-
- 含教案
第五單元 第2課時 分?jǐn)?shù)除法（二）（教學(xué)課件）五年級數(shù)學(xué)下冊北師大ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大小：61M | 頁數(shù)：26頁這套PPT是北師大版五年級下冊“分?jǐn)?shù)乘法（二）”的教學(xué)課件，核心圍繞“一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)”展開。課件明確學(xué)習(xí)目標(biāo)為掌握計算方法、理解意義與算理，重點(diǎn)培養(yǎng)分析和推理能力，難點(diǎn)是算理推導(dǎo)。課前通過視頻導(dǎo)入和算式連線，銜接舊知。探究新知部分，以“分餅”情境切入，通過4張餅按不同份數(shù)平均分的實例，推導(dǎo)得出“除以一個不為零的數(shù)，等于乘這個數(shù)的倒數(shù)”的核心法則，還借助長方形面積公式輔助理解算理。隨后進(jìn)一步探究商
- 含教案
第五單元 第1課時 分?jǐn)?shù)除法（一）（教學(xué)課件）五年級數(shù)學(xué)下冊北師大ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大?。?01M | 頁數(shù)：26頁這套PPT是北師大版五年級下冊“分?jǐn)?shù)乘法（一）”的教學(xué)課件，聚焦分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的相關(guān)知識。課件開篇明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括理解分?jǐn)?shù)除法意義、掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法等，同時指出重點(diǎn)是感受數(shù)形結(jié)合思想，難點(diǎn)是理解算理和計算方法。課前通過整數(shù)、小數(shù)除法的復(fù)習(xí)，為新知學(xué)習(xí)鋪墊。探究新知部分，通過“分紙涂色”的活動，先探究\(\frac{4}{7}÷2\)，得出“分子除以整數(shù)，分母不變”的初步方法；
- 含教案
第七單元 第1課時 郵票的張數(shù)（教學(xué)課件）五年級數(shù)學(xué)下冊北師大ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大?。?0M | 頁數(shù)：29頁這套PPT是五年級下冊“郵票的張數(shù)”的教學(xué)課件，核心是教授列方程解決含有兩個未知數(shù)的實際問題。開篇明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)與核心素養(yǎng)，通過解方程的知識鏈接回顧基礎(chǔ)方程解法，以“姐弟倆共有180張郵票，姐姐郵票數(shù)是弟弟3倍”的情境導(dǎo)入。探究新知部分，先引導(dǎo)找出等量關(guān)系，講解設(shè)1倍量為x、用含x的式子表示另一個未知數(shù)的方法，示范解形如ax+bx=c的方程；再將條件改為“姐姐比弟弟多90張”，鞏固列方程思
- 含教案
第四單元 第3課時 長方體的體積（教學(xué)課件）五年級數(shù)學(xué)下冊北師大ppt課件（教案+學(xué)習(xí)任務(wù)單+分層作業(yè)）
大?。?0M | 頁數(shù)：29頁這套PPT是五年級下冊數(shù)學(xué)“長方體的體積”的教學(xué)課件，核心圍繞長方體和正方體體積公式的推導(dǎo)與應(yīng)用展開。課件明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，即經(jīng)歷體積公式推導(dǎo)過程、掌握計算方法并能解決實際問題。重點(diǎn)難點(diǎn)聚焦于公式推導(dǎo)與正確計算，核心素養(yǎng)指向動手探究與空間觀念發(fā)展。探究新知部分先通過觀察分析，得出長方體體積與長、寬、高相關(guān)的結(jié)論；再讓學(xué)生用小正方體擺不同長方體，記錄數(shù)據(jù)并驗證猜想，最終推導(dǎo)出長方體體積公式\(V =
- 含教案
第二單元 第3課時 長方體的表面積（教學(xué)課件）五年級數(shù)學(xué)下冊北師大ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大小：69M | 頁數(shù)：28頁這套PPT是“長方體的表面積”教學(xué)課件，核心圍繞長方體和正方體表面積的概念、計算方法及實際應(yīng)用展開。課件開篇明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括探索并掌握表面積計算方法、解決實際問題等，同時點(diǎn)明重難點(diǎn)與核心素養(yǎng)。課前導(dǎo)入通過視頻提問和立體圖形表面組成分析，銜接舊知、引發(fā)思考。主體部分設(shè)三大學(xué)習(xí)任務(wù)：一是探究長方體表面積，結(jié)合長方體包裝盒實例，通過展開圖形展示6個面的特征，推導(dǎo)并對比三種計算方法，總結(jié)出最簡便的公式
