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第二單元第2課時(shí)1千米有多長(zhǎng)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)北師大PPT課件含教案

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    第六單元《百分?jǐn)?shù)(一)》單元復(fù)習(xí)課件人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    第六單元《百分?jǐn)?shù)(一)》單元復(fù)習(xí)課件人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    大小:5M  |  頁(yè)數(shù):20頁(yè)

    這是一套與百分?jǐn)?shù)單元復(fù)習(xí)有關(guān)的演示文稿,包含20張幻燈片。由于本節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容是學(xué)生必須要掌握的,在教師的引導(dǎo)下,學(xué)生們能夠自主地梳理知識(shí),并且通過解決不同數(shù)學(xué)問題來理解和掌握知識(shí),這不僅培養(yǎng)了學(xué)生解決問題的能力,也培養(yǎng)了學(xué)生思維的多樣性。同時(shí),在本堂課中,教師應(yīng)該結(jié)合具體的實(shí)例來幫助學(xué)生理解知識(shí)的意義,掌握轉(zhuǎn)化方法,從而提高他們的領(lǐng)悟能力。

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    第一單元《分?jǐn)?shù)乘法》單元復(fù)習(xí)課件人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    第一單元《分?jǐn)?shù)乘法》單元復(fù)習(xí)課件人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?0M  |  頁(yè)數(shù):22頁(yè)

    這是一套與《分?jǐn)?shù)乘法》單元復(fù)習(xí)有關(guān)的PPT,總共22頁(yè)。由于本單元的教學(xué)內(nèi)容安排得較為緊密,本堂課的主要目的是為了幫助學(xué)生梳理知識(shí),使他們建立起新舊知識(shí)之間的聯(lián)系,從而提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力,這也體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的連貫性和系統(tǒng)性。同時(shí),在本堂課的學(xué)習(xí)后,學(xué)生們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠得到進(jìn)一步培養(yǎng),包括仔細(xì)計(jì)算和及時(shí)驗(yàn)算的習(xí)慣,而他們的運(yùn)算能力也可以有所提升。

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    第五單元平行四邊形和梯形單元復(fù)習(xí)課件人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    第五單元平行四邊形和梯形單元復(fù)習(xí)課件人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁(yè)數(shù):21頁(yè)

    這是一套關(guān)于平行四邊形和梯形的課件,使用PowerPoint 制作?!捌叫兴倪呅魏吞菪巍笔切W(xué)數(shù)學(xué)幾何領(lǐng)域中的重要內(nèi)容。在這一學(xué)習(xí)階段,學(xué)生們將初步認(rèn)識(shí)平行四邊形和梯形的特征,了解它們的定義、性質(zhì)以及相互之間的關(guān)系。平行四邊形具有兩組對(duì)邊平行且相等的特性,而梯形則只有一組對(duì)邊平行。通過學(xué)習(xí),學(xué)生們能夠掌握如何辨別這兩種圖形,并學(xué)會(huì)計(jì)算它們的基本屬性,如周長(zhǎng)和面積。

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    第五單元《簡(jiǎn)易方程》單元復(fù)習(xí)課件人教五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    第五單元《簡(jiǎn)易方程》單元復(fù)習(xí)課件人教五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁(yè)數(shù):22頁(yè)

    這是一套與《簡(jiǎn)易方程》單元復(fù)習(xí)有關(guān)的演示文稿,包含22張幻燈片。教師為學(xué)生展示具體的情境,幫助他們?cè)谶@一過程中理解用字母表示數(shù)的意義和作用,從而培養(yǎng)學(xué)生的符號(hào)意識(shí)。同時(shí),在本堂課的學(xué)習(xí)后,學(xué)生可以了解方程的意義并掌握等式的性質(zhì),從而學(xué)會(huì)解簡(jiǎn)單的方程。而在解決實(shí)際問題的過程中,學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系,并能夠根據(jù)具體情境來靈活選擇計(jì)算方法。

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    8.6.2第二課時(shí)直線與平面垂直的性質(zhì)人教數(shù)學(xué)必修二PPT課件含教案

    8.6.2第二課時(shí)直線與平面垂直的性質(zhì)人教數(shù)學(xué)必修二PPT課件含教案

    大?。?4M  |  頁(yè)數(shù):21頁(yè)

