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《最后一片葉子》統(tǒng)編中職語(yǔ)文第二單元PPT課件含教案

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    口語(yǔ)交際《名字里的故事》統(tǒng)編三年級(jí)上冊(cè)第四單元PPT課件含教案

    口語(yǔ)交際《名字里的故事》統(tǒng)編三年級(jí)上冊(cè)第四單元PPT課件含教案

    大?。?37M  |  頁(yè)數(shù):21頁(yè)

    這是一套與口語(yǔ)交際《名字里的故事》有關(guān)的演示文稿,包含20張幻燈片。本堂課首先引導(dǎo)學(xué)生猜猜故事題目的含義,從而引出本堂課的課題,而在教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生可以了解到自己或者他人名字的含義和來(lái)歷,學(xué)會(huì)將主要信息講清楚,這也能培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。其次,組織學(xué)生進(jìn)行小組合作和相互討論,并鼓勵(lì)他們展現(xiàn)自己的合作成果,教師也應(yīng)及時(shí)地給予積極的評(píng)價(jià)和反饋,讓同學(xué)們?cè)诒咎谜n能夠有所收獲。

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    口語(yǔ)交際《身邊的小事》統(tǒng)編三年級(jí)上冊(cè)第七單元PPT課件含教案

    口語(yǔ)交際《身邊的小事》統(tǒng)編三年級(jí)上冊(cè)第七單元PPT課件含教案

    大?。?008.93KB  |  頁(yè)數(shù):19頁(yè)

    這是一套適用于教學(xué)統(tǒng)編三年級(jí)上冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際《身邊的小事》的PPT課件模板,共計(jì)19頁(yè),通過(guò)三個(gè)精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)地展開(kāi)教學(xué)。第一部分"身邊'小事'我知道"以觀(guān)察情境圖為切入點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注公共禮儀、旅游文明、公共衛(wèi)生和公共秩序四個(gè)方面的生活細(xì)節(jié),通過(guò)對(duì)比令人溫暖和不文明的行為,幫助學(xué)生理解"小事"背后的重要意義。第二部分&qu

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    aoe小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第二單元·漢語(yǔ)拼音第1課PPT課件含教案

    aoe小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第二單元·漢語(yǔ)拼音第1課PPT課件含教案

    大?。?1M  |  頁(yè)數(shù):48頁(yè)

    這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第二單元漢語(yǔ)拼音第一課1“aoe”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括拼音的分類(lèi)和組合規(guī)律、拼音的發(fā)音教學(xué)、拼音“aoe”的書(shū)寫(xiě)方式等,共計(jì)47頁(yè);漢字拼音由聲母、韻母、音調(diào)三個(gè)部分組成,其中韻母分為單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母等,“aoe”是韻母中最基礎(chǔ)簡(jiǎn)單的部分,學(xué)習(xí)好這些韻母有助于打下基礎(chǔ),幫助學(xué)生學(xué)習(xí)拼音知識(shí)體系;

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    iuv小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第二單元·漢語(yǔ)拼音第2課PPT課件含教案

    iuv小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第二單元·漢語(yǔ)拼音第2課PPT課件含教案

    大?。?7M  |  頁(yè)數(shù):38頁(yè)

    這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第二單元漢語(yǔ)拼音第2課“iuv”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括單韻母的含義、iuv的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、iuv的書(shū)寫(xiě)要求、課后作業(yè)等,共計(jì)38頁(yè);iuv是韻母中的重要組成部分,其中韻母“u”的書(shū)寫(xiě)是韻母學(xué)習(xí)的一大難點(diǎn),掌握好iuv三個(gè)單韻母的學(xué)習(xí),有助于接下來(lái)的整體音節(jié)認(rèn)讀、復(fù)韻母學(xué)習(xí)、聲母學(xué)習(xí)等;

  • 語(yǔ)文園地四統(tǒng)編語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第四單元PPT課件

    語(yǔ)文園地四統(tǒng)編語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第四單元PPT課件

    大?。?8M  |  頁(yè)數(shù):21頁(yè)

