
這是一套適用于教學人教九年級英語全一冊Unit 2 I think that mooncakes are delicious! 第3課時 (Section A Grammar Focus-4c) 的PPT課件模板,共計41頁, 內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰,共包含六個主要部分:第一部分“Lead in”通過提問中國傳統(tǒng)節(jié)日的故事,自然導入本課語法主題;第二部分“Grammar”是核心環(huán)節(jié),系統(tǒng)講解了賓語從句

這是一套關(guān)于Unit 4第4課時Part B Let's talk and Look and Discuss人教三年級英語上冊的PPT模板,通過PowerPoint制作,一共包含31張幻燈片。本節(jié)課的學習目標主要是引導學生學習一些和花園相關(guān)的單詞,并且學習保護環(huán)境的一些具體措施,提高學生的保護環(huán)境意識。同時,本節(jié)課的學習可以培養(yǎng)學生的口語交際能力,能夠在模擬情境當中運用核心的句子和單詞進

這是一套關(guān)Unit 4第五課時Part B Let's learn and Listen and Chant人教三年級英語上冊的PPT課件,通過PowerPoint制作,一共包含30張幻燈片。本節(jié)課的學習目標主要是引導學生能夠更熟練的運用本單元前幾個課時當中所學的句型和詞匯,能夠與他人互相討論植物的種植條件,同時還能培養(yǎng)學生英語的運用能力,認識和學習植物及其種植條件。這份演示文稿主要從五

這是一套適用于教學人教九年級英語全一冊Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 第2課時 (Section A 3a-3b) 的PPT課件模板,共計48頁,分為八個主要部分。課件開頭以“Lead-in”引入主題,通過提問學生游樂園經(jīng)歷和喜歡的游樂項目激發(fā)興趣;隨后進入“Pre-reading”環(huán)節(jié),引導學生觀察圖片、預(yù)測對話

這是一套適用于教學人教九年級英語全一冊Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?第3課時 Section A (Grammar Focus-4c)的PPT課件模板,共計40頁,分為六個部分。開頭“Lead-in”部分通過視頻和例句回顧賓語從句的基本概念,系統(tǒng)梳理其三大要素,為新課做好鋪墊。隨后進入“Grammar”部分,

這是一套適用于教學人教九年級英語全一冊Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 第5課時 (SectionB 2a-2d)的 PPT課件模板,共計46頁,分為八個主要部分,開頭“Lead-in”部分通過多個真實情境引導學生思考并討論如何禮貌地提出請求,激發(fā)學習興趣?!癙re-reading”組織學生討論哪些場合需要禮貌請求,

這是一套關(guān)于人教版英語九年級全一冊Unit 5第2課時(Section A 3a—2c)的PPT課件,一共包括47張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生掌握核心單詞,深化被動語態(tài)的運用,讀懂關(guān)于“物品制作流程”的短文提取關(guān)鍵步驟,并能用"first、then、next、finally"等連接詞簡單復(fù)述流程,同時通過本節(jié)課程的學習,引導學生構(gòu)建制作流程的語言邏輯,將抽象的語法知

這是一套關(guān)于人教版英語九年級全一冊Unit 5第1課時(Section A 1a—2d)的PPT課件,一共包括56張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生掌握核心詞匯句型,運用詞匯和句型簡單描述身邊物品的材質(zhì)與產(chǎn)地,同時通過“實物觀察—句型示范—結(jié)對練習”的流程,引導學生主動探索語言規(guī)律,提升學生語言運用的靈活性。該套PPT從八個部分展開本節(jié)課程的學習。第一部分為Lead in,該部分主要通過展示

這是一套關(guān)于人教版英語九年級全一冊Unit 5第3課時(Section A Grammar focus-4c)的PPT課件,一共包括36張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是帶領(lǐng)學生學習核心單詞,拓展被動語態(tài)“主語+be+過去分詞+(because/ so…)”“should be+過去分詞”的應(yīng)用,同時通過本節(jié)課程的學習,引導學生從“認知材質(zhì)”向“理性選擇材質(zhì)”進階,將語言學習與生活實際緊密聯(lián)系,提升

這是一套關(guān)于人教版英語九年級全一冊Unit 5第4課時(Section B 1a—1e)的PPT課件,一共包括38張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生整合單元核心知識,熟練運用前三課時的詞匯與句型,提升學生的綜合語言運用能力,強化被動語態(tài)的綜合運用。該套PPT從八個部分展開本節(jié)課程的學習。第一部分為Lead in,該部分首先帶領(lǐng)學生觀看一個關(guān)于濰坊國際風箏節(jié)的視頻,接著詳細介紹了濰坊市的風箏,

這是一套關(guān)于人教版英語九年級全一冊Unit 5第5課時(Section B 2a—2e)的PPT課件,一共包括46張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生系統(tǒng)整合單元核心知識,熟練所有詞匯,精準運用三類核心句型,提升學生的綜合語言技能,形成單元知識體系,同時通過本節(jié)課程的學習,深化學生“環(huán)保材質(zhì)選擇不是單一行為,而是生活習慣”的認知,主動在生活中踐行課堂所學。該套PPT從八個部分展開本節(jié)課程的學習

