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第2課時(shí)兩三位數(shù)乘一位數(shù)（一次進(jìn)位）的筆算人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大小：5M | 頁數(shù)：26頁這是一套與兩、三位數(shù)乘一位數(shù)一次進(jìn)位的筆算有關(guān)的PPT，總共26頁。通過學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)不連續(xù)進(jìn)位的筆算方法，學(xué)生能夠運(yùn)用該知識(shí)進(jìn)行正確計(jì)算，并且能夠理解豎式每一步的意義。教師也應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生積極與他人合作交流和自主探究，并經(jīng)歷一系列的計(jì)算過程來使他們理解該數(shù)學(xué)知識(shí)，也提高他們的計(jì)算能力和邏輯思維能力，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
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第1課時(shí)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：19頁這是一套與兩、三位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位的筆算人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的演示文稿，包含19張幻燈片。通過讓學(xué)生們經(jīng)歷兩、三位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位的筆算過程，讓他們學(xué)會(huì)用乘法豎式來計(jì)算題目，并且了解每一步計(jì)算的含義。同時(shí)，學(xué)生通過掌握不進(jìn)位乘法的計(jì)算方法，他們能夠了解到遷移的重要作用。此外，教師還應(yīng)當(dāng)為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)更多的思考空間，使學(xué)生通過合作交流得出筆算方法，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)。
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第3課時(shí)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）的筆算人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大小：12M | 頁數(shù)：19頁這是一套與兩、三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的筆算有關(guān)的演示文稿，包含19張幻燈片。本堂課的重點(diǎn)要教會(huì)學(xué)生進(jìn)位和豎式書寫的正確格式和步驟，由于計(jì)算難度的增加，學(xué)生很容易出現(xiàn)進(jìn)位忘記加的現(xiàn)象，因此，教師應(yīng)當(dāng)多增加訂正題目的練習(xí)，并通過引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察錯(cuò)題來從中找出錯(cuò)誤的原因，使他們在今后的練習(xí)中加以注意，從而降低犯錯(cuò)率，提高他們的計(jì)算能力。
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第七單元第3課時(shí) 貨比三家 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊北師大新教材PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：27頁這是一套關(guān)于北師大新教材數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊第七單元第3課時(shí)貨比三家的PPT課件，一共包括27張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是結(jié)合“貨比三家”的生活情境，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解以“元”為單位的小數(shù)的實(shí)際意義，明確小數(shù)各部分對應(yīng)“元、角、分”的關(guān)系，同時(shí)通過模擬購物、價(jià)格對比、小組討論等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷“收集價(jià)格信息—比較價(jià)格”做出選擇的過程，體驗(yàn)小數(shù)在生活中的實(shí)使用價(jià)值。該套PPT從兩個(gè)方面展開本節(jié)課程的
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第5課時(shí)三位數(shù)中間有0（末尾有0）的乘法人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：21頁這是一套有關(guān)于人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊第五課時(shí)三位數(shù)中間有0的乘法計(jì)算學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板，共計(jì)使用了21張幻燈片。乘法和除法以及加減法是我們數(shù)學(xué)學(xué)科中的基本計(jì)算，而乘法也有很多的計(jì)算規(guī)律，今天這節(jié)課我們將通過幻燈片的內(nèi)容來了解有關(guān)于三位數(shù)的乘法計(jì)算，并進(jìn)一步了解有關(guān)于三位數(shù)中間有0的計(jì)算方法。此PPT模板內(nèi)容主要是有關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科計(jì)算的相關(guān)技巧。
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第六單元 第06課時(shí) 解決求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的實(shí)際問題 數(shù)學(xué)人教三年級(jí)上冊（新教材）PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：31頁這是一套與第六單元第06課時(shí)解決求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的實(shí)際問題數(shù)學(xué)人教三年級(jí)上冊有關(guān)的PPT，總共31頁。在本堂課的教學(xué)過程中，教師采用了多種教學(xué)方法，包括情境教學(xué)法、直觀演示法和小組合作法等，結(jié)合具體的課堂情境來幫助同學(xué)們運(yùn)用分?jǐn)?shù)的意義解決實(shí)際問題，并且掌握具體的解題步驟。同時(shí)，通過動(dòng)手操作和小組討論的數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)生們能夠理解抽象的數(shù)學(xué)概念，這可以進(jìn)一步提升他們的分析和解決問題的能力，增強(qiáng)
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第3課時(shí)求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：18頁這是一套與求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的演示文稿，包含18張幻燈片。教師讓同學(xué)們通過畫線段圖的方法，使他們理解這節(jié)課的數(shù)學(xué)知識(shí)，從而運(yùn)用正確的計(jì)算方法來解決簡單的實(shí)際問題。同時(shí)，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的幾何直觀，讓他們能夠正確區(qū)分倍的問題的兩種類型，并通過解決一系列的實(shí)際問題來讓他們感受到數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值。
