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第六單元第4課時 植樹 三年級數(shù)學(xué)上冊北師大新教材PPT課件含教案

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    第四單元第02課時判斷事件發(fā)生的可能性的大小人教五年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案

    第四單元第02課時判斷事件發(fā)生的可能性的大小人教五年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數(shù):24頁

    這是一套關(guān)于事件發(fā)生的確定性的大小的PPT課件,使用PowerPoint制作。在小學(xué)數(shù)學(xué)中,學(xué)生們將學(xué)習(xí)關(guān)于事件發(fā)生的可能性的大小這一重要概念。通過生動的例子和實踐活動,學(xué)生們將初步理解并判斷一些簡單事件發(fā)生的可能性大小。他們會發(fā)現(xiàn),不同的事件發(fā)生的可能性是有差異的,有的事件更容易發(fā)生,而有的事件則不太可能發(fā)生。學(xué)生們將學(xué)會用“一定”、“可能”、“不可能”等詞語來描述這些事件,并通過比較和歸納,

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    第七單元第03課時條形統(tǒng)計圖(三)人教版四年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案

    第七單元第03課時條形統(tǒng)計圖(三)人教版四年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數(shù):24頁

    這是一套適用于進行小學(xué)四年級人教版數(shù)學(xué)上冊第七單元第三課時主題為“條形統(tǒng)計圖三”的課文內(nèi)容教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括條形統(tǒng)計圖統(tǒng)計多組數(shù)據(jù)的方法、用條形統(tǒng)計圖解決復(fù)雜數(shù)據(jù)統(tǒng)計題等,共計24頁;條形統(tǒng)計圖最大的作用就是直觀呈現(xiàn)出每組數(shù)據(jù)的大小,并讓使用者了解數(shù)據(jù)的變動和數(shù)據(jù)的大小關(guān)系,本課堂深入分析了多組數(shù)據(jù)下條形統(tǒng)計圖的繪制過程;

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    第三單元第09課時用“進一法”和“去尾法”解決實際問題人教版五年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案

    第三單元第09課時用“進一法”和“去尾法”解決實際問題人教版五年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數(shù):26頁

    這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第三單元第9課時《用“進一法”和“去尾法”解決實際問題》的教學(xué)課件PPT模板,共計26頁。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中要能夠在解決問題中感受數(shù)學(xué)解題策略的巧妙運用,體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學(xué)習(xí)目標,運用幻燈片講解了課堂的教學(xué)重點與難點。通過演示文稿所展示的內(nèi)容,能夠幫助學(xué)生在實際問題中合理選取方法來分析問題解決問題,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。

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    第三單元第01課時線段直線射線人教版四年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案

    第三單元第01課時線段直線射線人教版四年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案

    大?。?1M  |  頁數(shù):31頁

    這是一套關(guān)于人教版四年級數(shù)學(xué)上冊第三單元第1課時《線段直線射線》的教學(xué)課件PPT模板,共計31頁。學(xué)生通過前幾年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)初步了解直線,但是區(qū)分直線、線段和射線三個概念還有一些困難。PowerPoint的開篇介紹了本堂課的學(xué)習(xí)目標,運用幻燈片講解了本堂課的重點和難點。通過演示文稿所展示的內(nèi)容,能夠讓學(xué)生了解到直線、射線和線段三者的區(qū)別和聯(lián)系,形成更好的空間觀念。

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    第三單元 第1課時  認識立體圖形人教一年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案

    第三單元 第1課時 認識立體圖形人教一年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案

    大?。?9M  |  頁數(shù):35頁

    這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元第1課時認識立體圖形的PPT課件,一共包括35張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生直觀認識常見的立體圖形,初步感知每種圖形的基本特征,同時通過觀察實物、觸摸感知、動手分類、拼搭游戲等活動,讓學(xué)生經(jīng)歷“實物感知—特征提煉—圖形辨認”的過程,提升學(xué)生的觀察能力、空間想象能力,學(xué)會用數(shù)學(xué)語言描述立體圖形的特點。該套PPT從四個方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為