    這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版第四單元語(yǔ)文園地四教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括詞句段運(yùn)用教學(xué)、漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)范、重點(diǎn)字詞積累等,共計(jì)20頁(yè);語(yǔ)文園地集合字詞知識(shí)、句子理解仿寫(xiě)、寫(xiě)作能力提升、課文重點(diǎn)段落分析等內(nèi)容全方面的查漏補(bǔ)缺,幫助學(xué)生筑牢基礎(chǔ),構(gòu)建完整的知識(shí)架構(gòu),同時(shí)注重積累,例如名言警句、各種類(lèi)型的詞語(yǔ)成語(yǔ)等,能夠有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率;

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    二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第七單元 大象的耳朵(第二課時(shí))ppt課件(含教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第七單元 大象的耳朵(第二課時(shí))ppt課件(含教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    大?。?3M  |  頁(yè)數(shù):25頁(yè)

    這是一份小學(xué)語(yǔ)文《大象的耳朵》第二課時(shí)的教學(xué) PPT,整體設(shè)計(jì)充滿(mǎn)童趣,以卡通大象、小動(dòng)物和自然風(fēng)景為背景,貼合低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。PPT 內(nèi)容圍繞 “大象的耳朵” 展開(kāi),先通過(guò)識(shí)字游戲和找角色的互動(dòng)環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生聚焦小兔子、小羊、小鹿等小動(dòng)物對(duì)大象耷拉耳朵的質(zhì)疑。接著重點(diǎn)帶領(lǐng)學(xué)生精讀課文,通過(guò) “怎樣讀問(wèn)句”“想象說(shuō)話(huà)”“分角色表演” 等活動(dòng),讓學(xué)生體會(huì)對(duì)話(huà)語(yǔ)氣和角色心理,感受大象從自信到懷

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    二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第七單元 青蛙賣(mài)泥塘(第二課時(shí))ppt課件(含教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第七單元 青蛙賣(mài)泥塘(第二課時(shí))ppt課件(含教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    大?。?7M  |  頁(yè)數(shù):29頁(yè)

    這是統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《青蛙賣(mài)泥塘》第二課時(shí)的教學(xué) PPT,以清新的池塘插畫(huà)為基調(diào),緊扣文本核心,設(shè)計(jì)了層層遞進(jìn)的互動(dòng)教學(xué)環(huán)節(jié)。PPT 以詞語(yǔ)復(fù)習(xí)和文意回顧開(kāi)篇,快速銜接上一課時(shí)內(nèi)容,梳理出青蛙賣(mài)泥塘的核心情節(jié)。主體部分聚焦三大核心活動(dòng):活動(dòng)四 “學(xué)習(xí)吆喝,揣摩語(yǔ)氣”,通過(guò)對(duì)比老牛、野鴨的評(píng)價(jià),引導(dǎo)學(xué)生分析青蛙吆喝的語(yǔ)氣變化,體會(huì)其改進(jìn)泥塘的過(guò)程;活動(dòng)五 “大膽想象,分角色講一講”,借助 “

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    二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第七單元 小毛蟲(chóng) (第二課時(shí))ppt課件(含教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第七單元 小毛蟲(chóng) (第二課時(shí))ppt課件(含教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    大?。?5M  |  頁(yè)數(shù):29頁(yè)

    這是小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《小毛蟲(chóng)》第二課時(shí)的教學(xué) PPT,延續(xù)了第一課時(shí)清新自然的插畫(huà)風(fēng)格,聚焦故事品讀與情感體悟。PPT 先通過(guò)生字詞復(fù)習(xí)鞏固舊知,隨后進(jìn)入核心環(huán)節(jié) “品讀課文,體會(huì)中感悟變化”:引導(dǎo)學(xué)生梳理小毛蟲(chóng)從 “小毛蟲(chóng) — 繭 — 飛蛾” 的三個(gè)成長(zhǎng)階段,通過(guò)角色代入和朗讀指導(dǎo),感受小毛蟲(chóng)從笨拙可憐到樂(lè)觀(guān)堅(jiān)持,再到破繭成蝶的蛻變過(guò)程,理解 “每個(gè)人都有自己該做的事”“萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的規(guī)

