
這是一個(gè)關(guān)于《I’ll help to clean up the city parks》的授課PPT?!禝’ll help to clean up the city parks》是人教版八年級(jí)英語下冊(cè)第3課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容能夠了解與跑相關(guān)的動(dòng)詞以及組成的詞組,表達(dá)的不同的用意,以及運(yùn)用在不同場(chǎng)合當(dāng)中的注意事項(xiàng)。了解動(dòng)詞加介詞的使用方法。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《I’

這是一套關(guān)于人教版四年級(jí)英語下冊(cè)《My Clothes》第2-3課時(shí)的PPT模板,共計(jì)20頁。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《My Clothes》這一單元的第2-3課時(shí),因此在設(shè)計(jì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容時(shí)教師應(yīng)當(dāng)充分注意到上節(jié)課和本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,在引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的知識(shí)的基礎(chǔ)上掌握新的語法知識(shí)和句式。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以幫助學(xué)生夯實(shí)其英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

這是一套有關(guān)人教版四年級(jí)下冊(cè)Atthe farm第三課時(shí)英語課件PPT模版,共計(jì)16頁。通過前兩個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)單詞單復(fù)數(shù)結(jié)構(gòu)和回答方式、there are句型使用、that和those的區(qū)別都掌握地比較好,這套PPT模版的內(nèi)容主要加入了一些新單詞的學(xué)習(xí)及對(duì)前兩節(jié)課程的鞏固提升。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模版的內(nèi)容以朗讀為主,可以幫助同學(xué)們提升語感、在具體語境正確使用單詞單復(fù)數(shù)。

這是一套關(guān)于人教版四年級(jí)英語下冊(cè)MYSCHOOL第2-3課時(shí)課件的PPT模板,共計(jì)24頁。在本單元第一課時(shí)PPT課件中主要學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)中不同場(chǎng)所的表達(dá)方式以及詢問具體樓層的句型使用方式。這套PPT模板對(duì)句型進(jìn)行了補(bǔ)充,增加了“Is thisthe...?” “Yes, it is./ No, it isn’t.”句型,并通過一系列活動(dòng)對(duì)其進(jìn)行練習(xí)。通過學(xué)習(xí)PPT所展示的內(nèi)容,學(xué)習(xí)者將對(duì)詢問校園場(chǎng)所

這是一套關(guān)于人教版四年級(jí)下冊(cè)英語《What time is it》第2-3課時(shí)的PPT模板,共計(jì)28頁。本節(jié)課是在《What time is it》第1課時(shí)的基礎(chǔ)上開展的,因此在導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以采用復(fù)習(xí)的方式,使學(xué)生充分聯(lián)系起新知識(shí)和舊知識(shí),繼而為學(xué)習(xí)新知識(shí)奠定基礎(chǔ)。PPT模板中詳細(xì)地展示了本節(jié)課的教學(xué)過程,通過組織開展分角色扮演、朗讀短文、選詞填空等課堂活動(dòng)幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

這是一套關(guān)于人教版九年級(jí)英語下冊(cè)《You’re supposed to shakehands》第3課時(shí)的PPT模板,共計(jì)15頁。本節(jié)課的是學(xué)習(xí)《You’re supposed to shake hands》這一單元的最后一節(jié)課,因此在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生的英語能力要求比較高。PPT模板開篇引出教材中的Grammar Focus部分,繼而在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和鞏固相關(guān)語法知識(shí),同時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行英

PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)論述Unit 5 第3課時(shí)Hit it big &Wrap up,全文共45張幻燈片通過 Hit it big情境對(duì)話深化未來主題表達(dá),借助 Wrap up 系統(tǒng)梳理單元知識(shí),提升綜合語言運(yùn)用能力,理解 Hit it big 對(duì)話內(nèi)容,掌握“make a prediction”“come true”短語用法;系統(tǒng)梳理單元知識(shí),熟練運(yùn)用核心句型。創(chuàng)編關(guān)于“未來夢(mèng)

