
這是一套適用于教學外研四年級英語下冊Module7Unit2 Grandma cooked fish的 PPT課件模板,共計21頁,圍繞"家人活動"主題深化一般過去時的教學,分為四個部分。Warm-up環(huán)節(jié)通過動詞短語復習和動物對話視頻,激活學生已有知識;Presentation部分以爺爺奶奶的一天活動為主線,通過聽力排序、跟讀模仿等活動,系統(tǒng)呈現(xiàn)phoned/listene

這是一套與Unit 5 My clothes復習課件四年級英語下冊有關的演示文稿,包含54張幻燈片。通過本堂課的學習后,學生們不僅可以掌握與衣物有關的單詞和表達句型,還可以運用該知識來表達自己的想法,從而提高他們的語言綜合運用能力。同時,通過系統(tǒng)的復習本課的知識,同學們能夠對所學內容進一步理解和記憶,并且運用到真實的情境當中,還能夠對所學知識有創(chuàng)造性的表達,從而提高他們學習英語的熱情。這份Pow

這是一套關于人教版六年級英語上冊unit 3第四課時Part B Let's try and let's talk的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含34張幻燈片。敢嘗試敢說是學習英語最基礎的要求之一,只有在不斷嘗試的過程中才能獲得進步。因此,在聽說課的課堂設計當中,教師通常會按照聽前、聽中、聽后這幾個環(huán)節(jié)進行,并且會把說融入到聽中以及聽后這兩個環(huán)節(jié),鼓勵學生多用目的

這是一套與Part B Let's talk人教四年級英語上冊有關的PPT演示文稿,總共33頁。在本堂課的教學過程中,教師應當注重引導學生參與到不同的課堂活動中,并為他們創(chuàng)設真實的情境,來提高學生的聽說能力和語言表達能力。同時,教師還應當關注不同學生的情況,合理地安排教學時間,根據(jù)班級的特點來不斷地改進教學方法,從而提高教學質量,使學生在輕松快樂的氛圍中掌握知識。

這是一套與Read and write人教四年級英語上冊有關的演示文稿,包含38張幻燈片。在本節(jié)課中,教師運用了多種教學方法來激發(fā)學生對英語的學習熱情,并掌握相應單詞、短語和句型,從而培養(yǎng)學生的口語表達能力和閱讀理解能力。同時,通過學習本堂課的故事內容,學生能夠進一步理解友誼的重要性并珍惜與朋友之間的友誼,也能在與他人的合作過程中了解到團隊合作的重要性。

這是一套與Part B Let's learn人教四年級英語上冊有關的演示文稿,包含37張幻燈片。本堂課通過為學生展示實際物體和相關圖片,幫助他們理解并掌握單詞的發(fā)音和意思,同時,教師為學生創(chuàng)設真實的情境,讓他們在這一過程中運用所學英語詞匯和句型,真正地掌握本堂課的知識內容。此外,教師還運用了游戲教學法和合作學習法,這不僅能夠激發(fā)學生的學習興趣,還可以提升他們的團隊精神。

這是一套關于Unit 3第4課時Part B let’s talk and Play hand shadows人教版三年級英語上冊的PPT課件,通過PowerPoint制作,一共包含43張幻燈片。本節(jié)課的學習目標主要是引導學生在手影游戲中學會用英語描述相關的動物,并且通過情景對話和角色扮演培養(yǎng)學生的口語能力和聽力能力。這份演示文稿主要從五個部分展開對這一課時的學習。第一部分是Lead in,該部

這是一套關于Unit 3第5課時Part B Let's learn and Listen and chant人教三年級英語上冊的PPT課件,通過PowerPoint制作,一共包含42張幻燈片。本節(jié)課的學習目標主要是引導學生鞏固之前所學過的單詞和句型,能夠使用核心詞匯和句型進行基本交流,同時還能培養(yǎng)學生意識到野生動物的重要性,學會愛護動物和養(yǎng)成保護動物的意識。這份演示文稿主要從五個部分展

這是一套關于Unit 3第6課時Part B Start to read and Part c人教版三年級英語上冊的PPT課件,通過PowerPoint制作,一共包含46張幻燈片。本節(jié)課的學習目標主要是引導學生能夠在圖片和核心詞匯的幫助下,能夠獨立說出描述動物的句子,并且能夠學會用英文來介紹自己喜歡的動物。這份演示文稿主要從四個部分展開本堂課的教學。第一部分是Lead in,該部分主要通過Sin

這是一套關于外研(新教材)英語四年級上冊Unit 3 第1課時Get ready的PPT課件,一共包括47張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生熟練認讀、拼寫并運用六個基礎天氣詞匯,理解并運用核心句型,同時通過本節(jié)課程的學習,提升學生的英語聽說能力,能夠快速識別天氣詞匯對應的圖片或場景。該套PPT從五個方面展開Unit 3 第1課時Get ready這一節(jié)課程。第一部分為Lead in,這一部分