    這是一套關(guān)于直線與平面垂直的PPT課件,使用PowerPoint制作。直線與平面垂直,意味著這條直線與平面內(nèi)的任意一條直線都構(gòu)成直角關(guān)系。想象一根旗桿直直地插入地面,旗桿就是那條直線,而地面則是那個(gè)平面,它們之間形成了垂直的關(guān)系。在數(shù)學(xué)和物理學(xué)中,這種垂直關(guān)系具有重要的應(yīng)用價(jià)值,如在建筑設(shè)計(jì)、機(jī)械工程和物理學(xué)的力學(xué)分析中,我們經(jīng)常需要確定直線與平面的垂直關(guān)系,以確保結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和力的平衡。直線與

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    《圖形的運(yùn)動(dòng)(二)單元復(fù)習(xí)》數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第七單元PPT課件含教案

    《圖形的運(yùn)動(dòng)(二)單元復(fù)習(xí)》數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第七單元PPT課件含教案

    大?。?0M  |  頁(yè)數(shù):33頁(yè)

    這是一套適用于教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第七單元《圖形的運(yùn)動(dòng)(二)單元復(fù)習(xí)》的PPT課件模板,共計(jì)32頁(yè),分為四個(gè)主要部分:?jiǎn)卧R(shí)框架、知識(shí)梳理、重難點(diǎn)講解和鞏固練習(xí)。單元知識(shí)框架部分系統(tǒng)梳理了軸對(duì)稱和平移兩大核心知識(shí)點(diǎn);知識(shí)梳理部分詳細(xì)講解了軸對(duì)稱圖形的定義、性質(zhì)、補(bǔ)全方法,以及平移的特點(diǎn)、要素和畫法;重難點(diǎn)講解部分通過20個(gè)典型例題(如漢字對(duì)稱判斷、圖形對(duì)稱軸數(shù)量、剪紙?jiān)?、平移現(xiàn)象識(shí)別等)深

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    第一單元觀察物體(三)單元復(fù)習(xí)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)PPT課件含教案

    第一單元觀察物體(三)單元復(fù)習(xí)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?6M  |  頁(yè)數(shù):21頁(yè)

    這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元“觀察物體(三)”單元復(fù)習(xí)PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括觀察物體的方向、觀察過程對(duì)結(jié)果的影響、小正方體擺放組合特點(diǎn)等,共計(jì)21頁(yè);本課件在內(nèi)容上首先通過思維導(dǎo)圖展示了單元復(fù)習(xí)的框架,即從三個(gè)方向觀察物體和從一個(gè)方向觀察物體,判斷兩者得到結(jié)果的區(qū)別,以及哪些擺法的小正方體組合圖從一個(gè)方向上看相同,思考這些內(nèi)容蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)信息,完成課堂練習(xí)題;然后展示了組

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    第五單元圖形的運(yùn)動(dòng)(三)單元復(fù)習(xí)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)PPT課件含教案

    第五單元圖形的運(yùn)動(dòng)(三)單元復(fù)習(xí)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)PPT課件含教案

    大小:5M  |  頁(yè)數(shù):34頁(yè)

    這是一套與圖形的運(yùn)動(dòng)有關(guān)的演示文稿,包含34張幻燈片。本堂課主要通過復(fù)習(xí)的方式來引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元的知識(shí)點(diǎn),幫助學(xué)生構(gòu)建其清晰的知識(shí)框架和結(jié)構(gòu),并且明確本單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。此外,通過多樣化的課堂活動(dòng),例如針對(duì)性練習(xí)和小組討論等,讓學(xué)生在實(shí)踐中加深對(duì)知識(shí)的理解,在討論中收獲新的思考方式,激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情,并發(fā)展他們的合作交流能力。這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是旋

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    第八單元單元復(fù)習(xí)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教PPT課件含教案

    第八單元單元復(fù)習(xí)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教PPT課件含教案

    大?。?1M  |  頁(yè)數(shù):17頁(yè)

    這是一套關(guān)于第八單元單元復(fù)習(xí)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版的PPT課件,一共包括17張幻燈片。復(fù)習(xí)課可以很好的幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,搭建和本單元相關(guān)的知識(shí)框架,引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這份演示文稿主要從四個(gè)部分展開第八單元的單元復(fù)習(xí)。第一部分是單元知識(shí)體系梳理,該部分引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用思維導(dǎo)圖的方式,把本節(jié)課所學(xué)過的零散內(nèi)容歸結(jié)到一起,形成自己獨(dú)特的思維導(dǎo)圖。第二部分是重難易錯(cuò)點(diǎn)的剖析,這一部分主要詳細(xì)引導(dǎo)學(xué)生

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    第三單元第2課時(shí)搭一搭、拼一拼一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教PPT課件含教案

    第三單元第2課時(shí)搭一搭、拼一拼一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教PPT課件含教案

    大小:18M  |  頁(yè)數(shù):41頁(yè)

