-
- 含教案
Section A3a-3c人教八年級英語下冊Unit5第2課時PPT課件含教案
大小：58M | 頁數(shù)：42頁這是一套適用于教學人教八年級英語下冊Unit5第2課時Section A3a-3c的 PPT課件模板，共計41頁。本套PPT圍繞主題《What were you doing when the rainstorm came?》Section A 3a-3c，采用"情景導入-讀前感知-讀中操練-讀后拓展"的教學流程。PPT首先通過模擬校園記者采訪鄭州暴雨經(jīng)歷的情景，引導學生思考自
- 含教案
Section A 3a-3c八年級英語下冊Unit7第2課時PPT課件含教案
大小：114M | 頁數(shù)：47頁這是一套適用于進行初中八年級下冊第七單元第二課時“Section A 3a-3c”部分教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括英文文章閱讀理解、登山者的相關(guān)故事和精神內(nèi)核、新句型結(jié)構(gòu)和表達方式等，共計46頁；本課件在內(nèi)容上首先通過“這個世界上最受攀巖者歡迎的地方”這個話題引入課堂內(nèi)容，將視線聚焦在喜馬拉雅、珠穆朗瑪和攀巖登山上，并闡明了珠穆朗瑪峰的高度，為接下來的英文短文學習做鋪墊；然后教學了英語
- 含教案
Unit 3 第2課時 Section A 3a 3c 八年級英語下冊PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：45頁這是一套與Unit 3第2課時Section A (3a-3c)八年級英語下冊有關(guān)的演示文稿，包含45張幻燈片。學生們通過本節(jié)課的學習不僅能夠熟練掌握日常交流用語，學會提出自己的請求、向他人尋求許可并了解相應(yīng)回答方式，在不同的場景下自然運用所學知識內(nèi)容。同時，通過課堂學習后，同學們不僅可以進一步鞏固與家務(wù)勞動有關(guān)的英文詞匯，也能夠讀懂有關(guān)家務(wù)的閱讀內(nèi)容，獲取關(guān)鍵信息，提高他們的閱讀理解能力。這份
- 含教案
Unit 3 第3課時 Section A 2d GF 4c八年級英語下冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：48頁這是一套與Unit 3第3課時Section A (2d &GF-4c)八年級英語下冊有關(guān)的PPT，總共48頁。本堂課教師采用了多種教學法，包括任務(wù)驅(qū)動法和情境教學法，通過給學生布置相應(yīng)閱讀任務(wù)，給學生教授相應(yīng)的閱讀技巧并要求他們根據(jù)題目回答問題，從而提高他們的閱讀效率。此外，組織學生進行小組討論，共同分享更高效的做題方法，促進他們之間的思想交流，培養(yǎng)他們的思維能力。最后，教師要注重引導
- 含教案
Unit 3第1課時 Section A 1a 2c 八年級英語下冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：43頁這是一套與Unit 3第1課時(Section A 1a-2c)八年級英語下冊有關(guān)的演示文稿，包含43張幻燈片。通過本節(jié)課的學習后，同學們不僅能夠掌握與家庭勞動有關(guān)的詞匯和句型，還能在生活實際中學會運用所學向他人提出請求和回應(yīng)他人請求，這能夠有效提高學生的聽說能力。同時，通過本節(jié)課的小組合作環(huán)節(jié)，要求學生根據(jù)圖片所描述的家務(wù)進行對話練習，讓他們在完成任務(wù)的過程中學習和鞏固知識，也能夠培養(yǎng)他們的合
- 含教案
Section A 1a-2c八年級英語下冊Unit7第1課時PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：51頁這是一套適用于進行初中八年級下冊第七單元第一課時“Section A 1a-2c”部分教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括新詞匯教學、未來時態(tài)的知識點教學、習題練習等，共計50頁；本課件在內(nèi)容上首先進行通過關(guān)于中國大自然的鬼斧神工的話題引入課堂，激發(fā)學生的學習興趣，展示“自然是世界最偉大的藝術(shù)家”的英文表達和句型結(jié)構(gòu)，并闡明了珠穆朗瑪峰是世界第一高峰；然后學習理解數(shù)字的表達方式，包括billi
- 含教案
Section A 2d &GF-4c八年級英語下冊Unit7第3課時PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：41頁這是一套適用于進行初中八年級英語下冊第七單元第三課時“Section A 2d &GF-4c”教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括情境導入、模擬游覽長城、日常對話練習等，共計40頁；本課件在內(nèi)容上首先通過PPT場景設(shè)計，模擬導游帶領(lǐng)游客游覽長城的場景，并結(jié)合英語短文內(nèi)容，教學固定搭配短語詞組和新詞匯、句型結(jié)構(gòu)，總結(jié)導游對長城的描述，包括長城很高很寬、世界上最大的城墻、世界上最大的人造物
