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- 含教案
第三單元第01課時(shí)軸對稱圖形的認(rèn)識二年級數(shù)學(xué)下冊人教PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：32頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第三單元第一課時(shí)軸對稱圖形的認(rèn)識的PPT課件，一共包括32張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生初步認(rèn)識軸對稱圖形，理解軸對稱圖形的含義，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和空間想象能力。該課程首先讓學(xué)生觀察生活中常見樹葉、風(fēng)箏的形狀，發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn)，引出對稱這一知識點(diǎn)。這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)一是認(rèn)識對稱現(xiàn)象，通過一些圖形來辨別是不是對稱的，并學(xué)會用對折的方式來檢驗(yàn)。學(xué)習(xí)任務(wù)二
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《運(yùn)算律》第三單元復(fù)習(xí)部編小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：0頁這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊部編版第三單元“運(yùn)算律”復(fù)習(xí)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括加法運(yùn)算律、乘法運(yùn)算律、綜合運(yùn)算習(xí)題考查等，共計(jì)42頁；本課件在內(nèi)容上首先通過思維導(dǎo)圖展示本單元的知識結(jié)構(gòu)框架，詳細(xì)梳理知識點(diǎn)，包括加法交換律和加法結(jié)合律的定義概述、加法運(yùn)算律的實(shí)際應(yīng)用等，讓學(xué)生熟練掌握“怎樣簡便怎樣算”的一類題型；然后復(fù)習(xí)回顧了減法的性質(zhì)、減法性質(zhì)的逆運(yùn)用、加減混合運(yùn)算的符號變化
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《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》數(shù)學(xué)四年級下冊第八單元PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：41頁這是一套適用于教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第八單元《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》的PPT課件模板，共計(jì)40頁，包括課前導(dǎo)入、學(xué)習(xí)任務(wù)一到四五個(gè)部分。首先，PPT明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括認(rèn)識復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)、繪制方法以及數(shù)據(jù)分析能力的培養(yǎng)，同時(shí)指出了重點(diǎn)和難點(diǎn)。接著，通過課前導(dǎo)入和知識鏈接，以城鄉(xiāng)人口數(shù)據(jù)為例，引導(dǎo)學(xué)生從統(tǒng)計(jì)表過渡到復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。在“學(xué)習(xí)任務(wù)一”中，PPT詳細(xì)展示了如何將單式條形統(tǒng)
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《利用平移解決問題》數(shù)學(xué)四年級下冊第七單元PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：31頁這是一套適用于教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第七單元《利用平移解決問題》的PPT課件模板，共計(jì)30頁，共分為六個(gè)主要部分：學(xué)習(xí)目標(biāo)與重難點(diǎn)、課前導(dǎo)入、探究新知（包含三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)）、達(dá)標(biāo)練習(xí)、知識總結(jié)和課后作業(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)部分明確了運(yùn)用轉(zhuǎn)化思想解決不規(guī)則圖形面積問題的要求；課前導(dǎo)入通過俄羅斯方塊游戲和基礎(chǔ)圖形面積計(jì)算引入平移概念；探究新知部分依次引導(dǎo)學(xué)生探索不規(guī)則圖形面積計(jì)算方法（任務(wù)一）、解決實(shí)際應(yīng)用問題
