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Unit2 Sound time、Chcekout time Ticking time六年級(jí)英語上冊(cè)譯林PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：40頁這是一套關(guān)于Unit 2 Sound time、Checkout time and Ticking time 六年級(jí)英語上冊(cè)譯林的PPT課件，一共包括40張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生能夠熟練的掌握單詞中含有字母組合ay的發(fā)音規(guī)則，并且能夠準(zhǔn)確的讀出相關(guān)單詞，同時(shí)學(xué)習(xí)本單元的有關(guān)用于描述過去發(fā)生的事情的詞匯和句型，最后引導(dǎo)學(xué)生能夠?qū)ψ约罕締卧膶W(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足
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Module 4 Unit 2 Our favourite festival is the Spring Festival六年級(jí)英語上冊(cè)外研PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：18頁這是一套與Module 4 Unit 2 Our favourite festival is the Spring Festival六年級(jí)英語上冊(cè)外研有關(guān)的演示文稿，包含18張幻燈片。通過本堂課的學(xué)習(xí)后，同學(xué)們不僅能夠掌握本堂課的重點(diǎn)單詞和短語，并能夠運(yùn)用所學(xué)句型來表達(dá)自己或詢問他人喜歡的節(jié)日。同時(shí)，同學(xué)們也能夠在觀看圖片和視頻的過程中感受春節(jié)氛圍，從而主動(dòng)參與到小組討論當(dāng)中，就課堂任務(wù)進(jìn)行角色
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Module 9 Unit2 I want to go to Shanghai.六年級(jí)英語上冊(cè)外研PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：20頁這是一套與Module 9 Unit2 I want to go to Shanghai六年級(jí)英語上冊(cè)外研有關(guān)的PPT，總共20頁。本節(jié)課教師首先通過呈現(xiàn)上海外灘的圖片來引入課堂話題，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，通過展示上海的多個(gè)標(biāo)志性景點(diǎn)圖片來幫助學(xué)生對(duì)上海有所了解，在這一過程中，同學(xué)們也能夠?qū)W習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型。同時(shí)，教師對(duì)課文重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解，幫助同學(xué)們理解生詞和句子的含義。最
人教版六年級(jí)英語上冊(cè)I have a pen pal課件PPT第二課時(shí)模板
大?。?M | 頁數(shù)：16頁這是一套關(guān)于人教版六年級(jí)上冊(cè)英語《I have a pen pal》第二課時(shí)的PPT模板，共計(jì)17頁。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Ihave a pen pal》這一單元的第二節(jié)課，因此在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上要充分注意到知識(shí)的前后聯(lián)系，同時(shí)充分結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)來設(shè)計(jì)具體的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效促進(jìn)學(xué)生的英語口語能力，同時(shí)提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力。
人教版六年級(jí)英語上冊(cè)I have a pen pal課件第三課時(shí)PPT模板
大小：11M | 頁數(shù)：16頁這是一套關(guān)于人教版六年級(jí)上冊(cè)英語的《I have a pen pal》第三課時(shí)的PPT模板，共計(jì)17頁。本節(jié)課的是學(xué)習(xí)《Ihave a pen pal》這一單元的第三節(jié)課，其教學(xué)難度相對(duì)較高，因此在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)要注重采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低教學(xué)難度，從而使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
人教版六年級(jí)英語上冊(cè)I have a pen pal課件第一課時(shí)PPT模板
大?。?2M | 頁數(shù)：17頁這是一套關(guān)于人教版六年級(jí)上冊(cè)英語《I have a pen pal》第一課時(shí)的PPT模板，共計(jì)18頁。本節(jié)課的是學(xué)習(xí)《Ihave a pen pal》這一單元的第一節(jié)課，因此在設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)時(shí)既要充分聯(lián)系本單元的主題內(nèi)涵，又要借助生動(dòng)有趣的活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的英語語法基礎(chǔ)以及英語口語能力，從而促進(jìn)學(xué)生的英語水平的整體提升。
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Module8 Unit2 Why are you wearing a hat 外研三年級(jí)起點(diǎn)六年級(jí)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：26頁這是一套與Module8 Unit2 Why are you wearing a hat外研三年級(jí)起點(diǎn)六年級(jí)下冊(cè)有關(guān)的PPT，總共26頁。本堂課教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了不同的生活情境，確保同學(xué)們能在具體的情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，并增加學(xué)習(xí)的趣味性。其次，通過展示具體圖片和有趣的動(dòng)畫，使同學(xué)們能夠快速掌握本節(jié)課的重點(diǎn)單詞、短語和句型，從而加深他們對(duì)知識(shí)的印象。最后，組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，是同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用
