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2.2有理數(shù)的加減運算（第3課時）北師大七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：5M | 頁數(shù)：27頁這是一套與2.2有理數(shù)的加減運算第3課時北師大七年級數(shù)學上冊有關(guān)的演示文稿，包含27張幻燈片。在本堂課教學過程中，教師首先通過引導學生回顧舊知來幫助學生打牢基礎(chǔ)，并設(shè)計本課課堂情境和呈現(xiàn)課堂問題，這不僅能夠起激發(fā)學生的學習興趣，也能夠順利導入新課內(nèi)容。其次，通過小組合作的課堂方法，同學們不僅能夠掌握去括號法則的推導過程，也能夠?qū)W會含括號混合運算的步驟。最后，教師呈現(xiàn)了一系列的闖關(guān)習題，幫助同學們
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第五單元 第2課時 分數(shù)的再認識（二）北師大五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：32頁這是一套“五年級數(shù)學第五單元分數(shù)的再認識第二課時課件PPT”PPT模板，該PowerPoint一共有32張幻燈片，整個演示文稿一共分為三個學習任務(wù)。首先該模板進行了視頻導入，回顧了分數(shù)的相關(guān)知識；學習任務(wù)一該模板是對于從度量的角度認識分數(shù)的意義的學習，引導學生自己進行相關(guān)實驗，根據(jù)步驟自己得出相關(guān)結(jié)論，最后老師再進行方法點撥；學習任務(wù)二該模板是對于分數(shù)的單位的學習，利用分數(shù)墻來引導學生發(fā)現(xiàn)結(jié)論，
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第二單元第1課時軸對稱的再認識（一）北師大數(shù)學五年級上冊PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：23頁這是一套適用于教學北師大數(shù)學五年級上冊第二單元第1課時軸對稱的再認識（一）的PPT課件模板，共計23頁。本套PPT首先清晰羅列了三個維度的學習目標，并詳細剖析了本節(jié)課的教學重點與難點，為整個教學活動提供了明確的導向；接著進入課前準備環(huán)節(jié)，通過生動的導入情境引發(fā)學習興趣，并借助知識回顧幫助學生激活已有認知基礎(chǔ)，為新課學習做好充分鋪墊；然后系統(tǒng)性地將內(nèi)容劃分為三個遞進的學習任務(wù)，任務(wù)一“平面圖形中的
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第六單元 第2課時 探索活動：成長的腳印北師大五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學五年級上冊第六單元第2課時探索活動：成長的腳印的PPT課件，一共包括26張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學生認識不規(guī)則圖形，理解估算不規(guī)則圖形面積的必要性，掌握用“數(shù)方格”和“轉(zhuǎn)化為基本圖形”兩種估算不規(guī)則圖形面積的方法，同時通過本節(jié)課程的學習，讓學生經(jīng)歷不規(guī)則圖形面積估算方法的形成過程，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力和估算意識，提升學生的空間想象能力。該套PPT從四個方
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第一單元第3課時誰打電話的時間長北師大數(shù)學五年級上冊PPT課件含教案
大小：19M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于第一單元第三課時誰打電話的時間長北師大數(shù)學五年級上冊的PPT課件，通過PowerPoint制作，一共包含28張幻燈片。本節(jié)課的學習目標主要是引導學生掌握小數(shù)四則混合運算的順序和計算方法，能夠正確進行小數(shù)四則混合運算，并且用來解決實際問題。這份演示文稿主要從四個部分展開第一單元第三課時的講解。第一部分是課前導入，PPT模板主要通過一個打電話通話費不同的一個情境導入到今天的學習內(nèi)容。第二
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第二單元第2課時軸對稱的再認識（二）北師大數(shù)學五年級上冊PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：30頁這是一套適用于教學北師大數(shù)學五年級上冊第二單元第2課時軸對稱的再認識（二）的PPT課件模板，共計30頁。本套PPT首先詳細闡述了在方格紙上補全軸對稱圖形這一核心技能等的教學目標，并明確指出了掌握畫圖方法與理解對稱點關(guān)系等重點難點；接著課前準備部分通過生動的導入情境引發(fā)探究興趣，并借助漢字對稱和視頻實例等知識鏈接，幫助學生建立知識與生活的聯(lián)系；然后系統(tǒng)性地將內(nèi)容劃分為三個遞進的學習任務(wù)，任務(wù)一“判
《小數(shù)乘法的應(yīng)用》人教版小學數(shù)學五年級上冊PPT課件第1.3課時
