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Unit5 Story time六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林PPT課件含教案
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：51頁(yè)這是一套與Unit5+Story+time六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林有關(guān)的演示文稿，包含51張幻燈片。本堂課的核心內(nèi)容是公共標(biāo)識(shí)的學(xué)習(xí)，教師通過(guò)呈現(xiàn)購(gòu)物中心的課堂情境來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的常見標(biāo)識(shí)，并以對(duì)話的方式來(lái)引出標(biāo)識(shí)的含義，從而幫助學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握標(biāo)識(shí)。同時(shí)，通過(guò)呈現(xiàn)本課的文本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生就聽、說(shuō)、讀、寫的課堂訓(xùn)練，引導(dǎo)他們?cè)谶\(yùn)用語(yǔ)言的過(guò)程中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，加強(qiáng)他們對(duì)新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，從而提升本堂課的
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Unit6 Story time六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林PPT課件含教案
大?。?27M | 頁(yè)數(shù)：44頁(yè)這是一套適用于教學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林Unit6 “Keep our city clean”中Story time部分的PPT課件模板，共計(jì)44頁(yè)，分為八個(gè)主要部分：第一部分“Lead-in”通過(guò)觀看視頻和思考城市變化進(jìn)行課程導(dǎo)入；第二部分“Pre-reading”通過(guò)圖片展示引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“smoke”、“air”等核心詞匯，為閱讀做好鋪墊；第三部分“While-reading”是核心環(huán)節(jié)，通過(guò)觀
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Unit6 Song time Cartoon time六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林PPT課件含教案
大小：68M | 頁(yè)數(shù)：47頁(yè)這是一套適用于教學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林Unit6Keep our city clean的 Song time&Cartoon time 板塊的PPT課件模板，共計(jì)47頁(yè)，共分為七個(gè)主要部分。開頭“Warm-up”通過(guò)復(fù)習(xí)造句活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生回顧環(huán)境污染的成因和影響，并組織對(duì)話討論環(huán)境問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施?！癗ew-knowledge”部分首先引入歌曲《Two little blackbirds》，通
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Unit6 Grammar time Fun tim六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林PPT課件含教案
大小：17M | 頁(yè)數(shù)：37頁(yè)這是一套適用于教學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林Unit6Keep our city clean的 Grammar time Fun time板塊的PPT課件模板，共計(jì)37頁(yè)，共分為六個(gè)主要部分。開頭“Warm-up”通過(guò)復(fù)習(xí)造句活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生回顧污染物與環(huán)境污染的關(guān)系，并組織對(duì)話討論圖中環(huán)境問(wèn)題及對(duì)策?！癗ew-knowledge”部分重點(diǎn)講解語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，包括What makes....dirty/messy
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Unit7 Grammar time Checkout time六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林PPT課件含教案
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：47頁(yè)這是一套與Unit7 Grammar time& Checkout time六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林有關(guān)的PPT，總共47頁(yè)。本堂課教師通過(guò)復(fù)習(xí)的方式來(lái)引出所學(xué)內(nèi)容，要求學(xué)生觀察重點(diǎn)例句并總結(jié)規(guī)律，使他們初步理解本堂課的重點(diǎn)句型，這也有利于發(fā)展他們的獨(dú)立思考能力。同時(shí)，教師設(shè)計(jì)“環(huán)保建議”的語(yǔ)法實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中感受語(yǔ)法與生活的聯(lián)系，不僅可以增強(qiáng)他們用英語(yǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，也能夠
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Unit7 Cartoon time六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林PPT課件含教案
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：38頁(yè)這是一套與Unit7 Cartoon time六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林有關(guān)的演示文稿，包含38張幻燈片。本節(jié)課教師首先通過(guò)呈現(xiàn)卡通視頻和地球污染的圖片，使同學(xué)們?cè)谡鎸?shí)的環(huán)保情境中理解對(duì)話內(nèi)容。同時(shí)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分層觀看視頻內(nèi)容，不僅能夠降低他們理解視頻的難度，也能夠吸引學(xué)生的注意力。此外，通過(guò)提供卡通角色的頭飾，讓同學(xué)們代入角色進(jìn)行表演，使他們得到情感上的體驗(yàn)。最后，設(shè)計(jì)詞匯接龍小游戲，不僅提升學(xué)習(xí)的
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Unit1 story time六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林PPT課件含教案