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    二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元 黃帝的傳說(shuō)(第二課時(shí))ppt課件(含教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元 黃帝的傳說(shuō)(第二課時(shí))ppt課件(含教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    大?。?1M  |  頁(yè)數(shù):25頁(yè)

    這是小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《黃帝的傳說(shuō)》第二課時(shí)的教學(xué) PPT,延續(xù)了第一課時(shí)的國(guó)潮神話(huà)風(fēng)格,以青金與暖黃為主色調(diào),搭配龍紋、祥云等元素,營(yíng)造出古樸生動(dòng)的課堂氛圍。PPT 以 “生字詞回顧” 開(kāi)篇,通過(guò) “帝、善、其、供” 等生字的小船式互動(dòng)設(shè)計(jì),快速鞏固上節(jié)課所學(xué)。隨后進(jìn)入核心環(huán)節(jié) “活動(dòng)五:梳理過(guò)程,感受智慧”,先介紹關(guān)鍵人物黃帝(軒轅),再聚焦 “造車(chē)”“造船” 兩大傳說(shuō): 造車(chē):引導(dǎo)學(xué)生梳理

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    二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第七單元 蜘蛛開(kāi)店(第二課時(shí))ppt課件(含教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第七單元 蜘蛛開(kāi)店(第二課時(shí))ppt課件(含教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    大?。?3M  |  頁(yè)數(shù):24頁(yè)

    這是小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《蜘蛛開(kāi)店》第二課時(shí)的教學(xué) PPT,延續(xù)了第一課時(shí)的童趣森林畫(huà)風(fēng),聚焦故事理解與表達(dá)訓(xùn)練。PPT 以生字游戲開(kāi)篇,鞏固上節(jié)課所學(xué)。核心環(huán)節(jié) “整合情節(jié),練講故事”,先聚焦 “蜘蛛賣(mài)口罩” 片段,通過(guò)招牌內(nèi)容、河馬特點(diǎn)等細(xì)節(jié)品讀,引導(dǎo)學(xué)生借助 “賣(mài)什么 — 招牌 — 顧客 — 結(jié)果” 的支架復(fù)述故事;再通過(guò)小組合作完成學(xué)習(xí)單,梳理三次開(kāi)店的異同,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)蜘蛛每次都因“織起來(lái)

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    二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元 大禹治水(第二課時(shí))ppt課件(含教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元 大禹治水(第二課時(shí))ppt課件(含教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    大?。?6M  |  頁(yè)數(shù):26頁(yè)

    這是小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《大禹治水》第二課時(shí)的教學(xué) PPT,延續(xù)了第一課時(shí)的卡通國(guó)潮風(fēng)格,以大禹治水的場(chǎng)景為背景,搭配卷軸、波浪等元素,營(yíng)造出古樸又生動(dòng)的課堂氛圍。PPT 以 “生字識(shí)記” 開(kāi)篇,通過(guò)小鳥(niǎo)銜字的互動(dòng)形式,快速鞏固上節(jié)課所學(xué)的 “洪水、痛苦、繼續(xù)” 等詞語(yǔ)。隨后進(jìn)入核心環(huán)節(jié): 活動(dòng)三:解密 “疏導(dǎo)” 之妙 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比鯀的 “筑壩擋水” 與禹的 “疏導(dǎo)” 治水方法,理解 “疏導(dǎo)”

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    六年級(jí)下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)課件PPT含教案

    六年級(jí)下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)課件PPT含教案

    大?。?5M  |  頁(yè)數(shù):39頁(yè)

    這是一套與六年級(jí)下冊(cè)第2單元復(fù)習(xí)有關(guān)的演示文稿,包含39張幻燈片。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)后,同學(xué)們不僅能夠掌握第二單元的生字詞,還能夠掌握課文中所涉及到的重點(diǎn)內(nèi)容,學(xué)會(huì)概括課文的主旨大意,并能夠熟練背誦出課文的重要段落。此外,通過(guò)多種教學(xué)方法,教師引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)并運(yùn)用課文中所出現(xiàn)的修辭手法和特殊句式,了解其在文章中的作用,并運(yùn)用到自己的寫(xiě)作當(dāng)中去。這份PowerPoint由五個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是

