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萬以內(nèi)的加法和減法（二）第4課時(shí)解決問題人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：21頁這是一套與解決問題人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的PPT演示文稿，總共21頁。教師在課堂上為學(xué)生們展示不同的情境，讓他們在接近于實(shí)際生活的情況下進(jìn)一步鞏固對三位數(shù)加、減法的掌握，并且能夠選擇合適的解題策略，快速地完成題目的要求并得出正確答案。同時(shí)，在解決問題的過程中，他們也能夠感受到估算和精算之間的異同、體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活之間的緊密聯(lián)系。
萬以內(nèi)的加法和減法（一）整理和復(fù)習(xí)人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：16頁這是一套關(guān)于整理和復(fù)習(xí)人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含16張幻燈片。我們在不斷學(xué)習(xí)新課的同時(shí)，也要對之前所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，不然我們會(huì)發(fā)現(xiàn)之前所學(xué)的內(nèi)容遺忘非?？?，從而導(dǎo)致后續(xù)學(xué)習(xí)新課的時(shí)候會(huì)感到很吃力。因此，每位學(xué)生都必須積極復(fù)習(xí)之前所學(xué)過的所有內(nèi)容，并且在學(xué)習(xí)過程中不斷的對其進(jìn)行應(yīng)用。
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圓周角人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：42頁這是一套與人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊圓周角有關(guān)的演示文稿，包含42張幻燈片。通過學(xué)習(xí)圓周角的課程后，學(xué)生們能夠準(zhǔn)確闡述圓周角的定義并把握其與同弧所對圓心角之間的關(guān)系，從而運(yùn)用這一定理和推論進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。同時(shí)，教師也應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生探索圓周角的定理，并在探究的過程中體會(huì)多樣的數(shù)學(xué)方法，這不僅培養(yǎng)了他們的觀察和推理能力，也提高了他們的邏輯思維和解決問題的能力。
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弧、弦、圓心角人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：29頁這是一套與人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊弧、弦、圓心角有關(guān)的PPT，總共29頁。學(xué)生們可以在課堂中掌握弧、弦、圓心角之間的關(guān)系，并且運(yùn)用三者之間的關(guān)系解決相關(guān)的計(jì)算和證明問題。此外，通過實(shí)際的動(dòng)手操作和計(jì)算后，他們能夠體會(huì)圓的旋轉(zhuǎn)不變性，也進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作和觀察分析能力，而在解決實(shí)際問題的過程中，不僅培養(yǎng)了他們積極思考的學(xué)習(xí)態(tài)度，而且激發(fā)了他們對數(shù)學(xué)的求知欲。
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三角形的邊人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：33頁這是一套與三角形的邊人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊有關(guān)的演示文稿，包含33張幻燈片。通過學(xué)習(xí)三角形的定義和基本要素，學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地理解三角形三條邊的關(guān)系，并用其來解決相關(guān)實(shí)際問題。同時(shí)，通過課堂上的觀察和測量等活動(dòng)，學(xué)生們在探究三角形三條邊關(guān)系的過程中，他們的動(dòng)手操作能力和邏輯思維能力能夠有所提升，從而感受到數(shù)學(xué)的趣味性和嚴(yán)謹(jǐn)性，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的熱愛。
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第五單元第04課時(shí)化簡含有字母的式子-例5人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：26頁這是一套與化簡含有字母的式子有關(guān)的PPT，總共26頁。由于學(xué)生已經(jīng)掌握了用字母表示數(shù)及簡單的數(shù)量關(guān)系的方法，在這一基礎(chǔ)上，本堂課的難度進(jìn)一步加大，學(xué)生需要在課堂過程中掌握兩級(jí)的運(yùn)算，教學(xué)重點(diǎn)是將用含有字母的式子來表示數(shù)量關(guān)系，學(xué)生會(huì)結(jié)合實(shí)際來討論字母所表示的范圍。因此，本堂課不僅鍛煉了學(xué)生運(yùn)用代數(shù)思維來分析問題的能力，也使他們形成了一定的批判性思維。
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【單元復(fù)習(xí)】智慧集結(jié)號(hào)統(tǒng)編小學(xué)語文一年級(jí)上冊第五單元PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：44頁這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文一年級(jí)上冊統(tǒng)編版第五單元“智慧集結(jié)號(hào)”單元復(fù)習(xí)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括單元課文知識(shí)點(diǎn)匯總、寓教于樂在游戲中認(rèn)識(shí)漢字、習(xí)題練習(xí)拓展教學(xué)等，共計(jì)43頁；單元復(fù)習(xí)部分的內(nèi)容以單元課文字詞查漏補(bǔ)缺鞏固學(xué)習(xí)為主，以字詞積累為基礎(chǔ)才能提升學(xué)生的綜合語文能力，例如寫作能力、閱讀能力等，因此在初學(xué)階段要注重學(xué)生的基礎(chǔ)教學(xué)，不落下任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；
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第六單元第03課時(shí)百分?jǐn)?shù)與小數(shù)，分?jǐn)?shù)的互化（2）例2人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：23頁這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊人教版第六單元第三課時(shí)主題為“百分?jǐn)?shù)與小數(shù)，分?jǐn)?shù)的互化”的課文教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括轉(zhuǎn)化方法總結(jié)、習(xí)題訓(xùn)練鞏固提高、練習(xí)題分析等，共計(jì)23頁；小數(shù)和分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成百分?jǐn)?shù)有著一定的規(guī)律，本課件重點(diǎn)總結(jié)了三種數(shù)學(xué)表達(dá)方式的轉(zhuǎn)化方法，并讓學(xué)生討論交流分享數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力和思維邏輯能力；
