
這是一套關(guān)于部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《麻雀》的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。《麻雀》是一篇富有童真童趣的兒童文學(xué)作品,這篇文章主要圍繞老麻雀、獵狗、小麻雀三個(gè)主要角色來(lái)展開(kāi)敘述,通過(guò)老麻雀拯救小麻雀這一事件展現(xiàn)了母愛(ài)的偉大和高尚。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分體會(huì)到老麻雀的英勇無(wú)畏,同時(shí)深刻感受到母愛(ài)的力量。

這是一套關(guān)于部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《花牛歌》的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。《花牛歌》是一篇富有童真童趣的兒童文學(xué)作品,它的作者是我國(guó)現(xiàn)代著名的詩(shī)人、散文家徐志摩?!痘ㄅ8琛分饕獓@花牛這一動(dòng)物來(lái)展開(kāi)敘述,文章中生動(dòng)地描繪了有關(guān)花牛的四幅畫(huà)面,向我們塑造了一個(gè)生動(dòng)活潑、無(wú)憂無(wú)慮的花牛形象,同時(shí)也充分展現(xiàn)了作者對(duì)花牛的喜愛(ài)之情。

這是一套關(guān)于部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《觀潮》的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)?!队^潮》是一篇經(jīng)典的中國(guó)文學(xué)作品,這篇文章通過(guò)文字向我們生動(dòng)地展現(xiàn)了錢(qián)塘江大潮的壯麗景觀?!队^潮》按照大潮涌來(lái)的時(shí)間順序來(lái)展開(kāi)敘述,通過(guò)描繪三個(gè)時(shí)間段的錢(qián)塘江大潮的自然景觀,展現(xiàn)了作者對(duì)錢(qián)塘江大潮的贊美之情。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到我國(guó)壯麗的自然景色。

這是一套關(guān)于部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《西門(mén)豹治鄴》的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)?!段鏖T(mén)豹治鄴》是一篇經(jīng)典的中國(guó)古代文學(xué)作品,這文章主要圍繞西門(mén)豹這一主要人物來(lái)展開(kāi)敘述,記敘了西門(mén)豹管理鄴的過(guò)程中做出的貢獻(xiàn),塑造了一個(gè)勇敢正直、關(guān)愛(ài)百姓、有勇有智、懲惡揚(yáng)善的西門(mén)豹形象。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《西門(mén)豹治鄴》所蘊(yùn)含的文學(xué)內(nèi)涵。

這是一套關(guān)于部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《暮江吟》的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)?!赌航鳌肥且皇捉?jīng)典的七言絕句,它的作者是被稱為“詩(shī)王”的白居易,他也是我國(guó)唐朝時(shí)期偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人之一?!赌航鳌芬辉?shī)描繪了暮秋時(shí)期傍晚的美麗江景以及朦朧的月景,表達(dá)了作者對(duì)大自然、對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)和贊美。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分體會(huì)到《暮江吟》所蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵。

這是一套關(guān)于部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《古詩(shī)三首》中的《雪梅》的PPT模板,共計(jì)16頁(yè)?!堆┟贰肥且黄?jīng)典的詠物詩(shī),它的作者宋朝時(shí)期著名詩(shī)人盧梅坡。《雪梅》這首詩(shī)主要圍繞梅花和雪這兩個(gè)事物來(lái)展開(kāi)敘述,通過(guò)對(duì)比梅花和雪的特點(diǎn),總結(jié)出了“取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短”的深刻哲理。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)到《雪梅》所蘊(yùn)含的文學(xué)內(nèi)涵。

這是一套關(guān)于部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《秋晚的江上》的PPT模板,共計(jì)20頁(yè)?!肚锿淼慕稀肥且黄獌?yōu)秀的中國(guó)文學(xué)作品,它的作者是我國(guó)現(xiàn)代著名的詩(shī)人劉大白?!肚锿淼慕稀分胁捎昧讼胂?、夸張、擬人等寫(xiě)作手法,生動(dòng)形象地展現(xiàn)了秋天黃昏時(shí)的江面景色,同時(shí)深刻地表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容額,可以深入感受到《秋晚的江上》所傳達(dá)的深刻內(nèi)涵。

