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第三單元第03課時(shí)解決問題二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：35頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第三單元第3課時(shí)解決問題的PPT課件，一共包括35張幻燈片。設(shè)置這節(jié)課程的目的是讓學(xué)生能夠掌握剪圖形的基本方法和技巧，并通過實(shí)際操作培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和空間想象能力。課程首先展示了一些漂亮的剪紙作品，激發(fā)學(xué)生的興趣，引入本節(jié)課的主題。這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)一為探究剪出兩個(gè)手拉手的紙人方法，該部分主要是讓學(xué)生動(dòng)手操作，自由探討如何剪出兩個(gè)手拉手的紙人方法。學(xué)習(xí)任務(wù)二為拓展
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第四單元第03課時(shí)解決問題二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：40頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第四單元第三課時(shí)解決問題的PPT課件，一共包括40張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生能夠運(yùn)用乘法和除法的知識(shí)解決實(shí)際問題，通過思考、觀察、討論，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。首先通過提問，幫助學(xué)生將問題與乘除法算式建立聯(lián)系，引出這節(jié)課的主題。這節(jié)課程的學(xué)習(xí)任務(wù)一是經(jīng)歷解決問題過程，該部分呈現(xiàn)了多個(gè)例題，教師引導(dǎo)學(xué)生找出有用信息并解決問題。學(xué)習(xí)任務(wù)二為拓展延伸
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第五單元第04課時(shí)解決問題二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教PPT課件含教案
大小：13M | 頁數(shù)：30頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第五單元第四課時(shí)解決問題的PPT課件，一共包括30張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生能夠運(yùn)用混合運(yùn)算的知識(shí)解決實(shí)際問題，同時(shí)提高分析問題、解決問題的能力，學(xué)會(huì)從不同角度思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和運(yùn)算能力。該節(jié)課程通過例題引入這節(jié)課的主題，學(xué)習(xí)任務(wù)一為借圖理清數(shù)量關(guān)系找出解決問題的關(guān)鍵問題，通過導(dǎo)入部分的題目，引導(dǎo)學(xué)生從題干中讀取信息，并且嘗試運(yùn)用綜合算是解決
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第六單元第04課時(shí)解決問題1二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：36頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第六單元第四課時(shí)解決問題1的PPT課件，一共包括36張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生能夠理解并掌握用除法解決實(shí)際問題的方法，并且讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題中的數(shù)量關(guān)系，正確列出除法豎式。這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)一為用“進(jìn)一法”解決問題，該部分引導(dǎo)學(xué)生分析問題，強(qiáng)調(diào)解決這類問題的關(guān)鍵是找出問題中的總數(shù)量和每份的數(shù)量，然后用總數(shù)量除以每份的數(shù)量就可以得到份數(shù)。學(xué)習(xí)任務(wù)二為用“去尾
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2.3.1乘方第2課時(shí)有理數(shù)的混合運(yùn)算人教七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)乘方（第2課時(shí)有理數(shù)的混合運(yùn)算）的PPT課件，一共包括26張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生進(jìn)一步理解乘方的概念和意義，并且熟練掌握進(jìn)行有理數(shù)的乘方運(yùn)算，解決實(shí)際的問題，提高學(xué)生的運(yùn)算能力和邏輯思維能力。這套PPT從11個(gè)方面展開第2課時(shí)有理數(shù)的混合運(yùn)算。第一部分是復(fù)習(xí)鞏固，通過回顧上一節(jié)課時(shí)的主要內(nèi)容，引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。第二部分為新知探究，該部分重點(diǎn)講了有
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課題學(xué)習(xí)方案選擇八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：48頁這是一套與方案選擇八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含48張幻燈片。在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師通過引入實(shí)際生活的數(shù)學(xué)情境，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂的討論和探究過程中，從而加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的理解。同時(shí)，由于學(xué)生對(duì)復(fù)雜實(shí)際問題的解題思路仍理解不夠透徹，這則需要教師在后續(xù)教學(xué)中適當(dāng)加強(qiáng)針對(duì)性的指導(dǎo)，讓學(xué)生能夠根據(jù)不同類型的習(xí)題采取正確的解題方案，發(fā)展他們的解題能力。這份PowerPoint由七個(gè)部分構(gòu)成。第
