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Unit7第4課時(shí)Section B (1a-2b)人教七年級(jí)英語下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?91M | 頁(yè)數(shù)：43頁(yè)這是一套有關(guān)于人教版7年級(jí)英語下冊(cè)第4課時(shí)Section B教學(xué)環(huán)節(jié)PPT課件模板，共計(jì)使用了43張幻燈片。上兩節(jié)課，我們已經(jīng)將本單元Section A部分的內(nèi)容學(xué)習(xí)完了，而今天這節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)Section B部分的內(nèi)容，Section B 部分的內(nèi)容將在單詞以及句子方面提高難度，并通過一些習(xí)題來鞏固同學(xué)們的知識(shí)。PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講解了本節(jié)課的教案以及具體的教學(xué)目標(biāo)等等內(nèi)容。
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Unit8第4課時(shí)Section B (1a-2b)人教七年級(jí)英語下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：42頁(yè)這是一套適用于教學(xué)人教七年級(jí)英語下冊(cè)Unit8第4課時(shí)Section B (1a-2b)的 PPT課件模板，共計(jì)42頁(yè)，采用"情景導(dǎo)入-學(xué)習(xí)理解-應(yīng)用實(shí)踐-遷移創(chuàng)新"的遞進(jìn)式設(shè)計(jì)：首先通過圖片排序和視頻識(shí)別激活學(xué)生背景知識(shí)；"學(xué)習(xí)理解"環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生梳理故事發(fā)展脈絡(luò)，分析角色情感變化，并匹配文本與插圖；"應(yīng)用實(shí)踐"部分設(shè)置多層次理解題，包
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Unit 7 第4課時(shí) Section B 1a 2b人教七年級(jí)英語下冊(cè)PPT課件含教案
大小：164M | 頁(yè)數(shù)：42頁(yè)這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)英語下冊(cè)Unit 7第4課時(shí)Section B (1a-2b)的PPT課件，一共包括42張幻燈片。這節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)主要是引導(dǎo)學(xué)生能夠?qū)W習(xí)新聞報(bào)道、人物訪談等不同文體中描述難忘時(shí)刻的表達(dá)方式，并且運(yùn)用到自己的生活當(dāng)中，拓寬語言知識(shí)儲(chǔ)備，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。這份演示文稿主要從八個(gè)部分展開這節(jié)課的教學(xué)。第一部分是情境導(dǎo)入，這一部分主要通過提問的方式引入本節(jié)課的內(nèi)容。第二部
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Unit6 第1課時(shí) Part A Let's talk Let's play四年級(jí)英語下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：37頁(yè)這是一套與Unit6Part A Let's talk & Let's play四年級(jí)英語下冊(cè)有關(guān)的PPT，總共37頁(yè)。本堂課教師首先利用多媒體來為學(xué)生呈現(xiàn)不同的購(gòu)物場(chǎng)所的相應(yīng)圖片，這不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還能夠有效引入課堂內(nèi)容。同時(shí)，在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師通過多種教學(xué)活動(dòng)，包括單詞跟讀練習(xí)、單詞卡片游戲和句型練習(xí)等，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)單詞的記憶，也能夠有效糾正學(xué)生的發(fā)音，
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Unit2第1課時(shí)Part A Let's talk&Let's play四年級(jí)英語下冊(cè)PPT課件含教案
大小：37M | 頁(yè)數(shù)：32頁(yè)這是一套與第1課時(shí)Let's talk&Let's play有關(guān)的演示文稿，包含32張幻燈片。本節(jié)課教師通過多種教學(xué)方法和課堂活動(dòng)，使班上大部分的學(xué)生能夠?qū)W習(xí)并掌握所學(xué)單詞和句型，并在教師所設(shè)計(jì)的實(shí)際情境中加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的運(yùn)用。同時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)部分學(xué)生的特殊情況，在教學(xué)過程中加強(qiáng)針對(duì)性練習(xí)，幫助他們解決難題。最后，通過小組活動(dòng)的形式，使同學(xué)們都參與進(jìn)來，提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性
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Unit 3 第4課時(shí) Section B 1a 2c 七年級(jí)英語下冊(cè)PPT課件含教案
大小：49M | 頁(yè)數(shù)：44頁(yè)這是一套與Unit 3第4課時(shí)Section B 1a-2c七年級(jí)英語下冊(cè)有關(guān)的PPT，總共44頁(yè)。本堂課通過多種練習(xí)方式來幫助學(xué)生在聽、說、讀、寫方面綜合運(yùn)用語言，確保他們能夠熟練掌握知識(shí)內(nèi)容。此外，為了進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)于健康生活重要性的認(rèn)識(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)來應(yīng)用到實(shí)際生活，這不僅可以讓學(xué)生體會(huì)到英語知識(shí)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，也可以使他們?cè)谏钪叙B(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。這份PPT由八個(gè)
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Unit 5 第4課時(shí) Section B 1a 2b 七年級(jí)英語下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：49頁(yè)這是一套關(guān)于七年級(jí)英語下冊(cè)Unit 5第4課時(shí)Section B (1a-2b)的PPT課件,一共包括49張幻燈片。這份演示文稿主要從八個(gè)部分展開第五單元Section B 1a到2b的內(nèi)容講解。第一部分是情景導(dǎo)入，這一部分主要通過圖片以及情境的方式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到世界各地的人們都可以通過互聯(lián)網(wǎng)來分享自己的生活。第二部分是學(xué)習(xí)理解部分，這一部分主要通過一篇閱讀理解的方式來引導(dǎo)學(xué)生知道為什么世界上不
