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Unit4 第3課時(shí) Wrap up time三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)譯林PPT課件含教案

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    Unit3第2課時(shí)Speed up& Fuel up外研三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)PPT課件含教案

    Unit3第2課時(shí)Speed up& Fuel up外研三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?6M  |  頁(yè)數(shù):27頁(yè)

    這是一套是用于教學(xué)外研三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3“It’s acolourful world”第2課時(shí)Speed up& Fuel up的 PPT課件模板,共計(jì)27頁(yè),分為四個(gè)清晰的部分:Warmup、Presentation、Practice和Production。Warm up部分通過(guò)一首歌謠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為課堂營(yíng)造輕松氛圍。Presentation是核心部分,通過(guò)豐富的視覺(jué)素材

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    Unit2 第2課時(shí) Story time三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林PPT課件含教案

    Unit2 第2課時(shí) Story time三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林PPT課件含教案

    大?。?2M  |  頁(yè)數(shù):38頁(yè)

    這是一套關(guān)于Unit2第二課時(shí)Storytime三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林的PPT課件,一共包含38張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)并鞏固上一節(jié)課所學(xué)的單詞以及句型,能夠在情境中連貫的進(jìn)行打招呼,詢問(wèn)姓名和自我介紹以及表達(dá)見(jiàn)面喜悅的對(duì)話。這份演示文稿主要從六個(gè)部分展開對(duì)第2單元What's your name?第二課時(shí)的講解。第一部分是Warm up,該部分主要通過(guò)玩游戲以及結(jié)交新朋

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    Unit 6 第1課時(shí) Cartoon time三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林PPT課件含教案

    Unit 6 第1課時(shí) Cartoon time三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林PPT課件含教案

    大小:77M  |  頁(yè)數(shù):44頁(yè)

    這是一套關(guān)于Unit 6第一課時(shí)Cartoontime三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林的PPT課件,總共包括44張幻燈片。這一部分的學(xué)習(xí)重點(diǎn)主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)親屬之間的稱謂以及用來(lái)詢問(wèn)某人是否為對(duì)方的家人的句型。該P(yáng)PT模板主要通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)、游戲互動(dòng)和對(duì)話練習(xí)的方式引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用新知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生聽說(shuō)能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力,主要從5個(gè)部分展開。第一部分是Warm up,該部分主要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看圖描述圖中

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    Unit2 第1課時(shí) Cartoon time 三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林PPT課件含教案

    Unit2 第1課時(shí) Cartoon time 三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林PPT課件含教案

    大?。?0M  |  頁(yè)數(shù):38頁(yè)

    這是一套關(guān)于Unit 2第一課時(shí)Cartoontime三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林的課件,一共包含38張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單有關(guān)自我介紹的單詞和句型,引導(dǎo)學(xué)生能夠認(rèn)讀并且理解和熟練運(yùn)用。這份演示文稿主要從六個(gè)部分展開對(duì)第2單元What's your name?第一課時(shí)的講解。第一部分是Warm up,該部分主要通過(guò)情景演繹的方式導(dǎo)入到今天所學(xué)的內(nèi)容當(dāng)中,同時(shí)還設(shè)置了一

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    Unit1 第2課時(shí) Story time三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林PPT課件含教案

    Unit1 第2課時(shí) Story time三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林PPT課件含教案

    大?。?1M  |  頁(yè)數(shù):37頁(yè)

    這是一套關(guān)于Unit 1第二課時(shí)Storytime三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林的PPT課件,一共包含37張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)并且鞏固上一節(jié)課時(shí)所學(xué)的新單詞以及新句型,同時(shí)能夠?qū)⑿屡f知識(shí)結(jié)合起來(lái),進(jìn)行更豐富的打招呼和交流活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生禮貌待人的良好習(xí)慣,在交流中學(xué)會(huì)尊重他人。這份演示文稿主要從六個(gè)部分展開Unit 1 Hello!的第二課時(shí)。第一部分是Warm up,該部分主要引導(dǎo)學(xué)

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    Unit1 第1課時(shí) Cartoon time 三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林PPT課件含教案

    Unit1 第1課時(shí) Cartoon time 三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林PPT課件含教案