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Unit 1 My school (復(fù)習(xí)課件)四年級(jí)英語下冊(cè)PPT課件含教案
大小：21M | 頁數(shù)：57頁這是一套與My school (復(fù)習(xí)課件)四年級(jí)英語下冊(cè)有關(guān)的PPT，總共57頁。本節(jié)課首先通過對(duì)重點(diǎn)詞匯、短語和句型進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)來強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶，也能夠使學(xué)生們正確運(yùn)用這些重點(diǎn)知識(shí)。其次通過為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的場(chǎng)景，使他們?cè)谡Z境中運(yùn)用英語知識(shí)進(jìn)行交流和表達(dá)，從而提升他們的運(yùn)用能力和表達(dá)能力。最后，針對(duì)容易混淆的知識(shí)點(diǎn)，教師可以用對(duì)比分析法，幫助學(xué)生區(qū)分，并加深對(duì)該知識(shí)的理解。這份PPT由四個(gè)
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Unit 1 My day復(fù)習(xí)課件五年級(jí)英語下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：44頁這是一套與Unit 1My day五年級(jí)英語下冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含44張幻燈片。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生們不僅可以掌握本單元有關(guān)于日常活動(dòng)的相關(guān)詞匯，并且能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用重點(diǎn)句型來描述自己的日常活動(dòng)。同時(shí)，通過復(fù)習(xí)和小組合作的課堂活動(dòng)，同學(xué)們能夠根據(jù)實(shí)際情況來表達(dá)自己的想法，也可以培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，并樹立珍惜時(shí)間的觀念。這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一
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Unit 4 第5課時(shí) Part B Let’s learn Make fun sentences人教PEP四年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：35頁這是一套關(guān)于人教PEP四年級(jí)上冊(cè)Unit 4 第5課時(shí)Part B Let's learn & Make fun sentences的PPT課件，一共包括35張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生全面鞏固本單元與社區(qū)服務(wù)相關(guān)的詞匯和句型，做到在不同場(chǎng)景中熟練、準(zhǔn)確的調(diào)用，無明顯表達(dá)錯(cuò)誤。同時(shí)通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)社區(qū)服務(wù)意識(shí)，在成果展示與實(shí)踐分享中，深刻體會(huì)幫助他
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Module2 Unit 1 London is a big city外研四年級(jí)英語下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：25頁這是一套適用于教學(xué)小學(xué)外研四年級(jí)英語下冊(cè)Module2 Unit 1 London is a big city的PPT課件模板，共計(jì)24頁，共分為六個(gè)主要部分：Lead in通過對(duì)比圖片（big/small, tall/short）和詞匯游戲引入城市描述主題，幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)形容詞；Presentation部分通過對(duì)話練習(xí)（"London is a big city"）、填空
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Module1 Unit2 She didn't have a television外研五年級(jí)英語下冊(cè)PPT課件含教案
大小：34M | 頁數(shù)：33頁這是一套與Module1 Unit2 She didn't have a television外研五年級(jí)英語下冊(cè)有關(guān)的PPT，總共33頁。在本堂課的教學(xué)過程中，教師要注重提高學(xué)生的參與度，及時(shí)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，并且記錄他們的課堂表現(xiàn)情況。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生們的錯(cuò)誤和問題進(jìn)行詳細(xì)的講解和指導(dǎo)，注重知識(shí)的輸入和輸出，并根據(jù)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力來設(shè)計(jì)相應(yīng)的課堂任務(wù)，給予他們耐心的指導(dǎo)和
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Unit 1 第4課時(shí) (Section B 1a-1e)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：41頁這是一套與Unit 1第4課時(shí)(Section B 1a-1e)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)有關(guān)的PPT，總共41頁。在本堂課的教學(xué)過程中，教師運(yùn)用了聽力策略指導(dǎo)法、情境教學(xué)法和小組合作學(xué)習(xí)法等，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片內(nèi)容來推測(cè)聽力主題，并在聽前教授學(xué)生正確的聽力技巧，引導(dǎo)他們掌握正確的聽力方法，從而提升聽力效率。此外，教師創(chuàng)設(shè)了一系列的課堂情境，讓同學(xué)們?cè)谡鎸?shí)的語境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，并與他人合作練習(xí)