- 含教案
Unit 6 第1課時 Section A 1a 2c 八年級英語下冊PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：47頁這是一套關(guān)于八年級英語下冊Unit 6第一課時(Section A 1a-2c)的PPT課件,一共包括47張幻燈片。這一單元的主題主要是An old man tried to move the mountains，這篇文章主要講解的是一個中國民間故事愚公移山的內(nèi)容，通過學習可以提高學生的語言能力、學習能力、思維品質(zhì)和文化意識。這份PPT從八個部分對這節(jié)課進行展開。第一部分是情景導入，通過觀看視頻
- 含教案
《負數(shù)》第一單元復習部編小學數(shù)學六年級下冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：24頁這是一套適用于進行小學數(shù)學六年級下冊部編版第一單元《負數(shù)》復習的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括負數(shù)與正數(shù)的區(qū)別、負數(shù)的計算方式、負數(shù)的表示含義等，共計22頁；本課件在內(nèi)容上首先展示了單元知識框架圖，幫助學生概覽單元知識點，梳理正負數(shù)的分辨方法、正負數(shù)的理論含義、正負數(shù)的朗讀方法和書寫等重難點知識點，強調(diào)正負數(shù)可以用來表示兩個意義相反的量，需要結(jié)合實際判斷，并不固定；然后進入直線上的表示數(shù)的知識
- 含講稿
《100以內(nèi)數(shù)的認識》第三單元復習小學數(shù)學一年級下冊PPT課件含教案
大小：20M | 頁數(shù)：30頁這是一套適用于教學小學數(shù)學一年級下冊《100以內(nèi)數(shù)的認識》第三單元復習的PPT課件模板，共計29頁。本套ppt模板首先對本單元的知識框架進行了梳理，接著對每一個知識點進行了知識點梳理和重難點精講，共有三個知識點，分別是數(shù)數(shù)、數(shù)的組成，數(shù)的順序、比較大小，簡單的加、減法。第一個知識點首先介紹了數(shù)數(shù)的方法，100以內(nèi)數(shù)的組成和讀寫等，然后通過例題進行重難點講解；第二個知識點首先介紹了百數(shù)表和100以
- 含教案
16《課外古詩詞誦讀》（第二課時）部編八年級語文下冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：24頁這是一套關(guān)于部編版語文八年級下冊《課外古詩詞誦讀》（第二課時）的PPT課件，一共包括24張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生深入理解詩歌內(nèi)容，精準體會詩人情感，透徹掌握詩歌中的意象、意境及表現(xiàn)手法，提升學生的詩歌鑒賞能力，激發(fā)學生對古典詩詞的熱愛。該套PPT包括對兩首古詩詞的學習。第一首古詩為《送杜少府之任蜀州》，首先向?qū)W生介紹作者的相關(guān)知識，然后帶領(lǐng)學生朗讀詩歌，掌握詩歌節(jié)奏，引導學生品讀詩
- 含教案
課外古詩詞誦讀（第二課時）部編八年級語文下冊PPT課件含教案
大小：20M | 頁數(shù)：20頁這是一套與課外古詩詞誦讀（第2課時）部編八年級語文下冊有關(guān)的PPT，總共20頁。本堂課教師運用了多種教學方法，包括情境教學法和對比分析法等，使學生不僅能夠背誦出課外古詩，也能夠理解古詩的內(nèi)容并把握詩歌的意境。此外，通過引導學生進行小組合作探究，鼓勵他們分析詩歌的藝術(shù)手法來解讀古詩，從而有效提升他們的自主學習能力和詩歌分析能力，培養(yǎng)對古典詩詞的熱愛。這份PPT由四個部分組成。第一部分內(nèi)容是作者簡介
《數(shù)與代數(shù)》人教版小學數(shù)學五年級下冊PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：24頁這是一套關(guān)于人教版小學數(shù)學五年級下冊《數(shù)與代數(shù)》的PPT模板，共計24頁。本節(jié)課是五年級下冊數(shù)學教材中第九單元的第一節(jié)的內(nèi)容。PPT模板中回顧了有關(guān)因數(shù)和倍數(shù)、分數(shù)的基本性質(zhì)、約分、通分等方面的數(shù)學知識，并強調(diào)了找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)、分數(shù)的意義和性質(zhì)、分數(shù)的加減法三個知識點的考題類型。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容，可以幫助學生有效鞏固有關(guān)數(shù)與代數(shù)的知識。
- 含教案
