
這是一套“溶液及其應(yīng)用第二課時課件PPT”PPT模板,該PowerPoint一共有26張幻燈片,該模板共六個部分。第一部分模板展示了五種不同顏色的溶液,接著引導(dǎo)學(xué)生思考一個溶液問題;第二部分該模板通過對比實驗、觀看實驗視頻、分析實驗現(xiàn)象來得出影響物質(zhì)溶解性的因素;第三部分模板就之前所學(xué)進行了一個鞏固練習(xí);第四部分模板通過實驗來了解溶解時的吸、放熱現(xiàn)象;第五部分模板再次進行鞏固練習(xí);第六部分模板引

這是一套“溶解度課件PPT”PPT模板,該PowerPoint一共有27張幻燈片,整個演示文稿一共兩個部分的學(xué)習(xí)。第一部分該模板為飽和溶液的學(xué)習(xí),首先該模板進行了知識回顧,而后進行了氯化鈉的相關(guān)溶解實驗,在多次實驗后引導(dǎo)學(xué)生進行交流討論,三組討論過后再次進行硝酸鉀的相關(guān)溶解實驗,最后得出結(jié)論并進行鞏固練習(xí);第二部分該模板為結(jié)晶的學(xué)習(xí),首先展示生活中常見的結(jié)晶現(xiàn)象,而后引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)晶的方法。整個

這是一套關(guān)于人教版化學(xué)九年級下冊課題2常見的酸和堿(第3課時)的PPT課件,一共包括33張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解中和反應(yīng)的概念,掌握中和反應(yīng)的微觀本質(zhì),了解中和反應(yīng)過程中溶液pH的變化規(guī)律,同時通過實驗設(shè)計與操作,培養(yǎng)學(xué)生實驗設(shè)計、現(xiàn)象分析與邏輯推理能力,建立“無明顯現(xiàn)象反應(yīng)的驗證思路”。該套PPT從兩個方面展開。第一部分為中和反應(yīng),該部分首先通過實驗探究帶領(lǐng)學(xué)生認識酸和堿的綜

這是一套“溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)第二課時課件PPT”PPT模板,該PowerPoint一共有27張幻燈片,整個演示文稿一共分為兩個部分的學(xué)習(xí),第一部分該模板是對于一定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制的學(xué)習(xí):該演示文稿先展示了小麥和水稻這兩種常見的糧食,并提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考。接著講解分析了實驗的目的以及實驗用品,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)配制步驟進行配制,一共兩個實驗都需嚴格按照配制步驟來,最后進行了鞏固練習(xí)。第二部

這是一套關(guān)于人教版化學(xué)九年級下冊課題3常見的鹽(第2課時)的PPT課件,一共包括30張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生掌握鹽的四條化學(xué)性質(zhì),理解復(fù)分解反應(yīng)的概念,掌握復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,通過實驗探究鹽的化學(xué)性質(zhì),提升學(xué)生的實驗操作、現(xiàn)象觀察與數(shù)據(jù)分析能力,學(xué)會歸納化學(xué)反應(yīng)規(guī)律同時,通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生感受鹽的化學(xué)性質(zhì)在生活中的應(yīng)用,體會化學(xué)與實際生活的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。該套P

這是一套關(guān)于人教版化學(xué)九年級下冊課題2常見的酸和堿(第1課時)的PPT課件,一共包括37張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是帶領(lǐng)學(xué)生認識鹽酸、硫酸的物理性質(zhì),了解其主要途徑掌握酸的三條核心化學(xué)性質(zhì),理解酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的微觀本質(zhì),同時通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生實驗觀察、對比分析的能力,學(xué)會歸納物質(zhì)特性。該套PPT從兩個方面展開。第一部分為幾種常見的酸,該部分主要是帶領(lǐng)學(xué)生認識鹽酸和硫酸,首先通過觀

這是一套關(guān)于人教版化學(xué)九年級下冊跨學(xué)科實踐活動9探究土壤酸堿性對植物生長的影響的PPT課件,一共包括26張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生了解土壤是植物生長“基礎(chǔ)載體”,其酸堿性會直接影響?zhàn)B分吸收、根系活性及微生物活動,同時通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生建立“土壤特性—植物生長—科學(xué)改良”的跨學(xué)科認知體系。該套PPT從四個方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為測定土壤的酸堿性,該部分首先是查閱資料

