
這是一套與《竹節(jié)人》有關(guān)的演示文稿,包含45張幻燈片。在本堂課的教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀課文來(lái)了解作者的思想感情,這不僅能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,還可以使他們積極地參與到課堂當(dāng)中。同時(shí),本堂課的重點(diǎn)內(nèi)容是關(guān)于竹節(jié)人的制作和玩法,教師首先引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文有關(guān)內(nèi)容,其次通過(guò)實(shí)際演示或者視頻展示來(lái)幫助學(xué)生更直觀的感受,最后引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作,更加深入地體會(huì)。

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版第四單元課文《橋》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括文章主旨?xì)w納、課文生字詞教學(xué)、小說(shuō)特點(diǎn)類型匯總等,共計(jì)35頁(yè);《橋》講述了山洪暴發(fā)之后,一位黨支部書記將村民安全送過(guò)橋,并且在面臨生與死的抉擇之中,總是將生的希望留給他人,歌頌了這位共產(chǎn)黨人的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,以及對(duì)兒子深沉的愛(ài);

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元課文《窮人》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括主要人物的形象、小說(shuō)主旨分析、文章創(chuàng)作背景等,共計(jì)41頁(yè);課文是俄國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰創(chuàng)作的短篇小說(shuō),當(dāng)時(shí)的俄國(guó)正處于沙皇統(tǒng)治下,貴族階級(jí)和底層勞動(dòng)者的矛盾日益加劇,在懷揣著對(duì)貴族的憤懣和無(wú)產(chǎn)階級(jí)精神的歌頌,作者寫下了這篇小說(shuō);

這是一套與《寫作:語(yǔ)言要連貫》部編八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元有關(guān)的PPT,總共36頁(yè)。在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中,教師首先選取了課文中的段落以及學(xué)生習(xí)作中不連貫的案例,通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)案例進(jìn)行對(duì)比分析,讓他們感受到語(yǔ)言連貫的重要性,并從中總結(jié)規(guī)律。同時(shí),教師設(shè)計(jì)了階梯式的練習(xí)活動(dòng),讓同學(xué)們?cè)谡n堂實(shí)踐中理解方法并掌握技巧。最后,將同學(xué)們分成多個(gè)小組,并圍繞相應(yīng)問(wèn)題展開(kāi)討論,不僅可以加深他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解,也能

這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第四單元《昆明的雨》的PPT課件,一共包括43張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生梳理文章脈絡(luò),理清作者圍繞“昆明的雨”所描寫的景物、事件,把握文章“形散神不散”的特點(diǎn),同時(shí)通過(guò)本節(jié)課程的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力與文本分析的能力,激發(fā)學(xué)生對(duì)地方風(fēng)土人情的關(guān)注,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化與生活之美的感知力。該套PPT從四個(gè)方面展開(kāi)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為識(shí)人——制作汪

這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第四單元《白楊禮贊》的PPT課件,一共包括60張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學(xué)生把握托物言志手法,理解白楊樹(shù)象征意義;讓學(xué)生體會(huì)革命年代精神內(nèi)核,培養(yǎng)家國(guó)情懷,同時(shí)還可以提升學(xué)生的散文賞析能力與文本解讀素養(yǎng)。該套PPT從三個(gè)方面展開(kāi)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為畫出你心中的白楊樹(shù),該部分首先引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,抓住關(guān)鍵詞,為白楊樹(shù)取名,接著引導(dǎo)學(xué)生從外在形態(tài)介紹自己

這是一套與《背影》部編八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元有關(guān)的演示文稿,包含41張幻燈片。通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)之后,同學(xué)們不僅能夠掌握本堂課重要的字音、字形和詞義,也能夠了解本堂課的主要內(nèi)容,理清文章結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。此外,通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文的細(xì)節(jié)和語(yǔ)言進(jìn)行細(xì)細(xì)品味,同學(xué)們能夠感受到作者對(duì)父親的情感變化,從中感受到父子深情,從而提升他們的情感分析能力。最后,為了進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和寫作能力,教師利用活動(dòng)的方式來(lái)鼓

