)拆分教學(xué)內(nèi)容,每個(gè)單元均配套新課課件、教案與分層作業(yè),部分單元還設(shè)有復(fù)習(xí)課件和講義,適配課堂新授與課后鞏固。設(shè)計(jì)上圖文并茂且含動(dòng)畫元素,貼合五年級(jí)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),部分課件參考省市獲獎(jiǎng)設(shè)計(jì),可用于公開課或優(yōu)質(zhì)

  • 含教案
    第七單元 第01課時(shí) 數(shù)與運(yùn)算(教學(xué)課件)三年級(jí)上冊(cè) 人教 新教材ppt課件(教案+分層作業(yè))

    第七單元 第01課時(shí) 數(shù)與運(yùn)算(教學(xué)課件)三年級(jí)上冊(cè) 人教 新教材ppt課件(教案+分層作業(yè))

    大?。?M  |  頁(yè)數(shù):44頁(yè)

    這套PPT是小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)(上)RJ版第七單元“復(fù)習(xí)與關(guān)聯(lián)”的第一課時(shí)“數(shù)與運(yùn)算”教學(xué)課件。課件圍繞三大核心知識(shí)展開:一是多位數(shù)乘一位數(shù),涵蓋整十、整百數(shù)及兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算,不進(jìn)位、進(jìn)位及含0的筆算方法,還有估算及乘除法兩步解決歸一、歸總問題;二是混合運(yùn)算,明確同級(jí)運(yùn)算從左往右、兩級(jí)運(yùn)算先乘除后加減,以及括號(hào)改變運(yùn)算順序的規(guī)則;三是分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)與簡(jiǎn)單計(jì)算,包括幾分之一、幾分之幾的含義,同分

  • 含教案
    第七單元 第02課時(shí) 數(shù)量關(guān)系(教學(xué)課件)三年級(jí)上冊(cè) 人教 新教材ppt課件(教案+分層作業(yè))

    第七單元 第02課時(shí) 數(shù)量關(guān)系(教學(xué)課件)三年級(jí)上冊(cè) 人教 新教材ppt課件(教案+分層作業(yè))

    大?。?M  |  頁(yè)數(shù):33頁(yè)

    這套PPT是小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)(上)RJ版第七單元“復(fù)習(xí)與關(guān)聯(lián)”的第二課時(shí)“數(shù)量關(guān)系”教學(xué)課件。課件核心目標(biāo)是幫助學(xué)生從價(jià)格、行程等生活情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)量關(guān)系,運(yùn)用四則運(yùn)算解決問題,并能清晰表達(dá)解題過程。學(xué)習(xí)重點(diǎn)為理解數(shù)量關(guān)系,掌握分步與綜合列式方法;難點(diǎn)是分析復(fù)雜情境,靈活選擇估算或精確計(jì)算。內(nèi)容上梳理了三類核心問題:一是混合運(yùn)算實(shí)際問題,通過實(shí)例講解從條件或問題入手分析,借助線段圖輔助理解,強(qiáng)調(diào)括號(hào)

  • 含教案
    第二單元第05課時(shí)有關(guān)0的除法以及商中間有0的除法三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教版PPT課件(含教案+學(xué)習(xí)任務(wù)+分層作業(yè))

    第二單元第05課時(shí)有關(guān)0的除法以及商中間有0的除法三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教版PPT課件(含教案+學(xué)習(xí)任務(wù)+分層作業(yè))

    大?。?2M  |  頁(yè)數(shù):34頁(yè)

    這是一套人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《有關(guān) 0 的除法以及商中間有 0 的除法》的教學(xué) PPT,整體采用活潑的課堂場(chǎng)景插畫,貼合小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)。內(nèi)容圍繞 “除數(shù)是一位數(shù)的除法” 展開,從課前導(dǎo)入的舊知回顧入手,先通過口算練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn) “0 乘任何數(shù)都得 0” 的規(guī)律,再探究 “0 除以 5、2、4” 等算式,明確 “0 除以任何不是 0 的數(shù)都得 0”,同時(shí)強(qiáng)調(diào) “0 不能作除數(shù)” 的重要規(guī)則。

  • 含教案
    第四單元 10以內(nèi)加與減(單元復(fù)習(xí)課件)數(shù)學(xué)北師大一年級(jí)上冊(cè)(新教材)ppt課件含知識(shí)清單

    第四單元 10以內(nèi)加與減(單元復(fù)習(xí)課件)數(shù)學(xué)北師大一年級(jí)上冊(cè)(新教材)ppt課件含知識(shí)清單

    大?。?2M  |  頁(yè)數(shù):33頁(yè)