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    第四單元第03課時可能性大小的應(yīng)用人教版五年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案

    第四單元第03課時可能性大小的應(yīng)用人教版五年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數(shù):30頁

    這是一套關(guān)于可能性大小的應(yīng)用PPT課件,使用PowerPoint制作。在小學(xué)數(shù)學(xué)中,學(xué)生們將學(xué)習(xí)可能性大小的應(yīng)用這一有趣而實用的內(nèi)容。通過生動的例子和實踐活動,學(xué)生們將了解到可能性的大小在日常生活和解決實際問題中有著廣泛的應(yīng)用。他們會學(xué)習(xí)如何根據(jù)事件發(fā)生的可能性來做出合理的判斷和決策,比如選擇更有可能成功的方案或預(yù)測某種結(jié)果出現(xiàn)的概率。學(xué)生們還將通過游戲、實驗等方式,親身體驗可能性的大小對結(jié)果的

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    第六單元碳和碳的氧化物單元復(fù)習(xí)人教九年級化學(xué)上冊PPT課件含教案

    第六單元碳和碳的氧化物單元復(fù)習(xí)人教九年級化學(xué)上冊PPT課件含教案

    大小:25M  |  頁數(shù):34頁

    這是一套適用于進行初中人教版九年級化學(xué)上冊第六單元“碳和碳的氧化物”單元復(fù)習(xí)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括碳的氧化物的性質(zhì)和用途、碳單質(zhì)和碳的氧化物的區(qū)別、習(xí)題練習(xí)等,共計34頁;碳是一種特殊的元素,因為外層擁有四個電子,碳元素在大自然中既可以穩(wěn)定以單質(zhì)形式存在,又可以發(fā)生各類化學(xué)反應(yīng),因為相關(guān)化學(xué)物質(zhì)類型多樣、性質(zhì)各異,碳和碳的氧化物也是初中階段學(xué)習(xí)的重要板塊;本課件在內(nèi)容上首先通過表格展

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    六年級下冊第六單元復(fù)習(xí)課件PPT含教案

    六年級下冊第六單元復(fù)習(xí)課件PPT含教案

    大?。?2M  |  頁數(shù):40頁

    這是一套與六年級下冊第6單元復(fù)習(xí)有關(guān)的PPT,總共40頁。本堂課通過引導(dǎo)學(xué)生自主回顧課文內(nèi)容,幫助他們梳理小學(xué)的成長脈絡(luò),這不僅能夠發(fā)展他們的合作交流能力,也能夠培養(yǎng)他們的歸納總結(jié)能力。同時,同學(xué)們在整理資料的過程中,他們的策劃和組織能力也能夠得到鍛煉,這可以有效提高學(xué)生的綜合運用能力,也進一步提升他們的動手實踐和語言文字表達能力。這份PPT由兩個部分組成。第一部分內(nèi)容是制作成長紀念冊,此模板首

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    Unit 4 第 4 課時 Fuel up四年級英語上冊外研(新教材)PPT課件含教案

    Unit 4 第 4 課時 Fuel up四年級英語上冊外研(新教材)PPT課件含教案

    大小:161M  |  頁數(shù):32頁

    這是一套關(guān)于外研(新教材)英語四年級上冊Unit 4 第4課時Fuel up的PPT課件,一共包括32張幻燈片。該套PPT從五個方面展開Unit 4 第4課時Fuel up這一節(jié)課程。第一部分為Lead in,這一部分首先通過視頻導(dǎo)入激活學(xué)生的已有知識,降低主題切入的難度,同時用對話動畫直觀呈現(xiàn)核心話題,幫助學(xué)生直觀的看到四季的不同景物。第二部分為Presentation,這一部分主要通過lis

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    Unit 6 第4課時 Fuel up 四年級英語上冊外研(新教材)PPT課件含教案