    大?。?24M  |  頁(yè)數(shù):40頁(yè)

    這是一套關(guān)于Unit 1第一課時(shí)Cartoontime三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林的PPT課件,一共包含40張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生能聽懂、會(huì)說(shuō)并且會(huì)認(rèn)讀一些簡(jiǎn)單的打招呼單詞,然后能夠正確的朗讀和運(yùn)用這些單詞和句型,進(jìn)行簡(jiǎn)單的打招呼和自我介紹。同時(shí)本節(jié)課的學(xué)習(xí)方法也非常具有趣味性,教師通過(guò)歌曲、游戲、情景對(duì)話等多種教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英

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    Unit5 第2課時(shí) Story time三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林PPT課件含教案

    Unit5 第2課時(shí) Story time三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林PPT課件含教案

    大?。?3M  |  頁(yè)數(shù):38頁(yè)

    這是一套關(guān)于Unit 5第二課時(shí)Storytime三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林的PPT課件,一共包括38張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更豐富的家庭成員單詞,熟練運(yùn)用句型介紹自己的家人,能理解并運(yùn)用簡(jiǎn)單的對(duì)話來(lái)談?wù)摷胰?。這份演示文稿主要從五個(gè)部分進(jìn)行展開對(duì)Unit 5 My mother第二課時(shí)的講解。第一部分是Lead in,該部分主要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聽音樂(lè)以及畫一棵family tree的方式

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    Unit5 第1課時(shí) Cartoon time三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林PPT課件含教案

    Unit5 第1課時(shí) Cartoon time三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林PPT課件含教案

    大?。?6M  |  頁(yè)數(shù):42頁(yè)

    這是一套關(guān)于Unit 5第一課時(shí)Cartoontime三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林的PPT課件,一共包括42張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單家庭成員的單詞,并且能夠簡(jiǎn)單的介紹自己的家人。這份演示文稿主要從六個(gè)部分進(jìn)行介紹Unit 5 My mother的第一課時(shí)。第一部分是Lead in,該部分主要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聽音樂(lè)以及回答相關(guān)問(wèn)題的方式進(jìn)行導(dǎo)入。第二部分是Letters in foc

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    Unit 6 第2課時(shí) Story time三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林PPT課件含教案

    Unit 6 第2課時(shí) Story time三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林PPT課件含教案

    大?。?9M  |  頁(yè)數(shù):33頁(yè)

    這是一套關(guān)于Unit 6第二課時(shí)Storytime三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林的PPT課件,一共包括33張幻燈片。本節(jié)課主要是引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固第一課時(shí)所學(xué)的單詞和句型,然后在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)更多家庭成員的單詞。這份演示文稿主要從五個(gè)部分展開對(duì)Unit 6 Is he your grandpa ?第二課時(shí)的講解。第一部分是Warmup,該部分主要引導(dǎo)學(xué)生看圖并且寫出對(duì)方稱謂以及唱一首和家庭成員相關(guān)的歌來(lái)導(dǎo)入到今

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    Unit8第1課時(shí)Cartoon time三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林PPT課件含教案

    Unit8第1課時(shí)Cartoon time三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林PPT課件含教案

    大?。?8M  |  頁(yè)數(shù):37頁(yè)

    這是一套與Unit8第1課時(shí)Cartoon time三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林有關(guān)的PPT,總共37頁(yè)。本堂課教師首先通過(guò)播放兒歌來(lái)引導(dǎo)學(xué)生跟隨歌詞做動(dòng)作,幫助同學(xué)們初步感知重點(diǎn)知識(shí),同時(shí),通過(guò)師生互動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生了解本節(jié)課的課堂主題。其次,教師可以結(jié)合實(shí)際物體來(lái)演示相應(yīng)動(dòng)作,并且創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的課堂情境,使同學(xué)們掌握本堂課的重點(diǎn)詞匯和句型。最后,通過(guò)游戲的方式來(lái)鞏固知識(shí),使同學(xué)們?cè)谕瓿扇蝿?wù)的過(guò)程中進(jìn)一步理解所

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    Unit7 第2課時(shí)Story time三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林PPT課件含教案

