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第6課時(shí)快樂(lè)的午餐北師大數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第一單元PPT課件含教案

  • 含教案
    第五單元 第1課時(shí) 繪制校園平面圖北師大小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第五單元 第1課時(shí) 繪制校園平面圖北師大小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?2M  |  頁(yè)數(shù):25頁(yè)

    這套 PPT 是北師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元第 1 課時(shí) “繪制校園平面圖” 的教學(xué)課件,聚焦數(shù)學(xué)知識(shí)的生活實(shí)踐應(yīng)用,適配六年級(jí)學(xué)生的操作與應(yīng)用需求。其學(xué)習(xí)目標(biāo)是:結(jié)合圖形、比例尺等知識(shí)設(shè)計(jì)校園平面圖繪制方案并完成繪制,培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí);在活動(dòng)中體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的關(guān)聯(lián),同時(shí)提升團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。重難點(diǎn)是設(shè)計(jì)合理的繪制方案,解決實(shí)際測(cè)量、繪圖問(wèn)題,發(fā)展空間想象與操作能力。課件以 “地球儀→世界地圖、校

  • 含教案
    第五單元 第8課時(shí) 整理與復(fù)習(xí)北師大小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第五單元 第8課時(shí) 整理與復(fù)習(xí)北師大小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大小:40M  |  頁(yè)數(shù):35頁(yè)

    課件先明確學(xué)習(xí)目標(biāo)(梳理單元知識(shí)、提升反思能力等)與重難點(diǎn),通過(guò) “課前引入” 引導(dǎo)學(xué)生自主梳理本單元(方程相關(guān))的知識(shí)、錯(cuò)題等,并展示知識(shí)梳理范例。核心學(xué)習(xí)任務(wù)分四部分:“我學(xué)到了什么”:梳理 “用字母表示數(shù)”“方程的意義”“等式性質(zhì)”“解方程” 等核心知識(shí);“我的成長(zhǎng)足跡”“我提出的問(wèn)題”:引導(dǎo)學(xué)生復(fù)盤學(xué)習(xí)收獲、提出疑惑,培養(yǎng)反思與質(zhì)疑能力;“達(dá)標(biāo)練習(xí)”:通過(guò)填空、方程連線、解方程、應(yīng)用題等

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    第五單元 第3課時(shí) 等量關(guān)系北師大小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第五單元 第3課時(shí) 等量關(guān)系北師大小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?6M  |  頁(yè)數(shù):29頁(yè)

    這套 PPT 是北師大版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) “等量關(guān)系” 的第 3 課時(shí)課件,圍繞 “認(rèn)識(shí)、尋找并表示等量關(guān)系” 展開(kāi)教學(xué)。課件以 “猜謎語(yǔ)(蹺蹺板)+ 蹺蹺板游戲現(xiàn)象” 課前引入,貼近生活場(chǎng)景;核心環(huán)節(jié)分四任務(wù)推進(jìn):首先通過(guò) “鵝、鴨、雞玩蹺蹺板” 的情境,引出 “等量關(guān)系是表示兩個(gè)相等關(guān)系的量”;接著以 “姚明、妹妹、笑笑的身高” 為例,學(xué)習(xí)用線段圖、文字式找等量關(guān)系;然后體會(huì)同一個(gè)等量關(guān)系可通

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    第五單元 第4課時(shí) 方程北師大小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第五單元 第4課時(shí) 方程北師大小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大小:31M  |  頁(yè)數(shù):30頁(yè)

    這套 PPT 是北師大版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) “方程” 的第 4 課時(shí)課件,圍繞 “方程的意義與等量關(guān)系” 展開(kāi)教學(xué)。課件以 “猜謎語(yǔ)(天平)+ 看圖寫等量關(guān)系” 課前引入,銜接生活中的數(shù)量關(guān)系;核心環(huán)節(jié)分四任務(wù)推進(jìn):首先通過(guò)天平、種子、水壺等情境,用含字母的式子表示等量關(guān)系,引出 “等式” 概念;接著明確 “含有未知數(shù)的等式是方程”,提煉方程需滿足 “等式 + 未知數(shù)” 兩個(gè)條件;然后理清等式與方程