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：45頁(yè)這是一套與Unit1 story time六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林有關(guān)的演示文稿，包含45張幻燈片。本節(jié)課首先邀請(qǐng)學(xué)生觀看動(dòng)畫來(lái)幫助他們理解故事的主要情節(jié)，并能夠根據(jù)圖片和關(guān)鍵詞來(lái)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)復(fù)述故事的主要內(nèi)容。其次，通過(guò)角色扮演的活動(dòng)形式，要求同學(xué)們以小組為單位分別扮演人物角色，這不僅可以提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。最后，通過(guò)對(duì)本堂課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，同學(xué)們能夠從故事中
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Unit3 Grammar time Fun time六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：32頁(yè)這是一套關(guān)于Unit 3 Grammar time and Fun time六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林的PPT課件，一共包含32張幻燈片。本節(jié)課的是一節(jié)語(yǔ)法課，主要是引導(dǎo)學(xué)生掌握一般過(guò)去時(shí)中規(guī)則動(dòng)詞和不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式變化，并且能正確運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)的句型描述過(guò)去的假期活動(dòng)。這份演示文稿主要從六個(gè)部分進(jìn)行展開。第一部分是Warm up，該部分主要引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)我們所學(xué)過(guò)的動(dòng)詞過(guò)去式和動(dòng)詞原形，以及完成一篇完
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Unit3 Culture time Cartoon time六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林PPT課件含教案
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：45頁(yè)這是一套關(guān)于Unit 3 Culture time and Cartoon time六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林的PPT課件，一共包含45張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些有關(guān)節(jié)日的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解中外不同的節(jié)日假期習(xí)俗，掌握節(jié)日相關(guān)的詞匯，并且能用所學(xué)詞匯和句型簡(jiǎn)單對(duì)比中外節(jié)日假期的不同。這份演示文稿主要從七個(gè)部分展開對(duì)Unit 3 Holiday fun的講解。第一部分是Warm
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Unit 8 Culture time Cartoon time六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林PPT課件含教案
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：41頁(yè)這是一套關(guān)于譯林版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Unit 8 Culture time & Cartoon time的PPT課件，一共包括41張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生掌握不同地區(qū)春節(jié)習(xí)俗的相關(guān)詞匯，了解香港、北京、南京等地的春節(jié)特色活動(dòng)；掌握將來(lái)時(shí)，一般疑問(wèn)句"Are you going to……?"及回答"Yes, I am./No, I am not&qu
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Unit 8 Story time六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林PPT課件含教案
大?。?04M | 頁(yè)數(shù)：52頁(yè)這是一套關(guān)于譯林版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Unit 8 Story time的PPT課件，一共包括52張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生掌握故事的核心詞匯，熟練掌握并運(yùn)用將來(lái)時(shí)句型用"主語(yǔ)+ be going to +動(dòng)詞原形"描述計(jì)劃同時(shí)通過(guò)角色扮演、小組合作完成郵件仿寫，提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用與交際表達(dá)能力。該套PPT從八個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為L(zhǎng)ead-in，該部分主
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When is the art show 單元復(fù)習(xí)Unit4人教五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：51頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)第4單元單元復(fù)習(xí)教學(xué)的PPT動(dòng)態(tài)課件模板，主要內(nèi)容包括重點(diǎn)詞匯和句型的介紹、日期的表達(dá)和詢問(wèn)、實(shí)際運(yùn)用等，共計(jì)49頁(yè)；本課件在內(nèi)容上首先簡(jiǎn)要構(gòu)建了本單元的知識(shí)框架，包括序數(shù)詞、其他詞匯以及重點(diǎn)句型；接著進(jìn)行知識(shí)梳理，通過(guò)生動(dòng)的圖片以及對(duì)重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)和句型進(jìn)行翻譯練習(xí)，幫助學(xué)生記憶理解；隨后，重點(diǎn)介紹了本單元的語(yǔ)法知識(shí)，如“名詞性物主代詞的指代”、“‘on’和
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Module 6 Unit 1 It was Daming's birthday yesterday外研六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大小：47M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套與Module 6 Unit 1 It was Daming's birthday yesterday外研六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含24張幻燈片。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，同學(xué)們不僅能夠理解并掌握一般過(guò)去時(shí)的用法，并且能夠運(yùn)用其描述過(guò)去發(fā)生的事情。同時(shí)，學(xué)生也能夠根據(jù)實(shí)際語(yǔ)言情境，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流，這能夠進(jìn)一步提高他們的聽力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。此外，為了有效