    這是一套有關(guān)于北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第四單元十以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了33張幻燈片。俗話說(shuō)“溫故而知新”,我們所學(xué)的知識(shí)一定要去溫習(xí),這樣才能更牢固的掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn),從大量的習(xí)題練習(xí)中得出經(jīng)驗(yàn)。上幾節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了十以內(nèi)加減法的基本運(yùn)算法則,而今天我們主要是來(lái)鞏固前面所學(xué)的知識(shí),本堂課是一節(jié)單元復(fù)習(xí)課。PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來(lái)向我們展

  • 含教案
    第四單元 10的認(rèn)識(shí)和加減法(復(fù)習(xí)課件)(新教材)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)蘇教ppt課件(單元測(cè)試+知識(shí)清單)

    第四單元 10的認(rèn)識(shí)和加減法(復(fù)習(xí)課件)(新教材)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)蘇教ppt課件(單元測(cè)試+知識(shí)清單)

    大?。?M  |  頁(yè)數(shù):34頁(yè)

    這套 PPT 是蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)“10 的認(rèn)識(shí)和加減法” 第四單元的復(fù)習(xí)課件,以 “知識(shí)框架 + 梳理 + 題型精講 + 練習(xí)” 的結(jié)構(gòu)展開。首先通過 “單元知識(shí)框架” 明確核心內(nèi)容:10 的認(rèn)識(shí)、10 以內(nèi)數(shù)的排序與大小比較、10 的加減法及連加連減。接著分三個(gè)知識(shí)點(diǎn)逐一梳理:“10 的認(rèn)識(shí)” 講解數(shù)的表示與數(shù)的大小規(guī)律;“10 以內(nèi)數(shù)的排序及比較大小” 涵蓋數(shù)的順序、“第幾” 的含義與大

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    期末復(fù)習(xí) 第2課時(shí) 數(shù)量關(guān)系蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    期末復(fù)習(xí) 第2課時(shí) 數(shù)量關(guān)系蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?0M  |  頁(yè)數(shù):19頁(yè)

    這套 PPT 是蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)的第 2 課時(shí),主題聚焦 “數(shù)量關(guān)系” 板塊。它明確學(xué)習(xí)目標(biāo):幫助學(xué)生掌握 “倍”“乘加乘減” 等核心數(shù)量關(guān)系,能結(jié)合實(shí)際情境列式解題,提升數(shù)量分析與運(yùn)算應(yīng)用能力;重難點(diǎn)是理清不同場(chǎng)景下的數(shù)量邏輯,準(zhǔn)確選擇運(yùn)算方法。內(nèi)容以 “知識(shí)梳理 - 習(xí)題精講 - 課堂練習(xí)” 展開:知識(shí)要點(diǎn)回顧部分,梳理了 “每份數(shù)、份數(shù)、總數(shù)” 的倍數(shù)關(guān)系,辨析 “求幾倍”“求

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    數(shù)學(xué)好玩 第1課時(shí) 密鋪(教學(xué)課件)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    數(shù)學(xué)好玩 第1課時(shí) 密鋪(教學(xué)課件)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?5M  |  頁(yè)數(shù):41頁(yè)

    這套 PPT 是北師大版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《密鋪》第一課時(shí)的教學(xué)課件,以生活化情境為切入點(diǎn),層層遞進(jìn)展開教學(xué)。開篇以客廳地面鋪磚為例,直觀呈現(xiàn)密鋪 “無(wú)空隙、不重疊” 的核心特征,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與重難點(diǎn)。隨后結(jié)合生活實(shí)例,展示墻面、棋盤、蜂巢等密鋪現(xiàn)象,引出核心探究問題。課件設(shè)置三大學(xué)習(xí)任務(wù):其一為探究可密鋪圖形,通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn),對(duì)比驗(yàn)證三角形、四邊形可密鋪,正五邊形不可密鋪,部分五邊形可密鋪的規(guī)律;其

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    數(shù)學(xué)好玩 第3課時(shí) 優(yōu)化(教學(xué)課件)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    數(shù)學(xué)好玩 第3課時(shí) 優(yōu)化(教學(xué)課件)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?5M  |  頁(yè)數(shù):38頁(yè)

    這套北師大版四年級(jí)下冊(cè)《數(shù)學(xué)好玩》第 3 課時(shí)《優(yōu)化》PPT,以 “優(yōu)化” 數(shù)學(xué)思想為核心,通過生活化場(chǎng)景展開教學(xué),邏輯清晰、層層遞進(jìn)。開篇以時(shí)間謎語(yǔ)和茶文化導(dǎo)入,引出生活中的時(shí)間規(guī)劃問題,自然切入 “沏茶” 任務(wù)。通過對(duì)比不同沏茶流程,引導(dǎo)學(xué)生梳理工序、區(qū)分先后順序與可同步操作的步驟,計(jì)算出最優(yōu)方案僅需 11 分鐘,滲透 “統(tǒng)籌思想”,讓學(xué)生理解 “同時(shí)做的事越多,耗時(shí)越少” 的核心邏輯。隨后

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