    Unit7 第2課時(shí)Story time三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林PPT課件含教案

    大?。?6M  |  頁(yè)數(shù):39頁(yè)

    這是一套與Unit7第2課時(shí)Story time三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林有關(guān)的演示文稿,包含39張幻燈片。本堂課教師首先通過(guò)“數(shù)字氣球”的游戲來(lái)幫助學(xué)生回顧舊知并且復(fù)習(xí)對(duì)話內(nèi)容,同時(shí)通過(guò)呈現(xiàn)視頻和歌曲來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的新知,包括重點(diǎn)詞匯和句型。其次,通過(guò)展示課堂任務(wù),包括“籌備派對(duì)”和“模擬派對(duì)流程”等,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行溝通交流,并以小組為單位進(jìn)行分享和展示,使學(xué)生進(jìn)一步掌握所學(xué)知識(shí)內(nèi)容。

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    Unit8第二課時(shí) Story time三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林PPT課件含教案

    Unit8第二課時(shí) Story time三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林PPT課件含教案

    大?。?5M  |  頁(yè)數(shù):37頁(yè)

    這是一套與Unit8第二課時(shí)Story time三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林有關(guān)的演示文稿,包含37張幻燈片。本節(jié)課教師準(zhǔn)備了多種教學(xué)教具,包括家務(wù)場(chǎng)景道具以及重點(diǎn)詞匯卡片等,通過(guò)出示卡片來(lái)幫助學(xué)生掌握本堂課的重點(diǎn)知識(shí),并在復(fù)雜的課堂場(chǎng)景中運(yùn)用知識(shí)來(lái)完成對(duì)話任務(wù)。同時(shí),教室也設(shè)計(jì)了校園的真實(shí)場(chǎng)景,要求同學(xué)們通過(guò)合作的方式完成任務(wù),這樣既拓展了語(yǔ)言難度,也貼合了學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),將語(yǔ)言學(xué)習(xí)與生活技能相結(jié)合,為

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    Unit4 Sound time、Checkout time Ticking time六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林PPT課件含教案

    Unit4 Sound time、Checkout time Ticking time六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林PPT課件含教案

    大?。?0M  |  頁(yè)數(shù):39頁(yè)

    這是一套與Unit4 Sound time、Checkout time&Ticking time六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林有關(guān)的PPT,總共39頁(yè)。在本堂課的學(xué)習(xí)過(guò)程中,教師首先通過(guò)呈現(xiàn)圖片和視頻的方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題,并活躍課堂氛圍。其次,通過(guò)創(chuàng)設(shè)課堂情境來(lái)引入詞匯和句型的教學(xué),并通過(guò)游戲的方式加深學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的記憶和運(yùn)用。同時(shí),要求學(xué)生自主閱讀語(yǔ)篇內(nèi)容并聽錄音來(lái)完成相應(yīng)練習(xí),加深他們對(duì)語(yǔ)

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    Part B Let's try&Let's talk人教六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4第4課時(shí)PPT課件含教案

    Part B Let's try&Let's talk人教六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4第4課時(shí)PPT課件含教案

    大?。?9M  |  頁(yè)數(shù):40頁(yè)

    這是一套適用于進(jìn)行人教版小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第四單元第四課時(shí)“Part B Let's try&Let's talk”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括關(guān)于筆友的話題討論、美國(guó)城市知識(shí)拓展、新詞匯記憶與書寫等,共計(jì)39頁(yè);第四課時(shí)在前幾個(gè)課時(shí)上進(jìn)一步提高了英語(yǔ)聽力訓(xùn)練的難度,積累與西方文化相關(guān)的常識(shí),幫助學(xué)生理解英語(yǔ)的文化背景,更深層次的了解單元主題,提升學(xué)習(xí)效率;

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    Part B Let's try&Let's talk人教五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4第4課時(shí)PPT課件含教案

    Part B Let's try&Let's talk人教五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4第4課時(shí)PPT課件含教案

    大?。?1M  |  頁(yè)數(shù):31頁(yè)

