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第3課時(shí)身高的情況北師大數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第五單元PPT課件含教案

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    第三單元 數(shù)一數(shù)與乘法北師大數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)單元復(fù)習(xí)PPT課件含教案

    第三單元 數(shù)一數(shù)與乘法北師大數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)單元復(fù)習(xí)PPT課件含教案

    大?。?3M  |  頁(yè)數(shù):33頁(yè)

    這是一套關(guān)于北師大數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)單元復(fù)習(xí)第三單元數(shù)一數(shù)與乘法的PPT課件,一共包括33張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生系統(tǒng)回顧乘法的意義,明確乘法與加法的聯(lián)系,熟練掌握乘法算式的讀寫方法及各個(gè)部分名稱,同時(shí)通過(guò)本節(jié)課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生感受乘法在生活中的廣泛應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的意識(shí)。該套PPT從四個(gè)方面展開(kāi)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為單元知識(shí)框架,這一部分主要是幫助學(xué)生梳理本

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    第四單元 乘法口訣(一)北師大數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)單元復(fù)習(xí)PPT課件含教案

    第四單元 乘法口訣(一)北師大數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)單元復(fù)習(xí)PPT課件含教案

    大小:14M  |  頁(yè)數(shù):29頁(yè)

    這是一套關(guān)于北師大數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)單元復(fù)習(xí)第四單元乘法口訣(一)的PPT課件,一共包括29張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理2~5的乘法口訣,熟練記憶并準(zhǔn)確運(yùn)用口訣計(jì)算乘法算式,同時(shí)通過(guò)本節(jié)課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生經(jīng)歷“口訣梳理—規(guī)律探究—分層練習(xí)—生活應(yīng)用”的流程,提升學(xué)生的口訣記憶能力和乘法應(yīng)用能力。該套PPT從四個(gè)方面展開(kāi)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為單元知識(shí)框架,這一部分主要是幫助學(xué)生梳

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    第一單元 100以內(nèi)加與減(二)北師大數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)單元復(fù)習(xí)PPT課件含教案

    第一單元 100以內(nèi)加與減(二)北師大數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)單元復(fù)習(xí)PPT課件含教案

    大小:12M  |  頁(yè)數(shù):38頁(yè)

    這是一套關(guān)于北師大數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)單元復(fù)習(xí)第一單元100以內(nèi)加與減(二)的PPT課件,一共包括38張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理100以內(nèi)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)(含進(jìn)退位)的計(jì)算方法,熟練掌握豎式計(jì)算的書寫規(guī)范和進(jìn)退位規(guī)則,同時(shí)通過(guò)本節(jié)課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生經(jīng)歷自主整理、合作交流、動(dòng)手計(jì)算的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)算習(xí)慣,提升學(xué)生的計(jì)算能力和問(wèn)題解決能力。該套PPT從四個(gè)方面展開(kāi)本節(jié)課程的學(xué)

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    單元復(fù)習(xí)5以內(nèi)加與減北師大數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元PPT課件含教案

    單元復(fù)習(xí)5以內(nèi)加與減北師大數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元PPT課件含教案

    大?。?9M  |  頁(yè)數(shù):27頁(yè)

    這是一套關(guān)于單元復(fù)習(xí)五以內(nèi)加與減北師大數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元的PPT課件,通過(guò)PowerPoint制作,一共包含27張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生能夠熟練準(zhǔn)確的計(jì)算五以內(nèi)的加法和減法,并且明確加法和減法的含義,能夠根據(jù)具體的情境列出正確的加減法算式。這份演示文稿主要從四個(gè)部分展開(kāi)介紹五以內(nèi)的加與減單元復(fù)習(xí)課件。第一部分是單元知識(shí)框架,該部分主要通過(guò)思維導(dǎo)圖介紹了本單元所學(xué)的具體內(nèi)容,包

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    單元復(fù)習(xí)整理與分類北師大數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元PPT課件含教案

    單元復(fù)習(xí)整理與分類北師大數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元PPT課件含教案

    大?。?9M  |  頁(yè)數(shù):26頁(yè)