這是一套“溶液及其應(yīng)用課件PPT”PPT模板,該PowerPoint一共有32張幻燈片,該模板共一個部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容。模板先通過幾張圖片進行新課導(dǎo)入,并引導(dǎo)學(xué)生思考水的味道和海水的味道有何不同;接著進入正式學(xué)習(xí),該模板是對溶液形成的學(xué)習(xí),通過蔗糖在水中的溶解實驗引導(dǎo)學(xué)生得出溶液的定義以及兩種特性,而后交流討論并進行學(xué)生活動;最后進行鞏固練習(xí)。整個演示文稿條理清晰,一個重點貫穿全課,有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)

這是一套“常見的鹽課件PPT”PPT模板,該PowerPoint一共有36張幻燈片,整個演示文稿一共兩個部分的學(xué)習(xí)。第一部分該模板氯化鈉的學(xué)習(xí),首先該模板生活中常見的零食——蘇打餅為切口導(dǎo)入,由此引導(dǎo)學(xué)生對于氯化鈉的交流討論,并借機提出鹽的概念,用思維導(dǎo)圖對物質(zhì)的分類進行了展示,然后又回到蘇打餅,提出觀點讓學(xué)生討論,最后展示了氯化鈉在自然界及生活中的應(yīng)用并進行了鞏固練習(xí);第二部分該模板為碳酸鈉、

這是一套“溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)課件PPT”PPT模板,該PowerPoint一共有25張幻燈片,整個演示文稿一共分為兩個部分的學(xué)習(xí),第一部分該模板是對于溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的學(xué)習(xí):該演示文稿先利用實驗進行導(dǎo)入,實驗過程中適時提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考,并展示了生活中農(nóng)藥、醫(yī)用生理鹽水以及醫(yī)用酒精的濃度這三個例子。接著提出了溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的定義以及公式,并再次進行實驗、交流討論最后得出結(jié)論。第二部分該模板是對于溶質(zhì)

這是一套“溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)第三課時課件PPT”PPT模板,該PowerPoint一共有27張幻燈片,整個演示文稿一共分為兩個部分的學(xué)習(xí),第一部分該模板是對于海水制鹽的學(xué)習(xí),根據(jù)前面兩個課時的學(xué)習(xí),這一部分先展示生物資源、化學(xué)資源、能源以及礦產(chǎn)資源;接著利用餅狀圖分析海洋元素及其占比,然后講解分析了海洋制鹽的流程;第二部分該模板是對于粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除,先引導(dǎo)學(xué)生觀看實驗視頻,并總結(jié)操作步驟和注

這是一套“常見的鹽第三課時課件PPT”PPT模板,該PowerPoint一共有28張幻燈片,整個演示文稿一共分為三個部分,主要是對于化肥這一知識點的學(xué)習(xí)。第一部分該模板設(shè)計情境,以小明奶奶種菜為情境進行導(dǎo)入,并展示了諸多菜園中常見的青菜,由此生活情境提出問題引導(dǎo)學(xué)生回答,并展示了化肥的發(fā)展史。接著展示了生活中常見的化肥,并進行具體解析,用專業(yè)術(shù)語來解釋為何化肥可以幫助植物提供養(yǎng)分,除化肥外,該模

這是一套關(guān)于人教版化學(xué)九年級上冊水的組成的PPT課件,一共包括31張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生認識水的組成,了解氫氣的性質(zhì),并且通過實驗培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和歸納總結(jié)的能力。首先通過一些有關(guān)水的圖片引出這一課題。這套PPT從兩個方面展開水的組成這一課程。第一部分為水的組成,水是由氫氣和氧氣組成的,該部分對氫氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)進行了詳細的講解,并且詳細講述了電解水實驗。第二部分為物質(zhì)的分

