
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級上冊第五單元統(tǒng)編版單元復(fù)習(xí)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括說明性文章的含義、說明文分析理解方法、生字詞復(fù)習(xí)回顧等,共計47頁;說明性文章是一種以說明客觀事物或抽象事理內(nèi)涵和特點的文章體裁,廣泛應(yīng)用于創(chuàng)新科技、科普等領(lǐng)域,通過本單元的學(xué)習(xí),學(xué)生不僅要掌握說明文的理解方法,也要學(xué)會寫說明文,本課件在內(nèi)容上首先介紹了說明文的特點,并結(jié)合思維導(dǎo)圖梳理單元教學(xué)的步驟;然后進(jìn)入

這是一套適用于進(jìn)行單元復(fù)習(xí)統(tǒng)編語文六年級上冊第二單元教學(xué)的 PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文回顧、字音辨析、詞語積累等,共計64頁。本單元包含《七律:長征》、《狼牙山五壯士》、《開國大典》、《燈光》以及《我的戰(zhàn)友邱少云》,借此呈現(xiàn)出革命年代的輝煌歷史,引領(lǐng)學(xué)生體會其中情感,掌握基本的閱讀技巧,帶其品味經(jīng)典,同時能掌握本單元生字詞的拼音與書寫,弄清文章的順序,品讀重點句子。本課件首先帶領(lǐng)學(xué)生掌握了

這是一套適用于進(jìn)行單元復(fù)習(xí)統(tǒng)編語文六年級上冊第三單元教學(xué)的 PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文回顧、字音辨析、詞語積累等,共計70頁。本單元包含《竹節(jié)人》、《宇宙生命之謎》、《故宮博物院》。以這三篇文章入手體現(xiàn)人文主題,循序漸進(jìn)地呈現(xiàn)了“帶著目的去閱讀”這一閱讀策略能力形成的過程。使學(xué)生掌握基本的閱讀技巧,帶其品味經(jīng)典,同時能掌握本單元生字詞的拼音與書寫,弄清文章的順序,品讀重點句子。本課件首先帶

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文四年級語文上冊第一單元口語交際“我們與環(huán)境”教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括環(huán)境的現(xiàn)狀、保護(hù)環(huán)境的建議、場景模擬等,共計14頁;地球是我們共同的家園,是我們賴以生存的地方,但是隨著工業(yè)科技的發(fā)展,城鎮(zhèn)化不斷擴(kuò)大,許多地區(qū)的生態(tài)環(huán)境都在遭受著破壞,因此我們要盡己所能的保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)環(huán)境;

這是一套四年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識射線和直線認(rèn)識角的PPT模板,共計20頁。小學(xué)數(shù)學(xué)通過教科書教給孩子們一系列的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,為中學(xué)和日常生活中的計算奠定了良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。俗話說數(shù)學(xué)來自現(xiàn)實,必須植根于現(xiàn)實,并應(yīng)用于現(xiàn)實。從學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)心理來看,學(xué)生的學(xué)習(xí)過程不是被動吸收過程,而是基于現(xiàn)有知識和經(jīng)驗的重建過程。因此,孩子們會通過做、玩、學(xué),將抽象的數(shù)學(xué)關(guān)系轉(zhuǎn)化為生活中所熟悉的事物,從而更加積極地學(xué)習(xí)。

這是一套關(guān)于四年級數(shù)學(xué)上冊《角的分類和畫角》的PPT模板,共計19頁。《角的分類和畫角》是蘇教版四年級上冊的一節(jié)數(shù)學(xué)課。PPT模板重點介紹了關(guān)于角的分類以及判斷角的方法,并闡述了用量角器測量角的讀數(shù)的具體步驟。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分掌握關(guān)于角的數(shù)學(xué)知識以及畫角的方法,并幫助學(xué)生建立起關(guān)于角的空間觀念。

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)四年級語文人教版第五單元課文《麻雀》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括作者簡介、課文生字詞教學(xué)、文章情節(jié)梳理等,共計34頁;《麻雀》是俄國著名文學(xué)家屠格涅夫晚年創(chuàng)作的散文,作為批判現(xiàn)實主義作家,《麻雀》中動物形象有著深刻內(nèi)涵,麻雀的弱小、獵狗的兇殘,在栩栩如生的動作描寫中,一場自然界的捕獵與反擊,以及死亡與愛的探討都在作者的筆下呈現(xiàn)的淋漓盡致;