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《平移（一）》數(shù)學(xué)四年級下冊第七單元PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：31頁這是一套適用于教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第七單元《平移（一）》的PPT課件模板，共計(jì)30頁，共分為六個(gè)主要部分：學(xué)習(xí)目標(biāo)與重難點(diǎn)、課前導(dǎo)入、探究新知（包含四個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)）、達(dá)標(biāo)練習(xí)、知識總結(jié)和課后作業(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)部分明確了掌握平移方向和距離的要求；課前導(dǎo)入通過升國旗等生活實(shí)例引入平移概念；探究新知部分依次引導(dǎo)學(xué)生理解平移要素（任務(wù)一）、掌握畫平移圖形的方法（任務(wù)二）、確定平移方向和距離（任務(wù)三）以及總結(jié)
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第五單元第14課時(shí)實(shí)際問題與方程（五）人教五年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：26頁這是一套與人教版五年級數(shù)學(xué)上冊實(shí)際問題與方程五有關(guān)的PPT，總共26頁。教師通過引導(dǎo)學(xué)生回顧行程問題的基本數(shù)量關(guān)系和復(fù)習(xí)解方程的方法，為本堂課所學(xué)新知作鋪墊。其次為學(xué)生展示相遇問題的題目，讓他們自主閱讀題目并梳理信息，利用畫線段圖的方式來找出題目中的等量關(guān)系，之后運(yùn)用解方程來求出答案。在這一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)之后，學(xué)生們能夠掌握解決相遇問題時(shí)的方法和技巧，并了解到列方程的重要性。
分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：38頁這是一套分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)PPT課件模板，共計(jì)38頁。分?jǐn)?shù)是一個(gè)復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念，想要充分了解分?jǐn)?shù)的內(nèi)涵，必須要建立有效正確的分?jǐn)?shù)概念，學(xué)會用分割推進(jìn)的方法，從抽象觀念過渡到宏觀舉例的實(shí)際運(yùn)用中，深刻領(lǐng)會分?jǐn)?shù)的含義，然后從不同角度引導(dǎo)學(xué)生，靈活解決分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題。利用多媒體教學(xué)的方式，能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子擁有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。搜索復(fù)制
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第一單元第01課時(shí)小數(shù)乘整數(shù)（教學(xué)課件）人教版五年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大小：15M | 頁數(shù)：35頁這是一套關(guān)于第一單元第01課時(shí)小數(shù)乘整數(shù)（教學(xué)課件）人教版五年級數(shù)學(xué)上冊的PPT課件，使用PowerPoint制作。小數(shù)乘整數(shù)的教學(xué)內(nèi)容在數(shù)學(xué)課程中占據(jù)著非常重要的地位，尤其是在小學(xué)到初中的過渡階段。這一部分內(nèi)容不僅是學(xué)習(xí)更高級數(shù)學(xué)計(jì)算的基礎(chǔ)，而且在日常生活和實(shí)際問題解決中有著廣泛的應(yīng)用。這一教學(xué)內(nèi)容幫助學(xué)生從較為簡單的整數(shù)運(yùn)算和小數(shù)與整數(shù)的運(yùn)算過渡到更為復(fù)雜的小數(shù)之間的運(yùn)算，顯著提升學(xué)生的計(jì)算
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第一單元第02課時(shí)小數(shù)乘小數(shù)（教學(xué)課件）人教版五年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：35頁這是一套關(guān)于第一單元第02課時(shí)小數(shù)乘小數(shù)（教學(xué)課件）人教版五年級數(shù)學(xué)上冊的PPT課件，使用PowerPoint制作。小數(shù)乘小數(shù)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容，它直接建立在小數(shù)乘整數(shù)的基礎(chǔ)上，并引入了新的計(jì)算規(guī)則和思考方式。它不僅是對之前學(xué)習(xí)內(nèi)容（如整數(shù)乘法、小數(shù)乘整數(shù)）的深化和拓展，也是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維和解決復(fù)雜問題能力的關(guān)鍵步驟。
