-
- 含教案
Unit 4 第2課時(shí) Part A ?Let's try Let's talk六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大小：44M | 頁(yè)數(shù)：34頁(yè)這是一套與Unit 4 Part A Let’s try & Let's talk六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的PPT，總共34頁(yè)。本節(jié)課教師首先引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，不僅能夠強(qiáng)化他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用，還可以為本節(jié)課新知的學(xué)習(xí)做好鋪墊。此外，為了幫助學(xué)生理解一般過去式的相關(guān)知識(shí)，教師可以呈現(xiàn)過去式的變化規(guī)則，引導(dǎo)他們觀察并總結(jié)該知識(shí)，也能夠使他們系統(tǒng)地掌握知識(shí)。最后，通
- 含教案
Unit4第1課時(shí)Part A Let's talk & Let's play四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：35頁(yè)這是一套與Unit4第1課時(shí)Let's talk & Let's play四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含35張幻燈片。在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)確保每一位學(xué)生都能在課堂上有所收獲，這則需要教師關(guān)注不同學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并根據(jù)學(xué)生的情況來選擇適宜的教學(xué)方法，給予他們更多的鼓勵(lì)和幫助，使他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)更有興趣。同時(shí)，教師要注重采用多樣化的教學(xué)活動(dòng)，注重培養(yǎng)他們的口語(yǔ)表達(dá)
- 含教案
Unit3第1課時(shí)PartA Let's talk&Let's play四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：36頁(yè)這是一套Unit3第1課時(shí)Let's talk&Let's play有關(guān)的PPT，總共36頁(yè)。教師首先為學(xué)生播放有關(guān)天氣描述的英文歌曲，與同學(xué)們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流互動(dòng)，從而引入本節(jié)課的主題。其次通過圖片的方式來呈現(xiàn)本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句子，引導(dǎo)他們運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行問答練習(xí)，同時(shí)通過多樣的課堂游戲活動(dòng)，包括“快速反應(yīng)”和“你說我做”等，幫助他們加深對(duì)于單詞的記憶，也能夠有效提高他們的
- 含教案
Unit2第4課時(shí)Part B Let's talk&Let's play四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大小：28M | 頁(yè)數(shù)：29頁(yè)這是一套與第4課時(shí)Let's talk&Let's play有關(guān)的PPT，總共29頁(yè)。通過本節(jié)課系統(tǒng)地復(fù)習(xí)單元知識(shí)內(nèi)容，這能夠強(qiáng)化學(xué)生們對(duì)重、難點(diǎn)的掌握，包括重點(diǎn)詞匯、句型和日常用語(yǔ)等，并且在正確的情境下表達(dá)自己的想法，從而提高他們對(duì)于知識(shí)的綜合掌握度。此外，為了有效提升學(xué)生的綜合能力，包括聽力、閱讀和寫作能力等，教師需要采用不同的教學(xué)方法，幫助學(xué)生在各方面有所提高。這份
- 含教案
Unit2第3課時(shí)Part A Let's talk&Let's play四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：38頁(yè)這是一套與Let's talk&Let's play四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含38張幻燈片。本節(jié)課教師可以設(shè)計(jì)真實(shí)的教學(xué)情境，讓學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來進(jìn)行交流和表達(dá)，這不僅可以提高他們的聽力理解能力，還可以提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。此外，根據(jù)不同學(xué)生的需求，教師需要運(yùn)用多種教學(xué)方法來提升他們的學(xué)習(xí)效果，例如直觀演示法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使他們?cè)?/p>
- 含教案
Unit4 第4課時(shí) Part B Let's talk Let's play 四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：39頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四單元第四課時(shí)課文部分“Part B Let's talk & Let's play”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括重點(diǎn)詞匯發(fā)音和釋義、問答句型掌握運(yùn)用、課文短文分析解讀等，共計(jì)39頁(yè)；本課件在內(nèi)容上首先通過切水果的游戲進(jìn)行課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂了解常見水果的英語(yǔ)詞匯，例如四季豆、茄子等；然后讓學(xué)生通過四個(gè)英文句子
- 含教案
Unit6 第1課時(shí) Part A Let's talk Let's play四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：37頁(yè)這是一套與Unit6Part A Let's talk & Let's play四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的PPT，總共37頁(yè)。本堂課教師首先利用多媒體來為學(xué)生呈現(xiàn)不同的購(gòu)物場(chǎng)所的相應(yīng)圖片，這不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還能夠有效引入課堂內(nèi)容。同時(shí)，在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師通過多種教學(xué)活動(dòng)，包括單詞跟讀練習(xí)、單詞卡片游戲和句型練習(xí)等，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)單詞的記憶，也能夠有效糾正學(xué)生的發(fā)音，