    這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)人教版第四單元第四課時(shí)課文“Part B Let's try&Let's talk”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文英漢互譯、語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)講解、習(xí)題訓(xùn)練等,共計(jì)30頁(yè);本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握新句型和新詞匯,能夠運(yùn)用一般疑問(wèn)句“can you…”在日常情景下詢問(wèn)他人是否具備某種能力或者能夠做什么,并結(jié)合聽力訓(xùn)練提升學(xué)生的聽寫能力;

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    Part B Let's talk & Ask, answer and write人教四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4第4課時(shí)PPT課件含教案

    Part B Let's talk & Ask, answer and write人教四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4第4課時(shí)PPT課件含教案

    大?。?5M  |  頁(yè)數(shù):28頁(yè)

    這是一套關(guān)于人教4年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Unit 4 My Home》第4課時(shí)Part B Let's talk &Ask, answer and write的PPT模板,共計(jì)27頁(yè)。本堂課需要學(xué)生能夠掌握句型"Is she in the living room? Yes, she is. No, she isn't. " "Is he

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    Part B Let's learn&Write and say 人教五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4第5課時(shí)PPT課件含教案

    Part B Let's learn&Write and say 人教五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4第5課時(shí)PPT課件含教案

    大?。?7M  |  頁(yè)數(shù):37頁(yè)

    這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)人教版第四單元第五課時(shí)課文“Part B Let's learn&Write and say”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括小組合作模擬對(duì)話、習(xí)題訓(xùn)練、新詞匯新句型教學(xué)等,共計(jì)36頁(yè);本節(jié)課屬于本單元教學(xué)的進(jìn)階階段學(xué)習(xí),幫助學(xué)生積累更多與與愛(ài)好和運(yùn)動(dòng)相關(guān)的短語(yǔ),豐富詞匯庫(kù),并結(jié)合課件的習(xí)題考察對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的掌握程度;

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    Part A Let's learn&Do a survey人教六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4第1課時(shí)PPT課件含教案

    Part A Let's learn&Do a survey人教六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4第1課時(shí)PPT課件含教案

    大?。?3M  |  頁(yè)數(shù):42頁(yè)

    這是一套適用于進(jìn)行人教版小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第四單元第一課時(shí)主題為“Part A Let's learn&Do a survey”的課文教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括英語(yǔ)句型運(yùn)用、語(yǔ)法知識(shí)積累、新詞匯教學(xué)等,共計(jì)41頁(yè);本課件圍繞主題“我有一個(gè)筆友”進(jìn)行教學(xué),結(jié)合與筆友在信件中可能討論的話題進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在該情景下能夠正確通過(guò)英文進(jìn)行交流寫作;

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    Part B Read and write人教六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4第5課時(shí)PPT課件含教案

    Part B Read and write人教六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4第5課時(shí)PPT課件含教案

    大?。?2M  |  頁(yè)數(shù):40頁(yè)

    這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)人教版第四單元第五課時(shí)課文“Part B Read and write”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括新詞匯教學(xué)和積累、語(yǔ)法總結(jié)、上一節(jié)課知識(shí)復(fù)習(xí)等,共計(jì)39頁(yè);本節(jié)課繼續(xù)圍繞主題“我有一個(gè)筆友”進(jìn)行教學(xué),完成課文上的習(xí)題,翻譯文章句子,帶領(lǐng)學(xué)生掌握第三人稱單數(shù)和新句型,能夠筑牢基礎(chǔ),構(gòu)建英文知識(shí)體系;

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    Part A Let's try & Let's talk人教五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4第1課時(shí)PPT課件含教案

    Part A Let's try & Let's talk人教五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4第1課時(shí)PPT課件含教案

    大?。?5M  |  頁(yè)數(shù):38頁(yè)

    這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)人教版第四單元第一課時(shí)課文“Part A Let's try & Let's talk”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課堂知識(shí)導(dǎo)入、語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)匯總、扮演角色模擬對(duì)話等,共計(jì)37頁(yè);本單元的主題是“你能做什么?”,并延伸出對(duì)該情景下詞匯和句型的教學(xué),讓學(xué)生能夠熟練的使用基礎(chǔ)句型,理解課文內(nèi)容含義,做到簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流;

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