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)人教版四年級上冊第六單元課文《牛和鵝》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括基礎(chǔ)字詞積累、課文精讀探究、文章情節(jié)梗概等,共計38頁;《牛與鵝》是一篇記敘文,文章講述了作者對因為其他人的說法,對比自己體型小的鵝追趕且懼怕,在金奎叔的勸導(dǎo)下,正確認(rèn)識鵝和自己的力量關(guān)系,并克服對鵝的恐懼的故事,課文中作者被鵝追趕的動作描寫是全文最精彩的部分;

這是一套適用于進(jìn)行人教版四年級上冊語文六單元課文《陀螺》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文段落劃分、課文主旨分析、課文生字詞教學(xué)等,共計39頁;陀螺是一種常見的玩具,也是中國民間最早的娛樂工具之一,陀螺上圓下尖,是圓柱和圓錐體組成的,通過發(fā)條或者抽繩讓陀螺可以直立旋轉(zhuǎn),并隨著時代發(fā)展,陀螺的玩法和種類都更加多樣,PPT帶領(lǐng)我們了解陀螺的相關(guān)知識;

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊課文《減法性質(zhì)的簡便計算》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括減法順序?qū)λ俾实挠绊憽嶋H習(xí)題訓(xùn)練、規(guī)律推導(dǎo)過程等,共計35頁;減法與加法互為逆運(yùn)算,加法的運(yùn)算律在減法計算中同樣有效,改變計算式中連減數(shù)字的順序并不會影響結(jié)果,還可以利用這一點改變符號簡化計算過程,本課件詳細(xì)教學(xué)了利用減法性質(zhì)和加法運(yùn)算律簡化運(yùn)算,在內(nèi)容上首先進(jìn)行對口令游戲,活躍課堂氛圍,并在過

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊部編版課文《小數(shù)的大小比較》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括小數(shù)大小比較方法、小數(shù)比較大小與整數(shù)的區(qū)別、習(xí)題訓(xùn)練等,共計31頁;小數(shù)比較大小與整數(shù)不同,并不是簡單的比較數(shù)字的大小,還需要考慮小數(shù)點的數(shù)位和數(shù)位上的數(shù)字,相同數(shù)位上的數(shù)字大小比較才有意義,本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),包括掌握給小數(shù)比大小和排序的方法、學(xué)生培養(yǎng)比較觀察總結(jié)能力的提

這是一套關(guān)于Unit 5 Different toys, same fun 復(fù)習(xí)課件(新教材)譯林小學(xué)英語四年級上冊(三起)PPT課件,通過PowerPoint制作,一共包含28張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生回憶和鞏固本單元所學(xué)過的有關(guān)玩具類詞匯的重點單詞以及重點句型,學(xué)會熟練的運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容介紹自己的玩具、詢問他人是否有什么東西的表達(dá)以及分享、詢問喜好。這份演示文稿主要從五個部

這是一套關(guān)于Unit 7 Seasons復(fù)習(xí)課件(新教材)譯林小學(xué)英語四年級上冊(三起)的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含31張幻燈片。復(fù)習(xí)課是學(xué)生查漏補(bǔ)缺的重要時機(jī),教師也可了解班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況,及時調(diào)整學(xué)習(xí)安排,幫助學(xué)生攻破難點內(nèi)容,鞏固簡單知識,提高教學(xué)效果。這份演示文稿主要從五個部分進(jìn)行展開。第一部分是Sounds,這一部分主要引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的字母e的發(fā)音。第二部分

這是一套關(guān)于Unit 8 What we wear 單元復(fù)習(xí)課件(新教材)譯林小學(xué)英語四年級上冊(三起)的PPT模板,通過PowerPoint制作,一共包含27張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)本單元所學(xué)過的有關(guān)服裝的衣服以及描述服裝的相關(guān)表達(dá),主要從五個部分進(jìn)行展開。第一部分是Lead in,這一部分主要引導(dǎo)學(xué)生閱讀一首韻律詩,然后結(jié)合自己喜歡的服飾對韻律詩進(jìn)行改編。第二部分是Wor

這是一套“五年級數(shù)學(xué)第五單元分?jǐn)?shù)的大小課件PPT”PPT模板,該P(yáng)owerPoint一共有29張幻燈片,整個演示文稿一共分為三個學(xué)習(xí)任務(wù)。首先該模板利用視頻進(jìn)行了導(dǎo)入,引導(dǎo)學(xué)生比較分?jǐn)?shù)的大小。學(xué)習(xí)任務(wù)一該模板是對于誰的占地面積大的學(xué)習(xí),根據(jù)學(xué)校環(huán)境引導(dǎo)學(xué)生分析操場與宿舍誰的占地面積大,在學(xué)生交流討論后提出三種方法來解決這一問題;學(xué)習(xí)任務(wù)二該模板是對于通分的學(xué)習(xí),先提出通分這一概念,再舉例子展示通

