
這是一套適用于教學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林Unit6Keep our city clean的 Song time&Cartoon time 板塊的PPT課件模板,共計(jì)47頁(yè),共分為七個(gè)主要部分。開頭“Warm-up”通過復(fù)習(xí)造句活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生回顧環(huán)境污染的成因和影響,并組織對(duì)話討論環(huán)境問題及應(yīng)對(duì)措施?!癗ew-knowledge”部分首先引入歌曲《Two little blackbirds》,通

這是一套關(guān)于譯林版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Unit 8 Culture time & Cartoon time的PPT課件,一共包括41張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生掌握不同地區(qū)春節(jié)習(xí)俗的相關(guān)詞匯,了解香港、北京、南京等地的春節(jié)特色活動(dòng);掌握將來(lái)時(shí),一般疑問句"Are you going to……?"及回答"Yes, I am./No, I am not&qu

這是一套與Unit2 Song time&Cartoon time六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林有關(guān)的演示文稿,包含41張幻燈片。本節(jié)課教師首先通過播放歌曲音頻的方式,讓學(xué)生初步感受歌曲的節(jié)奏和韻律,從而活躍課堂氛圍。其次,通過展示卡通中的主要人物圖片,引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)故事劇情,有利于激發(fā)學(xué)生的觀看興趣,同時(shí),通過觀看視頻后,各組同學(xué)需要就視頻角色進(jìn)行對(duì)話表演,加深他們對(duì)知識(shí)的理解。最后,通過詞匯游戲和

這是一套關(guān)于譯林版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Unit 8 Grammar time & Fun time的PPT課件,一共包括35張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生掌握"be going to"句型的陳述句形式,能根據(jù)主語(yǔ)進(jìn)行正確搭配,同時(shí)通過游戲活動(dòng)熟練運(yùn)用"be going to"句型,提升學(xué)生的語(yǔ)言的運(yùn)用能力。該套PPT從六個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。

這是一套關(guān)于人教4年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Unit 4 My Home》第6課時(shí)Part B&C Read and write~Story time的PPT模板,共計(jì)30頁(yè)。本堂課主要要讓學(xué)生讀懂“Read and write”部分的短文并完成練習(xí),并且理解"Story time"故事內(nèi)容。Powerpoint開篇通過Lead in進(jìn)行導(dǎo)入, 運(yùn)用幻燈片展示了Presen

這是一套關(guān)于Unit 7 第3課時(shí) Wrap-up time&Extented reading(新教材)譯林小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)(三起)的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含30張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)季節(jié)的核心詞匯以及描述季節(jié)的相關(guān)句型,學(xué)完后,學(xué)生可以靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描寫自己喜歡的季節(jié)和原因。這份演示文稿主要從六個(gè)部分展開本節(jié)課的教學(xué)。第一部分是Lea

這是一套關(guān)于譯林英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit 4 第3課時(shí)Wrapup time & Extended reading的PPT課件,一共包括35張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生鞏固本單元的核心詞匯和句型,同時(shí)通過游戲、對(duì)話等形式,幫助學(xué)生靈活運(yùn)用核心句型交流運(yùn)動(dòng)喜好,初步培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。該套PPT從五個(gè)方面展開Unit 4 第3課時(shí)Wrapup time & Extend

這是一套與Unit 6第2課時(shí)Section A Pronunciation-2e人教七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的PPT,總共51頁(yè)。本堂課教師通過回顧復(fù)習(xí)的方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)單詞和短語(yǔ),并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型回答問題。此外,利用多媒體的方式呈現(xiàn)相應(yīng)圖片和視頻來(lái)進(jìn)行詞匯和句型教學(xué),該部分教師采用對(duì)比分析法,幫助學(xué)生區(qū)分新詞匯與已學(xué)詞匯,使他們加以區(qū)分和深入理解。最后通過多種操練,包括詞匯和句型

這是一套與Unit 10第5課時(shí)(Section B (2a-2d)人教八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含43張幻燈片。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)后,同學(xué)們不僅可以掌握相應(yīng)單詞、短語(yǔ)和句型,也能夠通過閱讀訓(xùn)練提升他們的閱讀能力,包括獲取關(guān)鍵信息、理解文章細(xì)節(jié)和掌握主旨大意,并能夠用自己的話復(fù)述課文大意。此外,教師要注重引導(dǎo)學(xué)生分析文章的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系,鼓勵(lì)他們與同伴交流分享,這不僅能夠培養(yǎng)他們的邏輯思維能

這是一套適用于教學(xué)人教八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit9第3課時(shí)Section A (3a-3c)的 PPT課件模板,共計(jì)46頁(yè),分為八個(gè)層次分明的教學(xué)環(huán)節(jié)。"情景導(dǎo)入"通過故宮博物院視頻和開放式問題激活背景知識(shí),引出主題。"讀前感知"環(huán)節(jié)讓學(xué)生觀察計(jì)算機(jī)博物館、廁所博物館等特殊場(chǎng)館圖片,預(yù)測(cè)文章內(nèi)容。核心部分"讀中操練"采用多種閱讀策略:快速閱

這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit One第一課時(shí)Section A 1a-2c的PPT模板。一共包括51張幻燈片。本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是在醫(yī)院中使用的,比如能夠引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)來(lái)談?wù)搨橐约跋鄳?yīng)的處理建議,可以激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)還能提高學(xué)生的思維邏輯能力,引導(dǎo)學(xué)生能關(guān)心自身和他人的身體健康,了解健康生活的重要性。這份演示文稿主要從八個(gè)部分展開這節(jié)課的學(xué)習(xí)。第一部分是情景導(dǎo)入,主