這是一套Unit 5 第3課時(shí) Wrap-up time&Extended reading(新教材)譯林小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)(三起)PPT課件,通過PowerPoint制作,一共包含46張幻燈片。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生能夠熟練掌握所學(xué)的詞匯,運(yùn)用核心句型詢問他人是否擁有某玩具,學(xué)會(huì)介紹自己的玩具。這份演示文稿主要從六個(gè)部分進(jìn)行展開對(duì)這一課時(shí)的講解。第一部分是Lead in,這一部分

這是一套與Unit 5第5課時(shí)Part B Let’s learn&Play a wheel game人教PEP四年級(jí)上冊(cè)有關(guān)的PPT,總共39頁。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)后,同學(xué)們能夠準(zhǔn)確區(qū)分單詞所表示的不同差異,從而提高他們的詞匯辨讀和辨析能力。同時(shí),教師也創(chuàng)設(shè)了不同的課堂情境,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型來表達(dá)天氣情況,從而提高他們的語言表達(dá)和運(yùn)用能力。最后,為了進(jìn)一步鍛煉同學(xué)們之間的合作和反應(yīng)能

這是一套關(guān)于人教PEP四年級(jí)上冊(cè)Unit 6 第5課時(shí)Part B Let's learn & Do a survey的PPT課件,一共包括41張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生聽、說、讀、寫核心單詞,熟練運(yùn)用句型“What the weather like in…”描述季節(jié)天氣與特征,同時(shí)通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生提升語言表達(dá)、邏輯歸納和合作溝通的能力。該套PPT從五個(gè)方

這是一套關(guān)于人教PEP四年級(jí)上冊(cè)Unit 4 第5課時(shí)Part B Let's learn & Make fun sentences的PPT課件,一共包括35張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生全面鞏固本單元與社區(qū)服務(wù)相關(guān)的詞匯和句型,做到在不同場(chǎng)景中熟練、準(zhǔn)確的調(diào)用,無明顯表達(dá)錯(cuò)誤。同時(shí)通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)社區(qū)服務(wù)意識(shí),在成果展示與實(shí)踐分享中,深刻體會(huì)幫助他

這是一套與Unit5第5課時(shí)Hit it big四年級(jí)英語上冊(cè)外研有關(guān)的演示文稿,包含34張幻燈片。在本堂課的教學(xué)過程中,教師采用了多種教學(xué)方法,包括情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法和小組合作學(xué)習(xí)法等,教師創(chuàng)設(shè)與交通出行有關(guān)的生活場(chǎng)景,讓同學(xué)們感受到真實(shí)的學(xué)習(xí)情境,從而在場(chǎng)景中運(yùn)用英語,并提升他們的語言應(yīng)用能力。同時(shí),教師設(shè)計(jì)了有趣的英語小游戲,這不僅可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,也能夠讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中

這是一套關(guān)于人教版六年級(jí)下冊(cè)語文課文《浣溪沙》的PPT模板,共計(jì)31頁?!朵较场肥且黄?jīng)典的中國(guó)古代詞作,它的作者是北宋時(shí)期著名文學(xué)家蘇軾?!朵较场钒凑諒牡吞幍礁咛幍捻樞?,描繪了令人心曠神怡的美麗景色,同時(shí)表達(dá)了作者積極向上、豁達(dá)樂觀的生活態(tài)度。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《浣溪沙》所蘊(yùn)含的深刻道理。

這是一套關(guān)于小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語文課文《匆匆》的PPT模板,共計(jì)46頁?!洞掖摇肥且黄獌?yōu)秀的散文作品,它由現(xiàn)代著名散文家朱自清所著的。散文的特點(diǎn)是“形散而神不散”,它能夠?qū)?nèi)心的情感以最質(zhì)樸的語言描述出來,達(dá)到震撼人心的效果。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受作者對(duì)于時(shí)間流逝的不舍,同時(shí)也在警醒廣大讀者不要虛度時(shí)光。