    Unit 6 第4課時 Fuel up 四年級英語上冊外研(新教材)PPT課件含教案

    大?。?44M  |  頁數(shù):40頁

    這是一套關(guān)于外研(新教材)英語四年級上冊Unit 6 第4課時Fuel up的PPT課件,一共包括40張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生系統(tǒng)回顧本單元的核心知識方位詞、地點詞匯、功能詞匯以及方位介詞,幫助學(xué)生形成完整的知識網(wǎng)絡(luò),同時通過真實化綜合場景,讓學(xué)生自主運用單元知識,解決實際問路指路問題,做到語言流暢、邏輯清晰,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力。該套PPT從五個方面展開Unit 6 第4課時F

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    Unit 4 第 3 課時 Speed up四年級英語上冊外研(新教材)PPT課件含教案

    Unit 4 第 3 課時 Speed up四年級英語上冊外研(新教材)PPT課件含教案

    大?。?8M  |  頁數(shù):28頁

    這是一套關(guān)于外研(新教材)英語四年級上冊Unit 4 第3課時Speed up的PPT課件,一共包括28張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生熟練運用已學(xué)的四季詞匯和活動詞匯,并新學(xué)與季節(jié)相關(guān)的天氣詞匯,同時通過情景模擬、小組展示等活動,進一步激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的熱情,讓學(xué)生在實踐中體驗英語表達的樂趣。該套PPT從五個方面展開Unit 4 第3課時Speed up這一節(jié)課程。第一部分為Lead

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    Unit 4 第 5 課時 Hit it big四年級英語上冊外研(新教材)PPT課件含教案

    Unit 4 第 5 課時 Hit it big四年級英語上冊外研(新教材)PPT課件含教案

    大?。?3M  |  頁數(shù):19頁

    這是一套關(guān)于外研(新教材)英語四年級上冊Unit 4 第5課時Hit it big的PPT課件,一共包括19張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生全面熟練掌握本單元的核心知識,熟練運用核心句型進行連貫對話與表達,同時通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生在真實情境中整合詞匯、句型與語篇知識,進行流暢的口頭表達與書面呈,提升學(xué)生的英語綜合語言運用能力。該套PPT從五個方面展開Unit 4 第5課時Hit it

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    Unit 4 第 2 課時 Start up四年級英語上冊外研(新教材)PPT課件含教案

    Unit 4 第 2 課時 Start up四年級英語上冊外研(新教材)PPT課件含教案

    大?。?51M  |  頁數(shù):33頁

    這是一套關(guān)于外研(新教材)英語四年級上冊Unit 4 第2課時Start up的PPT課件,一共包括33張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生熟練認讀、拼寫,并運用關(guān)于四季的詞匯理解,并運用句型“What do you do in…? I…in…”來詢問和回答,在不同季節(jié)進行的活動同時通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在實際情境中準確的運用所學(xué)詞匯和句型進行交流,提高學(xué)生的聽說能力。該套PPT從五個方

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    Unit 4 第 6 課時 Wrap up四年級英語上冊外研(新教材)PPT課件含教案

    Unit 4 第 6 課時 Wrap up四年級英語上冊外研(新教材)PPT課件含教案

    大?。?9M  |  頁數(shù):30頁

    這是一套關(guān)于外研(新教材)英語四年級上冊Unit 4 第6課時Wrap up的PPT課件,一共包括30張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生全面熟練掌握本單元的核心知識,熟練運用核心句型進行連貫對話與表達,同時通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生從多維度感受四季的價值,培養(yǎng)學(xué)生的綜合認知能力與對自然、生活的熱愛。該套PPT從五個方面展開Unit 4 第6課時Wrap up這一節(jié)課程。第一部分為Lead

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    第六章線段的比較與運算人教七年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案