- 含教案
第一單元 第1課時 折紙（教學(xué)課件）五年級數(shù)學(xué)下冊北師大ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大?。?1M | 頁數(shù)：31頁這套PPT是五年級下冊數(shù)學(xué)“異分母分?jǐn)?shù)加減法”的教學(xué)課件，以“折紙”為情境切入點(diǎn)，邏輯連貫、注重實操。課件先通過知識鏈接和折紙情境導(dǎo)入，提出“兩人共用紙張幾分之幾”等問題，引出異分母分?jǐn)?shù)加減的核心矛盾——分?jǐn)?shù)單位不同不能直接計算。接著重點(diǎn)講解轉(zhuǎn)化思想，即通過通分將異分母分?jǐn)?shù)化為同分母分?jǐn)?shù)后再加減，還對比了普通公倍數(shù)與最小公倍數(shù)通分的優(yōu)劣，強(qiáng)調(diào)用最小公倍數(shù)作公分母更簡便。配套5道達(dá)標(biāo)練習(xí)，涵蓋填空
- 含教案
第七單元 第2課時 相遇問題（教學(xué)課件）五年級數(shù)學(xué)下冊北師大ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大?。?9M | 頁數(shù)：27頁這套PPT是針對五年級下冊數(shù)學(xué)“相遇問題”的教學(xué)課件，結(jié)構(gòu)清晰、重點(diǎn)突出。課件開篇明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，即掌握畫線段圖、找等量關(guān)系并解方程解決相遇問題的方法，理解相遇問題特點(diǎn)，同時提升信息處理能力。重點(diǎn)難點(diǎn)聚焦于含兩個乘積相加（減）的數(shù)量關(guān)系方程應(yīng)用，以及相遇問題等量關(guān)系的梳理。核心內(nèi)容圍繞探究新知展開，通過淘氣與笑笑相向而行的實例，引出相遇問題“同時出發(fā)、相向而行、路程和為總距離”的特征，借助線段圖直
- 含教案
第四單元 第5課時 有趣的測量（教學(xué)課件）五年級數(shù)學(xué)下冊北師大ppt課件（教案+學(xué)習(xí)任務(wù)單+分層作業(yè)）
大小：85M | 頁數(shù)：27頁這套PPT是小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊“有趣的測量”的教學(xué)課件，圍繞不規(guī)則物體體積測量展開。課件先明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括探索測量方法、靈活運(yùn)用技巧及體會轉(zhuǎn)化思想，同時指出重點(diǎn)是滲透轉(zhuǎn)化思想，難點(diǎn)是合理轉(zhuǎn)化體積。課前通過回顧長方體、正方體體積公式做好知識鋪墊。探究新知部分以測量石塊體積為核心，介紹了兩種核心方法：一是通過計算容器放入石塊前后的體積差，二是用底面積乘水面升高的高度，還補(bǔ)充了盛滿水時利用溢出水體積
- 含教案
第二單元 第4課時 露在外面的面（教學(xué)課件）五年級數(shù)學(xué)下冊北師大ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大?。?9M | 頁數(shù)：27頁這套PPT是“露在外面的面”的教學(xué)課件，聚焦正方體組合體露在外面的面的個數(shù)計算、面積求解及規(guī)律探索。課件開篇明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括掌握計算方法、解決應(yīng)用問題等，同時點(diǎn)明重難點(diǎn)與核心素養(yǎng)。課前導(dǎo)入通過視頻提問和視圖連線，喚醒學(xué)生空間觀念。主體設(shè)三大學(xué)習(xí)任務(wù)：一是探究露在外面的面的計數(shù)與面積計算，以4個正方體堆在墻角為例，介紹逐個數(shù)、按方向數(shù)等方法，推導(dǎo)“露在外面的面積=一個面的面積×露在外面
- 含教案
第一單元 第2課時 星期日的安排（教學(xué)課件）五年級數(shù)學(xué)下冊北師大ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大?。?5M | 頁數(shù)：27頁這套PPT是五年級下冊數(shù)學(xué)“分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算”的教學(xué)課件，以“星期日的安排”為生活情境，層層遞進(jìn)展開教學(xué)。課件先通過男女生星期日活動安排表導(dǎo)入，提出“留在家中人數(shù)占比”的問題，引出分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算。通過兩種計算方法（依次相減、先算括號內(nèi)的和再減），得出分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算順序與整數(shù)一致的結(jié)論。接著講解簡便運(yùn)算，明確整數(shù)加法的交換律、結(jié)合律對分?jǐn)?shù)加法同樣適用，強(qiáng)調(diào)計算時可靈活湊整簡化運(yùn)算。配套6道達(dá)標(biāo)