    這是一套關(guān)于單元復(fù)習(xí)整理與分類北師大數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元的PPT課件,通過(guò)PowerPoint制作,一共包含26張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生清晰掌握分類的基本方法,能根據(jù)給定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行準(zhǔn)確分類,還能自主確定分類標(biāo)準(zhǔn)并完成分類任務(wù),同時(shí)能對(duì)分類結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單描述。這份演示文稿主要從四個(gè)部分展開(kāi)整理與分類這一單元的復(fù)習(xí)。第一部分是單元知識(shí)框架的介紹,這一部分主要通過(guò)思維導(dǎo)圖的方式介紹

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    第二單元 第3課時(shí) 三角形的內(nèi)角和(教學(xué)課件)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第二單元 第3課時(shí) 三角形的內(nèi)角和(教學(xué)課件)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?9M  |  頁(yè)數(shù):29頁(yè)

    這套PPT是小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)“三角形的內(nèi)角和”第3課時(shí)的教學(xué)課件,核心圍繞“三角形內(nèi)角和為180°”展開(kāi)探究與教學(xué)。課件以猜三角形的謎語(yǔ)和三角形內(nèi)角和大小爭(zhēng)議的情境課前引入,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)為通過(guò)操作發(fā)現(xiàn)三角形內(nèi)角和、運(yùn)用性質(zhì)解決問(wèn)題等,重難點(diǎn)分別是探究全過(guò)程與靈活應(yīng)用性質(zhì),融入多種核心素養(yǎng)培養(yǎng)。核心內(nèi)容分四大學(xué)習(xí)任務(wù):一是用量算法,通過(guò)小組活動(dòng)測(cè)量不同類型三角形內(nèi)角并求和

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    第七單元 第1課時(shí) 郵票的張數(shù)(教學(xué)課件)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第七單元 第1課時(shí) 郵票的張數(shù)(教學(xué)課件)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大小:50M  |  頁(yè)數(shù):29頁(yè)

    這套PPT是五年級(jí)下冊(cè)“郵票的張數(shù)”的教學(xué)課件,核心是教授列方程解決含有兩個(gè)未知數(shù)的實(shí)際問(wèn)題。開(kāi)篇明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)與核心素養(yǎng),通過(guò)解方程的知識(shí)鏈接回顧基礎(chǔ)方程解法,以“姐弟倆共有180張郵票,姐姐郵票數(shù)是弟弟3倍”的情境導(dǎo)入。探究新知部分,先引導(dǎo)找出等量關(guān)系,講解設(shè)1倍量為x、用含x的式子表示另一個(gè)未知數(shù)的方法,示范解形如ax+bx=c的方程;再將條件改為“姐姐比弟弟多90張”,鞏固列方程思

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    第四單元 第4課時(shí) 體積單位的換算(教學(xué)課件)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大ppt課件(教案+學(xué)習(xí)任務(wù)單+分層作業(yè))

    第四單元 第4課時(shí) 體積單位的換算(教學(xué)課件)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大ppt課件(教案+學(xué)習(xí)任務(wù)單+分層作業(yè))

    大?。?9M  |  頁(yè)數(shù):25頁(yè)

    這套PPT是五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)“體積單位的換算”的教學(xué)課件,核心聚焦體積與容積單位間的進(jìn)率及換算應(yīng)用。課件明確學(xué)習(xí)目標(biāo),即認(rèn)識(shí)單位進(jìn)率、掌握換算方法并解決實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)探究能力與空間觀念。重點(diǎn)難點(diǎn)在于理解進(jìn)率推導(dǎo)過(guò)程與正確換算,核心素養(yǎng)指向邏輯推理與數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。探究新知部分通過(guò)實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)進(jìn)率:先以棱長(zhǎng)1dm的正方體盒子容納1cm³小正方體為例,得出1dm³=1000cm³

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    第二單元 第1課時(shí) 長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)(教學(xué)課件)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第二單元 第1課時(shí) 長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)(教學(xué)課件)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?1M  |  頁(yè)數(shù):28頁(yè)