- 含教案
Unit 2 第4課時(shí)Part B Let's try Let's talk六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：29頁(yè)這是一套與Unit 2Part B Let’s try & Let's talk六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的PPT，總共29頁(yè)。本堂課通過開展多種形式的課堂活動(dòng)，包括情景對(duì)話、小組競(jìng)賽等游戲活動(dòng)，學(xué)生們能夠在真實(shí)的情境中自然地運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)，這能夠有效提高他們的口語(yǔ)交流能力，提高學(xué)生的參與度。此外，通過全面復(fù)習(xí)本單元的重點(diǎn)詞匯和句型，學(xué)生能夠?qū)?dòng)詞過去式及相關(guān)句型有更深入的理解，并且學(xué)會(huì)描
- 含教案
Unit 2 第2課時(shí)Part A Let's try Let's talk六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：43頁(yè)這是一套與Unit 2Part A Let’s try & Let's talk六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的PPT，總共43頁(yè)。通過本堂課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生不僅可以理解動(dòng)詞過去式的概念，也能夠運(yùn)用該知識(shí)來描述過去發(fā)生的動(dòng)作，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來進(jìn)行創(chuàng)造性的交流表達(dá)，并且在共同完成對(duì)話的過程中培養(yǎng)他們的合作意識(shí)。此外，通過多種課堂活動(dòng)，學(xué)生們的閱讀理解能力也能夠進(jìn)一步提升，這有利于增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英
- 含教案
Unit 3 第2課時(shí)Part A?Let's try ?Let's talk六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：36頁(yè)這是一套與Unit 3Part A Let’s try & Let's talk六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的PPT，總共36頁(yè)。在本課時(shí)的教學(xué)過程中，教師主要采用多種教學(xué)方式來幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)和句型，例如情境教學(xué)法，使學(xué)生在課堂情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并在運(yùn)用知識(shí)的過程中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。此外，通過課堂的不斷練習(xí)后，同學(xué)們能夠運(yùn)用一般過去式來描述自己和他人的經(jīng)歷，并
- 含教案
Unit 4 第4課時(shí) Part B Let's try Let's talk六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：30頁(yè)這是一套與Unit 4第4課時(shí)Part B Let's try & Let's talk六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含30張幻燈片。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，同學(xué)們不僅能夠掌握本堂課的重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)和句型，還可以運(yùn)用聽力材料中的對(duì)話內(nèi)容到生活情境中去，這可以有效提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。此外，通過多種課堂活動(dòng)，例如任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和合作學(xué)習(xí)法，學(xué)生們通過完成多項(xiàng)課堂任務(wù)來反復(fù)運(yùn)用知
- 含教案
Unit 4 What can you do？人教五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4單元復(fù)習(xí)PPT課件含教案
大小：57M | 頁(yè)數(shù)：63頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級(jí)人教版英語(yǔ)上冊(cè)第四單元“What can you do？”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括知識(shí)脈絡(luò)梳理、單詞復(fù)習(xí)、習(xí)題訓(xùn)練鞏固提高等，共計(jì)62頁(yè)；單元復(fù)習(xí)是對(duì)整個(gè)單元六個(gè)課時(shí)教學(xué)的詞匯、語(yǔ)法知識(shí)、句型、短語(yǔ)進(jìn)行匯總，并提供更加綜合的練習(xí)題，考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，鍛煉聽說讀寫的綜合能力；
- 含教案
Module 4 Unit2 What's the matter with Daming外研五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：30頁(yè)這是一套與Module 4 Unit2 What's the matter with Daming外研五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)有關(guān)的PPT，總共30頁(yè)。本節(jié)課教師呈現(xiàn)了多種教學(xué)活動(dòng)，包括角色扮演和小組合作等，使同學(xué)們?cè)谡n堂實(shí)踐過程中學(xué)習(xí)并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動(dòng)參與并積極探索，從而培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展他們的語(yǔ)言交際能力。此外，同學(xué)們也能夠在本節(jié)課后更加關(guān)注身邊的人，學(xué)會(huì)在他人身體不