    這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元第2課時(shí)搭一搭、拼一拼的PPT課件,一共包括41張幻燈片。設(shè)置該結(jié)課程的目的是讓學(xué)生通過搭一搭、拼一拼的活動(dòng)進(jìn)一步鞏固對(duì)立體圖形的認(rèn)識(shí),了解立體圖形在搭建過程中的特性,同時(shí)在動(dòng)手操作成中,培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力、動(dòng)手實(shí)現(xiàn)能力,讓學(xué)生體驗(yàn)立體圖形組合的樂趣,激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和探索欲望。該套PPT從三個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為搭一搭,該部分主要

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    正多邊形和圓(第1課時(shí))人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案

    正多邊形和圓(第1課時(shí))人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案

    大小:2M  |  頁(yè)數(shù):28頁(yè)

    這是一套關(guān)于人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課程《正多邊形和圓》的PPT課件,共計(jì)28頁(yè)。PPT課件中主要圍繞正多邊形來展開教學(xué),其中分別闡述了正多邊形的對(duì)稱性、相關(guān)概念、有關(guān)計(jì)算三個(gè)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)PPT課件展示的內(nèi)容,可以有效促進(jìn)學(xué)生對(duì)于正多邊形的認(rèn)識(shí)和理解,并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活之間的緊密聯(lián)系,從而提高學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重視程度。

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    4.1整式第2課時(shí)多項(xiàng)式人教七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    4.1整式第2課時(shí)多項(xiàng)式人教七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?1M  |  頁(yè)數(shù):24頁(yè)

    這是一套關(guān)于數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)上冊(cè)整式(第2課時(shí)多項(xiàng)式)的PPT課件,一共包括24張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解多項(xiàng)式的概念,并且掌握確定多項(xiàng)式的項(xiàng)次數(shù)以及常數(shù)項(xiàng)的方法,還要能夠區(qū)分多項(xiàng)式與單項(xiàng)式。這套PPT從九個(gè)部分展開第2課時(shí)多項(xiàng)式這一節(jié)課程。第一部分為復(fù)習(xí)舊知,通過回顧上節(jié)課內(nèi)容,引出這一節(jié)課的主題。第二部分為新知探究,通過引導(dǎo)學(xué)生觀察所列式子與單項(xiàng)式的區(qū)別,得出多項(xiàng)式的概

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    正多邊形和圓(第2課時(shí))人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案

    正多邊形和圓(第2課時(shí))人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁(yè)數(shù):22頁(yè)

    這是一套關(guān)于人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課程《正多邊形與圓》第二課時(shí)的PPT課件,共計(jì)22頁(yè)。PPT課件中主要圍繞正多邊形的尺規(guī)作圖方法來展開教學(xué),其中通過提問的方式來引導(dǎo)學(xué)生探究借助圓畫正多邊形的具體步驟。通過學(xué)習(xí)PPT課件展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生對(duì)于圓和正多邊形之間緊密關(guān)系的深刻認(rèn)識(shí),同時(shí)提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。

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    第2課時(shí)2、3的乘法口訣人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    第2課時(shí)2、3的乘法口訣人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    大小:8M  |  頁(yè)數(shù):14頁(yè)

    這是一套與2、3的乘法口訣人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的PPT演示文稿,總共14頁(yè)。在該堂課中,教師引導(dǎo)學(xué)生了解2、3的乘法口訣的編制過程,這不僅幫助學(xué)生知道乘法口訣的規(guī)律,也能夠運(yùn)用該乘法口訣來進(jìn)行熟練地運(yùn)算,從而真正地掌握2、3的乘法口訣。同時(shí),通過經(jīng)歷編制乘法口訣的過程,學(xué)生們能在其中感受到數(shù)學(xué)的魅力,這也發(fā)展了他們的計(jì)算和應(yīng)用能力。

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    第1課時(shí)認(rèn)識(shí)時(shí)和分人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    第1課時(shí)認(rèn)識(shí)時(shí)和分人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?0M  |  頁(yè)數(shù):14頁(yè)

    這是一套與認(rèn)識(shí)時(shí)和分人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含14張幻燈片。由于時(shí)間與學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活有一定聯(lián)系,教師應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)具體的生活情境來幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位,包括會(huì)讀、會(huì)寫幾時(shí)幾分和幾時(shí)半,這使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活之間的緊密聯(lián)系。同時(shí),在結(jié)合生活情境來認(rèn)識(shí)時(shí)間后,他們能夠體會(huì)到時(shí)間的價(jià)值和意義,從而珍惜時(shí)間,養(yǎng)成合理安排時(shí)間的習(xí)慣。