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Module 6 Unit1 You've got a letter from New York六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)外研PPT課件含教案
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套與Module 6 Unit1 You've got a letter from New York六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)外研有關(guān)的演示文稿，包含24張幻燈片。本堂課教師首先播放英文歌曲來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過(guò)話題的方式引出本節(jié)課主題。其次，通過(guò)呈現(xiàn)圖片和實(shí)物的方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞和句型，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。同時(shí)，要求學(xué)生完成聽力練習(xí)來(lái)初步感知課文內(nèi)容，教師也對(duì)相應(yīng)的知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)講
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Module 10 Unit1Don't talk in the library.六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)外研PPT課件含教案
大小：45M | 頁(yè)數(shù)：19頁(yè)這是一套與Module 10 Unit1Don't talk in the library六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)外研有關(guān)的演示文稿，包含19張幻燈片。本堂課教師采用了多種教學(xué)方法，不僅借助了多媒體課件，也呈現(xiàn)了生動(dòng)的課堂情景，幫助同學(xué)們理解和應(yīng)用抽象的句型。此外，通過(guò)合作學(xué)習(xí)的方式，同學(xué)們能夠根據(jù)具體情景運(yùn)用所學(xué)單詞和句型，這不僅提升他們學(xué)習(xí)的興趣，也使他們從中有所收獲，從而達(dá)到發(fā)展他們運(yùn)用語(yǔ)言
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Unit 6 第1課時(shí) Part A Let’s talk Match, ask and answer人教PEP四年級(jí)上冊(cè)PPT課件
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：42頁(yè)這是一套關(guān)于人教PEP四年級(jí)上冊(cè)Unit 6 第1課時(shí)Part A Let's talk & Match, ask and answer的PPT課件，一共包括42張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生能夠聽說(shuō)認(rèn)讀單詞，理解并運(yùn)用句型“What is your favourite season? My favourite season is…Why? Because it is…I
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Module1 Unit1 I want a hot dog, please.外研六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：31頁(yè)這是一套與Module1 Unit1 I want a hot dog, please.外研六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的PPT，總共31頁(yè)。本堂課教師首先播放英文歌曲來(lái)活躍課堂氣氛，同時(shí)也為新課的導(dǎo)入做好準(zhǔn)備。其次，通過(guò)多媒體展示食物和飲料的圖片，并引導(dǎo)學(xué)生大聲朗讀，使學(xué)生掌握單詞正確的發(fā)音規(guī)則和含義。此外，通過(guò)布置多樣化的課堂任務(wù)，例如小組活動(dòng)和角色扮演，讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)編對(duì)話，
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Unit 4 第2課時(shí) Story time（新教材）譯林小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)（三起）PPT課件含教案
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：29頁(yè)這是一套關(guān)于譯林英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit 4 第2課時(shí)Story time的PPT課件，一共包括29張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是帶領(lǐng)學(xué)生聽懂認(rèn)讀本節(jié)課程的核心詞匯，理解Story time完整故事情節(jié)明確不同角色的運(yùn)動(dòng)喜好，同時(shí)通過(guò)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在模擬情境中運(yùn)用核心句型，靈活詢問(wèn)、回應(yīng)他人運(yùn)動(dòng)喜好，實(shí)現(xiàn)真實(shí)交流。該套PPT從五個(gè)方面展開Unit 4 第2課時(shí)Story time這一節(jié)課程
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Unit2第6課時(shí)PartBStarttoreadPartCProjectmakeafamilytree&Readingtime人教三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：29頁(yè)這是一套與Unit2第6課時(shí)Part B Start to read Part C Project make a family tree& Readingtime人教三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含29張幻燈片。通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)后，同學(xué)們不僅能夠掌握本單元的重點(diǎn)單詞和句型，也能夠?qū)W會(huì)用英語(yǔ)來(lái)介紹自己的家庭成員，從而提升他們的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。同時(shí)，教師組織學(xué)生完成閱讀練習(xí)和制作家庭樹，幫
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Module 4 Unit 2 Our favourite festival is the Spring Festival六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)外研PPT課件含教案
大小：81M | 頁(yè)數(shù)：18頁(yè)這是一套與Module 4 Unit 2 Our favourite festival is the Spring Festival六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)外研有關(guān)的演示文稿，包含18張幻燈片。通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)后，同學(xué)們不僅能夠掌握本堂課的重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)，并能夠運(yùn)用所學(xué)句型來(lái)表達(dá)自己或詢問(wèn)他人喜歡的節(jié)日。同時(shí)，同學(xué)們也能夠在觀看圖片和視頻的過(guò)程中感受春節(jié)氛圍，從而主動(dòng)參與到小組討論當(dāng)中，就課堂任務(wù)進(jìn)行角色