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第六單元第02課時(shí)百分?jǐn)?shù)與小數(shù)，分?jǐn)?shù)的互化例1人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：26頁這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)六年級(jí)人教版數(shù)學(xué)上冊第六單元第二課時(shí)主題為“百分?jǐn)?shù)與小數(shù)，分?jǐn)?shù)的互化例”的課文教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括百分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互相轉(zhuǎn)化、百分?jǐn)?shù)的復(fù)雜計(jì)算、課堂習(xí)題訓(xùn)練等，共計(jì)26頁；百分?jǐn)?shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)雖然在數(shù)學(xué)理論意義上有著不同的表達(dá)含義，但是相互之間卻可以進(jìn)行轉(zhuǎn)化，本套課件詳細(xì)介紹了相關(guān)知識(shí)；
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第1課時(shí)分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算（一）北師大數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊第二單元PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：24頁這是一套北師大數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊第2單元第一課時(shí)分?jǐn)?shù)的混合（一）的PPT課件，一共包括24張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序，并能正確計(jì)算兩步及三步運(yùn)算，同時(shí)通過每節(jié)課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，樹立嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的計(jì)算習(xí)慣。該套PPT首先展現(xiàn)課本中的內(nèi)容，讓學(xué)生在解決有關(guān)分?jǐn)?shù)連乘運(yùn)算的具體問題的過程中，明確解題問題的步驟。接著引導(dǎo)學(xué)生用畫圖的形式直觀呈現(xiàn)數(shù)量關(guān)系
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第2課時(shí)分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算（一）北師大數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊第二單元PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：24頁這是一套北師大數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊第2單元第2課時(shí)分?jǐn)?shù)的混合（一）的PPT課件，一共包括24張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生正確靈活的進(jìn)行三步及以上分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算，學(xué)會(huì)用綜合算式解決“連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾”和“已知部分求整體”兩類實(shí)際問題，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)解決問題的策略多樣性與數(shù)學(xué)思維嚴(yán)謹(jǐn)性，養(yǎng)成主動(dòng)檢查、善于反思的習(xí)慣。該套PPT首先通過問題回顧復(fù)習(xí)整數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序以及整數(shù)混合運(yùn)算的計(jì)算口
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第3課時(shí)分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算（二）北師大數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊第二單元PPT課件含教案
大小：20M | 頁數(shù)：24頁這是一套北師大數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊第2單元第3課時(shí)分?jǐn)?shù)的混合（二）的PPT課件，一共包括24張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生掌握乘除同級(jí)運(yùn)算從左到右的順序，并且能夠正確插入或去掉括號(hào)改變運(yùn)算順序，同時(shí)學(xué)會(huì)用綜合算式解決“連乘、連除、乘除交叉”的實(shí)際問題。通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)規(guī)則統(tǒng)一性和策略多樣性的和諧，養(yǎng)成步步有據(jù)的嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣。該節(jié)課程通過展示書本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，引入本節(jié)課程
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第4課時(shí)分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算（二）北師大數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊第二單元PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：32頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊第二單元第4課時(shí)分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算（二）的PPT課件，一共包括32張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生熟練計(jì)算三步及以上分?jǐn)?shù)，混合運(yùn)算，并能夠根據(jù)情境需要合理調(diào)整運(yùn)算順序或添括號(hào)，同時(shí)讓學(xué)生在解決數(shù)學(xué)問題的同時(shí)收獲成就感，養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣。通過回顧整數(shù)的運(yùn)算律引出本節(jié)課的主題。PPT首先通過引導(dǎo)學(xué)生解決“已知總量及一部分量占總量的幾分之幾，求另一部分量”的實(shí)際問題
