
這是一套適用于進行小學部編版四年級英語上冊Dinner‘s ready第二課時課文內(nèi)容教學的PPT模板,主要內(nèi)容包括用餐禮儀教學、祈使句用法教學、認識不同餐具的詞匯表達等,共計17頁;東西方用餐禮儀和餐具因為地域文化差異而有較大區(qū)別,本套PPT以餐具和禮儀為切入點,將英文知識與有趣的用餐文化結(jié)合起來,可以提高學生的學習效率和學習興趣;

這是一套適用于進行小學部編版四年級英語上冊Dinner‘s ready第三課時課文內(nèi)容教學的PPT模板,主要內(nèi)容包括食物類別的單詞教學、中西方飲食的食物類別差別、對話訓練等,共計17頁;中西方飲食習慣差別大,不僅體現(xiàn)在飲食的禮儀和餐具上,還體現(xiàn)在飲食食物種類的差別,因為氣候土壤因素,中國的主食是小麥和水稻,西方主食是牛肉、蔬菜等,本套PPT教學了相關詞匯和句型語法;

這是一套適用于進行小學部編版四年級英語上冊Dinner‘s ready第五課時課文內(nèi)容教學的PPT模板,主要內(nèi)容包括菜市場單位的英文表達、模擬雜貨鋪經(jīng)營、雜貨鋪相關詞匯教學等,共計19頁;晚餐與許多事件都相關,本套PPT將“晚餐準備”的主題和雜貨鋪、生日晚會聯(lián)合起來,通過假設經(jīng)營雜貨鋪和為母親做生日晚餐學習英語詞匯和句型表達;

這是一套適用于進行小學部編版四年級英語上冊Dinner‘s ready第六課時課文內(nèi)容教學的PPT模板,主要內(nèi)容包括對話表達訓練、長對話翻譯教學、高級詞匯教學、長句子表達等,共計13頁;經(jīng)過前五個課時的教學,第六課時到教學內(nèi)容難度提升,本套PPT教學了高級句子“what kinds of…”的表達,并讓學生看長篇對話,進階性的提高英文水平。

這是一套與unit 1第2課時(section A a 3a-3b)人教九年級英語全一冊有關的PPT,總共34頁。在本堂課的教學過程中,教師首先運用任務驅(qū)動教學法來給同學布置遞進式的任務,讓他們在完成任務過程中探究文本信息,也能夠進一步鞏固語言知識。此外,將學生分成小組,教授他們“略讀”和“尋讀”的閱讀方法,引導他們通過閱讀技巧來完成閱讀習題,提升閱讀理解能力。最后,引導學生認識到科學學習方法的

這是一套與Module8 Unit2 Why are you wearing a hat外研三年級起點六年級下冊有關的PPT,總共26頁。本堂課教師為學生創(chuàng)設了不同的生活情境,確保同學們能在具體的情境中學習和運用英語,并增加學習的趣味性。其次,通過展示具體圖片和有趣的動畫,使同學們能夠快速掌握本節(jié)課的重點單詞、短語和句型,從而加深他們對知識的印象。最后,組織學生進行角色扮演,是同學們在實踐中運用

這是一套關于譯林英語四年級上冊Unit 4 第3課時Wrapup time & Extended reading的PPT課件,一共包括35張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生鞏固本單元的核心詞匯和句型,同時通過游戲、對話等形式,幫助學生靈活運用核心句型交流運動喜好,初步培養(yǎng)學生的口頭表達能力。該套PPT從五個方面展開Unit 4 第3課時Wrapup time & Extend

這是一套Unit 5 第3課時 Wrap-up time&Extended reading(新教材)譯林小學英語四年級上冊(三起)PPT課件,通過PowerPoint制作,一共包含46張幻燈片。本節(jié)課的教學目標主要是引導學生能夠熟練掌握所學的詞匯,運用核心句型詢問他人是否擁有某玩具,學會介紹自己的玩具。這份演示文稿主要從六個部分進行展開對這一課時的講解。第一部分是Lead in,這一部分

這是一套關于Unit 6 第3課時 Wrap-up time&Extended reading(新教材)譯林小學英語四年級上冊(三起)PPT課件,通過PowerPoint制作,一共包含33張幻燈片。本節(jié)課的學習目標主要是引導學生系統(tǒng)梳理并且鞏固本單元的核心詞匯,然后熟練運用本單元的關鍵句型來詢問天氣、描述天氣、提出請求與回應并且提出建議與行動。這份演示文稿主要從六個部分進行展開本節(jié)課的教

這是一套關于Unit 7 第3課時 Wrap-up time&Extented reading(新教材)譯林小學英語四年級上冊(三起)的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含30張幻燈片。本節(jié)課的學習目標主要是引導學生學習有關季節(jié)的核心詞匯以及描述季節(jié)的相關句型,學完后,學生可以靈活運用所學知識描寫自己喜歡的季節(jié)和原因。這份演示文稿主要從六個部分展開本節(jié)課的教學。第一部分是Lea