這是一套與Unit 4第1課時(Section A 1a-2d)人教九年級英語全一冊有關(guān)的PPT,總共45頁。在本堂課的學習過程中,教師運用了多種教學方法,包括情境教學法、聽力訓練法和任務(wù)型教學法等,教師一方面通過創(chuàng)設(shè)真實的課堂情境來使學生感受重點短語的用法,并在訓練的過程中學會運用該短語,從而提高他們的語言運用能力。另一方面,針對本課的聽力內(nèi)容,教師設(shè)計了階梯式的聽力任務(wù),引導學生通過捕捉關(guān)鍵

這是一套關(guān)于外研(新教材)英語四年級上冊Unit 3 第1課時Get ready的PPT課件,一共包括47張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生熟練認讀、拼寫并運用六個基礎(chǔ)天氣詞匯,理解并運用核心句型,同時通過本節(jié)課程的學習,提升學生的英語聽說能力,能夠快速識別天氣詞匯對應(yīng)的圖片或場景。該套PPT從五個方面展開Unit 3 第1課時Get ready這一節(jié)課程。第一部分為Lead in,這一部分

這是一套關(guān)于外研(新教材)英語四年級上冊Unit 4 第2課時Start up的PPT課件,一共包括33張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生熟練認讀、拼寫,并運用關(guān)于四季的詞匯理解,并運用句型“What do you do in…? I…in…”來詢問和回答,在不同季節(jié)進行的活動同時通過本節(jié)課程的學習,引導學生在實際情境中準確的運用所學詞匯和句型進行交流,提高學生的聽說能力。該套PPT從五個方

這是一套關(guān)于外研(新教材)英語四年級上冊Unit 4 第5課時Hit it big的PPT課件,一共包括19張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生全面熟練掌握本單元的核心知識,熟練運用核心句型進行連貫對話與表達,同時通過本節(jié)課程的學習,讓學生在真實情境中整合詞匯、句型與語篇知識,進行流暢的口頭表達與書面呈,提升學生的英語綜合語言運用能力。該套PPT從五個方面展開Unit 4 第5課時Hit it

這是一套關(guān)于外研(新教材)英語四年級上冊Unit 3 第2課時Start up的PPT課件,一共包括46張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生熟練認讀、拼寫,并運用關(guān)于天氣的單詞以及核心句型,同時通過本節(jié)課程的學習,讓學生在真實或模擬情境中,提升學生的口語表達能力。該套PPT從五個方面展開Unit 3 第2課時Start up這一節(jié)課程。第一部分為Lead in,這一部分主要通過視頻、圖片創(chuàng)設(shè)直

這是一套關(guān)于外研(新教材)英語四年級上冊Unit 3 第5課時Hit it big的PPT課件,一共包括34張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生系統(tǒng)復(fù)習本單元所有核心知識,包括天氣單詞、溫度詞匯及核心句型,同時通過本節(jié)課程的學習,發(fā)展學生的合作與展示能力。該套PPT從五個方面展開Unit 3 第5課時Hit it big這一節(jié)課程。第一部分為Lead in,該部分通過趣味挑戰(zhàn)、同伴對話、模擬播

這是一套關(guān)于譯林英語四年級上冊Unit 4 第2課時Story time的PPT課件,一共包括29張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是帶領(lǐng)學生聽懂認讀本節(jié)課程的核心詞匯,理解Story time完整故事情節(jié)明確不同角色的運動喜好,同時通過本節(jié)課程的學習,讓學生在模擬情境中運用核心句型,靈活詢問、回應(yīng)他人運動喜好,實現(xiàn)真實交流。該套PPT從五個方面展開Unit 4 第2課時Story time這一節(jié)課程

這是一套關(guān)于Unit 7 第1課時 Cartoon time(新教材)譯林小學英語四年級上冊(三起)PPT課件,通過PowerPoint制作,一共包含36張幻燈片。本節(jié)課的學習目標主要是引導學生鞏固復(fù)習單元有關(guān)天氣的核心詞匯,并且能夠熟練運用所學知識詢問表達自己喜愛的季節(jié)以及原因,提升口語表達的流暢性和情感性。這份演示文稿主要從五個部分對本節(jié)課進行教學。第一部分是Lead in,這一部分主要引導

這是一套關(guān)于Unit 7 第2課時 Story time(新教材)譯林小學英語四年級上冊(三起)PPT課件的PPT模板,通過PowerPoint制作,一共包含34張幻燈片。本節(jié)課的學習目標主要是引導學生能夠整體理解語篇,梳理不同季節(jié)氣候的特征及典型活動,同時還需要引導學生能夠自己對四季氣候及相應(yīng)的活動進行談?wù)摚岣邔W生的語言能力。這份演示文稿主要從五個部分展開講授本節(jié)課的內(nèi)容。第一部分是Lead
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