這是一套有關(guān)于五年級(jí)英語上冊(cè)外研版第三單元第三課時(shí)hit it big and wrap up學(xué)習(xí)和教育課件模板,共計(jì)使用了40張幻燈片。我們總說夢(mèng)想是非常難實(shí)現(xiàn)的,但是有夢(mèng)想的人生是充實(shí)的,我們會(huì)朝著我們的夢(mèng)想不斷的努力,不斷的前進(jìn),而今天這節(jié)英語課的主題是追求夢(mèng)想,讓同學(xué)們能夠大膽的表達(dá)自己的夢(mèng)想,并且樹立一個(gè)積極的人生態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度。PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個(gè)部分

這是一套有關(guān)于五年級(jí)英語上冊(cè)外研版新教材第三單元第一課時(shí)get ready and start up學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了42張幻燈片。本幻燈片課件在教案中體現(xiàn)的教學(xué)重點(diǎn)是重點(diǎn)單詞的運(yùn)用以及重點(diǎn)句型的理解和靈活運(yùn)用,教學(xué)難點(diǎn)則體現(xiàn)在同學(xué)們能夠在實(shí)際的情境下正確地運(yùn)用我們本堂課所學(xué)的句型進(jìn)行正常的日常對(duì)話交流等等,并要求同學(xué)們能夠背誦這些重點(diǎn)句型。PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPo

這是一套有關(guān)于五年級(jí)英語上冊(cè)第三單元第二課時(shí)speed up and fuel up外研版新教材PPT課件模板,共計(jì)使用了49張幻燈片。在我們語文學(xué)科的學(xué)習(xí)中,我們有對(duì)近義詞和反義詞進(jìn)行詳細(xì)的分類,而在英語學(xué)科的學(xué)習(xí)當(dāng)中,這些單詞也是有不同的區(qū)別,因此本堂課的教學(xué)難點(diǎn)也體現(xiàn)在對(duì)一些反義詞的靈活運(yùn)用,例如fast 和slow、high和low等單詞的理解和運(yùn)用等內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容主要通過Powe

這是一套關(guān)于外研(新教材)英語四年級(jí)上冊(cè)Unit 3 第4課時(shí)Fuel up的PPT課件,一共包括44張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生熟練復(fù)習(xí)并運(yùn)用Unit 3所學(xué)天氣單詞以及核心句型,同時(shí)通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情,通過多樣化的綜合實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)用英語解決實(shí)際問題的成就感。該套PPT從五個(gè)方面展開Unit 3 第4課時(shí)Fuel up這一節(jié)課程。第一部分為L(zhǎng)e

這是一套有關(guān)于五年級(jí)英語上冊(cè)外研版新教材第一單元第三課時(shí)hit it big and wrap up學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了43張幻燈片。上一節(jié)課,我們給同學(xué)們灌輸了夢(mèng)想的定義以及及夢(mèng)想對(duì)我們?nèi)松?guī)劃的一個(gè)作用,而今天這節(jié)課我們將進(jìn)一步了解同學(xué)們的夢(mèng)想以及教會(huì)同學(xué)們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要付出的實(shí)際行動(dòng)等等內(nèi)容,因此我們本堂課的重點(diǎn)句型what do you want to be in the f

這是一套有關(guān)于五年級(jí)英語上冊(cè)外研版新教材第二單元第三課時(shí)hit it big and wrap up學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了52張幻燈片。本堂課我們的重點(diǎn)詞匯是一些形容詞,例如different 、interesting 、boring ,要求同學(xué)們能夠準(zhǔn)確的認(rèn)讀這些形容詞,并能夠?qū)W會(huì)恰當(dāng)?shù)厥褂眠@些詞匯去描述事物,而本單元的核心句型主要是 what do you think of?和
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