- 含教案
第二單元 第6課時 圖形的放大與縮小北師大小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大?。?5M | 頁數(shù)：28頁這套 PPT 是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第二單元的第 6 課時 “圖形的放大與縮小”。它明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：結(jié)合 “巨人設(shè)計教室” 的任務(wù)，理解圖形放大、縮小的含義；能利用方格紙按指定比縮放簡單圖形；感知圖形縮放中形狀不變的特點(diǎn)，發(fā)展空間觀念。重難點(diǎn)為理解圖形縮放含義、掌握按比操作的方法。課前引入通過生活中的放大縮小現(xiàn)象，點(diǎn)明這類變化不改變物體形狀。核心設(shè)三個學(xué)習(xí)任務(wù)：任務(wù)一以 “巨人” 與普通人身
- 含教案
第八章實數(shù)單元復(fù)習(xí)課件七年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：54頁這是一套與實數(shù)單元復(fù)習(xí)七年級數(shù)學(xué)下冊有關(guān)的PPT，總共54頁。通過本節(jié)課的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，學(xué)生們能夠梳理實數(shù)的相關(guān)概念，包括平方根、立方根和實數(shù)的定義等，還可以了解知識間的區(qū)別與聯(lián)系。同時，通過典型例題和課堂練習(xí)，不僅能夠鞏固學(xué)生對知識的掌握，還可以有效提升他們分析和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并體會數(shù)學(xué)知識的系統(tǒng)性。這份PPT由五個部分組成。第一部分內(nèi)容是思維導(dǎo)圖，此模板首先介紹了實數(shù)的
- 含教案
第一單元第6課時從結(jié)繩計數(shù)說起北師大數(shù)學(xué)四年級上冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：30頁這是一套“小學(xué)四年級數(shù)學(xué)第一單元從繩結(jié)計數(shù)開始課件PPT”PPT模板，該P(yáng)owerPoint一共有30張幻燈片，整個演示文稿共分為四個學(xué)習(xí)任務(wù)。首先該模板展示了三道填空題，進(jìn)行了練習(xí)導(dǎo)入，學(xué)習(xí)任務(wù)一該模板是對于遠(yuǎn)古時代計數(shù)方式的學(xué)習(xí)，模板展示了遠(yuǎn)古時代古人計數(shù)的四種方法；學(xué)習(xí)任務(wù)二該模板是對于各種技術(shù)符號計數(shù)的學(xué)習(xí)，了解了古人計數(shù)的幾種方法后該模板進(jìn)一步深入，引導(dǎo)學(xué)生了解古人計數(shù)的符號，分析透徹
- 含教案
第2課時統(tǒng)計圖的選擇北師大數(shù)學(xué)六年級上冊第五單元PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：36頁這是一套適用于教學(xué)北師大數(shù)學(xué)六年級上冊第五單元第2課時統(tǒng)計圖的選擇的PPT課件模板，共計36頁，分為五個循序漸進(jìn)的教學(xué)模塊展開。第一部分"學(xué)習(xí)目標(biāo)"明確要求學(xué)生掌握三種統(tǒng)計圖的解讀方法，并能根據(jù)實際需求選擇合適的統(tǒng)計圖類型；第二部分"重點(diǎn)難點(diǎn)"突出統(tǒng)計圖信息提取這一重點(diǎn)和統(tǒng)計圖選擇應(yīng)用這一難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)計思維的培養(yǎng)。第三部分"探求新知"以
- 含教案
第四單元 第2課時 加法交換律和乘法交換律北師大四年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：27頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學(xué)四年級上冊第四單元第2課時加法交換律和乘法交換律的PPT課件，一共包括27張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生結(jié)合生活實例，理解加法交換律和乘法交換律的含義，明確“交換兩個加數(shù)的位置，和不變”“交換兩個因數(shù)的位置，積不變”的規(guī)律，能準(zhǔn)確表達(dá)兩種交換律的內(nèi)容，同時通過“情境觀察—提出猜想—舉例驗證—總結(jié)規(guī)律—應(yīng)用拓展”的教學(xué)流程，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷從具體實例中抽象出數(shù)學(xué)規(guī)律的過程，