這是一套“五年級數(shù)學(xué)第五單元找最大公因數(shù)課件PPT”PPT模板,該P(yáng)owerPoint一共有22張幻燈片,整個演示文稿一共分為三個學(xué)習(xí)任務(wù)。首先該模板提出了兩個問題來引導(dǎo)學(xué)生回顧之前所學(xué)的倍數(shù)與因數(shù);學(xué)習(xí)任務(wù)一該模板進(jìn)行了找因數(shù)的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生找到全部因數(shù)后與同伴進(jìn)行交流討論;學(xué)習(xí)任務(wù)二該模板是對于最大公因數(shù)的學(xué)習(xí),先利用前面公因數(shù)的相關(guān)內(nèi)容再找出他們的最大公因數(shù),最后進(jìn)行方法點撥;學(xué)習(xí)任務(wù)三該

這是一套“五年級數(shù)學(xué)第五單元找最小公倍數(shù)課件PPT”PPT模板,該P(yáng)owerPoint一共有23張幻燈片,整個演示文稿一共分為三個學(xué)習(xí)任務(wù)。首先該模板利用《西游記》相關(guān)視頻進(jìn)行導(dǎo)入,提出問題引導(dǎo)學(xué)生找出倍數(shù),接著引入學(xué)習(xí)任務(wù)一:相同的倍數(shù)。列出一個表格并通過不同符號來標(biāo)記不同的倍數(shù),并由此讓學(xué)生觀察得出結(jié)論;學(xué)習(xí)任務(wù)二該模板是對于最小公倍數(shù)的學(xué)習(xí),先引導(dǎo)孩子做一道填空題,再在此基礎(chǔ)上總結(jié)概括;學(xué)

這是一套“五年級數(shù)學(xué)第五單元分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)課件PPT”PPT模板,該P(yáng)owerPoint一共有27張幻燈片,整個演示文稿一共分為三個學(xué)習(xí)任務(wù)。該模板在課前導(dǎo)入部分運(yùn)用了視頻導(dǎo)入,并提出了分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)中商不變的性質(zhì);學(xué)習(xí)任務(wù)一該模板是對于相等的分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí),先在課件中舉出兩個例子再引導(dǎo)學(xué)生自己舉例子并與同伴交流;學(xué)習(xí)任務(wù)二該模板是對于分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生根據(jù)所展示的例子找找規(guī)律;學(xué)習(xí)任務(wù)三該

這是一套“五年級數(shù)學(xué)第五單元分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識第一課時課件PPT”PPT模板,該P(yáng)owerPoint一共有26張幻燈片,整個演示文稿一共分為三個學(xué)習(xí)任務(wù)。首先該模板進(jìn)行了視頻導(dǎo)入,將圖形與問題結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生找出答案;學(xué)習(xí)任務(wù)一該模板是對于分?jǐn)?shù)的意義的學(xué)習(xí),利用圖形提出問題,由此得出分?jǐn)?shù)這一概念;學(xué)習(xí)任務(wù)二該模板是對于整體與部分的關(guān)系學(xué)習(xí),根據(jù)前面所學(xué)的分?jǐn)?shù)來解答相關(guān)問題,并進(jìn)行了方法點撥;學(xué)習(xí)任務(wù)三該

這是一套“五年級數(shù)學(xué)第五單元分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識第二課時課件PPT”PPT模板,該P(yáng)owerPoint一共有32張幻燈片,整個演示文稿一共分為三個學(xué)習(xí)任務(wù)。首先該模板進(jìn)行了視頻導(dǎo)入,回顧了分?jǐn)?shù)的相關(guān)知識;學(xué)習(xí)任務(wù)一該模板是對于從度量的角度認(rèn)識分?jǐn)?shù)的意義的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行相關(guān)實驗,根據(jù)步驟自己得出相關(guān)結(jié)論,最后老師再進(jìn)行方法點撥;學(xué)習(xí)任務(wù)二該模板是對于分?jǐn)?shù)的單位的學(xué)習(xí),利用分?jǐn)?shù)墻來引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)結(jié)論,
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