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11.1.1不等式及其解集人教數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)不等式及其解集的教學(xué)課件，一共包括24張幻燈片。該套PPT從八個(gè)部分展開不等式及其解集的這一節(jié)課程。第一部分為情景引入，該部分通過生活實(shí)例引入不等式概念，讓學(xué)生感受其實(shí)際應(yīng)用。第二部分為合作探究，引導(dǎo)學(xué)生探究不等式的定義及解和解集的概念，并通過具體例子引導(dǎo)學(xué)生理解解集的意義。第三部分為典例分析，該部分用不等式來表示實(shí)際問題中的不等關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生判斷給定數(shù)值是否為不
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11.3一元一次不等式組人教數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這是一套適用于教學(xué)人教數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)11.3一元一次不等式組的PPT課件，采用"復(fù)習(xí)引入-合作探究-典例分析-鞏固練習(xí)-歸納總結(jié)-感受中考-小結(jié)梳理-布置作業(yè)"的完整教學(xué)流程，共計(jì)26頁。PPT從實(shí)際問題引入不等式組的概念，通過污水抽排時(shí)間估算的工程問題，幫助學(xué)生理解不等式組的現(xiàn)實(shí)意義。在合作探究環(huán)節(jié)，重點(diǎn)講解如何利用數(shù)軸確定不等式組的解集，通過四種基本類型的不等式組的對(duì)比分
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整數(shù)指數(shù)冪（第2課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：22頁這是一套有關(guān)于人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)整數(shù)指數(shù)冪第二課時(shí)學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板，共計(jì)使用了22張幻燈片。上一節(jié)課，我們已經(jīng)詳細(xì)學(xué)習(xí)和了解了整數(shù)指數(shù)冪第一課時(shí)的相關(guān)內(nèi)容，我們已經(jīng)了解了整數(shù)指數(shù)冪的基本性質(zhì)，并學(xué)會(huì)用整數(shù)指數(shù)冪的法則來解答一些基本的數(shù)學(xué)計(jì)算題目，而這一節(jié)課我們將深入學(xué)習(xí)整數(shù)指數(shù)冪的具體內(nèi)容。此PPT模板內(nèi)容主要通過題目的講解來讓我們學(xué)習(xí)整數(shù)指數(shù)冪計(jì)算規(guī)則。
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18.4整數(shù)指數(shù)冪（第2課時(shí)）人教數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)18.4整數(shù)指數(shù)冪（第2課時(shí)）的PPT課件，一共包括26張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解并掌握負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的性質(zhì)，熟練進(jìn)行負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算，包括乘法、除法和乘方，同時(shí)通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣。該套PPT從八個(gè)方面展開這一節(jié)課程。第一部分為復(fù)習(xí)引入。第二部分為合作探究。第三部分為典例分析，該部分通過具體例題幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。第
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用坐標(biāo)描述簡(jiǎn)單幾何圖形七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：27頁這是一套與用坐標(biāo)描述簡(jiǎn)單幾何圖形七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含27張幻燈片。通過本堂課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生們一方面能夠理解平面坐標(biāo)系中所對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)與幾何圖形上的點(diǎn)之間的關(guān)系，另一方面可以運(yùn)用坐標(biāo)來描述幾何圖形的位置。同時(shí)，通過觀察和歸納等課堂活動(dòng)，同學(xué)們的空間觀念能夠得到培養(yǎng)，他們還能夠感受到數(shù)學(xué)知識(shí)的廣泛應(yīng)用，從而對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更感興趣。這份PowerPoint由八個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是情景引入
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9.2.1用坐標(biāo)表示地理位置七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：33頁這是一套與用坐標(biāo)表示地理位置有關(guān)的PPT，總共33頁。通過對(duì)本節(jié)課的實(shí)際數(shù)學(xué)問題進(jìn)行探究，學(xué)生們不僅可以掌握用坐標(biāo)表示地理位置的方法和步驟，還能夠根據(jù)坐標(biāo)所描述的地理位置，在所給的坐標(biāo)系中找到相應(yīng)的位置，這不僅培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力，也發(fā)展了他們解決問題的能力。此外，在本節(jié)課的小組合作過程中，同學(xué)們可以互相交流不同的解題方法，這能夠增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。這份PowerPoint由八個(gè)部分構(gòu)成。
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第2課時(shí)2、3的乘法口訣人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：14頁這是一套與2、3的乘法口訣人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的PPT演示文稿，總共14頁。在該堂課中，教師引導(dǎo)學(xué)生了解2、3的乘法口訣的編制過程，這不僅幫助學(xué)生知道乘法口訣的規(guī)律，也能夠運(yùn)用該乘法口訣來進(jìn)行熟練地運(yùn)算，從而真正地掌握2、3的乘法口訣。同時(shí)，通過經(jīng)歷編制乘法口訣的過程，學(xué)生們能在其中感受到數(shù)學(xué)的魅力，這也發(fā)展了他們的計(jì)算和應(yīng)用能力。
