
這是一套關(guān)于人教版英語九年級全一冊Unit 5第3課時(Section A Grammar focus-4c)的PPT課件,一共包括36張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)核心單詞,拓展被動語態(tài)“主語+be+過去分詞+(because/ so…)”“should be+過去分詞”的應(yīng)用,同時通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生從“認(rèn)知材質(zhì)”向“理性選擇材質(zhì)”進(jìn)階,將語言學(xué)習(xí)與生活實(shí)際緊密聯(lián)系,提升

這是一套關(guān)于人教版英語九年級全一冊Unit 5第6課時(Section B 3a—Self Check)的PPT課件,一共包括40張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生深化本單元的知識運(yùn)用,能在真實(shí)場景中靈活調(diào)用所有核心詞匯與句型,確保表達(dá)準(zhǔn)確且符合語境,同時以小組為單位,完整展示單元主題項目,提高學(xué)生的成果輸出能力,同時通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生樹立“環(huán)保不是短期任務(wù),而是長期習(xí)慣”的認(rèn)知,

這是一套關(guān)于人教版英語九年級全一冊Unit 5第5課時(Section B 2a—2e)的PPT課件,一共包括46張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生系統(tǒng)整合單元核心知識,熟練所有詞匯,精準(zhǔn)運(yùn)用三類核心句型,提升學(xué)生的綜合語言技能,形成單元知識體系,同時通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí),深化學(xué)生“環(huán)保材質(zhì)選擇不是單一行為,而是生活習(xí)慣”的認(rèn)知,主動在生活中踐行課堂所學(xué)。該套PPT從八個部分展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)

這是一套關(guān)于人教版英語九年級全一冊Unit 6第1課時(Section A 1a—2d)的PPT課件,一共包括55張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生掌握核心詞匯,學(xué)習(xí)一般過去時的被動語態(tài),同時通過“實(shí)物/圖片展示—句型示范—結(jié)對練習(xí)—情境模擬”的流程,引導(dǎo)學(xué)生主動感知一般過去時被動語態(tài)的結(jié)構(gòu)與功能,將抽象語法轉(zhuǎn)化為具象的語言運(yùn)用場景,提升學(xué)習(xí)趣味性。該套PPT從八個部分展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第

這是一套與Unit 6第2課時(Section A 3a-3b)人教九年級英語全一冊有關(guān)的演示文稿,包含44張幻燈片。在本節(jié)課的教學(xué)過程中,教師首先通過復(fù)習(xí)回顧上一節(jié)課被動語態(tài)的用法來幫助學(xué)生鞏固知識,并通過播放英文視頻來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次,教師利用多媒體課件展示本節(jié)課的核心詞匯,并結(jié)合圖片及例句的方式來幫助學(xué)生理解詞匯的含義和用法,通過開展“詞匯接龍”游戲來活躍課堂氣氛并鞏固詞匯的用法。

這是一套與Unit 6第5課時(Section B 2a-2e)人教九年級英語全一冊有關(guān)的演示文稿,包含47張幻燈片。本堂課首先通過呈現(xiàn)同學(xué)們所感興趣的話題來引起學(xué)生共鳴,從而營造輕松活躍的課堂氛圍。其次,通過呈現(xiàn)課文內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生對文章進(jìn)行預(yù)測,使學(xué)生能夠有目的性地進(jìn)行閱讀。同時,要求學(xué)生通過閱讀課文完成表格,不僅能夠鍛煉他們的思維能力,也能夠幫助他們更好地理解語篇內(nèi)容。最后,引導(dǎo)學(xué)生通過圖片

這是一套與Unit 4第1課時(Section A 1a-2d)人教九年級英語全一冊有關(guān)的PPT,總共45頁。在本堂課的學(xué)習(xí)過程中,教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法,包括情境教學(xué)法、聽力訓(xùn)練法和任務(wù)型教學(xué)法等,教師一方面通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的課堂情境來使學(xué)生感受重點(diǎn)短語的用法,并在訓(xùn)練的過程中學(xué)會運(yùn)用該短語,從而提高他們的語言運(yùn)用能力。另一方面,針對本課的聽力內(nèi)容,教師設(shè)計了階梯式的聽力任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生通過捕捉關(guān)鍵