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第一單元第10課時(shí)省略億位后面的尾數(shù)求近似數(shù)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大小：19M | 頁數(shù)：29頁這是一套與省略億位后面的尾數(shù)求近似數(shù)有關(guān)的演示文稿，包含29張幻燈片。教師通過展示一系列與生活中有關(guān)的場景圖片，比如企業(yè)的年收入，讓學(xué)生感受到大數(shù)與生活的聯(lián)系。此外，通過引導(dǎo)學(xué)生回顧“四舍五入”法來求近似數(shù)的方法，從而理解改寫與省略的異同處。同時(shí)，通過實(shí)際的操作和討論，學(xué)生們能夠在觀察和比較的過程中掌握本堂課的重難點(diǎn)，加深對求近似數(shù)方法的理解。
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第一單元第07課時(shí)數(shù)的產(chǎn)生與十進(jìn)制計(jì)數(shù)法人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大小：62M | 頁數(shù)：37頁這是一套與數(shù)的產(chǎn)生與十進(jìn)制計(jì)數(shù)法有關(guān)的PPT演示文稿，總共37頁。在本堂課中，教師通過不同的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，包括講授法、討論法和演示法，學(xué)生們首先能夠認(rèn)識(shí)自然數(shù)并了解數(shù)的產(chǎn)生過程，其次可以掌握億以內(nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)單位，并且通過數(shù)位順序表理解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，最后在本堂課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可以感受到數(shù)學(xué)的魅力，從而培養(yǎng)他們的探索精神和數(shù)學(xué)思維能力。
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第六單元第05課時(shí)求比一個(gè)數(shù)多（少）百分之多少的數(shù)是多少人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這是一套與求比一個(gè)數(shù)多百分之多少的數(shù)是多少有關(guān)的演示文稿，包含27張幻燈片。在課堂的開始，教師首先為學(xué)生們展示了與同學(xué)生活息息相關(guān)的購物場景，讓他們在回憶生活場景的過程中理解知識(shí)的應(yīng)用，從而引出新知。同時(shí)，教師為學(xué)生展示相關(guān)數(shù)學(xué)問題，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀題目并找出關(guān)鍵信息，從而明確問題的解題步驟，掌握多種解題思路，并且理解數(shù)量之間的關(guān)系，從而真正掌握本堂課的新知。
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第一單元第06課時(shí)求億以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大小：42M | 頁數(shù)：33頁這是一套與求億以內(nèi)的近似數(shù)有關(guān)的演示文稿，包含33張幻燈片。通過本堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠理解數(shù)學(xué)中近似數(shù)的含義，可以學(xué)會(huì)用“四舍五入”法來求億以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)，并且能夠判斷省略尾數(shù)時(shí)選擇“舍”還是“入”。同時(shí)，通過一系列的課堂活動(dòng)，包括小組討論和自主探究，可以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生們的遷移類推能力，使他們擁有數(shù)感，并能夠從課堂中感受到數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系。
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第六單元第04課時(shí)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第六單元第四課時(shí)主題為“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾”的課文內(nèi)容教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括劃線段分析問題、掌握新課知識(shí)并解決習(xí)題、歸納總結(jié)課堂內(nèi)容等，共計(jì)25頁；本課堂涉及百分?jǐn)?shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)化，以及各種數(shù)學(xué)表達(dá)方式的加減方法，是對之前知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用，考察學(xué)生對前文知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，幫助學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)；
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第四單元第04課時(shí)單價(jià)數(shù)量總價(jià)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大小：16M | 頁數(shù)：29頁這是一套關(guān)于單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)的PPT課件，使用PowerPoint制作。單價(jià)、數(shù)量、總量是小學(xué)數(shù)學(xué)中的重要概念，它們之間存在著緊密的聯(lián)系。單價(jià)指的是每個(gè)單位商品的價(jià)格，數(shù)量則是商品的個(gè)數(shù)或總量，而總量則是單價(jià)與數(shù)量的乘積，表示商品的總價(jià)值或總數(shù)量。在這一知識(shí)點(diǎn)中，學(xué)生們將學(xué)習(xí)如何理解這三個(gè)概念，并掌握它們之間的運(yùn)算關(guān)系。通過實(shí)際例子和練習(xí)，學(xué)生們將學(xué)會(huì)如何根據(jù)已知的單價(jià)和數(shù)量計(jì)算出總量，或者根據(jù)
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第一單元第09課時(shí)億以上數(shù)的寫法和改寫人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：33頁這是一套與億以上數(shù)的寫法和改寫有關(guān)的PPT演示文稿，總共33頁。本節(jié)課主要運(yùn)用了知識(shí)遷移的方法來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在知識(shí)上有所準(zhǔn)備，這對于培養(yǎng)他們主動(dòng)遷移知識(shí)的思維習(xí)慣有所幫助。同時(shí)，通過與他人合作交流，學(xué)生們能夠更快地掌握本堂課的知識(shí)，這不僅提高了學(xué)生的溝通能力，也培養(yǎng)了他們的歸納概括能力，使他們擁有自主探索的能力。