- 含教案
第六單元 第4課時 商不變的規(guī)律北師大四年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：30頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學(xué)四年級上冊第六單元第4課時商不變的規(guī)律的PPT課件，一共包括30張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解和掌握商不變的規(guī)律，運(yùn)用商不變的規(guī)律進(jìn)行簡單的除法計算和簡便運(yùn)算，同時通過觀察、比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)商不變的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析能力和抽象思維能力，讓學(xué)生在探究過程中體驗數(shù)學(xué)知識的形成過程，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。該套PPT從四個方
- 含教案
第六單元 簡單的數(shù)量關(guān)系（一）單元復(fù)習(xí)蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊PPT課件（含知識清單+單元測試卷）
大?。?1M | 頁數(shù)：12頁這套 PPT 是蘇教版一年級下冊第六單元的單元復(fù)習(xí)內(nèi)容，主題為 “簡單的數(shù)量關(guān)系（一）”。它先以思維導(dǎo)圖梳理單元核心：兩類數(shù)量關(guān)系問題 ——“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）多少”“已知一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）多少，求小數(shù)（大數(shù)）”。知識點(diǎn)部分明確解法：前者用減法（大數(shù)減小數(shù)）；后者求大數(shù)用加法（小數(shù)加相差數(shù)）、求小數(shù)用減法（大數(shù)減相差數(shù)）。易錯攻略點(diǎn)出常見問題：盲目列式、混淆數(shù)量關(guān)系、搞不清計算方法
- 含教案
第二單元 圖形的初步認(rèn)識（二）單元復(fù)習(xí)蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊PPT課件（含知識清單+單元測試卷）
大?。?5M | 頁數(shù)：13頁這是蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊第二單元 “圖形的初步認(rèn)識（二）” 的單元復(fù)習(xí) PPT，圍繞該單元核心內(nèi)容系統(tǒng)梳理鞏固。PPT 以思維導(dǎo)圖開篇，清晰梳理出單元核心模塊：認(rèn)識長方形、正方形等圖形、平面圖形的拼組、平行四邊形的初步認(rèn)識。隨后 “知識盤點(diǎn)” 分三部分細(xì)化內(nèi)容：一是長、正、三角、圓的特征（如長方形對邊相等、正方形四邊相等）；二是平面圖形拼組規(guī)則（如兩個相同三角形可拼大三角、長方形）；三是平行四邊
- 含教案
第七單元 整數(shù)四則混合運(yùn)算單元復(fù)習(xí)蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上PPT課件（含知識清單+單元測試卷）
大?。?4M | 頁數(shù)：28頁這套 PPT 是蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)第七單元 “整數(shù)四則混合運(yùn)算” 的單元復(fù)習(xí)資料，延續(xù)探險風(fēng)卡通設(shè)計，適配四年級學(xué)生復(fù)習(xí)需求。它以目錄、單元知識框架開篇，明確復(fù)習(xí) “不含括號的混合運(yùn)算”“含括號的混合運(yùn)算” 兩大核心內(nèi)容，采用 “知識梳理 + 例題精講 + 變式練習(xí)” 的模式展開：知識點(diǎn) 1 聚焦不含括號的運(yùn)算：梳理 “先乘除后加減、同級從左到右” 的規(guī)則，補(bǔ)充五步計算法（審題、定順序等），配
- 含教案
第七單元 觀察物體（一）單元復(fù)習(xí)蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊PPT課件（含知識清單+單元測試卷）
大?。?5M | 頁數(shù)：12頁這份 PPT 是蘇教版一年級下冊第七單元 “觀察物體（一）” 的單元復(fù)習(xí)資料，圍繞觀察物體的核心能力展開系統(tǒng)梳理。它先以思維導(dǎo)圖概括兩大復(fù)習(xí)模塊：“從不同方向觀察物體判斷形狀”“判斷連續(xù)拍攝照片的先后順序”。知識點(diǎn)部分分兩點(diǎn)講解：一是從前后左右上下觀察同一物體，看到的僅為物體部分且形狀通常不同，判斷某方向的觀察形狀時，需先想象自己處于該位置，再分析物體特征；二是判斷連續(xù)拍攝照片順序，要假設(shè)自己處