這是一套關于Unit 8 第3課時 Wrap-up time&Extended reading(新教材)譯林小學英語四年級上冊(三起)的PPT模板,通過PowerPoint制作,一共包含35張幻燈片。本節(jié)課的學習目標主要是引導學生系統(tǒng)鞏固單元核心詞匯,包括衣物類詞匯、評價類詞匯和功能性詞匯,同時熟練運用單元重點句型進行表達。這份演示文稿主要從六個部分展開對這一節(jié)課的講解。第一部分是Lea

這是一套關于Unit 3第三課時PartA Letters and sounds人教版三年級英語上冊的PPT課件,通過PowerPoint制作,一共包含37張幻燈片。本節(jié)課的學習目標主要是引導學生學習字母j、k、l的發(fā)音并且熟練的運用到單詞當中,然后還通過打地鼠的游戲來幫助學生鞏固,可以很好地集中學生的注意力,提高教學效果,加深學習印象。這份演示文稿主要從五個部分展開這一課時的講解。第一部分是L

這是一套關于人教版英語三年級上冊Unit 4第3課時Part A Letters & Sound 的PPT課件,一共包括32張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生掌握書寫字母的占格規(guī)則,感知并掌握字母在單詞中的發(fā)音,同時通過觀察、模仿、跟讀游戲等多種活動,引導學生主動探究字母的發(fā)音規(guī)律,培養(yǎng)學生的自主學習能力,以及在聽、說、讀、寫的過程中,加深對字母及發(fā)音的理解和記憶,提高學生的語音感知

這是一套關于Unit 6第三課時Part A Letters and Sounds人教版三年級英語上冊的PPT課件,通過PowerPoint制作,一共包含43張幻燈片。本節(jié)課的學習目標主要是引導學生能學習并且掌握V、W、X、Y、Z字母的讀音以及在單詞中的發(fā)音。通過本節(jié)課的學習,學生還能夠進行獨立的拼讀,了解不同字母的書寫要求和書寫格式。這份演示文稿主要從五個部分展開對這一課時的講解。第一部分是L

這是一套關于Unit 5 第3課時(教學課件)Part A Letters and sounds人教PEP三年級英語上冊的PPT課件,一共包含33張幻燈片。字母學習是三年級英語教學過程中的重點內(nèi)容,在學習字母的同時,教師還需要注重對字母在單詞中的發(fā)音進行著重教學。這份演示文稿主要從五個部分展開Unit 5 The colorful world第三課時的講解.第一部分是Warm up,該部分主要引

這是一套與Unit 2第1課時(Section A 1a-2d)人教九年級英語全一冊有關的演示文稿,包含40張幻燈片。本堂課通過多種聽力活動,一方面幫助學生了解中西班節(jié)日的文化習俗和文化差異,另一方面教授學生獲取聽力信息的技巧,使他們能聽懂有關節(jié)日活動的對話,從而發(fā)展他們的聽力理解能力。同時,要求學生以小組為單位,根據(jù)對話信息,分角色表演課文內(nèi)容,不僅能夠鞏固本堂課的目標語言,也能夠檢測學生本堂

這是一套與Unit 1第1課時(Section A 1a-2d)人教九年級英語全一冊有關的演示文稿,包含47張幻燈片。通過本堂課的學習后,同學們不僅能夠掌握本課的核心詞匯,并能在正確的語境中正確使用。同時,本節(jié)課教師引導學生圍繞“英語學習方法”的主題進行簡單的對話交流,并通過聽對話和閱讀文本來獲取英語學習的方法,使他們的聽力理解和閱讀理解能力都可以進一步提升,也可以認識到掌握正確學習方法的重要性

這是一套適用于教學人教九年級英語全一冊Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 第1課時 (Section A 1a-2d) 的PPT課件模板,共計52頁,分為八個部分。課程開篇通過Contents和Language goals明確展示了本單元的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力四維目標。Lead-in部分以視頻和情境引

這是一套關于人教版英語九年級全一冊Unit 5第1課時(Section A 1a—2d)的PPT課件,一共包括56張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生掌握核心詞匯句型,運用詞匯和句型簡單描述身邊物品的材質(zhì)與產(chǎn)地,同時通過“實物觀察—句型示范—結(jié)對練習”的流程,引導學生主動探索語言規(guī)律,提升學生語言運用的靈活性。該套PPT從八個部分展開本節(jié)課程的學習。第一部分為Lead in,該部分主要通過展示

這是一套關于人教版英語九年級全一冊Unit 6第1課時(Section A 1a—2d)的PPT課件,一共包括55張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生掌握核心詞匯,學習一般過去時的被動語態(tài),同時通過“實物/圖片展示—句型示范—結(jié)對練習—情境模擬”的流程,引導學生主動感知一般過去時被動語態(tài)的結(jié)構(gòu)與功能,將抽象語法轉(zhuǎn)化為具象的語言運用場景,提升學習趣味性。該套PPT從八個部分展開本節(jié)課程的學習。第
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