    這套PPT圍繞“長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)”展開(kāi)教學(xué),核心目標(biāo)是讓學(xué)生掌握長(zhǎng)方體和正方體的特征、二者關(guān)系及棱長(zhǎng)總和計(jì)算。PPT開(kāi)篇明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn),通過(guò)視頻和圖形分類的課前導(dǎo)入鏈接舊知。主體部分分三大學(xué)習(xí)任務(wù):一是探究長(zhǎng)方體與正方體的特征,介紹面、頂點(diǎn)、棱的概念及長(zhǎng)、寬、高的定義,對(duì)比二者在面、頂點(diǎn)、棱的數(shù)量與特點(diǎn);二是闡述二者聯(lián)系,指出正方體是長(zhǎng)、寬、高相等的特殊長(zhǎng)方體;三是通過(guò)達(dá)標(biāo)檢測(cè)鞏固知識(shí),包含

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    第二單元 第4課時(shí) 露在外面的面(教學(xué)課件)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第二單元 第4課時(shí) 露在外面的面(教學(xué)課件)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大小:19M  |  頁(yè)數(shù):27頁(yè)

    這套PPT是“露在外面的面”的教學(xué)課件,聚焦正方體組合體露在外面的面的個(gè)數(shù)計(jì)算、面積求解及規(guī)律探索。課件開(kāi)篇明確學(xué)習(xí)目標(biāo),包括掌握計(jì)算方法、解決應(yīng)用問(wèn)題等,同時(shí)點(diǎn)明重難點(diǎn)與核心素養(yǎng)。課前導(dǎo)入通過(guò)視頻提問(wèn)和視圖連線,喚醒學(xué)生空間觀念。主體設(shè)三大學(xué)習(xí)任務(wù):一是探究露在外面的面的計(jì)數(shù)與面積計(jì)算,以4個(gè)正方體堆在墻角為例,介紹逐個(gè)數(shù)、按方向數(shù)等方法,推導(dǎo)“露在外面的面積=一個(gè)面的面積×露在外面

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    第一單元 第2課時(shí) 星期日的安排(教學(xué)課件)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第一單元 第2課時(shí) 星期日的安排(教學(xué)課件)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?5M  |  頁(yè)數(shù):27頁(yè)

    這套PPT是五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)“分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算”的教學(xué)課件,以“星期日的安排”為生活情境,層層遞進(jìn)展開(kāi)教學(xué)。課件先通過(guò)男女生星期日活動(dòng)安排表導(dǎo)入,提出“留在家中人數(shù)占比”的問(wèn)題,引出分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算。通過(guò)兩種計(jì)算方法(依次相減、先算括號(hào)內(nèi)的和再減),得出分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算順序與整數(shù)一致的結(jié)論。接著講解簡(jiǎn)便運(yùn)算,明確整數(shù)加法的交換律、結(jié)合律對(duì)分?jǐn)?shù)加法同樣適用,強(qiáng)調(diào)計(jì)算時(shí)可靈活湊整簡(jiǎn)化運(yùn)算。配套6道達(dá)標(biāo)

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    第四單元 第5課時(shí) 有趣的測(cè)量(教學(xué)課件)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大ppt課件(教案+學(xué)習(xí)任務(wù)單+分層作業(yè))

    第四單元 第5課時(shí) 有趣的測(cè)量(教學(xué)課件)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大ppt課件(教案+學(xué)習(xí)任務(wù)單+分層作業(yè))

    大?。?5M  |  頁(yè)數(shù):27頁(yè)

    這套PPT是小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)“有趣的測(cè)量”的教學(xué)課件,圍繞不規(guī)則物體體積測(cè)量展開(kāi)。課件先明確學(xué)習(xí)目標(biāo),包括探索測(cè)量方法、靈活運(yùn)用技巧及體會(huì)轉(zhuǎn)化思想,同時(shí)指出重點(diǎn)是滲透轉(zhuǎn)化思想,難點(diǎn)是合理轉(zhuǎn)化體積。課前通過(guò)回顧長(zhǎng)方體、正方體體積公式做好知識(shí)鋪墊。探究新知部分以測(cè)量石塊體積為核心,介紹了兩種核心方法:一是通過(guò)計(jì)算容器放入石塊前后的體積差,二是用底面積乘水面升高的高度,還補(bǔ)充了盛滿水時(shí)利用溢出水體積

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    第五單元第9課時(shí)分?jǐn)?shù)的大小北師大五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    第五單元第9課時(shí)分?jǐn)?shù)的大小北師大五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?1M  |  頁(yè)數(shù):29頁(yè)