大?。?M | 頁數(shù)：21頁這是一套關(guān)于人教版小學數(shù)學五年級上冊《小數(shù)乘法的應(yīng)用》的PPT模板，共計21頁?！缎?shù)乘法的應(yīng)用》是此教材第一單元《小學乘法》的第三節(jié)。PPT模板重點闡述了如何小數(shù)乘法的規(guī)范解答方式以及驗算方法，同時借助不同類型、不同情境的問題來鞏固學生對于小數(shù)乘法的應(yīng)用能力。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容，可以掌握規(guī)范的小數(shù)乘法計算方式和驗算方式，同時感受小數(shù)乘法與生活實踐之間的聯(lián)系。
《小數(shù)的乘除法》人教版小學數(shù)學五年級上冊PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：21頁這是一套關(guān)于人教版小學數(shù)學五年級上冊《小數(shù)的乘除法》的PPT模板，共計22頁。《小數(shù)的乘除法》是此教材第八單元《總復習》中的第一節(jié)。PPT模板重點闡述了有關(guān)小數(shù)的乘除法的數(shù)學知識，先回顧了小數(shù)乘法和小數(shù)除法的計算規(guī)律和計算格式，再借助不同類型的題目來提升學生計算小數(shù)乘除法的熟練度。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容，可以構(gòu)建完整的、系統(tǒng)的數(shù)學知識體系。
第3課時4和1的乘法口訣人教版二年級數(shù)學上冊PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：14頁這是一套與4和1的乘法口訣人教版二年級數(shù)學上冊有關(guān)的演示文稿，包含14張幻燈片。本堂課主要以學生的發(fā)展為本，在他們已有知識的基礎(chǔ)上進行新課教學，使他們在多種數(shù)學活動中自主探索知識，并且在與他人的合作交流中真正理解乘法口訣的意義。同時，教師為學生們呈現(xiàn)一系列的習題，讓他們在運用知識的過程中體會到乘法口訣的重要作用，從而提高學生的知識運用能力和邏輯思維能力。
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一次函數(shù)第1課時一次函數(shù)的定義八年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大小：7M | 頁數(shù)：31頁這是一套與一次函數(shù)第1課時有關(guān)的演示文稿，包含31張幻燈片。本堂課教師運用了三種教學方法來幫助學生掌握本節(jié)課的知識重點，包括情景教學法、講授法和討論法，教師首先為學生創(chuàng)設(shè)真實的數(shù)學情境，引導他們在具體的問題中發(fā)現(xiàn)問題并總結(jié)問題規(guī)律，從而順利引出一次函數(shù)的概念。同時，通過為學生講解一次函數(shù)定義，同學們不僅能夠了解一次函數(shù)的要素，也可以區(qū)別其與正比例函數(shù)的關(guān)系，從而掌握基礎(chǔ)知識。這份PowerPoi
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第八單元第01課時簡單的找次品問題五年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：23頁這是一套與簡單的找次品問題第1課時有關(guān)的PPT，總共23頁。教師首先為學生播放與工廠生產(chǎn)產(chǎn)品有關(guān)的視頻，不僅能夠有效給學生們解釋次品的概念，也能夠讓他們了解找次品的重要性。同時，教師通過為學生呈現(xiàn)天平找次品的基本原理，使他們能夠掌握運用天平找次品的方法，這不僅能夠提高他們解決實際問題的能力，也可以有效提高他們的動手操作能力。這份PPT由五個部分組成。第一部分內(nèi)容是學習目標，此模板首先能夠總結(jié)知識
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平行四邊形的性質(zhì)第2課時對角線八年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套與平行四邊形的性質(zhì)第2課時八年級數(shù)學下冊有關(guān)的PPT，總共25頁。本堂課教師利用了多種教學方法，例如情境教學法和練習鞏固法，使學生通過真實的數(shù)學情境加深對平行四邊形對角線相應(yīng)問題的理解，從而激發(fā)他們的探究欲望。此外，通過大量的針對性練習，同學們的動手操作能力能夠有所增強，這有利于啟發(fā)學生思考，幫助他們進一步鞏固知識，培養(yǎng)和發(fā)展他們的思維能力和解題能力。這份PPT由六個部分組成。第一部分內(nèi)
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矩形第1課時矩形的性質(zhì)八年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：31頁這是一套與矩形第1課時矩形的性質(zhì)有關(guān)的演示文稿，包含31張幻燈片。通過本節(jié)課的學習之后，學生們不僅可以了解矩形的概念，并且能夠區(qū)分矩形和平行四邊形，運用該性質(zhì)和定理來進行相關(guān)的計算和證明。同時，學生們在自主探究和合作交流的過程中也能夠有效運用知識，這培養(yǎng)了他們的觀察和驗證能力，使他們對學習數(shù)學更感興趣，擁有更加嚴謹?shù)臄?shù)學態(tài)度。這份PowerPoint由五個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是新課導入，該模板