這是一套與Unit 3第6課時(Section B 3a-Self Check)人教九年級英語全一冊有關(guān)的演示文稿,包含38張幻燈片。通過本堂課的學(xué)習(xí)后,同學(xué)們不僅能夠掌握本單元的重點(diǎn)詞匯和運(yùn)用核心句型來進(jìn)行禮貌的請求和回應(yīng),也能夠了解中西方在禮貌用語上的文化差異。此外,通過本節(jié)課與小組成員之間的合作學(xué)習(xí),同學(xué)們能夠積極參與到課堂的討論、交流和展示活動當(dāng)中,這不僅能夠提升他們的口語交際能力,也能

這是一套與Unit 1第6課時(SectionB 3a-Self Check)人教九年級英語全一冊有關(guān)的PPT,總共39頁。本節(jié)課教師首先呈現(xiàn)與本單元重點(diǎn)知識相關(guān)的圖片,并通過游戲的方式引導(dǎo)學(xué)生掌握核心詞匯與句型,為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時,教師展示寫作任務(wù),并引導(dǎo)學(xué)生回答相應(yīng)問題,幫助學(xué)生明確寫作框架和注意事項。此外,將學(xué)生分成多個小組,讓同學(xué)們進(jìn)行小組互評修改,同學(xué)們在發(fā)現(xiàn)他人問題的同時,也

這是一套關(guān)于英語九年級全一冊Unit 12第5課時(Section B 2a-2e)的PPT課件,一共包括44張幻燈片。該套PPT從八個部分展開這一節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為Lead in,該部分通過多媒體展示了一些與本單元相關(guān)的圖片,引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的重點(diǎn)詞匯和短語進(jìn)行描述,引出本節(jié)課主題。第二部分為Pre-listening,該部分通過閱讀文章,引導(dǎo)學(xué)生概括文章的大意。第三部分為While-li

這是一套關(guān)于英語九年級全一冊Unit 12第3課時(Section A Grammar-4c)的PPT課件,一共包括29張幻燈片。該套PPT從六個部分展開Unit 12第3課時(Section A Grammar-4c)的這一節(jié)課時。第一部分為Lead in,該部分通過觀看一段視頻,引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的詞匯和簡單句子進(jìn)行回答,從而引出本節(jié)課內(nèi)容。第二部分為Per- listening,該部分主要是引

這是一套與Unit 11第5課時Section B 2a-2e九年級英語全一冊有關(guān)的PPT,總共40頁。本節(jié)課通過具有創(chuàng)意性的課堂活動,包括口語辯論和寫作等,全面提高同學(xué)們對于所學(xué)知識的運(yùn)用能力,使他們的口語表達(dá)更加流利和具有邏輯性,也使他們的寫作內(nèi)容更加有深度和具有創(chuàng)新性。同時,為了培養(yǎng)學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)和探究能力,教師可以通過小組項目來使同學(xué)們共同完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù),這不僅培養(yǎng)了他們的合作精神,

這是一套與Unit 11第4課時Section B 1a-1e九年級英語全一冊有關(guān)的演示文稿,包含37張幻燈片。本節(jié)課運(yùn)用了綜合性的練習(xí),包括口語交際、完形填空和閱讀理解等,使學(xué)生在不同的課堂活動下運(yùn)用語言知識,準(zhǔn)確地表達(dá)自己的看法和感受,也能夠有效提高他們語言表達(dá)的邏輯性。同時,通過引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的所學(xué)知識,不僅可以鍛煉他們對于知識總結(jié)歸納的能力,也能夠使他們建構(gòu)起本節(jié)課所學(xué)知識的體系。這