    這是一套“五年級(jí)數(shù)學(xué)第五單元分?jǐn)?shù)的大小課件PPT”PPT模板,該P(yáng)owerPoint一共有29張幻燈片,整個(gè)演示文稿一共分為三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。首先該模板利用視頻進(jìn)行了導(dǎo)入,引導(dǎo)學(xué)生比較分?jǐn)?shù)的大小。學(xué)習(xí)任務(wù)一該模板是對(duì)于誰(shuí)的占地面積大的學(xué)習(xí),根據(jù)學(xué)校環(huán)境引導(dǎo)學(xué)生分析操場(chǎng)與宿舍誰(shuí)的占地面積大,在學(xué)生交流討論后提出三種方法來(lái)解決這一問(wèn)題;學(xué)習(xí)任務(wù)二該模板是對(duì)于通分的學(xué)習(xí),先提出通分這一概念,再舉例子展示通

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    第五單元 第1課時(shí)   分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)(一)北師大五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    第五單元 第1課時(shí) 分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)(一)北師大五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?8M  |  頁(yè)數(shù):26頁(yè)

    這是一套“五年級(jí)數(shù)學(xué)第五單元分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)第一課時(shí)課件PPT”PPT模板,該P(yáng)owerPoint一共有26張幻燈片,整個(gè)演示文稿一共分為三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。首先該模板進(jìn)行了視頻導(dǎo)入,將圖形與問(wèn)題結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生找出答案;學(xué)習(xí)任務(wù)一該模板是對(duì)于分?jǐn)?shù)的意義的學(xué)習(xí),利用圖形提出問(wèn)題,由此得出分?jǐn)?shù)這一概念;學(xué)習(xí)任務(wù)二該模板是對(duì)于整體與部分的關(guān)系學(xué)習(xí),根據(jù)前面所學(xué)的分?jǐn)?shù)來(lái)解答相關(guān)問(wèn)題,并進(jìn)行了方法點(diǎn)撥;學(xué)習(xí)任務(wù)三該

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    第五單元 第5課時(shí) 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)北師大五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    第五單元 第5課時(shí) 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)北師大五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?5M  |  頁(yè)數(shù):27頁(yè)

    這是一套“五年級(jí)數(shù)學(xué)第五單元分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)課件PPT”PPT模板,該P(yáng)owerPoint一共有27張幻燈片,整個(gè)演示文稿一共分為三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。該模板在課前導(dǎo)入部分運(yùn)用了視頻導(dǎo)入,并提出了分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)中商不變的性質(zhì);學(xué)習(xí)任務(wù)一該模板是對(duì)于相等的分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí),先在課件中舉出兩個(gè)例子再引導(dǎo)學(xué)生自己舉例子并與同伴交流;學(xué)習(xí)任務(wù)二該模板是對(duì)于分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生根據(jù)所展示的例子找找規(guī)律;學(xué)習(xí)任務(wù)三該

  • 含教案
    第五單元 第2課時(shí)   分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)(二)北師大五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    第五單元 第2課時(shí) 分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)(二)北師大五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?8M  |  頁(yè)數(shù):32頁(yè)

    這是一套“五年級(jí)數(shù)學(xué)第五單元分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)第二課時(shí)課件PPT”PPT模板,該P(yáng)owerPoint一共有32張幻燈片,整個(gè)演示文稿一共分為三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。首先該模板進(jìn)行了視頻導(dǎo)入,回顧了分?jǐn)?shù)的相關(guān)知識(shí);學(xué)習(xí)任務(wù)一該模板是對(duì)于從度量的角度認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),根據(jù)步驟自己得出相關(guān)結(jié)論,最后老師再進(jìn)行方法點(diǎn)撥;學(xué)習(xí)任務(wù)二該模板是對(duì)于分?jǐn)?shù)的單位的學(xué)習(xí),利用分?jǐn)?shù)墻來(lái)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)結(jié)論,

  • 含教案
    第七單元 數(shù)學(xué)好玩第1課時(shí) “象征性”長(zhǎng)跑 五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第七單元 數(shù)學(xué)好玩第1課時(shí) “象征性”長(zhǎng)跑 五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?4M  |  頁(yè)數(shù):30頁(yè)