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第2課時(shí)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大小：13M | 頁數(shù)：17頁這是一套與求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的PPT，總共17頁。本堂課可以通過畫圖的方式來讓學(xué)生理解“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”，知道求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，并且體會(huì)數(shù)量之間的關(guān)系。同時(shí)，教師要讓學(xué)生主動(dòng)去了解新知，注重發(fā)展學(xué)生的自主能動(dòng)性，為他們提供一個(gè)自主探究的空間，使他們通過參與一系列的實(shí)踐活動(dòng)來感受新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，也能夠體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活的密切聯(lián)系。
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第3課時(shí)幾百幾十加、減幾百幾十人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：19頁這是一套與幾百幾十加、減幾百幾十人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)有關(guān)的演示文稿，包含19張幻燈片。通過本堂課的學(xué)習(xí)和練習(xí)后，學(xué)生們可以掌握幾百幾十加、減幾百幾十的筆算方法，并且根據(jù)具體的情況來選擇合適的方法解決實(shí)際問題。同時(shí)，通過一系列的探究和討論交流過程后，學(xué)生們能夠?qū)W會(huì)自主收集有用的數(shù)學(xué)信息并提出問題，這不僅培養(yǎng)了他們的邏輯思維能力，也讓他們體會(huì)到解決問題方法的多樣性。
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第2課時(shí)分米的認(rèn)識(shí)及長度單位間的換算人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大小：8M | 頁數(shù)：15頁這是一套與分米的認(rèn)識(shí)及長度單位間的換算人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的演示文稿，包含15張幻燈片。教師在課堂上結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生們在觀察和測量物體的過程中認(rèn)識(shí)長度單位分米，從而建立該長度單位的觀念，同時(shí)也能夠明確厘米、分米和米三者之間的進(jìn)率。此外，學(xué)生還能夠用分米來表達(dá)物體的長度，在測量的過程中也能夠發(fā)展他們的動(dòng)手操作能力和空間觀念，使他們擁有測量和估測的技能。
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長方形和正方形第5課時(shí)解決問題人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：18頁這是一套有關(guān)于人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊第五課時(shí)解決問題學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板，共計(jì)使用了18張幻燈片。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門學(xué)科的相關(guān)知識(shí)，不僅是為了發(fā)散同學(xué)們的思維，更是為了能夠幫助同學(xué)們解決在生活中遇到的計(jì)算問題，本節(jié)課我們的學(xué)習(xí)重點(diǎn)主要是有關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科解決問題的相關(guān)技巧。此PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細(xì)的講解了有關(guān)于長方形和正方形解決問題的相關(guān)內(nèi)容。
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第一單元第04課時(shí)立體圖形的展開和折疊人教數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：34頁這是一套與第一單元第04課時(shí)立體圖形的展開和折疊人教數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊有關(guān)的演示文稿，包含34張幻燈片。本堂課教師一方面要求學(xué)生通過實(shí)際操作并進(jìn)行小組討論，讓同學(xué)們在自主探究的過程中了解立體圖形的展開和折疊過程，從而培養(yǎng)他們的空間觀念和動(dòng)手能力。另一方面，教師通過引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析立體圖形的展開圖，同學(xué)們可以理解各部分展開圖與立體圖形之間的對應(yīng)關(guān)系，從而發(fā)展他們的邏輯推理能力。這份PowerPoin
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第一單元第3課時(shí)根據(jù)觀察到的圖形推測立體圖形人教數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：32頁這是一套與第一單元第3課時(shí)根據(jù)觀察到的圖形推測立體圖形人教數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊有關(guān)的PPT，總共32頁。本節(jié)課教師首先展示一些從不同方向觀察到的圖形，引導(dǎo)同學(xué)觀察圖片并回答問題，從而導(dǎo)入新課內(nèi)容。其次，通過呈現(xiàn)一些簡單的立體圖形，要求學(xué)生以小組為單位進(jìn)行觀察和討論，從而總結(jié)根據(jù)視圖推測立體圖形的規(guī)律。最后，引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生分享他們在推測過程中所遇到的問題和解決方法，提高本堂課的教學(xué)
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第一單元第2課時(shí)觀察簡單立體圖形人教數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：27頁這是一套與第一單元第2課時(shí)觀察簡單立體圖形人教數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊有關(guān)的演示文稿，包含27張幻燈片。本堂課通過觀察實(shí)際物體和學(xué)生小組討論，使同學(xué)們能夠?qū)W會(huì)從不同的方向觀察立體圖形，并且了解看到的圖形是不同的。同時(shí)，在本堂課的教學(xué)過程中，教師要注重引導(dǎo)學(xué)生自主探究和合作討論，使他們能夠根據(jù)給定的視圖并判斷對應(yīng)的立體圖形，從而進(jìn)一步理解立體圖形的特征。此外，通過各種課堂活動(dòng)，同學(xué)們的參與度和學(xué)習(xí)效果也會(huì)更