這是一套關(guān)于9年級英語全一冊Unit7第2課時Section A 3a-3c的PPT模板,一共包括47張幻燈片。這份PPT模板從八個部分展開對這節(jié)課的講解。第一部分是導(dǎo)入,主要通過欣賞音樂,抓住音樂中的歌詞來引出本節(jié)課有關(guān)母親的這一話題。第二部分是讀前部分,首先引導(dǎo)學(xué)生通過標(biāo)題來進(jìn)行預(yù)測,回答相關(guān)的內(nèi)容,當(dāng)時還介紹了英語詩歌的一些專業(yè)術(shù)語,幫助學(xué)生掃清閱讀障礙。第三部分是讀中部分,該部分主要要求

這是一套關(guān)于9年級英語全一冊Unit7第一課時Section A 1a-2d的PPT模板,一共包括61張幻燈片。這份演示文稿主要從8個部分介紹了Unit7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes Section A 1a-2d。第一部分是導(dǎo)入,該部分主要通過頭腦風(fēng)暴的方式引導(dǎo)學(xué)生用allow這個動詞來說出學(xué)校的一些規(guī)則,然后

這是一套關(guān)于九年級英語全一冊Unit7第6課時Section B 3a-Self-check的PPT課件,一共包括34幻燈片。本節(jié)課是一節(jié)寫作課,主要引導(dǎo)學(xué)生就家庭中的規(guī)則來完成一篇寫作,本節(jié)課的教學(xué)目的不僅可以提高學(xué)生的寫作能力,學(xué)習(xí)更多寫作技巧,同時還能提高學(xué)生的規(guī)則意識。該P(yáng)PT從七個部分展開這節(jié)課的講解。第一部分是導(dǎo)入,通過頭腦風(fēng)暴的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的知識點(diǎn)。第二部分是寫前部分

這是一套與Unit 8第6課時Section B 3a-Self check九年級英語全一冊有關(guān)的PPT,總共33頁。本堂課教師為學(xué)生呈現(xiàn)了多種真實(shí)情境,并組織學(xué)生在開展課堂活動的過程中主動探究和運(yùn)用知識,從而提高他們解決問題的能力,也能夠促進(jìn)學(xué)生之間的思想交流。同時,教師也采用了多元化的教學(xué)方式,利用多媒體呈現(xiàn)圖片、音頻和視頻等,使學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣有所提升,也有利于拓寬他們的學(xué)習(xí)視野,從而培養(yǎng)

這是一套關(guān)于九年級英語全一冊Unit7第4課時Section B 1a到1e的PPT課件,一共包括36張PPT模板。聽、說、讀、寫每一部分都對英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要,教師在教學(xué)中必須兼顧每個方面。這份PPT從八個部分介紹了本節(jié)課的具體內(nèi)容。第一部分是導(dǎo)入,主要通過復(fù)習(xí)回顧頻率副詞,同時通過小組互相問答的方式來加深學(xué)生所學(xué)知識的印象。第二部分是聽前部分,該部分主要引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)問題,根據(jù)自己的實(shí)際情況

這是一套關(guān)于英語九年級全一冊Unit 9第6課時(Section B 3a-Self Check)的PPT課件,一共包括32張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生對本單元知識做一個總結(jié),查漏補(bǔ)缺。該套PPT從八個部分展開Unit 9第6課時(Section B 3a-Self Check)的這一節(jié)課時。第一部分為Lead in,該部分通過觀看視頻引出本節(jié)課的主題。第二部分為Per- listen

這是一套關(guān)于英語九年級全一冊Unit 12第4課時(Section B 1a-1e)的PPT課件,一共包括35張幻燈片。該套PPT從八個部分展開Unit 12第4課時(Section B 1a-1e)的這一節(jié)課程。第一步分為Lead in,該部分通過展示圖片引導(dǎo)學(xué)生用之前學(xué)過的詞匯和短語描述圖片中的內(nèi)容,從而引出本節(jié)課主題。第二部分為Pre-listening。第三部分為While-listen
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