    第六章線段的比較與運算人教七年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案

    大?。?7M  |  頁數(shù):42頁

    這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)七年級上冊6.2.2線段的比較與運算的PPT課件,一共包括42張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生掌握線段比較的兩種基本方法——疊合法和度量法,同時通過類比生活中比較物體長短的方法,讓學(xué)生經(jīng)歷從具體到抽象的過程,引導(dǎo)學(xué)生探究線段比較的方法,培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和類比推理的能力。該套PPT從九個方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為復(fù)習(xí)回顧,這一部分首先帶領(lǐng)學(xué)生回顧了線段、射線、直

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    第六章直線、射線、線段人教七年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案

    第六章直線、射線、線段人教七年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案

    大?。?4M  |  頁數(shù):36頁

    這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)七年級上冊6.2.1直線、射線、線段的PPT課件,一共包括36張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生了解直線、射線、線段的定義,明確它們之間的區(qū)別與聯(lián)系,掌握直線的基本性質(zhì),并運用該性質(zhì)解決簡單的實際問題,同時通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力和數(shù)學(xué)建模能力。該套PPT從七個方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為引入新課,這一部分主要通過畫圖、工人砌墻等問題,接著再讓學(xué)

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    第一單元第3課時第幾一年級數(shù)學(xué)上冊人教PPT課件含教案

    第一單元第3課時第幾一年級數(shù)學(xué)上冊人教PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數(shù):28頁

    這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)一年級上冊第1單元第3課時第幾的PPT課件,一共包括28張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解“第幾”的含義,能夠區(qū)分“幾個”和“第幾”,同時,知道自然數(shù)除了可以表示物體的數(shù)量,還可以表示物體的位置,學(xué)會用“第幾”來描述物體的順序。該套PPT從四個方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為認識“幾”和“第幾”,該部分通過展示課本中的圖片,引導(dǎo)學(xué)生通過解決實際問題,認識“幾”和“

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    第2課時三位數(shù)減三位數(shù)(連續(xù)退位)人教版三年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案

    第2課時三位數(shù)減三位數(shù)(連續(xù)退位)人教版三年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數(shù):18頁

    這是一套與三位數(shù)減三位數(shù)連續(xù)退位人教版三年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的PPT,總共18頁。本堂課通過引導(dǎo)學(xué)生自主探究知識,為學(xué)生呈現(xiàn)新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系,從而使他們真正理解“計算被減數(shù)中間有0的三位數(shù)的減法”的計算步驟和策略。同時,通過大量的練習(xí)來判斷學(xué)生對該知識的掌握程度,當(dāng)他們出現(xiàn)錯誤時,應(yīng)當(dāng)及時糾正,使他們對算理和算法得到真正地掌握。

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    第1課時三位數(shù)加三位數(shù)(不進位)人教版三年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案

    第1課時三位數(shù)加三位數(shù)(不進位)人教版三年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案

    大小:7M  |  頁數(shù):14頁

    這是一套與三位數(shù)加三位數(shù)不進位人教版三年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的演示文稿,包含14張幻燈片。在上課的開始,教師可以引入課本中的情境圖,鼓勵學(xué)生們大膽發(fā)言,從而發(fā)散他們的思維、激發(fā)他們的興趣;其次要求學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計圖提出問題并解決問題,讓他們在與同伴交流合作之后發(fā)表自己的觀點,這不僅培養(yǎng)了他們的合作意識,也提升了他們的口頭表達能力,從課堂中體會到數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用價值。

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    第2課時三位數(shù)加三位數(shù)(不連續(xù)進位)人教版三年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案

    第2課時三位數(shù)加三位數(shù)(不連續(xù)進位)人教版三年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數(shù):18頁

    這是一套與三位數(shù)加三位數(shù)不連續(xù)進位人教版三年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的演示文稿,包含18張幻燈片。通過本堂課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠進一步理解加法的計算法則,并運用正確的筆算法則來運用到實際題目當(dāng)中。同時,教師還要引導(dǎo)學(xué)生運用驗算的方式來計算答案的準確性,使他們養(yǎng)成驗算的好習(xí)慣。此外,要鼓勵學(xué)生與他人合作和交流,共同探討新舊知識之間的聯(lián)系,從而培養(yǎng)知識遷移的能力。

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