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    第一單元5以內(nèi)的認(rèn)識(shí)和加減法一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)講練測(cè)人教PPT課件含教案

    第一單元5以內(nèi)的認(rèn)識(shí)和加減法一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)講練測(cè)人教PPT課件含教案

    大?。?3M  |  頁(yè)數(shù):27頁(yè)

    這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第一單元5以內(nèi)的認(rèn)識(shí)和加減法期末復(fù)習(xí)講解測(cè)的PPT課件,一共包括27張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生能夠熟練的數(shù)出1~5,會(huì)正確讀寫理解數(shù)的順序和大小,同時(shí)理解加減法的含義,熟練計(jì)算五以內(nèi)的加減法。該到PPT從思維架構(gòu)和知識(shí)精講兩個(gè)方面展開(kāi)5以內(nèi)的認(rèn)識(shí)和加減法的單元復(fù)習(xí)課程。第一部分為思維架構(gòu),該部分通過(guò)思維導(dǎo)圖的方式,引導(dǎo)學(xué)生梳理5以內(nèi)的認(rèn)識(shí)和加減法這一單元

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    數(shù)學(xué)好玩第3課時(shí)數(shù)圖形的學(xué)問(wèn)北師大數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案

    數(shù)學(xué)好玩第3課時(shí)數(shù)圖形的學(xué)問(wèn)北師大數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案

    大小:72M  |  頁(yè)數(shù):31頁(yè)

    這是一套與數(shù)學(xué)好玩第3課時(shí)數(shù)圖形的學(xué)問(wèn)北師大數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含31張幻燈片。通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)后,同學(xué)們能夠掌握數(shù)圖形的基本方法,并能夠運(yùn)用規(guī)律快速比較復(fù)雜圖形的數(shù)量,并在解決實(shí)際問(wèn)題中體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。此外,教師通過(guò)呈現(xiàn)不同的圖形,組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,讓他們?cè)谟懻摰倪^(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)方法和規(guī)律,共同交流數(shù)圖形的方法和思路,在合作中互相啟發(fā)、共同進(jìn)步,并培養(yǎng)合作意識(shí)和溝通能

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    第四單元第3課時(shí)認(rèn)識(shí)數(shù)位、寫數(shù)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教PPT課件含教案

    第四單元第3課時(shí)認(rèn)識(shí)數(shù)位、寫數(shù)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教PPT課件含教案

    大小:16M  |  頁(yè)數(shù):24頁(yè)

    這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第四單元第3課時(shí)認(rèn)識(shí)數(shù)位、寫數(shù)的PPT課件,一共包括24張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)個(gè)位和十位理解數(shù)位的意義,知道同一個(gè)數(shù)字在不同數(shù)位上表示的意義不同,并學(xué)會(huì)用計(jì)數(shù)器表示數(shù),同時(shí)通過(guò)數(shù)一數(shù)、撥一撥、寫一寫等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和抽象思維能力,讓學(xué)生經(jīng)歷從具體到抽象的認(rèn)知過(guò)程,激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。PPT從兩個(gè)方面展開(kāi)認(rèn)識(shí)數(shù)位、寫數(shù)的

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    第四單元第5課時(shí)簡(jiǎn)單加、減法一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教PPT課件含教案

    第四單元第5課時(shí)簡(jiǎn)單加、減法一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教PPT課件含教案

    大?。?6M  |  頁(yè)數(shù):33頁(yè)

    這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第四單元第5課時(shí)簡(jiǎn)單加、減法的PPT課件,一共包括33張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解加法和減法的含義,認(rèn)識(shí)加號(hào)、減號(hào)和等號(hào),通過(guò)擺一擺、數(shù)一數(shù)、說(shuō)一說(shuō)等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出加、減法算式的程,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和初步的邏輯思維能力。該套PPT從三個(gè)方面展開(kāi)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為探索10加幾及相應(yīng)減法算理,掌握算法,該部分