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菱形第1課時菱形的性質(zhì)八年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大小：5M | 頁數(shù)：32頁這是一套與菱形第1課時菱形的性質(zhì)有關(guān)的演示文稿，包含32張幻燈片。本堂課主要引導學生了解菱形的概念和性質(zhì)，并且運用相關(guān)知識來解決相應(yīng)數(shù)學問題，這培養(yǎng)了他們的邏輯推理能力，激發(fā)他們學習數(shù)學的熱情。同時，通過為學生呈現(xiàn)生活中菱形的圖片，例如菱形的窗格和地磚等，讓學生感受到菱形的廣泛運用，也可以使他們感受到圖形的對稱美，提高他們的審美能力。這份PowerPoint由五個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是新課導入
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菱形第2課時菱形的判定八年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：28頁這是一套與菱形第2課時菱形的判定有關(guān)的PPT，總共28頁。在本節(jié)課的探究過程中，學生不僅可以掌握菱形的判定定理，并且根據(jù)不同條件選擇合適的判定方法來解決問題，這增強了他們分析和解決問題的能力。此外，通過鼓勵學生與小組成員共同探討針對性的數(shù)學問題，不僅可以培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作精神，也能夠培養(yǎng)他們的發(fā)散思維，提升他們的數(shù)學綜合能力。這份PPT由五個部分組成。第一部分內(nèi)容是復習回顧，此模板首先介紹了菱形
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平行四邊形的性質(zhì)第1課時對邊對角八年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：41頁這是一套與平行四邊形的性質(zhì)第1課時八年級數(shù)學下冊有關(guān)的演示文稿，包含41張幻燈片。通過本節(jié)課的學習后，同學們不僅能夠理解平行四邊形的定義，還能夠利用其定義進行數(shù)學推理，將數(shù)學知識轉(zhuǎn)化為能力，從而提高他們解決實際問題的能力。同時，通過在課堂上不斷觀察和驗證等活動，同學們能夠直觀地感受到平行四邊形的特點，還可以培養(yǎng)他們自主探究的能力，激發(fā)他們對數(shù)學學習的熱愛。這份PowerPoint由七個部分構(gòu)成。
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矩形第2課時矩形的判定八年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：28頁這是一套與矩形第2課時矩形的判定有關(guān)的PPT，總共28頁。本堂課教師采用了多種教學方法，例如啟發(fā)式教學法和探究式教學法，幫助學生們在探究問題的過程中了解知識的形成過程，這引發(fā)他們思考和驗證，使他們積極參與到課堂活動當中，對抽象的數(shù)學概念有更深入的理解。此外，在探究過程中，同學們能夠互相合作交流，這也增強了他們對于知識的理解和運用。這份PPT由七個部分組成。第一部分內(nèi)容是復習回顧，主要包括矩形的定
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5.2一元一次方程解法（第1課時）（教學課件）5單元七年級數(shù)學上冊（北師大）ppt課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：35頁這是一套與5.2一元一次方程解法第1課時5單元七年級數(shù)學上冊北師大有關(guān)的PPT，總共35頁。本節(jié)課教師采用了多種數(shù)學活動，例如觀察實物、動手操作和小組討論等，不僅幫助學生理解等式的基本性質(zhì)，也能夠使他們學會運用等式的性質(zhì)來進行等式變形，從而培養(yǎng)他們的知識應(yīng)用能力和邏輯推理能力。此外，同學們通過解決課堂上的實際問題，他們能夠經(jīng)歷完整的解方程過程，體會轉(zhuǎn)化的數(shù)學思維，從中感受到數(shù)學與生活之間的聯(lián)系，
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5.2一元一次方程解法（第2課時）（教學課件）七年級數(shù)學上冊（北師大）ppt課件含教案
大小：6M | 頁數(shù)：22頁這是一套與5.2一元一次方程解法第2課時七年級數(shù)學上冊北師大有關(guān)的演示文稿，包含22張幻燈片。在本堂課的教學過程中，教師采用了不同的教學方法，包括講授法、討論法和練習結(jié)合法等，首先通過引導學生復習舊知來引出新知，不僅鞏固了舊知的學習，也激發(fā)了學生學習新知的興趣。其次，將學生分成多個小組，讓他們根據(jù)數(shù)學問題進行自主探究并合作交流，在該過程中教師要適當?shù)慕o予點撥，并通過課堂練習來鞏固所學內(nèi)容。最后，
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5.2一元一次方程解法（第3課時）（教學課件）5單元七年級數(shù)學上冊（北師大）ppt課件含教案
大小：5M | 頁數(shù)：27頁這是一套與5.2一元一次方程解法第3課時5單元七年級數(shù)學上冊北師大有關(guān)的PPT，總共27頁。本節(jié)課教師首先引導學生回顧去括號法則，為新課學習做好鋪墊，同時呈現(xiàn)課前問題來激發(fā)學生思考，從而引入新課學習。其次，教師出示例題來引導學生觀察方程的特點，一方面師生共同完成解題步驟，另一方面要求學生獨立完成類似習題，使同學們真正地掌握解題方法和步驟。同時，要求學生完成課堂基礎(chǔ)練習題和實際應(yīng)用題，使他們進一步