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Unit 2 第4課時(shí) (Section B 1a 2c)七年級(jí)英語下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?17M | 頁(yè)數(shù)：50頁(yè)這是一套與(Section B 1a-2c)七年級(jí)英語下冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含50張幻燈片。本節(jié)課教師可以注重同學(xué)們的聽力和口語練習(xí)，幫助學(xué)生們?cè)诼牶驼f中掌握部分出現(xiàn)的新詞匯，并且熟練的運(yùn)用重點(diǎn)句型，這有利于提升他們的口頭表達(dá)能力和聽力理解能力。同時(shí)，通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析短文內(nèi)容，他們能夠正確看待規(guī)則，了解規(guī)則對(duì)于日常生活的重要作用，并且能夠?qū)W會(huì)歸納總結(jié)課文內(nèi)容，了解上下文之間的邏輯關(guān)系。這份
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Part A Let’s try & Let's talk人教五年級(jí)英語上冊(cè)Unit6第1課時(shí)PPT課件含教案
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：35頁(yè)這是一套與人教五年級(jí)英語上冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含34張幻燈片。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠掌握單詞的意思和認(rèn)讀，還可以在真實(shí)的情境中運(yùn)用所學(xué)的句型。同時(shí)，學(xué)生們還能夠聽懂聽力原文的內(nèi)容，并根據(jù)內(nèi)容完成相關(guān)習(xí)題，從而提高他們的聽力理解能力。此外，學(xué)生通過與同伴之間進(jìn)行英語對(duì)話，模仿對(duì)話中的語音語調(diào)，進(jìn)行人物角色扮演，從而鞏固所學(xué)知識(shí)內(nèi)容，也提高自己的口語表達(dá)能力。這份PowerPoint由四個(gè)部分
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Part A Let's try & Let's talk人教版五年級(jí)英語上冊(cè)Unit2第1課時(shí)PPT課件含教案
大小：56M | 頁(yè)數(shù)：39頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行人教版小學(xué)五年級(jí)用于上冊(cè)第二單元第一課時(shí)主題為“Part A Let's try & Let's talk”的課文內(nèi)容教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括生活中愛好的英語表達(dá)、習(xí)題訓(xùn)練知識(shí)鞏固、英語聽力訓(xùn)練等，共計(jì)38頁(yè)；本課堂是關(guān)于時(shí)間安排的英語知識(shí)學(xué)習(xí)，涉及到愛好、課程和星期幾的詞匯和句型，并總結(jié)了知識(shí)點(diǎn)和習(xí)題幫助學(xué)生熟練的掌握知識(shí)點(diǎn)；
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Unit 1 第4課時(shí) Part B Let’s talk Discuss and make a list人教PEP四年級(jí)英語上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：60頁(yè)這是一套關(guān)于Unit 1 第4課時(shí) Part B Let’s talk&Discuss and make alist人教PEP四年級(jí)英語上冊(cè)PPT課件，通過PowerPoint制作，包含60張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生能夠在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)句型詢問和回答自己能否完成家務(wù)，提高語言運(yùn)用能力，同時(shí)通過討論制作一份家務(wù)清單，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和信息整理能力。這份演示文稿主要從五個(gè)
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Unit 4 第2課時(shí) Part A Let's learn&Listen and do 三年級(jí)英語下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：29頁(yè)這是一套與Unit 4第2課時(shí)Part A Let's learn&Listen and do有關(guān)的PPT，總共29頁(yè)。本堂課為閱讀課，同學(xué)們可以在本節(jié)課中讀懂與飲食有關(guān)的英文短文，并且掌握文章的主旨和細(xì)節(jié)信息，了解飲食搭配的重要性。同時(shí)，通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀文章，要求學(xué)生完成相應(yīng)課堂任務(wù)，學(xué)生們能夠自主地分析和總結(jié)健康飲食的要點(diǎn)，從而有效提高他們的閱讀理解能力。此外，教師要鼓勵(lì)學(xué)生
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Unit 4 第3課時(shí) Part A Let's spell 三年級(jí)英語下冊(cè)PPT課件含教案
大小：26M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套與Unit 4第3課時(shí)Part A Let's spell三年級(jí)英語下冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含26張幻燈片。在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師首先可以設(shè)計(jì)多樣化的寫作活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生集思廣益，談?wù)撆c健康飲食的相關(guān)內(nèi)容，在這一過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來造句。同時(shí)，教師也可以通過視頻的方式來為學(xué)生普及不同國(guó)家飲食文化的差異，從而拓寬他們的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，對(duì)英語學(xué)習(xí)更