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    第二單元 第13課時(shí) 加、減混合一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教PPT課件含教案

    第二單元 第13課時(shí) 加、減混合一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教PPT課件含教案

    大小:19M  |  頁(yè)數(shù):27頁(yè)

    這是一套關(guān)于一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教第二單元第13課時(shí)加、減混合的PPT課件,一共包括27張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是使學(xué)生初步理解加、減混合算式的含義,掌握加、減混合的計(jì)算順序和方法,能夠正確計(jì)算加、減混合算式,同時(shí),通過(guò)多種方式讓學(xué)生經(jīng)歷探索加、減混合計(jì)算方法的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和初步的邏輯思維能力。該套PPT從三個(gè)方面展開(kāi)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為8的分與合,該部分通過(guò)實(shí)例

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    第五單元第4課時(shí)5、4、3、2加幾一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教PPT課件含教案

    第五單元第4課時(shí)5、4、3、2加幾一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教PPT課件含教案

    大小:10M  |  頁(yè)數(shù):25頁(yè)

    這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第五單元第4課時(shí)5、4、3、2加幾的PPT課件,一共包括25張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生熟練掌握5、4、3、2加幾的計(jì)算方法,學(xué)會(huì)運(yùn)用“湊十法”或“交換加數(shù)的位置,和不變”的規(guī)律進(jìn)行計(jì)算,正確得出結(jié)果,提高20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性,并通過(guò)觀察、比較、交流等活,培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力、思維靈活性和解決問(wèn)題的能力。該套PPT從三個(gè)方面展開(kāi)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)

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    第五單元第1課時(shí)9加幾一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教PPT課件含教案

    第五單元第1課時(shí)9加幾一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教PPT課件含教案

    大小:13M  |  頁(yè)數(shù):28頁(yè)

    這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第五單元第1課時(shí)9加幾的PPT課件,一共包括28張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解“湊十法”的算理,掌握9加幾的計(jì)算方法,正確計(jì)算9加幾的進(jìn)位加法,同時(shí)通過(guò)擺小棒、圈一圈等活動(dòng),讓學(xué)生經(jīng)歷探索9加幾計(jì)算方法的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、觀察能和初步的邏輯思維能力,并在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。該套PPT從兩個(gè)方面展開(kāi)本節(jié)課

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    1.1探索勾股定理第2課時(shí)(教學(xué)課件)八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)北師大 第一章 勾股定理ppt課件含教案

    1.1探索勾股定理第2課時(shí)(教學(xué)課件)八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)北師大 第一章 勾股定理ppt課件含教案

    大小:7M  |  頁(yè)數(shù):29頁(yè)

    這是一套關(guān)于1.1探索勾股定理第2課時(shí)(教學(xué)課件)八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)北師大2024第一章 勾股定理的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,一共包含29張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)我們第一課時(shí)當(dāng)中所探索的勾股定理的相關(guān)知識(shí),來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)驗(yàn)證它的方法。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生熟練運(yùn)用勾股定理,理解直角三角形,并且能夠解決生活當(dāng)中的實(shí)際問(wèn)題,形成勾股定理的應(yīng)用意識(shí)。這份演示文稿主要從五個(gè)部分展開(kāi)

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    第六單元 乘除法的應(yīng)用(二)單元復(fù)習(xí)課件 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)北師大新教材PPT課件含知識(shí)清單

    第六單元 乘除法的應(yīng)用(二)單元復(fù)習(xí)課件 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)北師大新教材PPT課件含知識(shí)清單

    大小:15M  |  頁(yè)數(shù):31頁(yè)

    這是一套關(guān)于北師大新教材數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第六單元乘除法的應(yīng)用(二)單元復(fù)習(xí)的PPT課件一共包括31張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生梳理本單元的核心知識(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化“用乘除法解決生活中的實(shí)際問(wèn)題”,同時(shí)通過(guò)本節(jié)課程的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納總結(jié)的方法,提高學(xué)生的歸納總結(jié)能力。該套PPT通過(guò)四個(gè)方面展開(kāi)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為單元知識(shí)框架,這部分主要幫助學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖,梳理本單元的知識(shí)內(nèi)容,提

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    第七單元 第1課時(shí)  數(shù)與代數(shù)總復(fù)習(xí)(教學(xué)課件)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第七單元 第1課時(shí) 數(shù)與代數(shù)總復(fù)習(xí)(教學(xué)課件)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?8M  |  頁(yè)數(shù):51頁(yè)

    這套北師大版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)與代數(shù)總復(fù)習(xí) PPT,以任務(wù)驅(qū)動(dòng) + 分層梳理 + 實(shí)戰(zhàn)鞏固為核心,構(gòu)建了完整的復(fù)習(xí)體系。PPT 開(kāi)篇明確復(fù)習(xí)目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生小組合作梳理第一、二、五單元知識(shí),搭建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。核心內(nèi)容分兩大模塊:一是小數(shù)的意義和加減法,系統(tǒng)講解小數(shù)的意義、讀寫、大小比較、性質(zhì),以及加減運(yùn)算、混合運(yùn)算順序、小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)規(guī)律,還拓展了小數(shù)乘法與積的小數(shù)位數(shù)規(guī)則;二是代數(shù)與方程,涵蓋字母表示數(shù)、等量

  • 含教案
    第五單元 第3課時(shí) 分?jǐn)?shù)除法(三)(教學(xué)課件)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第五單元 第3課時(shí) 分?jǐn)?shù)除法(三)(教學(xué)課件)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大小:85M  |  頁(yè)數(shù):27頁(yè)

    這套PPT是北師大版五年級(jí)下冊(cè)“分?jǐn)?shù)乘法(三)”的教學(xué)課件,核心聚焦用方程解決分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題。課件明確學(xué)習(xí)目標(biāo)為分析數(shù)量關(guān)系、找出等量關(guān)系、用方程解決簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)問(wèn)題,重點(diǎn)鞏固分?jǐn)?shù)除法計(jì)算,難點(diǎn)是方程解決實(shí)際問(wèn)題。課前通過(guò)貼紙問(wèn)題導(dǎo)入,搭配分?jǐn)?shù)除法計(jì)算題,銜接舊知。探究新知以“跳繩人數(shù)是活動(dòng)總?cè)藬?shù)的 ”為例,先通過(guò)畫圖直觀分析,再用方程和算術(shù)法求解,總結(jié)“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的解

  • 含教案
    第五單元 第2課時(shí)  分?jǐn)?shù)除法(二)(教學(xué)課件)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第五單元 第2課時(shí) 分?jǐn)?shù)除法(二)(教學(xué)課件)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?1M  |  頁(yè)數(shù):26頁(yè)

    這套PPT是北師大版五年級(jí)下冊(cè)“分?jǐn)?shù)乘法(二)”的教學(xué)課件,核心圍繞“一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)”展開(kāi)。課件明確學(xué)習(xí)目標(biāo)為掌握計(jì)算方法、理解意義與算理,重點(diǎn)培養(yǎng)分析和推理能力,難點(diǎn)是算理推導(dǎo)。課前通過(guò)視頻導(dǎo)入和算式連線,銜接舊知。探究新知部分,以“分餅”情境切入,通過(guò)4張餅按不同份數(shù)平均分的實(shí)例,推導(dǎo)得出“除以一個(gè)不為零的數(shù),等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)”的核心法則,還借助長(zhǎng)方形面積公式輔助理解算理。隨后進(jìn)一步探究商

  • 含教案
    第三單元 第2課時(shí) 分?jǐn)?shù)乘法(二)(教學(xué)課件)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第三單元 第2課時(shí) 分?jǐn)?shù)乘法(二)(教學(xué)課件)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?1M  |  頁(yè)數(shù):28頁(yè)

    這套PPT是“分?jǐn)?shù)乘法(二)”的教學(xué)課件,聚焦“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”及相關(guān)應(yīng)用問(wèn)題,深化分?jǐn)?shù)乘法意義的理解。課件開(kāi)篇明確學(xué)習(xí)目標(biāo),包括掌握解題方法、理解分?jǐn)?shù)乘法意義等,點(diǎn)明重難點(diǎn)與核心素養(yǎng)。課前導(dǎo)入通過(guò)視頻提問(wèn)和分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算練習(xí),銜接舊知。主體設(shè)三大學(xué)習(xí)任務(wù):一是探究“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”,以餅干食用量、正方形個(gè)數(shù)等實(shí)例,結(jié)合直觀圖示,推導(dǎo)用乘法計(jì)算的方法,明確整數(shù)乘分?jǐn)?shù)的雙重意

  • 含教案
    第三單元 第4課時(shí) 倒數(shù)(教學(xué)課件)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第三單元 第4課時(shí) 倒數(shù)(教學(xué)課件)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?1M  |  頁(yè)數(shù):29頁(yè)

    這套PPT是五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)“倒數(shù)”的教學(xué)課件,邏輯清晰、層層遞進(jìn)。開(kāi)篇通過(guò)知識(shí)鏈接的計(jì)算題導(dǎo)入,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“乘積為1的兩個(gè)數(shù)分子分母交換位置”的規(guī)律,進(jìn)而引出倒數(shù)的意義——乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù),強(qiáng)調(diào)其相互依存的關(guān)系。核心部分圍繞求倒數(shù)的方法展開(kāi),詳細(xì)講解了分?jǐn)?shù)、整數(shù)、小數(shù)求倒數(shù)的步驟,明確1的倒數(shù)是1,0沒(méi)有倒數(shù)(因0不能作分母)。配套6道達(dá)標(biāo)練習(xí),涵蓋連線、填空、計(jì)算、判斷及生活應(yīng)用類真

  • 含教案
    第三單元 第3課時(shí) 分?jǐn)?shù)乘法(三)(教學(xué)課件)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第三單元 第3課時(shí) 分?jǐn)?shù)乘法(三)(教學(xué)課件)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?69M  |  頁(yè)數(shù):28頁(yè)

    這套 PPT 圍繞五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) “分?jǐn)?shù)乘法(三)” 展開(kāi)教學(xué),結(jié)構(gòu)清晰、重點(diǎn)突出。內(nèi)容上,先通過(guò)知識(shí)鏈接回顧整數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法,再以《莊子?天下》中 “一尺之錘,日取其半” 的典故導(dǎo)入,結(jié)合折紙實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義 —— 求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。核心部分通過(guò)多個(gè)例題推導(dǎo)計(jì)算法則,即分子相乘的積作分子、分母相乘的積作分母,強(qiáng)調(diào)能約分先約分。還通過(guò)對(duì)比算式,總結(jié)出 “一個(gè)數(shù)乘小于

  • 含教案
    第三單元 第2課時(shí) 小數(shù)點(diǎn)搬家(教學(xué)課件)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第三單元 第2課時(shí) 小數(shù)點(diǎn)搬家(教學(xué)課件)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?5M  |  頁(yè)數(shù):28頁(yè)

    這套PPT是小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)“小數(shù)點(diǎn)搬家”的教學(xué)課件,聚焦小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。課件以“螞蟻快餐廳”的價(jià)格變化故事引入,通過(guò)0.01元→0.10元→1.00元的價(jià)格調(diào)整,引發(fā)學(xué)生對(duì)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的關(guān)注。核心部分分兩大任務(wù):一是探究小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)的規(guī)律,借助元角分換算和數(shù)位順序表,得出向右移動(dòng)一位、兩位,小數(shù)分別擴(kuò)大到原數(shù)的10倍、100倍;二是探究向左移動(dòng)的規(guī)律,同理得出向左移動(dòng)一位、

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