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    《燈光》六年級(jí)上冊(cè)第二單元PPT課件含教案

    《燈光》六年級(jí)上冊(cè)第二單元PPT課件含教案

    大?。?41M  |  頁(yè)數(shù):21頁(yè)

    這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第二單元課文《燈光》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞教學(xué)、課文主旨?xì)w納、課文寫(xiě)作手法賞析等,共計(jì)20頁(yè);“燈光”似乎代表了希望,只要有燈光,就可以照亮前方的路,讓我們不在因?yàn)楹诎档胶歪葆澹趹?zhàn)爭(zhēng)時(shí)代,總有一些人化身燈光,指引他人,普照他人,用自己的信仰和精神延續(xù)新中國(guó)的“火種”;

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    《七律·長(zhǎng)征》六年級(jí)上冊(cè)第二單元PPT課件含教案

    《七律·長(zhǎng)征》六年級(jí)上冊(cè)第二單元PPT課件含教案

    大?。?02M  |  頁(yè)數(shù):44頁(yè)

    這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第二單元課文《七律·長(zhǎng)征》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括長(zhǎng)征的歷史背景、長(zhǎng)征的路線(xiàn)展示出、長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵等,共計(jì)43頁(yè);長(zhǎng)征是中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大舉措,當(dāng)時(shí)毛澤東主席憑借著壯士斷腕的勇氣,率領(lǐng)紅軍步行兩萬(wàn)里路程,逃出國(guó)民黨反動(dòng)派的圍追堵截,保存了中國(guó)共產(chǎn)黨的有生力量,為后續(xù)共產(chǎn)黨的發(fā)展打下基石;

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    《開(kāi)國(guó)大典》六年級(jí)上冊(cè)第二單元PPT課件含教案

    《開(kāi)國(guó)大典》六年級(jí)上冊(cè)第二單元PPT課件含教案

    大小:367M  |  頁(yè)數(shù):46頁(yè)

    這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第二單元課文《開(kāi)國(guó)大典》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括開(kāi)國(guó)大典的舉辦意義、課文生字詞教學(xué)、開(kāi)國(guó)大典的主要環(huán)節(jié)等,共計(jì)45頁(yè);開(kāi)國(guó)大典是為了慶祝新中國(guó)成立在1945年10月1日舉辦的,自此,飽經(jīng)滄桑滿(mǎn)目瘡痍的中華大地迎來(lái)了新生,開(kāi)國(guó)大典對(duì)新中國(guó)有著重要的紀(jì)念意義,我們要學(xué)習(xí)了解具體經(jīng)過(guò),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài);

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    二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元《我不是最弱小的》(第二課時(shí))ppt課件(教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元《我不是最弱小的》(第二課時(shí))ppt課件(教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    大小:20M  |  頁(yè)數(shù):19頁(yè)

    這套 PPT 是小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第7 課《我不是最弱小的》的第二課時(shí)教學(xué)課件,整體以清新柔和的花海插畫(huà)為背景,充滿(mǎn)溫情氛圍。它以 “雨中護(hù)花” 的情境切入,先通過(guò) “生字配對(duì)”“生字開(kāi)花” 等趣味練習(xí)鞏固本課生字,幫助孩子夯實(shí)字詞基礎(chǔ)。接著進(jìn)入文本解讀,通過(guò) “感知對(duì)話(huà)” 環(huán)節(jié)引導(dǎo)孩子朗讀、梳理文中母子對(duì)話(huà),體會(huì)薩沙從疑惑到不甘,再到自信的心理變化。PPT 設(shè)計(jì)了 “解讀愛(ài)的密碼”“合作研討”

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    三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元《慢性子裁縫和急性子顧客》(第二課時(shí))ppt課件(教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元《慢性子裁縫和急性子顧客》(第二課時(shí))ppt課件(教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    大?。?2M  |  頁(yè)數(shù):22頁(yè)