《四則運算》第一單元復習部編小學數(shù)學四年級下冊PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：31頁這是一套與《四則運算》第一單元復習部編小學數(shù)學四年級下冊有關(guān)的演示文稿，包含30張幻燈片。通過本節(jié)課的復習，教師引導學生對數(shù)學知識進行有序梳理，從而幫助他們建構(gòu)其完整的知識體系，使他們進一步掌握四則運算的知識。同時，通過結(jié)合實際數(shù)學問題進行相應(yīng)練習，學生可以進一步理解四則運算的解題步驟，從而提高他們的解決問題的能力，并且培養(yǎng)他們獨立思考的能力。這份PowerPoint由四個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容
- 含教案
《解決問題》第一單元部編小學數(shù)學四年級下冊PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：35頁這是一套與《解決問題》第一單元部編小學數(shù)學四年級下冊有關(guān)的演示文稿，包含34張幻燈片。教師首先通過提問的方式來復習四則運算的順序，這不僅能夠幫助學生鞏固所學知識，還可以引入新課內(nèi)容，進行新舊知識之間的聯(lián)系。其次通過呈現(xiàn)具體的算式，引導他們總結(jié)出四則混合運算的順序，同時要強調(diào)運算順序的重要性。最后通過對本節(jié)課的知識和方法進行總結(jié)，使知識形成系統(tǒng)化。這份PowerPoint由五個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)
- 含教案
《口算除法》第一課時部編小學數(shù)學三年級下冊PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：38頁這是一套與《口算除法》第一課時有關(guān)的演示文稿，包含37張幻燈片。本節(jié)課首先要求學生通過完成習題來使他們重溫表內(nèi)除法的計算過程，其次呈現(xiàn)書本中的情境圖來引導學生觀察并提出相應(yīng)問題，加強學生對于新知與舊知之間的聯(lián)系，也可以總結(jié)出更多有效的計算方法，使他們的計算更加簡便。同時，通過完成相應(yīng)習題，進一步加強學生們對于知識的理解和掌握，從而提高他們的觀察和口算能力。這份PowerPoint由五個部分構(gòu)成。
- 含教案
《平移（一）》數(shù)學四年級下冊第七單元PPT課件含教案
大小：15M | 頁數(shù)：31頁這是一套適用于教學小學數(shù)學四年級下冊第七單元《平移（一）》的PPT課件模板，共計30頁，共分為六個主要部分：學習目標與重難點、課前導入、探究新知（包含四個學習任務(wù)）、達標練習、知識總結(jié)和課后作業(yè)。學習目標部分明確了掌握平移方向和距離的要求；課前導入通過升國旗等生活實例引入平移概念；探究新知部分依次引導學生理解平移要素（任務(wù)一）、掌握畫平移圖形的方法（任務(wù)二）、確定平移方向和距離（任務(wù)三）以及總結(jié)
- 含教案
第六單元第02課時除法豎式計算二年級數(shù)學下冊人教PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：30頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學二年級下冊第六單元第二課時除法豎式計算的PPT課件，一共包括30張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學生掌握除法豎式的書寫格式和計算方法，能夠正確地用豎式計算有余數(shù)的除法，在實際操作過程中體會除法豎式計算的過程，提高計算能力。這節(jié)課程以提問的方式引出新課，生活中的學習任務(wù)一為在直觀操作中建立有余數(shù)除法的豎式表征形象，按照前面的方法寫出橫式，將除法豎式與橫式的各個部分聯(lián)立聯(lián)系，在
- 含教案
第二單元第04課時用2-6的乘法口訣求商二年級數(shù)學下冊人教PPT課件含教案
大小：12M | 頁數(shù)：33頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學二年級下冊第二單元第四課時用2～6的乘法口訣求商的PPT課件，一共包括33張幻燈片。設(shè)置該課程的目的是為了使學生能夠準確掌握使用2～6的乘法口訣求商的方法，熟練運用乘法口訣進行計算，提高計算能力。這節(jié)課的學習任務(wù)一為借助直觀探究用乘法口訣求商的方法，探究新知部分，通過動手操作，探究同一個除法算式求商的方法，然后用多個除法算式檢驗求商方法是否適用。學習任務(wù)二是理解直觀模型，溝
《分數(shù)與除法》人教版小學數(shù)學五年級下冊PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：32頁這是一套《分數(shù)與除法》人教版小學數(shù)學五年級下冊的PPT模板，共計33頁。無論采用何種教學方法，無論學科教學的哪個階段，都必須樹立以人為本的教學理念。在新課程改革的深刻影響下，我國小學數(shù)學教學逐漸以學生自身為教學主體，確立了學生在教學中的主體地位。過去，我們常說一切都是為了學生，但傳統(tǒng)教育的許多弊端和壞習慣與這種說法相矛盾。然而，隨著新課程改革的深入，這些弊端和陋習正在逐步改善。從以教師為中心的教