    這套PPT是五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)“象征性‘長(zhǎng)跑’”的教學(xué)課件,以實(shí)踐活動(dòng)為核心展開(kāi)設(shè)計(jì)。課件明確學(xué)習(xí)目標(biāo),包括設(shè)計(jì)“跑向北京”象征性長(zhǎng)跑方案、積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、提升數(shù)據(jù)收集與處理能力,同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)聚焦于用數(shù)學(xué)思維解決實(shí)際問(wèn)題,以及方案設(shè)計(jì)過(guò)程中的數(shù)據(jù)處理。核心內(nèi)容圍繞活動(dòng)方案設(shè)計(jì)展開(kāi),引導(dǎo)學(xué)生思考方案設(shè)計(jì)需解決的問(wèn)題,如學(xué)校到北京的距離、途經(jīng)城市、每日跑程、人員與時(shí)間安排等,提供了數(shù)

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    第三單元 第3課時(shí) 分?jǐn)?shù)乘法(三)(教學(xué)課件)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第三單元 第3課時(shí) 分?jǐn)?shù)乘法(三)(教學(xué)課件)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?69M  |  頁(yè)數(shù):28頁(yè)

    這套 PPT 圍繞五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) “分?jǐn)?shù)乘法(三)” 展開(kāi)教學(xué),結(jié)構(gòu)清晰、重點(diǎn)突出。內(nèi)容上,先通過(guò)知識(shí)鏈接回顧整數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法,再以《莊子?天下》中 “一尺之錘,日取其半” 的典故導(dǎo)入,結(jié)合折紙實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義 —— 求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。核心部分通過(guò)多個(gè)例題推導(dǎo)計(jì)算法則,即分子相乘的積作分子、分母相乘的積作分母,強(qiáng)調(diào)能約分先約分。還通過(guò)對(duì)比算式,總結(jié)出 “一個(gè)數(shù)乘小于

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    第六單元 第3課時(shí) 栽蒜苗(二)(教學(xué)課件)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第六單元 第3課時(shí) 栽蒜苗(二)(教學(xué)課件)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?8M  |  頁(yè)數(shù):27頁(yè)

    這套北師大版四年級(jí)下冊(cè)第六單元 《栽蒜苗(二)》PPT,以蒜苗生長(zhǎng)實(shí)踐為載體,圍繞折線統(tǒng)計(jì)圖展開(kāi)教學(xué),構(gòu)建了實(shí)踐導(dǎo)入 — 探究建構(gòu) — 對(duì)比應(yīng)用 的完整教學(xué)鏈條。PPT 開(kāi)篇明確學(xué)習(xí)目標(biāo),以學(xué)生栽蒜苗的實(shí)踐數(shù)據(jù)為切入點(diǎn),引導(dǎo)梳理 12 天的生長(zhǎng)記錄,自然銜接折線統(tǒng)計(jì)圖的學(xué)習(xí)。核心探究分三大任務(wù):任務(wù)一認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖,通過(guò)展示蒜苗生長(zhǎng)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化的折線圖,講解其能直觀呈現(xiàn)數(shù)據(jù)增減變化的核心優(yōu)勢(shì),

  • 含教案
    第六單元 第1課時(shí) 確定位置(一)(教學(xué)課件)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第六單元 第1課時(shí) 確定位置(一)(教學(xué)課件)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?2M  |  頁(yè)數(shù):31頁(yè)

    這套PPT是五年級(jí)下冊(cè)“確定位置(一)”的教學(xué)課件,核心圍繞“根據(jù)方向和距離確定位置”展開(kāi)。開(kāi)篇明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)與核心素養(yǎng),通過(guò)知識(shí)鏈接回顧八個(gè)基本方向,以動(dòng)物園游玩的生活場(chǎng)景導(dǎo)入,引發(fā)學(xué)生對(duì)確定位置的思考。探究新知部分,以噴泉廣場(chǎng)為觀測(cè)點(diǎn),先引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)僅靠“北偏東”等方向無(wú)法區(qū)分熊貓館和獅虎山,進(jìn)而引入角度精準(zhǔn)描述方向;再通過(guò)區(qū)分同方向的大象館和長(zhǎng)頸鹿館,強(qiáng)調(diào)距離是確定位置的關(guān)鍵,最終總

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