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18.1.2分式的基本性質(zhì)（第2課時(shí)）人教數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：31頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)18.1.2分式的基本性質(zhì)（第2課時(shí)）的PPT課件，一共包括31張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解分式通分的概念，掌握確定最簡(jiǎn)公分母的方法，同時(shí)通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生經(jīng)歷“類比分?jǐn)?shù)通分—探究分式通分—?dú)w納通分步驟”的過程，培養(yǎng)學(xué)生類比遷移與歸納總結(jié)的能力。該套PPT從八個(gè)方面展開這一節(jié)課程。第一部分為復(fù)習(xí)引入，該部分主要是幫助學(xué)生回顧分式的基本性質(zhì)，并
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總復(fù)習(xí) 第2課時(shí) 數(shù)與代數(shù)（二）北師大五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大小：10M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)第2課時(shí)數(shù)與代數(shù)（二）的PPT課件，一共包括28張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理本單元“數(shù)與代數(shù)”板塊中方程、倍數(shù)與因數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義及運(yùn)算等核心知識(shí)點(diǎn)，形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，能熟練運(yùn)用方程解決實(shí)際問題，準(zhǔn)確找出等量關(guān)系并列出方程，同時(shí)通過“知識(shí)梳理—例題精講—分層練習(xí)—拓展應(yīng)用”的教學(xué)流程，引導(dǎo)學(xué)生自主回顧、歸納總結(jié)，提高學(xué)生的知識(shí)整合能力。該套
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三角形全等的判定（第2課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：27頁這是一套與人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)三角形全等的判定第2課時(shí)有關(guān)的PPT演示文稿，以幻燈片的形式展現(xiàn)，總共27頁。通過學(xué)習(xí)全等三角形的第二課時(shí)，學(xué)生們能夠掌握“邊角邊”條件的具體內(nèi)容，并能夠運(yùn)用其來判定兩個(gè)三角形全等。同時(shí)，在學(xué)生學(xué)習(xí)和探索的過程中，他們的推理能力和邏輯能力能夠得到進(jìn)一步提升，這也能培養(yǎng)他們樂于探索的良好品質(zhì)。
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整式的乘法（第2課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：28頁這是一套與人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)整式的乘法第二課時(shí)有關(guān)的PPT演示文稿，總共28頁。通過此堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠?qū)W習(xí)到多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式的運(yùn)算法則，并能夠按照教師所教的步驟來進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。同時(shí)，通過親身經(jīng)歷探索知識(shí)的推理過程中，他們能夠體會(huì)到數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思維，這不僅能夠培養(yǎng)他們的計(jì)算能力，還可以進(jìn)一步培養(yǎng)他們主動(dòng)探索知識(shí)的好習(xí)慣。
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第2課時(shí)觀察立體圖形人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大小：8M | 頁數(shù)：14頁這是一套與觀察立體圖形人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含14張幻燈片。在課堂教學(xué)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生從不同位置來觀察物體，使他們了解到不同位置所觀察到的圖形是不同的，因此，學(xué)生便能夠辨認(rèn)出簡(jiǎn)單物體的形狀。此外，在進(jìn)一步鞏固練習(xí)活動(dòng)后，學(xué)生們能夠?qū)χR(shí)有更深層次的理解和掌握，并用他們的語言準(zhǔn)確表達(dá)出來，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
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三角形的內(nèi)角（第2課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大小：6M | 頁數(shù)：25頁這是一套與人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)三角形的內(nèi)角第2課時(shí)有關(guān)的PPT演示文稿，總共25頁。通過學(xué)習(xí)直角三角形的性質(zhì)，學(xué)生們能夠運(yùn)用直角三角形的性質(zhì)來解決與其相關(guān)的數(shù)學(xué)問題。同時(shí)，通過觀察和驗(yàn)證等一系列活動(dòng)，在探索直角三角形性質(zhì)的過程中，學(xué)生們可以將生活中的實(shí)際問題轉(zhuǎn)為數(shù)學(xué)問題，這不僅能夠提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，還可以培養(yǎng)他們的分析問題和邏輯推理能力。
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第2課時(shí)簡(jiǎn)單的組合問題人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：12頁這是一套與簡(jiǎn)單的組合問題有關(guān)的演示文稿，包含12張幻燈片。在本堂課的教學(xué)過程中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生先獨(dú)立思考，再通過動(dòng)手操作的過程來得出他們的解題思路和方法，最后在比較中掌握知識(shí)、提升能力。因此，學(xué)生們能夠在自己的獨(dú)立思考和與他人的合作交流中真正獲得知識(shí)，這樣他們不僅提升了自己的動(dòng)手操作能力，也了解到自己才是學(xué)習(xí)的主人，而教師則是他們的引導(dǎo)者。