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Unit 4 第4課時(shí) (Section B1a-1e)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：28頁這是一套與Unit 4第4課時(shí)(Section B1a-1e)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含28張幻燈片。通過本堂課的學(xué)習(xí)后，同學(xué)們能夠熟練掌握書信寫作的規(guī)范格式并在寫作中準(zhǔn)確應(yīng)用，也可以在通過本單元的知識(shí)檢測(cè)后明確自身的知識(shí)薄弱點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。此外，在指導(dǎo)學(xué)生在書信寫作的過程中，教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)同學(xué)們通過文字來傳遞情感，學(xué)會(huì)用英語來表達(dá)自己的真實(shí)想法，也能夠培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。
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Unit 3 第4課時(shí) (Section B 1a-1e)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：49頁這是一套適用于教學(xué)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 第4課時(shí) (Section B 1a-1e) 的PPT課件模板，共計(jì)49頁，共包含八個(gè)完整的教學(xué)環(huán)節(jié)。課程開始通過Contents和Language goals明確教學(xué)目標(biāo)和課程結(jié)構(gòu)。在Lead-in部分創(chuàng)設(shè)亞運(yùn)會(huì)情境，進(jìn)行問路指路的自由對(duì)話熱身
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Unit 6 第4課時(shí) (Section B 1a-1e)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：39頁這是一套與Unit 6第4課時(shí)(Section B 1a-1e)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)有關(guān)的PPT，總共39頁。在本堂課的教學(xué)過程中，教師通過了多種教學(xué)方法，包括任務(wù)教學(xué)法、情境教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法等，不僅幫助學(xué)生掌握本堂課核心詞匯的含義和搭配，也能夠運(yùn)用一般過去時(shí)來完成口語對(duì)話。此外，教師借助實(shí)際物體和圖片來創(chuàng)設(shè)真實(shí)的課堂情境，要求同學(xué)以小組為單位完成課堂任務(wù)，不僅能夠使他們進(jìn)一步理解詞匯的用途，
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Unit 5 第4課時(shí) (Section B 1a-1e)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：38頁這是一套關(guān)于人教版英語九年級(jí)全一冊(cè)Unit 5第4課時(shí)（Section B 1a—1e）的PPT課件，一共包括38張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生整合單元核心知識(shí)，熟練運(yùn)用前三課時(shí)的詞匯與句型，提升學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，強(qiáng)化被動(dòng)語態(tài)的綜合運(yùn)用。該套PPT從八個(gè)部分展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為Lead in，該部分首先帶領(lǐng)學(xué)生觀看一個(gè)關(guān)于濰坊國際風(fēng)箏節(jié)的視頻，接著詳細(xì)介紹了濰坊市的風(fēng)箏，
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Unit 14 第4課時(shí) Section B 1a 1e 九年級(jí)英語全一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：39頁這是一套與Unit 14第4課時(shí)Section B 1a-1e有關(guān)的演示文稿，包含39張幻燈片。本堂課教師首先為學(xué)生播放英文視頻，要求學(xué)生觀看視頻并回答問題，從而引入本節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容。同時(shí)，通過搶答的方式，要求學(xué)生快速回顧本單元的重點(diǎn)詞匯和短語，包括其含義和用法，從而加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的印象，并構(gòu)建知識(shí)框架。此外，引導(dǎo)學(xué)生完成聽力練習(xí)，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組對(duì)話活動(dòng)，教師也應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予相應(yīng)評(píng)價(jià)，
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Unit 9 第4課時(shí) Section B 1a 1d 九年級(jí)英語全一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：36頁這是一套關(guān)于英語九年級(jí)全一冊(cè)Unit 9第4課時(shí)（Section B 1a-1d）的PPT課件，一共包括36張幻燈片。該套PPT從七個(gè)部分展開Unit 9第4課時(shí)（Section B 1a-1d）的這一節(jié)課時(shí)。第一部分為Lead in，該部分通過回顧“that”從句的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，從而引出本節(jié)課的主題。第二部分為Per-listening，該部分主要是通過聽力材料，完成課本中的1a部分的相關(guān)練習(xí)。
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Unit 11 第4課時(shí)Section B 1a 1e 九年級(jí)英語全一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：37頁這是一套與Unit 11第4課時(shí)Section B 1a-1e九年級(jí)英語全一冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含37張幻燈片。本節(jié)課運(yùn)用了綜合性的練習(xí)，包括口語交際、完形填空和閱讀理解等，使學(xué)生在不同的課堂活動(dòng)下運(yùn)用語言知識(shí)，準(zhǔn)確地表達(dá)自己的看法和感受，也能夠有效提高他們語言表達(dá)的邏輯性。同時(shí)，通過引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的所學(xué)知識(shí)，不僅可以鍛煉他們對(duì)于知識(shí)總結(jié)歸納的能力，也能夠使他們建構(gòu)起本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的體系。這
