
這是一套北師大數(shù)學(xué)六年級上冊第2單元第2課時分?jǐn)?shù)的混合(一)的PPT課件,一共包括24張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生正確靈活的進(jìn)行三步及以上分?jǐn)?shù)混合運算,學(xué)會用綜合算式解決“連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾”和“已知部分求整體”兩類實際問題,同時讓學(xué)生體驗解決問題的策略多樣性與數(shù)學(xué)思維嚴(yán)謹(jǐn)性,養(yǎng)成主動檢查、善于反思的習(xí)慣。該套PPT首先通過問題回顧復(fù)習(xí)整數(shù)混合運算的運算順序以及整數(shù)混合運算的計算口

這是一套關(guān)于分?jǐn)?shù)的混合運算(三)北師大數(shù)學(xué)六年級上冊第二單元第六課時的PPT課件,通過PowerPoint制作,一共包含34張幻燈片。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)回憶并正確運用分?jǐn)?shù)混合運算順序和運算律,能夠引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)雜情境中準(zhǔn)確列綜合算式,并選擇最優(yōu)策略簡算或估算。該演示文稿從五個部分展開這一課時的講解。第一部分是學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點的介紹。第二部分是課前引入,該部分主要通過回顧復(fù)習(xí)的方

這是一套與假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)有關(guān)的PPT,總共29頁。在本節(jié)課的教學(xué)過程中,學(xué)生們在探究假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的過程中能夠了解并掌握求證方法,這也能夠有效發(fā)展他們的觀察和比較能力。此外,教師應(yīng)當(dāng)時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給予及時反饋和評價,鼓勵他們積極思考,使學(xué)生在課堂上都能學(xué)有所獲,提高課堂教學(xué)效果。這份PPT由五個部分組成。第一部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)目標(biāo),此模板首先能夠區(qū)分真分?jǐn)?shù)和

這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)一年級上冊第五單元:20以內(nèi)的進(jìn)位加法(單元復(fù)習(xí)課件)的PPT課件,一共包括25張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生全面系統(tǒng)的回顧20以內(nèi)進(jìn)位加法的所有知識包括“湊十法”“交換加數(shù)位置,和不變”等計算方法,同時通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和歸納總結(jié)的能力,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會構(gòu)建知識體系,提高學(xué)習(xí)效率。該套PPT從六個方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為學(xué)習(xí)目標(biāo),該部分主

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊部編版第三單元“運算律”復(fù)習(xí)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括加法運算律、乘法運算律、綜合運算習(xí)題考查等,共計42頁;本課件在內(nèi)容上首先通過思維導(dǎo)圖展示本單元的知識結(jié)構(gòu)框架,詳細(xì)梳理知識點,包括加法交換律和加法結(jié)合律的定義概述、加法運算律的實際應(yīng)用等,讓學(xué)生熟練掌握“怎樣簡便怎樣算”的一類題型;然后復(fù)習(xí)回顧了減法的性質(zhì)、減法性質(zhì)的逆運用、加減混合運算的符號變化

這是一套關(guān)于數(shù)學(xué)人教版七年級上冊整式的加法與減法(第3課時整式的加減)的PPT課件,一共包括25張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解整式加減的實質(zhì)是合并同類項和去括號,掌握整式加減的運算方法,能夠正確進(jìn)行整式的加減運算,并化簡結(jié)果。該套PPT從12個部分展開第3課時整式的加減這一課程。第一部分為新知引入,通過回顧上節(jié)課的內(nèi)容,引出本節(jié)課的主題。第二部分為合作探究,該部分主要是通過引導(dǎo)學(xué)生探

這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第六單元第三課時除法試商的PPT課件,一共包括24張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課的目的是讓學(xué)生掌握除法試商的方法,能夠正確進(jìn)行除數(shù)是一位數(shù)的除法試商,并且理解余數(shù)要比除數(shù)小的道理,在試商過程中提高學(xué)生的觀察、分析和解決問題的能力。第一部分通過復(fù)習(xí)舊知識,通過提問的方式復(fù)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法口算,引出這一節(jié)課的主題。這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)一為掌握有余數(shù)的除法豎式的試商方法,通過出示

這是一套關(guān)于數(shù)學(xué)人教版七年級上冊整式的加法與減法(第1課時合并同類項)的PPT課件,一共包括34張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解同類項的概念,掌握合并同類項的方法,并且能夠運用合并同類項進(jìn)行整式的化簡。這套PPT從12個部分展開第1課時合并同類項這一節(jié)課程。第一部分為新課導(dǎo)入,該部分通過回顧上節(jié)課程,引出本節(jié)課的主題。第二部分為新知探究,該部分通過填空的形式發(fā)現(xiàn)運算特點,得出計算規(guī)律。

這是一套關(guān)于數(shù)學(xué)人教版七年級上冊整式的加法與減法(第2課時去括號)的PPT課件,一共包括24張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生掌握去括號法則,并且能夠正確運用去括號法則進(jìn)行整式的化簡,培養(yǎng)學(xué)生的運算能力和邏輯思維能力。這套PPT從12個方面展開第2課時去括號這一節(jié)課程。第一個部分為新課導(dǎo)入,該部分通過回顧上節(jié)課知識,引出這一節(jié)課主題。第二部分為合作探究,通過出示問題,引導(dǎo)學(xué)生列出相應(yīng)代數(shù)式,

這是一套與第六單元第4課時整理和復(fù)習(xí)人教一年級數(shù)學(xué)下冊有關(guān)的演示文稿,包含27張幻燈片。本堂課是復(fù)習(xí)課,通過引導(dǎo)學(xué)生對本單元所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)整理,從而建構(gòu)起知識網(wǎng)絡(luò),這不僅培養(yǎng)了他們的總結(jié)和歸納能力,也使他們感受到數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。此外,通過大量習(xí)題的練習(xí),同學(xué)們在解決實際問題的過程中能夠培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)態(tài)度,這也進(jìn)一步提升他們分析和解決問題的能力,使他們體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。這份PowerP

這是一套與練習(xí)五人教版二年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的演示文稿,包含26張幻燈片。在連加、連減和加減混合的計算練習(xí)中,教師還應(yīng)當(dāng)設(shè)計除常規(guī)形式外的不同練習(xí)方式,從而激發(fā)學(xué)生們的練習(xí)積極性,幫助他們逐漸提升自己的運算能力。同時,在練習(xí)課程中,教師能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生容易發(fā)生錯誤的點,并提醒他們在之后的練習(xí)中要更加注意,從而提高他們正確和靈活計算的能力,也培養(yǎng)了他們解決問題的能力。

這是一套《分?jǐn)?shù)加減簡便運算》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊的PPT模板,共計19頁。新課程改革以來,我國小學(xué)數(shù)學(xué)教師積極參與教學(xué)改革和實踐過程,不斷提高教學(xué)能力,提高綜合素質(zhì),改變了傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)結(jié)構(gòu),從本質(zhì)上提高了學(xué)生的課堂質(zhì)量。在教學(xué)過程中,學(xué)生作為學(xué)習(xí)的載體和載體,必須樹立自主學(xué)習(xí)的意識。在這個過程中,教師充其量只是助手和導(dǎo)師。學(xué)好的能力取決于學(xué)生自己,這也是以人為本的教育模式的主要特點。

這是一套《分?jǐn)?shù)加減混合運算》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊的PPT模板,共計23頁。在我國小學(xué)數(shù)學(xué)改革的過程中,出現(xiàn)了許多值得我們反思的問題。比如,基層教師隊伍建設(shè)的速度和水平跟不上政策的步伐,個別教師仍受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響,無法快速提高教學(xué)適應(yīng)能力。在一些個別學(xué)校,由于教師的教學(xué)壓力很大,工資水平與工作環(huán)境和強度之間缺乏對應(yīng)關(guān)系,一些學(xué)校無法成功完成新課程改革分配的任務(wù)等等。為了解決這些問題,必須改

這是一套關(guān)于人教版五年級數(shù)學(xué)上冊第一單元第7課時《用小數(shù)運算解決分段計費問題》的教學(xué)課件PPT模板,共計33頁。經(jīng)過前段的學(xué)習(xí),孩子們對于小數(shù)的基本運算能夠較為熟練的掌握,我們要進(jìn)行更加深度的計算。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo),運用幻燈片展示了本堂課的重點難點,說明了教學(xué)重難點為要用小數(shù)的乘加乘減來解決分段計費問題。通過演示文稿所展示的內(nèi)容,孩子們能夠通過演示文稿更好的了解和學(xué)

這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第六單元第四課時解決問題1的PPT課件,一共包括36張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生能夠理解并掌握用除法解決實際問題的方法,并且讓學(xué)生學(xué)會分析問題中的數(shù)量關(guān)系,正確列出除法豎式。這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)一為用“進(jìn)一法”解決問題,該部分引導(dǎo)學(xué)生分析問題,強調(diào)解決這類問題的關(guān)鍵是找出問題中的總數(shù)量和每份的數(shù)量,然后用總數(shù)量除以每份的數(shù)量就可以得到份數(shù)。學(xué)習(xí)任務(wù)二為用“去尾

這是一套與用字母表示運算定律和計算公式有關(guān)的PPT,總共26頁。通過本堂課的學(xué)習(xí)之后,學(xué)生能夠用字母來表示運算定律,并且可以理解字母表示計算公式的方法,從而運用公式來進(jìn)行簡單的計算。同時,在課堂中教師要引導(dǎo)學(xué)生回顧之前所學(xué)的運算定律,并要求學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié),這不僅提高了他們的歸納整理能力,也讓他們體會到數(shù)學(xué)的簡潔性以及數(shù)學(xué)公式的重要性,從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第五單元第二課時含有兩級的混合運算的PPT課件,一共包括31張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目標(biāo)是為了讓學(xué)生能夠理解并掌握含有兩級的混合運算的運算順序,同時提升學(xué)生的混合運算能力。這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)一為探究乘加混合運算的計算方法,通過仔細(xì)觀察不同順序的乘加法橫式算式,引導(dǎo)學(xué)生思考這個式子的運算順序,先算乘法,再算加法。學(xué)習(xí)任務(wù)二為探究兩級混合運算的計算方法。學(xué)習(xí)任務(wù)三為達(dá)標(biāo)

這是一套關(guān)于數(shù)學(xué)二年級下冊第五單元第三課時含有括號的兩級混合運算的PPT課件,一共包括27張幻燈片。設(shè)置本節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解并掌握含有括號的兩級混合運算的運算順序,并能正確進(jìn)行含有括號的兩級混合運算的計算,在小組討論和交流的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和表達(dá)能力。首先通過練習(xí)含有兩級混合運算,鞏固計算方法,引出這一節(jié)課的主題。這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)一為探究含有括號的兩級混合運算的計算方法,通過觀

這是一套關(guān)于三年級上冊數(shù)學(xué)第二單元萬以內(nèi)的加法和減法(一)期末復(fù)習(xí)的PPT課件,一共包括12張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生熟練掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算方法,準(zhǔn)確進(jìn)行幾百幾十?dāng)?shù)加減幾百幾十?dāng)?shù)的筆算,提高運算能力和解決實際問題的能力。該套PPT從三個方面展開第二單元萬以內(nèi)的加法和減法(一)期末復(fù)習(xí)課程。第一部分為思維架構(gòu),該部分通過思維導(dǎo)圖的方式引導(dǎo)學(xué)生梳理本單元的知識點,加深對知識點的理

這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第五單元第一課時沒有括號的同級混合運算的PPT課件,一共包括26張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生能夠理解并掌握沒有括號的同級混合運算的運算順序,并且通過實際問題的解決,讓學(xué)生經(jīng)歷分析問題、解決問題的過程,提高學(xué)生的思維能力和運算能力。這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)一為探究加減混合運算的計算方法,通過引導(dǎo)學(xué)生列出綜合算式并且自由討論應(yīng)該按照怎樣的運算順序進(jìn)行計算。學(xué)習(xí)任務(wù)二為
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