這是一套關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文部編版四年級(jí)上冊(cè)《夏日絕句》教育教學(xué)課件的PPT。共計(jì)47頁(yè)。PPT模板,層次分明,條理清晰,內(nèi)容充實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以掌握《夏日絕句》這篇古詩(shī)的相關(guān)知識(shí)。學(xué)會(huì)認(rèn)讀本詩(shī)中的生詞并理解詞語(yǔ)意思。學(xué)會(huì)通過(guò)看注釋、看圖、運(yùn)用想象力等方式理解詞語(yǔ)的意思,從而進(jìn)一步理解古詩(shī)文。

這是一套適用于進(jìn)行科學(xué)四年級(jí)教科版下冊(cè)第二單元第六課時(shí)動(dòng)物的卵教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括各種卵生動(dòng)物的卵的形狀、對(duì)比動(dòng)物的卵、研究雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)等,共計(jì)20頁(yè);我們總是對(duì)生命充滿敬畏,生命如何孕育也是人類孜孜不倦追求的謎題,卵生動(dòng)物的卵如何發(fā)育,發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源是什么,弄清這些秘密,可以幫助我們更好的了解自然;

這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)下冊(cè)《簡(jiǎn)單電路》的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)?!逗?jiǎn)單電路》是一節(jié)學(xué)習(xí)電路組成的科學(xué)課堂,PPT模板介紹了利用小燈泡、導(dǎo)線、電池、小燈座、電池盒組成一個(gè)簡(jiǎn)單電路,并介紹了繪制電路圖的基本方法以及兩種基本電路連接方式。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)到有關(guān)簡(jiǎn)單電路的相關(guān)知識(shí),同時(shí)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)下冊(cè)《動(dòng)物的繁殖》的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)。《動(dòng)物的繁殖》是一節(jié)探究動(dòng)物的繁殖方式的科學(xué)課程,PPT模板以雞生蛋為例,闡述了卵生的定義,進(jìn)而指出了直接生下胎兒的繁殖方式被稱為胎生,并介紹了哺乳動(dòng)物的含義。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)到動(dòng)物的繁殖方式的相關(guān)知識(shí),同時(shí)拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)下冊(cè)《動(dòng)物的卵》的PPT模板,共計(jì)20頁(yè)?!秳?dòng)物的卵》是一節(jié)學(xué)習(xí)不同動(dòng)物的卵的生物知識(shí)的課堂。PPT模板先展示了各類動(dòng)物的卵的圖片,充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,繼而引導(dǎo)學(xué)生探究雞蛋和青蛙的卵的相關(guān)生物知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以了解有關(guān)動(dòng)物的卵的相關(guān)知識(shí),同時(shí)在增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物、珍惜生命的意識(shí)。

這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)下冊(cè)《面包發(fā)霉了》的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。《面包發(fā)霉了》是一節(jié)探究霉菌的生長(zhǎng)條件的科學(xué)課程。PPT模板先引導(dǎo)學(xué)生觀察霉菌的外貌,并通過(guò)開(kāi)展控制變量實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)一步探究面包發(fā)霉的條件,充分展現(xiàn)了食品的正確保存方式。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)霉菌的產(chǎn)生條件,同時(shí)樹(shù)立起正確的食品衛(wèi)生觀念。

這是一套教科版四年級(jí)下冊(cè)油菜花開(kāi)了的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),興趣永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的第一動(dòng)力。因此,科學(xué)教師應(yīng)在教學(xué)實(shí)踐中注重科學(xué)課的引入部分,創(chuàng)造有趣的教學(xué)情境,并迅速激發(fā)學(xué)生的研究興趣。例如,教師可以通過(guò)故事、魔術(shù)、謎語(yǔ)等吸引學(xué)生的注意力,結(jié)合學(xué)生感興趣的內(nèi)容,激發(fā)思考和探索,提高創(chuàng)造力和想象力。這種有趣的演示可以極大地培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立探索能力。實(shí)踐證明,要提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)的效果和效率,