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第一單元第1課時(shí)不同方向看同一物體人教數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：25頁這是一套與第一單元第1課時(shí)不同方向看同一物體人教數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊有關(guān)的PPT，總共25頁。本堂課教師首先展示一張從不同角度拍攝的同一物體的照片，引導(dǎo)同學(xué)們觀察并引出本節(jié)課的課題。其次，通過呈現(xiàn)實(shí)際物體，要求學(xué)生觀察物體和記錄形狀，讓同學(xué)們在小組討論的過程中發(fā)現(xiàn)并總結(jié)規(guī)律，從而培養(yǎng)他們的空間觀念和觀察能力。最后，通過基礎(chǔ)練習(xí)和拓展練習(xí)，進(jìn)一步加深同學(xué)們對知識(shí)的理解，也能夠培養(yǎng)他們仔細(xì)觀察和認(rèn)真思考的
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第二單元第05課時(shí)用混合運(yùn)算解決實(shí)際問題（2）人教數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：27頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊第二單元第5課時(shí)用混合運(yùn)算解決實(shí)際問題（2）的PPT課件，一共包括27張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際生活情境中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的過程，進(jìn)一步理解并掌握用兩步計(jì)算的方法解決問題，引導(dǎo)學(xué)生在解決問題的過程中，熟練運(yùn)用混合運(yùn)算，準(zhǔn)確把握運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算，提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決問題的能力。該套PPT從兩個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。該節(jié)
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第二單元第06課時(shí)用混合運(yùn)算解決實(shí)際問題（3）人教數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：27頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊第二單元第6課時(shí)用混合運(yùn)算解決實(shí)際問題（3）的PPT課件，一共包括27張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生進(jìn)一步熟練運(yùn)用混合運(yùn)算解決稍復(fù)雜的實(shí)際問題，提高學(xué)生對運(yùn)算順序的把握和計(jì)算能力，同時(shí)通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深切感受數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，提高運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的意識(shí)和能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。該套PPT從兩個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。該節(jié)課
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第六單元第1課時(shí) 包餃子三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊北師大新教材PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：34頁這是一套關(guān)于北師大新教材數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊第六單元第1課時(shí)包餃子的PPT課件一共包括34張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是結(jié)合“包餃子”的生活情境，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的過程，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)與生活的密切聯(lián)系，同時(shí)通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作、合作交流中，提高學(xué)生的合作精神以及集體榮譽(yù)感。該套PPT通過三個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算方法，該部分通過創(chuàng)
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第六單元第2課時(shí) 需要多少錢三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊北師大新教材PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：31頁這是一套關(guān)于北師大新教材數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊第六單元第2課時(shí)需要多少錢的PPT課件，一共包括31張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是結(jié)合“購物”的生活情境，幫助學(xué)生理解兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的算理，掌握其計(jì)算方法，能正確進(jìn)行口算和豎式計(jì)算，同時(shí)通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)行觀察、操作、討論等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在計(jì)算過程中，體驗(yàn)算法的多樣性。該套PPT通過兩個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為兩位數(shù)乘一位數(shù)（不
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第七單元第4課時(shí) 存零用錢 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊北師大新教材PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：35頁這是一套關(guān)于北師大新教材數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊第七單元第4課時(shí)存零用錢的PPT課件，一共包括35張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是結(jié)合“存零用錢”的生活情境，幫助學(xué)生理解小數(shù)加減法的算理，掌握一位小數(shù)和兩位小數(shù)加減法的計(jì)算方法，同時(shí)通過模擬存錢、記錄數(shù)據(jù)、小組討論的活動(dòng)，初步培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)，并借助貨幣模型、直觀示意圖等工具，幫助學(xué)生建立“小數(shù)加法與元、角、分加減法”的關(guān)聯(lián)，實(shí)現(xiàn)從具體到抽象的思維過渡。該