這是一套與單元復(fù)習(xí)統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第1單元有關(guān)的PPT,總共43頁(yè)。上好一堂復(fù)習(xí)課,不僅僅可以讓學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)好語(yǔ)文,發(fā)展他們的思維能力,還可以彌補(bǔ)教師在教學(xué)方面的欠缺,從而提升教學(xué)質(zhì)量,因此,復(fù)習(xí)課時(shí)教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié)。同時(shí),通過(guò)復(fù)習(xí)課的學(xué)習(xí)后,學(xué)生可以將知識(shí)形成思維導(dǎo)圖,形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。此外,教師也需要注意,應(yīng)該通過(guò)精心設(shè)計(jì)板書,做到條理清晰和言簡(jiǎn)意賅,使學(xué)生一目了然。

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版第四單元單元復(fù)習(xí)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括單元課文知識(shí)匯總、近義詞反義詞教學(xué)積累、習(xí)題練習(xí)鞏固提高等,共計(jì)27頁(yè);單元鞏固復(fù)習(xí)可以加深學(xué)生對(duì)單元知識(shí)點(diǎn)的印象,并通過(guò)習(xí)題考察學(xué)生的掌握程度,幫助學(xué)生更好的構(gòu)建知識(shí)框架,為迎接單元測(cè)試和接下來(lái)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備;

這是一套有關(guān)于語(yǔ)文統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地PPT學(xué)習(xí)和教育課件模板,共計(jì)使用了25張幻燈片。語(yǔ)文園地是每一本語(yǔ)文教材里面都有的一個(gè)學(xué)習(xí)章節(jié),而語(yǔ)文園地設(shè)立的主要目的是為了拓展同學(xué)們的學(xué)習(xí)視野,因此語(yǔ)文園地的內(nèi)容包含了廣泛的課外知識(shí),這樣不僅可以讓同學(xué)們鞏固課內(nèi)知識(shí),還可以讓同學(xué)們了解到一些有關(guān)于課本以外的信息和知識(shí)。

這是一套關(guān)于統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地六》的PPT課件,一共包括47張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生回顧并總結(jié)寫景類文本的學(xué)習(xí)方法,積累描寫景色的古詩(shī),感受中華傳統(tǒng)文化的魅力,培養(yǎng)學(xué)生初步的審美能力。該套PPT從三個(gè)方面展開(kāi)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為梳理與交流,這一部分主要是帶領(lǐng)學(xué)生回顧本單元寫景的文章,從而引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題。第二部分為詞句段運(yùn)用,該部分首先通過(guò)觀察句子,引導(dǎo)學(xué)生想

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版第六單元課文《日月明》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞積累、漢字結(jié)構(gòu)規(guī)律、生字詞的含義與用法等,共計(jì)47頁(yè);漢字是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶,不僅是一門語(yǔ)言工具,每個(gè)漢字都傾注著古人的智慧,烙印著文化記號(hào),漢字種類多樣,意義繁復(fù),因此要注重初學(xué)階段的知識(shí)積累,打好基礎(chǔ),才能讓未來(lái)的學(xué)習(xí)更加輕松;

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)統(tǒng)編版上冊(cè)第五單元主題為“小記者技能挑戰(zhàn)賽“的單元復(fù)習(xí)PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括情景模擬結(jié)合游戲復(fù)習(xí)知識(shí)、詞語(yǔ)聽(tīng)寫考察、優(yōu)美句子賞析等,共計(jì)21頁(yè);第五單元的課文與觀察大自然有關(guān),本課堂讓學(xué)生模擬小記者的身份,在探秘過(guò)程中完成課文字詞句復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的興趣,養(yǎng)成細(xì)心觀察周圍環(huán)境的好習(xí)慣,并學(xué)會(huì)制作觀察日志;