這是一套關于外研(新教材)英語四年級上冊Unit 3 第2課時Start up的PPT課件,一共包括46張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生熟練認讀、拼寫,并運用關于天氣的單詞以及核心句型,同時通過本節(jié)課程的學習,讓學生在真實或模擬情境中,提升學生的口語表達能力。該套PPT從五個方面展開Unit 3 第2課時Start up這一節(jié)課程。第一部分為Lead in,這一部分主要通過視頻、圖片創(chuàng)設直

這是一套關于外研(新教材)英語四年級上冊Unit 3 第6課時Wrap up的PPT課件,一共包括45張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是通過綜合檢測,全面掌握本單元的核心知識,能獨立完成“天氣與生活”相關的語篇閱讀、對話補全及簡短寫作任務,同時通過本節(jié)課程的學習,幫助學生正確看待單元檢測,緩解焦慮情緒,以積極心態(tài)面對學習成果的檢驗。該套PPT從五個方面展開Unit 3 第6課時Wrap up這一節(jié)課

這是一套關于外研(新教材)英語四年級上冊Unit 3 第5課時Hit it big的PPT課件,一共包括34張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生系統(tǒng)復習本單元所有核心知識,包括天氣單詞、溫度詞匯及核心句型,同時通過本節(jié)課程的學習,發(fā)展學生的合作與展示能力。該套PPT從五個方面展開Unit 3 第5課時Hit it big這一節(jié)課程。第一部分為Lead in,該部分通過趣味挑戰(zhàn)、同伴對話、模擬播

這是一套關于人教版六年級英語上冊Unit 3第六課時,Let's check and warp it up的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含37張幻燈片。每個單元的學習內容和學習難度都是循序漸進的。因此,教師在學完一個新的模塊或者一個新的單元之后,通常會對學生進行復習,幫助學生鞏固前面課時所學習的內容,同時還能了解學生在學習新內容時所遇到的問題,及時幫助學生掃除學習障礙。

這是一套是用于教學外研三年級英語上冊Unit3“It’s acolourful world”第2課時Speed up& Fuel up的 PPT課件模板,共計27頁,分為四個清晰的部分:Warmup、Presentation、Practice和Production。Warm up部分通過一首歌謠激發(fā)學生的學習興趣,為課堂營造輕松氛圍。Presentation是核心部分,通過豐富的視覺素材

這是一套關于人教版英語四年級上冊Unit 3第6課時Part B Read and write & Part C 的PPT課件,一共包括54張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生認讀單詞,學會并正確使用介詞,同時通過本節(jié)課程的學習,提高學生的英語閱讀能力,培養(yǎng)學生的語感和理解能力。該套PPT從五個方面展開Unit 3第6課時Part B Read and write & Part

這是一套適用于教學外研三年級英語上冊Unit3"It's a colourful world!"第1課時Get ready & Start up的 PPT課件,共計44頁,主要包含Lead in、Presentation和Practice三個核心環(huán)節(jié)。Lead in部分通過"What's this?"的問答互動,引導學生認識常見物品

這是一套關于Unit 3第一課時Cartoontime三年級英語上冊譯林的PPT課件,一共包含40張幻燈片。本節(jié)課的學習目標主要是引導學生能聽懂,會說,會認讀一些常見的人名,并且學習確認對方身份的句子以及相應的答句。這份演示文稿主要從五個部分展開對Unit 3第一課時進行講解。第一部分是Warm up,該部分主要引導學生唱一首英文歌進行熱身,同時回顧前面兩個單元所學習的舊知識來導入到今天的課程當

這是一套關于Unit 3第二課時Storytime三年級英語上冊譯林的PPT課件,一共包含38張幻燈片。本節(jié)課的學習目標主要是引導學生復習并且鞏固上節(jié)課所學習的內容,并且能夠聽懂簡單的指令并做出相應的動作,為語言運用創(chuàng)作更多的場景。這份演示文稿主要從五個部分展開Unit 3 Are you Su Hai?第二課時的講解。第一部分是Warm up,該部分主要通過Game time的方式引導學生迅速

這是一套關于Unit 3 第4課時 Part B Let’s talk&Look and say人教PEP四年級英語上冊的PPT模板,通過PowerPoint制作,一共包含54張幻燈片。本節(jié)課的學習目的主要是培養(yǎng)學生用英語思維能力和初步運用英語交際能力,使學生能夠在生活情景中運用所學的句型來描述社區(qū)里的設施以及人們的日?;顒?。這份演示文稿主要從五個部分展開Unit 3第四課時的講解。第一
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