這是一套關(guān)于物質(zhì)的變化和性質(zhì)的演示文稿,使用PowerPoint制作。物質(zhì)的變化和性質(zhì)是化學(xué)學(xué)科中的核心概念。物理變化是指物質(zhì)在不改變其化學(xué)性質(zhì)的前提下,發(fā)生形態(tài)、狀態(tài)或體積的改變。而化學(xué)變化則是指物質(zhì)在反應(yīng)中原變化和性質(zhì)和子或分子的重新組合,導(dǎo)致新物質(zhì)的生成。總而言之,了解物質(zhì)的變化和性質(zhì),有助于學(xué)生更深入地認識和理解物質(zhì)世界,為后續(xù)的物理學(xué)習(xí)和化學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

這是一套關(guān)于物質(zhì)的物理變化和化學(xué)變化的演示文稿,使用PowerPoint制作。物質(zhì)的物理變化和化學(xué)變化是兩種不同的變化方式哦。物理變化呢,就是物質(zhì)在不改變其化學(xué)性質(zhì)的前提下,發(fā)生的形態(tài)、狀態(tài)或體積的改變,比如水變成水蒸氣,這就是物理變化,因為水的化學(xué)性質(zhì)沒有變。而化學(xué)變化則是物質(zhì)在反應(yīng)中原子或分子的重新組合,導(dǎo)致新物質(zhì)的生成,比如鐵生銹,這就是化學(xué)變化,因為鐵和氧氣反應(yīng)生成了新的物質(zhì)——鐵銹。

這是一套關(guān)于人教版化學(xué)九年級上冊化學(xué)方程式第4課時的PPT課件,一共包括20張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生掌握含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式的計算方法,并且熟練利用化學(xué)方程式簡單計算的常見題型及解題思路,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。首先通過回顧上節(jié)課的內(nèi)容,引出這一節(jié)課的主題。這套PPT從兩個部分展開化學(xué)方程式第4課時的課程。第一部分為某些含有雜質(zhì)的反應(yīng)物或生成物的相關(guān)計算,該部分主要是通過

這是一套關(guān)于人教版化學(xué)九年級上冊化學(xué)方程式第2課時的PPT課件,一共包括26張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生掌握化學(xué)方程式的書寫原則,學(xué)會運用不同的方法對化學(xué)方程式進行配平,并且能夠正確書寫常見的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式。首先回顧上節(jié)課化學(xué)方程式的意義和讀法,引出這節(jié)課的主題。這套PPT從兩個方面展開化學(xué)方程式的第2課時。第一部分為化學(xué)方程式的書寫原則,該部分通過實例分析,讓學(xué)生理解書寫原則的重

這是一套適用于進行初中九年級人教版化學(xué)上冊課題2“碳的氧化物”第2課時教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、一氧化碳的用途、相關(guān)習(xí)題訓(xùn)練等,共計22頁;一氧化碳是碳單質(zhì)或混合物不完全燃燒的產(chǎn)物,并且一氧化碳具有毒性,當(dāng)一氧化碳濃度超過一定數(shù)值時,會造成一氧化碳中毒現(xiàn)象,產(chǎn)生財產(chǎn)和生命損失,因此在日常生活中要掌握相關(guān)化學(xué)知識,樹立安全意識,防患于未然;本課件在內(nèi)容上首先通過北方

這是一套關(guān)于人教版化學(xué)九年級上冊化石能源的合理利用第2課時的PPT課件一共包括33張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生進一步了解化石能源的儲量和分布情況,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析化石能源在不同領(lǐng)域的利用效率,并且掌握高化石能源利用效率的具體措施。這套PPT首先引導(dǎo)學(xué)生自由討論化石能源在造福人類的同時,帶來了哪些環(huán)境問題,從而引出這一節(jié)課的主題。首先引導(dǎo)學(xué)生分析化石燃料的燃燒造成空氣污染的原因,然后再詳

這是一套關(guān)于人教版化學(xué)九年級上冊水資源及其利用第二課時的PPT課件,一共包括35張幻燈片。水資源是指一切能夠被人們所利用的淡水資源,但是由于水資源分布不均勻以及人們生活、生產(chǎn)等因素給水資源造成不同程度的污染,都會給我們的生活帶來不便,我們要合理利用和保護水資源。這套PPT從兩個方面展開水資源及其利用這一課程。通過提問的方式,讓學(xué)生思考天然水一般要經(jīng)過怎樣的工序才能夠成為生活用水,然后向?qū)W生展示了
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