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    第2課時(shí)8、7、6加幾(1)人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    第2課時(shí)8、7、6加幾(1)人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?6M  |  頁(yè)數(shù):12頁(yè)

    這是一套與8、7、6加幾第一課時(shí)有關(guān)的演示文稿,包含12張幻燈片。通過此堂課的學(xué)習(xí)后,學(xué)生們能夠進(jìn)行正確的8、7、6加幾的加法運(yùn)算,并且學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來解決實(shí)際中的數(shù)學(xué)問題。在課堂中,教師首先向?qū)W生們展示一些加法的算式,使學(xué)生們發(fā)現(xiàn)并總結(jié)所學(xué)知識(shí),當(dāng)學(xué)生在解答過程中出現(xiàn)一定錯(cuò)誤時(shí),一定要及時(shí)糾正并解釋正確答案,向?qū)W生們普及正確的計(jì)算方法,使他們更快算出正確答案。

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    第2課時(shí)11~20的認(rèn)識(shí)(1)人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    第2課時(shí)11~20的認(rèn)識(shí)(1)人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?1M  |  頁(yè)數(shù):10頁(yè)

    這是一套與11到20的認(rèn)識(shí)第一課時(shí)有關(guān)的PPT演示文稿,總共10頁(yè)。在學(xué)習(xí)這堂課后,學(xué)生們能夠數(shù)出11到20的數(shù)字,并且掌握它們的順序和大小、快速識(shí)別出各個(gè)數(shù)。這一部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)來說相當(dāng)重要,在認(rèn)識(shí)10以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)11到20各數(shù),這不僅建立了他們的數(shù)感,也使他們深入理解數(shù)的意義,這是一個(gè)從具體到抽象的過程。

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    18.1.2 分式的基本性質(zhì)(第1課時(shí))人教數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案

    18.1.2 分式的基本性質(zhì)(第1課時(shí))人教數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案

    大小:6M  |  頁(yè)數(shù):28頁(yè)

    這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)18.1.2分式的基本性質(zhì)(第1課時(shí))的PPT課件,一共包括28張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解并掌握分式的基本性質(zhì),明確其與分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的聯(lián)系與區(qū)別,同時(shí)通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生經(jīng)歷“觀察—類比—猜想—驗(yàn)證—?dú)w納”的過程,推導(dǎo)分式的基本性質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理與抽象概括能力。該套PPT從八個(gè)方面展開這一節(jié)課程。第一部分為復(fù)習(xí)引入,部分主要是幫助學(xué)生回

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    弧長(zhǎng)和扇形面積 (第1課時(shí))人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案

    弧長(zhǎng)和扇形面積 (第1課時(shí))人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁(yè)數(shù):31頁(yè)

    這是一套與弧長(zhǎng)和扇形面積第一課時(shí)有關(guān)的演示文稿,包含31張幻燈片。通過學(xué)習(xí)《弧長(zhǎng)和扇形的面積》的第一課時(shí)后,學(xué)生能夠理解弧長(zhǎng)計(jì)算公式的來源,通過經(jīng)歷弧長(zhǎng)計(jì)算公式的推導(dǎo)過程后熟練掌握該公式,從而準(zhǔn)確運(yùn)用該公式解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題,這不僅提高了學(xué)生的計(jì)算能力,也讓他們感受到數(shù)學(xué)公式的重要性。同時(shí),教師組織學(xué)生進(jìn)行交流和討論,這鍛煉了他們的合作學(xué)習(xí)能力,也培養(yǎng)了他們解決問題的能力。

  • 含教案
    弧長(zhǎng)和扇形面積 (第2課時(shí))人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案

    弧長(zhǎng)和扇形面積 (第2課時(shí))人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?2M  |  頁(yè)數(shù):27頁(yè)

    這是一套與弧長(zhǎng)而扇形面積第二課時(shí)有關(guān)的PPT,總共27頁(yè)。通過學(xué)習(xí)《弧長(zhǎng)和扇形的面積》的第二課時(shí)后,學(xué)生們能夠明確圓錐的側(cè)面展開圖是扇形,并且熟悉圓錐各個(gè)部分的名稱,通過實(shí)物的演示,他們也能夠利用公式來計(jì)算出圓錐的側(cè)面積和全面積。同時(shí),當(dāng)同學(xué)們?cè)谥谱鲌A錐的過程中,他們能夠領(lǐng)悟到事物之間的內(nèi)在聯(lián)系,這也激發(fā)了他們積極思考的熱情,使他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿興趣。

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