- 含教案
Module 8 Unit2 Yesterday I went to Sam and Amy's school.外研五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套適用于教學(xué)外研五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2 Yesterday I went to Sam and Amy's school. Module 8 的PPT課件模板，共計(jì)21頁(yè)，采用"Leadin-Presentation-Practice-Production"的遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)：首先通過復(fù)習(xí)時(shí)間表達(dá)和日?；顒?dòng)句型導(dǎo)入主題；在Presentation環(huán)節(jié)，通過chant
- 含教案
Unit9第5課時(shí)Section B (2a-2e)人教八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：43頁(yè)這是一套適用于教學(xué)人教八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit9第5課時(shí)Section B (2a-2e)的 PPT課件模板，共計(jì)43頁(yè)，采用八個(gè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。開篇"情景導(dǎo)入"通過新加坡城市宣傳視頻和地標(biāo)圖片激活背景知識(shí)，引發(fā)學(xué)生對(duì)"花園城市"的探索興趣。"讀前感知"環(huán)節(jié)組織小組討論已知的新加坡信息，并預(yù)測(cè)文章內(nèi)容。核心部分"讀中操練&q
- 含教案
Section B 2a-2e人教八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit8第5課時(shí)PPT課件含教案
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：48頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行初中人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第八單元第五課時(shí)Section B 2a-2e教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括課程情境導(dǎo)入、英語(yǔ)短文閱讀理解、思維導(dǎo)圖知識(shí)匯總等，共計(jì)47頁(yè)；本課件在內(nèi)容上首先通過觀看關(guān)于國(guó)歌介紹的短片，讓學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，思考在聽音樂時(shí)內(nèi)心的感受是什么，包括平和、自由、放松、高興等情緒，并讓學(xué)生和同桌探討交流最喜歡的歌手和樂隊(duì)、最喜歡的歌曲、關(guān)于喜歡的歌手和閱讀
- 含教案
Unit 7 第5課時(shí) Section B (project)人教七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 7第5課時(shí)Section B (Project)的PPT課件，一共包括24張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生能對(duì)本單元所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的鞏固，形成完整的知識(shí)體系，同時(shí)還引導(dǎo)學(xué)生了解中西方文化關(guān)于難忘時(shí)刻的不同表達(dá)方式與文化內(nèi)涵，可以拓寬學(xué)生的文化視野。這份演示文稿主要從七個(gè)部分展開這節(jié)課的教學(xué)。第一部分是情景導(dǎo)入，這一部分主要引導(dǎo)學(xué)生成為一名故事
- 含教案
Unit8第5課時(shí)Section B (Project)人教七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：31頁(yè)這是一套適用于教學(xué)人教七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit8第5課時(shí)Section B (Project) 的PPT課件模板，共計(jì)31頁(yè)，分為七個(gè)主要部分。首先，“情景導(dǎo)入”通過提問和邀請(qǐng)函的形式激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生回顧單元內(nèi)學(xué)過的經(jīng)典故事，并創(chuàng)設(shè)“童話王國(guó)混亂”的趣味情境，邀請(qǐng)學(xué)生參與故事改編表演。接著，“學(xué)習(xí)理解”部分詳細(xì)指導(dǎo)學(xué)生如何選擇適合改編的故事，分析情節(jié)、角色和沖突，并系統(tǒng)講解劇本寫作的三幕式結(jié)
- 含教案
Section B 2a-2e人教八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2第5課時(shí)PPT課件含教案
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：48頁(yè)這是一套關(guān)于人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)Unit2第五課時(shí)Section B 2a—2e的PPT課件，一共包括47張幻燈片。該套PPT從八個(gè)方面展開這一節(jié)課程。第一部分為情景導(dǎo)入，該部分主要是通過展示圖片，讓學(xué)生預(yù)測(cè)文章內(nèi)容。第二部分為讀前感知，該部分主要是通過觀看視頻，引導(dǎo)學(xué)生回答相關(guān)問題。第三部分為讀中操練，該部分通過閱讀書本2b部分的信件回答問題，了解信件的類型和寫信原因。第四部分為讀后拓展，完成
- 含教案
Section B 2a-2e人教八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1第5課時(shí)PPT課件含教案
大小：43M | 頁(yè)數(shù)：46頁(yè)這是一套適用于教學(xué)人教八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Section B 2a-2e Unit1第5課時(shí)的PPT課件模板，共計(jì)45頁(yè)。本套PPT圍繞主題"What's the matter?"（Section B 2a-2e）展開，采用"情景導(dǎo)入-讀前感知-讀中操練-讀后拓展-回顧總結(jié)"的遞進(jìn)式教學(xué)設(shè)計(jì)。課程通過運(yùn)動(dòng)傷害討論引入登山主題，在"讀前感知&qu