    這是小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《慢性子裁縫和急性子顧客》第二課時(shí)的教學(xué)PPT,延續(xù)第一課時(shí)的“復(fù)述技能提升練習(xí)場(chǎng)”情境,以技能進(jìn)階為核心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。PPT圍繞“借助表格復(fù)述完整故事”展開(kāi),設(shè)置四大活動(dòng):活動(dòng)一復(fù)習(xí)舊知,梳理核心字詞與“借助表格+添加神態(tài)動(dòng)作”的復(fù)述方法,銜接上節(jié)課內(nèi)容;活動(dòng)二聚焦后三天情節(jié),通過(guò)默讀提取信息、小組匯報(bào)補(bǔ)充表格,明確顧客三次修改要求與裁縫的回應(yīng),完善故事脈絡(luò);活動(dòng)三依托表

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    三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)5單元《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》(第二課時(shí))ppt課件(教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)5單元《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》(第二課時(shí))ppt課件(教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    大?。?9M  |  頁(yè)數(shù):19頁(yè)

    這是一套為統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》設(shè)計(jì)的第二課時(shí) PPT,整體風(fēng)格清新童趣,以綠色草地和胡蘿卜先生的卡通形象貫穿始終。PPT 以 “生字詞認(rèn)讀” 環(huán)節(jié)開(kāi)篇,帶學(xué)生鞏固 “蘿卜、發(fā)愁”等本課核心詞匯。主體部分圍繞 “探究胡子,找出用場(chǎng)” 和 “發(fā)揮想象,續(xù)編故事” 兩大活動(dòng)展開(kāi):前者通過(guò)梳理小男孩用胡子當(dāng)風(fēng)箏線(xiàn)、鳥(niǎo)太太用胡子當(dāng)晾衣繩等情節(jié),引導(dǎo)學(xué)生清晰感知胡蘿卜先生的胡子如何

  • 含教案
    二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元《一匹出色的馬》(第二課時(shí))ppt課件(教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元《一匹出色的馬》(第二課時(shí))ppt課件(教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    大?。?8M  |  頁(yè)數(shù):16頁(yè)

    這套 PPT 是小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第四單元第 9 課《一匹出色的馬》的第二課時(shí)教學(xué)課件,設(shè)計(jì)清新活潑,緊扣課文核心教學(xué)點(diǎn)。開(kāi)篇封面以春日郊外為背景,搭配親子出游插畫(huà),點(diǎn)明課題與課時(shí)。隨后的 “生字樂(lè)園” 板塊呈現(xiàn) “郊、波、戀” 等生字,搭配拼音與組詞,幫助學(xué)生鞏固識(shí)字。核心板塊 “妹妹變化大偵探” 聚焦課文關(guān)鍵句,對(duì)比妹妹前后狀態(tài):返程時(shí)求抱的疲憊撒嬌,與得到 “馬” 后蹦蹦跳跳的興奮,引導(dǎo)學(xué)

  • 含教案
    三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)5單元《我變成了一棵樹(shù)》(第二課時(shí))ppt課件(教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)5單元《我變成了一棵樹(shù)》(第二課時(shí))ppt課件(教案+逐字稿+教學(xué)反思)

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    這套 PPT 是小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《我變成了一棵樹(shù)》的第二課時(shí)教學(xué)課件,以 “發(fā)現(xiàn)關(guān)聯(lián),解鎖想象” 為核心,層層推進(jìn)教學(xué)。課件開(kāi)篇梳理本課生字詞,聚焦核心活動(dòng) “發(fā)現(xiàn)關(guān)聯(lián),體會(huì)想象的有趣”。通過(guò)品讀 “長(zhǎng)滿(mǎn)鳥(niǎo)窩” 片段,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)作者關(guān)聯(lián)數(shù)學(xué)知識(shí),想象出各種形狀的鳥(niǎo)窩;隨后開(kāi)展小組合作,梳理 “入住鳥(niǎo)窩”“分享食物”“談?wù)摽谒?等情節(jié),提煉作者的想象邏輯:關(guān)聯(lián)動(dòng)物與人物、零食與分享、口水特點(diǎn)

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