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第一單元第05課時(shí)整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)（教學(xué)課件）人教版五年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：35頁這是一套第一單元第05課時(shí)整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)（教學(xué)課件）人教版五年級數(shù)學(xué)上冊的PPT課件，使用PowerPoint制作。此課時(shí)緊隨學(xué)生對小數(shù)乘法基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)之后，開始將他們已掌握的整數(shù)乘法運(yùn)算定律如交換律、結(jié)合律以及分配律等應(yīng)用到小數(shù)領(lǐng)域中。這不僅幫助學(xué)生鞏固之前的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)也為更深入的小數(shù)計(jì)算打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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第二單元 測量（一）北師大數(shù)學(xué)二年級上冊單元復(fù)習(xí)PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：31頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學(xué)二年級上冊單元復(fù)習(xí)第二單元測量（一）的PPT課件，一共包括31張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生鞏固厘米和米的概念，熟練掌握1米=100厘米的換算，能正確測量物體長度并選擇合適的長度單位，同時(shí)通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生經(jīng)歷自主整理、合作交流、動(dòng)手操作的過程，提升學(xué)生的知識歸納能力和實(shí)際應(yīng)用能力。該套PPT從四個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為單元知識框架，這一部分主要
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第六單元 第05課時(shí) 進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù)（教學(xué)課件）數(shù)學(xué)人教三年級上冊（新教材）PPT課件含教案
大小：17M | 頁數(shù)：30頁這是一套與第六單元第05課時(shí)進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù)數(shù)學(xué)人教三年級上冊有關(guān)的演示文稿，包含30張幻燈片。通過本堂課的學(xué)習(xí)后，同學(xué)們能夠進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義，并且準(zhǔn)確說出分?jǐn)?shù)各部分的名稱和會寫出分?jǐn)?shù)。此外，本堂課教師通過呈現(xiàn)多種多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，包括觀察、操作、比較和交流等，讓同學(xué)們經(jīng)歷從具體實(shí)物到抽象分?jǐn)?shù)的過程，引導(dǎo)他們運(yùn)用遷移的方法來進(jìn)一步深化對分?jǐn)?shù)的理解，并學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光來觀察生活中的分?jǐn)?shù)現(xiàn)象。這份P
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3.1.2 橢圓的簡單幾何性質(zhì)（第2課時(shí)）高二數(shù)學(xué)選擇性必修第一冊PPT課件含教案
大小：13M | 頁數(shù)：76頁這是一套“橢圓的簡單幾何性質(zhì)第二課時(shí)PPT課件”PPT模板，該P(yáng)owerPoint一共有76張幻燈片，該模板共分為兩個(gè)部分。第一部分為復(fù)習(xí)回顧、引入新知，通過復(fù)習(xí)上一課時(shí)所學(xué)知識來引入本節(jié)課要學(xué)知識；第二部分為應(yīng)用新知；相較于上節(jié)課的理論學(xué)習(xí)，這節(jié)課更加側(cè)重于實(shí)踐學(xué)習(xí)，第二部分該模板展示了幾道有關(guān)橢圓的簡單幾何性質(zhì)的題目，引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識進(jìn)行解答。該套PPT模板展示了“橢圓的簡單幾何性質(zhì)第二
- 含教案
3.2.2 雙曲線的簡單幾何性質(zhì)（第2課時(shí)）高二數(shù)學(xué)選擇性必修第一冊PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：69頁這是一套“雙曲線的簡單幾何性質(zhì)第二課時(shí)PPT課件”PPT模板，該P(yáng)owerPoint一共有69張幻燈片，該模板共分為三個(gè)部分。第一部分為回顧復(fù)習(xí)、引入新知，該模板再次回顧了上節(jié)課所學(xué)的雙曲線的幾何性質(zhì)以及等軸雙曲線；第二部分為探究新知，根據(jù)生活中的圖片引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)雙曲線的對稱性解答問題，最后一部分為應(yīng)用新知，先提出“弦長公式”，再讓學(xué)生對此進(jìn)行跟蹤練習(xí)。該套模板展示了“雙曲線的簡單幾何性質(zhì)第二課