這是一套適用于教學(xué)人教八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5第1課時(shí)Section A 1a-2c 的PPT課件模板,共計(jì)46頁(yè)。本套PPT圍繞主題為《What were you doing when the rainstorm came?》Section A 1a-2c的教學(xué)內(nèi)容展開,采用"情景導(dǎo)入-學(xué)習(xí)理解-應(yīng)用實(shí)踐-遷移創(chuàng)新-回顧總結(jié)-考點(diǎn)速遞-隨堂小練-家庭作業(yè)"的完整教學(xué)流程。P

這是一套適用于進(jìn)行初中八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)人教版第五單元第五課時(shí)“Section B 2a-2e”部分教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括單元主題分析、英文閱讀理解訓(xùn)練、知識(shí)拓展延伸等,共計(jì)43頁(yè);本課件首先進(jìn)行課堂知識(shí)導(dǎo)入,通過視頻介紹了中國(guó)1949年到2022年的重要?dú)v史事件,并結(jié)合提供的圖片,了解一些重要新聞,例如科比去世、嫦娥五號(hào)成功返航、袁隆平院士去世等,引入課堂內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;

這是一套關(guān)于人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)Unit2第六單元Section B 3a—SC的PPT課件,一共包括43張幻燈片。該套PPT從八個(gè)方面展開這一節(jié)課程。第一部分為情景導(dǎo)入,該部分主要是通過創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)句型,為寫作做鋪墊。第二部分為學(xué)習(xí)理解,該部分主要是通過閱讀書本3a、3b的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生討論并添加更多志愿工作類型,并提供申請(qǐng)信的范文供學(xué)生參考。第三部分為應(yīng)用實(shí)踐。第四部分為

這是一套適用于教學(xué)人教八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Section B 2a-2e Unit1第5課時(shí)的PPT課件模板,共計(jì)45頁(yè)。本套PPT圍繞主題"What's the matter?"(Section B 2a-2e)展開,采用"情景導(dǎo)入-讀前感知-讀中操練-讀后拓展-回顧總結(jié)"的遞進(jìn)式教學(xué)設(shè)計(jì)。課程通過運(yùn)動(dòng)傷害討論引入登山主題,在"讀前感知&qu

這是一套與Unit 6第5課時(shí)Section B (Project)人教七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含29張幻燈片。本堂課教師運(yùn)用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)法來(lái)幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)信息進(jìn)行收集、整合和呈現(xiàn),不僅能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,也能夠提升他們的創(chuàng)新和表達(dá)能力。同時(shí),通過開展跨學(xué)科的主題學(xué)習(xí)活動(dòng),同學(xué)們能夠?qū)W會(huì)結(jié)合其他學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行跨學(xué)科內(nèi)容的英語(yǔ)表達(dá),這不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)跨學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣,也可以有效

這是一套與Unit 6第3課時(shí)Section A Grammar Focus人教七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含33張幻燈片。通過本堂課的學(xué)習(xí)后,學(xué)生不僅能夠掌握本單元有關(guān)天氣的詞匯和重點(diǎn)句型,也能夠根據(jù)不同地區(qū)的天氣差異進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達(dá)。同時(shí),通過本堂課綜合性的實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)交流的能力能夠得到進(jìn)一步提升,這有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,學(xué)生也可以學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成邏輯清晰、結(jié)構(gòu)

這是一套與Unit 6 第1課時(shí)Section A 1a-1d人教七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含47張幻燈片。在本節(jié)課的教學(xué)過程中,教師通過多種教學(xué)方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生掌握本課的重點(diǎn)和難點(diǎn),包括情境教學(xué)法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等,幫助學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型對(duì)天氣狀況進(jìn)行詢問與回答。同時(shí),通過聽力和口語(yǔ)練習(xí),使學(xué)生能夠?qū)τ嘘P(guān)天氣的英語(yǔ)表達(dá)更加熟悉,從而增強(qiáng)他們英語(yǔ)交流的自信心,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。這份

這是一套適用于進(jìn)行初中人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第八單元第五課時(shí)Section B 2a-2e教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課程情境導(dǎo)入、英語(yǔ)短文閱讀理解、思維導(dǎo)圖知識(shí)匯總等,共計(jì)47頁(yè);本課件在內(nèi)容上首先通過觀看關(guān)于國(guó)歌介紹的短片,讓學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴,思考在聽音樂時(shí)內(nèi)心的感受是什么,包括平和、自由、放松、高興等情緒,并讓學(xué)生和同桌探討交流最喜歡的歌手和樂隊(duì)、最喜歡的歌曲、關(guān)于喜歡的歌手和閱讀

這是一套適用于教學(xué)人教八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit9第6課時(shí)Section B (3a-SC)的 PPT課件模板,共計(jì)40頁(yè),采用八個(gè)循序漸進(jìn)的教學(xué)環(huán)節(jié)。開篇"情景導(dǎo)入"通過圓形思維導(dǎo)圖激活背景知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生用現(xiàn)在完成時(shí)造句。"學(xué)習(xí)理解"環(huán)節(jié)組織小組討論旅行經(jīng)歷,并分析北京的城市名片,為寫作積累素材。"應(yīng)用實(shí)踐"重點(diǎn)訓(xùn)練寫作技能:通過頭腦風(fēng)暴
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