這是一套適用于進(jìn)行蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四單元第二課時(shí)課文內(nèi)容《用計(jì)算器探索規(guī)律》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括計(jì)算器的用法、算式的規(guī)律等,共計(jì)23頁(yè);計(jì)算器作為算數(shù)工具,在小學(xué)階段的運(yùn)用并非是幫助學(xué)生作弊,而是起到幫助學(xué)生減少計(jì)算負(fù)擔(dān)、探尋算式數(shù)字的規(guī)律、簡(jiǎn)化復(fù)雜計(jì)算步驟的作用,因此合理的運(yùn)用計(jì)算器能夠提升學(xué)生的思考能力;

這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)下冊(cè)《種子的萌發(fā)》的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。種子的萌發(fā)需要滿足外部環(huán)境和自身兩個(gè)方面的條件要求,它既需要滿足溫度、水分以及空氣三個(gè)因素,也需要保證種子本身的胚是活的、是完整的。PPT模板中通過(guò)開(kāi)展控制變量實(shí)驗(yàn)來(lái)探究了種子萌發(fā)的外部條件,并在此基礎(chǔ)上提出了其自身?xiàng)l件要求,進(jìn)而闡述了測(cè)定種子的發(fā)芽率的具體步驟。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,同時(shí)促進(jìn)

這是一套適用于進(jìn)行教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課文內(nèi)容動(dòng)物的繁殖教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括動(dòng)物的繁殖方式、動(dòng)物的分類、人類的繁殖方式等,共計(jì)17頁(yè);繁殖是所有物種在地球上不斷發(fā)展的根基,所有物種都需要繁衍,因?yàn)閯?dòng)植物的生命都是有限的,繁殖卻能創(chuàng)造無(wú)限的可能,繁殖的方式依據(jù)動(dòng)物類型有所不同,有卵生、胎生之分,本套PPT進(jìn)行了詳細(xì)教學(xué);

這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課程《簡(jiǎn)單電路》的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。本節(jié)課主要圍繞如何安裝一個(gè)簡(jiǎn)單電路來(lái)展開(kāi)教學(xué),其中開(kāi)篇介紹了安裝簡(jiǎn)單電路的基本器材和電路元件,并詳細(xì)地闡述了有關(guān)畫(huà)電路圖的相關(guān)知識(shí),為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和理性思維能力。

這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)下冊(cè)《導(dǎo)體與絕緣體》的PPT模板,共計(jì)14頁(yè)?!秾?dǎo)體與絕緣體》是一節(jié)探究材料的導(dǎo)電性質(zhì)的科學(xué)課堂,PPT模板通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生探究身邊的事物是否具有導(dǎo)電的特點(diǎn)來(lái)展開(kāi)教學(xué),繼而引出了導(dǎo)體和絕緣體的概念以及其應(yīng)用,并清晰地介紹了其用途。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分拓寬學(xué)生的知識(shí)面,同時(shí)鍛煉其自主探究能力。

這是一套教科版四年級(jí)下冊(cè)營(yíng)養(yǎng)要均衡的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。事實(shí)上,科學(xué)課上的許多小實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生參與非常簡(jiǎn)單的內(nèi)容。雖然很簡(jiǎn)單,但如果學(xué)生沒(méi)有親身經(jīng)歷,他們可能不會(huì)印象深刻。因此,從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的角度來(lái)看,實(shí)驗(yàn)操作實(shí)踐是一種非常重要的培養(yǎng)方法。自古以來(lái),許多科學(xué)家和發(fā)明家都是在自己動(dòng)手操作的過(guò)程中,加上自己的思考和專業(yè)知識(shí),從而取得了巨大成就。
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