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Unit4 第3課時(shí) Part A Let's spell 四年級(jí)英語下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：36頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)四年級(jí)英語下冊(cè)第四單元第三課時(shí)課文部分“Part A Let's spell”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括上一課時(shí)知識(shí)回顧復(fù)習(xí)、詞匯固定組合讀音規(guī)律、對(duì)話角色扮演等，共計(jì)36頁(yè)；本課件在內(nèi)容上首先通過單詞打地鼠的游戲引入課堂內(nèi)容，幫助學(xué)生回顧上一課時(shí)所學(xué)的詞匯，以及“r”和“al”字母組合在不同詞匯中的發(fā)音；然后引入對(duì)話，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)“or”字母組合，朗讀
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Unit 2 第4課時(shí)Part B Let's talk Do a survey 三年級(jí)英語下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一套與Unit 2第4課時(shí)Part B Let's talk&Do a survey三年級(jí)英語下冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含28張幻燈片。學(xué)生們通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，不僅可以掌握與表達(dá)自我的相關(guān)詞匯、短語和句型，還能夠有效提高他們的聽力、口語和寫作能力，使他們的語言綜合能力能夠進(jìn)一步提升。同時(shí)，本堂課教師通過多種教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)內(nèi)容，幫助學(xué)生在語言表達(dá)的過程中不斷豐富他
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Unit 5 第4課時(shí)Part B Let's talk Play a guessing game 三年級(jí)英語下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：35頁(yè)這是一套適用于教學(xué)三年級(jí)英語下冊(cè)Unit 5 第4課時(shí) (教學(xué)課件）Part B Let’s talk & Play a guessing game 的PPT課件模板，共計(jì)35頁(yè)，內(nèi)容包括導(dǎo)入、新課呈現(xiàn)、練習(xí)、總結(jié)和家庭作業(yè)五個(gè)部分。本套ppt模板首先呈現(xiàn)了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握核心詞匯、能夠聽懂句式等，接著通過一首歌和一個(gè)問答進(jìn)行導(dǎo)入，然后開始呈現(xiàn)新課內(nèi)容。
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Unit9第2課時(shí)Section A (2d & GF4a-4c)人教八年級(jí)英語下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：46頁(yè)這是一套適用于教學(xué)人教八年級(jí)英語下冊(cè)Unit9第2課時(shí)Section A (2d & GF4a-4c)的 PPT課件模板，共計(jì)46頁(yè)，分為八個(gè)邏輯連貫的教學(xué)模塊。開篇“情景導(dǎo)入”通過Anna和Jill的對(duì)話錄音創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境，引導(dǎo)學(xué)生完成聽力填空、感受描述等活動(dòng)，自然引出現(xiàn)在完成時(shí)的交際場(chǎng)景。第二部分“語法探究”系統(tǒng)解析關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：通過對(duì)比表格和例句歸納never/neither的用法，辨
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Section A 2d & GF4a-4c人教八年級(jí)英語下冊(cè)Unit2第2課時(shí)PPT課件含教案
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：44頁(yè)這是一套關(guān)于人教版英語八年級(jí)下冊(cè)Unit2第2課時(shí)Section A 2d和GF4a—4c的PPT課件。該套PPT從八個(gè)方面展開這一節(jié)課程。第一部分為情景導(dǎo)入，該部分通過提問的方式引出本節(jié)課的主題。第二部分為語法探究，該部分通過講解書本2d中的對(duì)話內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解對(duì)話中出現(xiàn)的短語、動(dòng)詞和動(dòng)詞不定式的用法，在Grammar focus部分，主要是引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本單元的重點(diǎn)語法結(jié)構(gòu)，并通過例句進(jìn)行講
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Unit 6 第2課時(shí) Section A 2d GF 4a 4c 八年級(jí)英語下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：53頁(yè)這是一套關(guān)于八年級(jí)英語下冊(cè)Unit6第二課時(shí)(Section A 2d and GF 4a-4c)的PPT模板，一共包含53張幻燈片。這一節(jié)課主要是講第六單元的語法部分，其學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是為了提高學(xué)生的語言能力，能夠幫助學(xué)生在適合的語境下運(yùn)用正確的語法知識(shí)，同時(shí)還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，思維品質(zhì)以及文化意識(shí)。這份PPT主要從八個(gè)部分進(jìn)行展開。第一部分是情景導(dǎo)入部分，主要通過回顧所學(xué)內(nèi)容來引出新的內(nèi)容
- 含教案
Unit 4 第3課時(shí) Section A grammar focus3a 3d 七年級(jí)英語下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?21M | 頁(yè)數(shù)：45頁(yè)這是一套與Unit 4第3課時(shí)Section A (grammar focus3a-3d)七年級(jí)英語下冊(cè)有關(guān)的PPT，總共45頁(yè)。學(xué)生在本堂課的學(xué)習(xí)后不僅能夠掌握與飲食文化有關(guān)的詞匯和短語，還可以學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的句式來表達(dá)食物的口感或烹飪過程。同時(shí)，在本節(jié)課的教學(xué)過程中，為進(jìn)一步提高學(xué)生的各方面能力，包括聽力、口語和閱讀能力，教師可以通過利用多媒體資源來為學(xué)生呈現(xiàn)不同地區(qū)的文化，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣