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3.3.2 拋物線的簡單幾何性質(zhì)（第2課時(shí)）高二數(shù)學(xué)選擇性必修第一冊PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：67頁這是一套“拋物線的簡單幾何性質(zhì)第二課時(shí)PPT課件”PPT模板，該P(yáng)owerPoint一共有67張幻燈片，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分為回顧復(fù)習(xí)、引入新知，該模板先回顧拋物線的簡單幾何性質(zhì)；第二部分為探究新知，通過例題來探究證明所學(xué)知識；第三部分為應(yīng)用新知，進(jìn)行了跟蹤練習(xí)；第四部分為能力提升，其中題目會難度增大，題目難易結(jié)合。該套模板展示了“拋物線的簡單幾何性質(zhì)第二課時(shí)課件”相關(guān)內(nèi)容，該演示文稿
- 含教案
3.2.2 雙曲線的簡單幾何性質(zhì)（第1課時(shí)）高二數(shù)學(xué)選擇性必修第一冊PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：51頁這是一套“雙曲線的簡單幾何性質(zhì)第一課時(shí)PPT課件”PPT模板，該P(yáng)owerPoint一共有51張幻燈片，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分為復(fù)習(xí)回顧、引入新知，該模板再次回顧了上節(jié)課所學(xué)的雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程；第二部分為探究新知，引導(dǎo)學(xué)生在雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)雙曲線的簡單幾何性質(zhì)，并得出漸近線的定義、離心率以及等軸雙曲線；第三部分為應(yīng)用新知，引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)去解答題目；最后一部分為能力提升，讓學(xué)生
- 含教案
3.3.2 拋物線的簡單幾何性質(zhì)（第1課時(shí)）高二數(shù)學(xué)選擇性必修第一冊PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：51頁這是一套“拋物線的簡單幾何性質(zhì)第一課時(shí)PPT課件”PPT模板，該P(yáng)owerPoint一共有51張幻燈片，該模板共分為三個(gè)部分。第一部分為回顧復(fù)習(xí)、引入新知，該模板先回顧拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程、焦點(diǎn)坐標(biāo)以及準(zhǔn)線方程，并引導(dǎo)學(xué)生思考相關(guān)問題；第二部分為探究新知，引導(dǎo)學(xué)生先觀察再得出結(jié)論，了解拋物線的三條簡單幾何性質(zhì)，并將拋物線與橢圓、雙曲線性質(zhì)進(jìn)行對比，得出差異；最后一部分為應(yīng)用新知。該套模板展示了“拋物
- 含教案
3.1.2 橢圓的簡單幾何性質(zhì)（第1課時(shí)）高二數(shù)學(xué)選擇性必修第一冊PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：55頁這是一套“橢圓的簡單幾何性質(zhì)第一課時(shí)PPT課件”PPT模板，該P(yáng)owerPoint一共分為55張幻燈片。該模板一共分為三個(gè)部分：第一部分為復(fù)習(xí)回顧，引入新知，通過復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識進(jìn)行導(dǎo)入，讓學(xué)生再次復(fù)習(xí)所學(xué)知識，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；第二部分為探究新知，該模板通過觀察到追問再到得出結(jié)論，層層遞進(jìn)；第三部分為應(yīng)用新知，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行應(yīng)用，趁熱打鐵。該套PPT模板展示了“橢圓的簡單幾何性
- 含含講稿教案
第二單元第01課時(shí)平均分二年級數(shù)學(xué)下冊人教PPT課件含教案含講稿
大?。?0M | 頁數(shù)：50頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第二單元第一課時(shí)平均分的PPT課件，一共包括50張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是使學(xué)生明確“平均分”的含義，形成平均分的表象，通過實(shí)踐活動(dòng)，感受“平均分”與實(shí)際生活的聯(lián)系。學(xué)習(xí)任務(wù)一為初步感知“平均分”的概念，通過分一分的方式，幫助學(xué)生理解平均分的含義。學(xué)習(xí)任務(wù)二為動(dòng)手操作，再次感受“平均分”，動(dòng)手操作，把一堆物品平均分為幾份，直接感受“平均分”。學(xué)習(xí)任務(wù)三為拓展提
- 含教案
第五單元第01課時(shí)用字母表示數(shù)量關(guān)系人教版五年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：29頁這是一套與用字母表示數(shù)量關(guān)系有關(guān)的演示文稿，包含29張幻燈片。通過本堂課的具體情景教學(xué)，學(xué)生們能夠?qū)τ米帜副硎緮?shù)量關(guān)系充滿一定興趣和好奇心，并掌握該計(jì)算的方法，從而激發(fā)他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的探索欲，也進(jìn)一步鍛煉了學(xué)生的思維能力。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生在小組討論中交流他們的想法和意見，使他們在互相溝通中掌握知識并深化知識，從而對知識有深入的理解，并且將知識內(nèi)化且牢記于心。