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文人教版四年級(jí)上冊(cè)第八單元課文“故事二則”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文主旨?xì)w納、課文帶給我們的啟示、課文生字詞積累等,共計(jì)29頁(yè);本節(jié)課的故事二則是《扁鵲治病》與《紀(jì)昌學(xué)箭》,兩個(gè)故事都是與歷史人物相關(guān)的,且都蘊(yùn)含著深刻的道理,前者告誡我們不要諱疾忌醫(yī),不要逃避可能壞的結(jié)果,及時(shí)止損,后者則告訴我們學(xué)習(xí)要持之以恒;

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版第六單元課文古詩(shī)三首《飲湖上初晴后雨》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括詩(shī)人簡(jiǎn)介、詩(shī)詞大意介紹、意境鑒賞等,共計(jì)28頁(yè);《飲湖上初晴后雨》是宋代詩(shī)人蘇軾所作,蘇軾描繪了西湖初晴后雨的風(fēng)光,并將西湖比喻成美人,無(wú)論天氣如何變化,如同美人化淡妝濃妝一樣,總是適宜美麗;

這是一套適用于進(jìn)行語(yǔ)文統(tǒng)編版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第一單元《口語(yǔ)交際》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括口語(yǔ)交際的主題分析、口語(yǔ)交際的課程設(shè)計(jì)、口語(yǔ)交際課程教學(xué)目的等,共計(jì)17頁(yè);漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)過(guò)去,在暑假生活中中發(fā)生了許多有趣或者值得紀(jì)念的事情,讓學(xué)生進(jìn)行暑假生活分享,可以鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,提升課堂趣味性;

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)統(tǒng)編版上冊(cè)第五單元主題為“我們眼中的繽紛世界”的習(xí)作課教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括習(xí)作要求分析、范文鑒賞方法借鑒、題材選取和名言警句積累等,共計(jì)27頁(yè);世界是絢麗多彩的,我們可以在夏威夷暢享海島風(fēng)光,也可以在挪威欣賞浪漫的極光,各地的風(fēng)景秀麗,人與事物也不乏美好之處,生活如此繽紛,等待我們書寫;

這是一套有關(guān)于統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)第二單元《鋪滿金色巴掌的水泥道》語(yǔ)文學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了38張幻燈片。語(yǔ)文學(xué)科是浪漫的,我們可以將我們的所見(jiàn)所聞?dòng)妹篮玫奈淖謥?lái)進(jìn)行記述。而今天這節(jié)課,我們要來(lái)詳細(xì)學(xué)習(xí)和了解的是文章《鋪滿金色巴掌的水泥道》,這是作者用來(lái)紀(jì)念秋天的一篇文章。此PPT模板內(nèi)容主要通過(guò)對(duì)文章寫作手法的分析,來(lái)向我們講解本篇文章的重點(diǎn)內(nèi)容。

這是一套有關(guān)于統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元《秋天的雨》語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了39張幻燈片。一年有四季,而四季當(dāng)中,我最喜歡秋天秋天秋風(fēng)涼爽,雖然秋雨當(dāng)中帶著一絲絲寒意,也許會(huì)讓人變得多愁善感,但也正是因?yàn)槿绱耍锾煊辛瞬灰粯拥奶厣?。今天,我們將通過(guò)幻燈片的內(nèi)容來(lái)進(jìn)一步了解有關(guān)于秋天的文章《秋天的雨》。

這是一套與《古詩(shī)三首》有關(guān)的PPT演示文稿,總共48頁(yè)。在本堂課的教學(xué)過(guò)程中,教師首先通過(guò)展示有關(guān)秋天的圖片和視頻,鼓勵(lì)學(xué)生談?wù)勊麄兊南敕ú⒁霰咎谜n的古詩(shī)內(nèi)容,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。其次通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生跟讀古詩(shī)并注意節(jié)奏和韻律,讓學(xué)生根據(jù)插圖和注釋來(lái)理解古詩(shī)的意思,從而體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的意境和情感。最后,教師要注重引導(dǎo)學(xué)生多讀多悟,并且發(fā)揮他們的主體作用。
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